Baza je ažurirana 26.09.2026. zaključno sa NN 105/26  EU 2024/2679
    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Pretražujete kroz sve baze objavljene na Zakon.hr

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Pretražujete kroz sve važeće zakone (870) Republike Hrvatske, a kraj svakog zakona imate objavljene i njegove ranije verzije desetak godina unatrag

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Pretražujete kroz sve važeće podzakonske propise (preko 10.000) Republike Hrvatske

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Pretražujete kroz odluke sudova RH, Suda EU i Europskog suda za ljudska prava

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Ppretražujete kroz sve važeće direktive i uredbe EU zakonske snage (koje su donijeli Vijeće i Parlament), a kraj svakog dokumenta je poveznica prema svim ostalim povezanim propisima

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    pretražujete kroz razne pravne vijesti koje smo mi sastavili ili samo prenijeli

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Preuzmi dokument Postavite obavijest Prijavite nepravilnost
    Preuzmi dokumentU PDF formatu

    Objavljeno u NN 112/04 od 13.08.2004.:

     

    MINISTARSTVO GOSPODARSTVA, RADA I PODUZETNIŠTVA

    Na temelju članka 44. stavka 5. Zakona o obrtu („Narodne novine“ , br. 49/03. – pročišćeni tekst), ministar gospodarstva, rada i poduzetništva, nakon prethodno pribavljena mišljenja Hrvatske obrtničke komore i uz suglasnost ministra znanosti, obrazovanja i športa, donosi

     

    JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM ZA ZANIMANJE mesar

    Cilj

    Odgoj i obrazovanje učenika za zanatsku i industrijsku obradu mesa i

    proizvodnju mesa i proizvoda od mesa.

    Stjecanje znanja, vještina i navika koje će omogućiti obavljanje poslova u

    zanimanju - mesar.

    Razviti komunikacijske i uslužne sposobnosti; radne navike i pozitivan

    odnos prema radnoj okolini.

    Zadaci

    Učenika osposobiti za samostalno obavljanje radnih zadataka u mesnoj industriji:

    1. Omamljivanje, iskrvarenje, šurenje, egzenteracija i rasijecanje trupala svinja.

    2. Procesi rada u goveđoj klaonici: omamljivanje, iskrvarenje, skidanje kože s goveda, egzenteracija, rasijecanje trupova i dobivanje klaoničke težine.

    3. Razvrstavanje i upotreba sporednih proizvoda klanja.

    4. Prepoznati i sanirati nepoželjne promjene na mesu.

    5. Konzerviranje mesa i proizvoda od mesa; hlađenjem, smrzavanjem, sušenjem, soljenjem i salamurenjem, primjenom topline i dimljenjem.

    6. Rasijecanje, kategorizacija i obrada mesa.

    7. Proizvodnja kobasica, suhomesnatih proizvoda, konzervi i masti.

    8. Analiza kakvoće proizvoda i greške u proizvodnji.

    9. Upoznati rad računala i mogućnost primjene u mesnoj industriji

    10. Naučiti, izračunati randman, utrošak materijala te kalkulaciju budućeg proizvoda.

    11. Upoznati izvore opasnosti, mjere zaštite na radu te zaštite okoliša.

    Posebnosti obrazovanja

    Kod obavljanja praktične nastave obvezna je uporaba zaštitne odjeće i

    obuće: kape, kute, radnog odjela ili pregače, obuće s gumenim potplatama.

    Sve mora biti bijele boje.

    Poslovi se obavljaju u zatvorenom prostoru pri danjem i umjetnom svjetlu.

    U pogonima je povećana buka koja potječe od strojeva. Podovi su klizavi od

    masnoće. Postoji opasnost od mehaničkih, električnih povreda i opeklina.

    Djelatnici posao obavljaju isključivo stojeći uz česta sagibanja, izloženi su

    fizičkom naporu.

    Potrebna je dobra koordinacija rada s vizualnim opažanjima.

    Posao zahtijeva od izvršitelja tjelesnu izdržljivost, spretnost ruku, dobar vid, izražena osjetila mirisa i okusa, spremnost na suradnju i odgovornost prema radu.

    Trajanje obrazovanja: 3 godine

    Uvjeti za upis.

    Završena osnovna škola, liječnička potvrda o zdravstvenoj sposobnosti za

    obavljanje poslova mesara.

    2. NASTAVNI PLAN

     

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni broj sati

    1. razred

    2. razred

    3. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    Hrvatski jezik

    3

    105

    3

    105

    3

    96

    306

    Strani jezik

    2

    70

    2

    70

    2

    64

    204

    Povijest

    2

    70

    -

    -

    -

    -

    70

    Vjeronauk / Etika

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Tjelesna i zdravstvena kultura

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Politika i gospodarstvo

    -

    -

    2

    70

    -

    -

    70

    Matematika u struci

    2

    70

    1

    35

    1

    32

    137

    Higijena i sanitacija

    1

    35

    -

    -

    -

    -

    35

    Osnove prirodnih znanosti

    2

    70

    -

    -

    -

    -

    70

    Poznavanje sirovina

    2

    70

    -

    -

    -

    -

    70

    Primarna obrada stoke za klanje i tehnologija obrade mesa

    -

    -

    4

    140

    -

    -

    140

    Prerada mesa i mesne prerađevine

    -

    -

    -

    -

    4

    128

    128

    Kultura komunikacije i usluživanja

    -

    -

    -

    -

    1

    32

    32

    Marketing

    -

    -

    -

    -

    1

    32

    32

    Izborna nastava

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Tjelesna i zdravstvena kultura

    Matematika u struci

    Stručni predmeti

     

     

     

     

     

     

     

    Praktična nastava

     

    900

     

    900

     

    800

    2 600

    Praktična nastava u školi s vježbama

    Osnove računalstva s vježbama

    Praktična nastava u radnom procesu

     

    360

     

     

     

    540

     

    270

     

     

     

    630

     

    160

     

     

     

    640

     

    Ukupno

    16

    1495

    15

    1425

    15

    1280

    4200

     

    NASTAVNI PLAN – OBJAŠNJENJE

     

    A)    {C}   Općeobrazovni dio

     

     

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni

    broj sati

    1. razred

    2. razred

    3. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    Hrvatski jezik

    3

    105

    3

    105

    3

    96

    306

    Strani jezik

    2

    70

    2

    70

    2

    64

    204

    Povijest

    2

    70

    -

    -

    -

    -

    70

    Vjeronauk/Etika

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Tjelesna i zdravstvena kultura  

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Politika i gospodarstvo

    -

    -

    2

    70

    -

    -

    70

    Ukupno

    9

    315

    9

    315

    7

    224

    854

     

     B)   Stručno- teorijski dio

     

     

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni

    broj sati

    1. razred

    2. razred

    3. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    Matematika u struci

    2

    70

    1

    35

    1

    32

    137

    Higijena i sanitacija

    1

    35

    -

    -

    -

    -

    35

    Osnove prirodnih znanosti

    2

    70

    -

    -

    -

    -

    70

    Poznavanje sirovina

    2

    70

    -

    -

    -

    -

    70

    Primarna obrada stoke za klanje i tehnologija obrade mesa

    -

    -

    4

    140

    -

    -

    140

    Prerada mesa i mesne prerađevine

    -

    -

    -

    -

    4

    128

    128

    Kultura komunikacije i usluživanja

    -

    -

    -

    -

    1

    32

    32

    Marketing

    -

    -

    -

    -

    1

    32

    32

    Ukupno

    7

    245

    7

    245

    7

    224

    714

     

    C) Izborni dio

     

     

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni

    broj sati

    1. razred

    2. razred

    3. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    Primijenjena ekologija

    1

    35

    -

    -

    -

    -

    35

    Zoonoze bolesti

    1

    35

    -

    -

    -

    -

    35

    Osnove prehrane

    1

    35

    -

    -

    -

    -

    35

    Mikrobiologija mesa

    -

    -

    1

    35

    -

    -

    35

    Ambalaža za pakiranje mesa

    -

    -

    1

    35

    -

    -

    35

    Ostali izvori mesa

    -

    -

    1

    35

    -

    -

    35

    Osnove kulinarstva

    -

    -

    -

    -

    1

    32

    32

    Autohtona proizvodnja i prerada mesa

    -

    -

    -

    -

    1

    32

    32

    Računalstvo

    -

    -

    -

    -

    1

    32

    32

    Ukupno

    3

    105

    3

    105

    3

    96

    306

     

     

     

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni

    broj sati

    1. razred

    2. razred

    3. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    Praktična nastava u školi

     

    360

     

    270

     

    160

     

    Praktična nastava u školi s tehnološkim vježbama

     

    290

     

     

     

     

     

    Osnove računalstva s vježbama

     

    70

     

     

     

     

     

    Praktična nastava u radnom procesu

     

    540

     

    630

     

    640

     

    Ukupno

     

    900

     

    900

     

    800

    2600

     

    *Napomena: godišnji fond sati praktične nastave u školi i tehnološke vježbe, te praktične nastave u radnom procesu utvrđuju se operativnim programom koji izrađuje škola. Ako škola nema praktikum, praktična se nastava izvodi u licenciranoj radionici, s tim da se učeniku mora osigurati svladavanje cjelokupnog programa.

     

     

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni

    broj sati

    1. razred

    2. razred

    3. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    A) Obvezni općeobrazovni dio programa

     

    315

     

    315

     

    224

    854

    B) Stručno-teorijski dio

    - obvezni

     

    245

     

    245

     

    224

    714

    C) Stručno-teorijski dio

    - izborni

     

    105

     

    105

     

    96

    306

    D) Praktični dio programa

     

     

    900

     

    900

     

    800

    2600

    Ukupno

     

    1565

     

    1565

     

    1344

    4474

     

    3. OBVEZNI NAČIN PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆA

     

    Predmeti strukovnog dijela programa

    Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća

    Higijena i sanitacija

    usmeno, pismeno, praktičan rad u praktikumu

    Osnove prirodnih znanosti

    usmeno, pismeno, laboratorijske vježbe

    Poznavanje sirovina

    usmeno, pismeno, praktično-radionice

    Matematika u struci

    usmeni i pismeno

    Osnove računalstva

    praktičan rad na računalu, usmeno

    Primarna obrada stoke za klanje  i tehnologija obrade mesa

    usmeno i pismeno, praktično-radionice

    Kultura komunikacije i usluživanja

    usmeno i pismeno, praktično-radionice

    Prerada mesa i mesne prerađevine

    usmeno, pismeno, praktično-radionice

    Marketing

    usmeno, pismeno

    Praktična nastava

     

     

    Predmeti izbornog dijela programa

    Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća

    Primijenjena ekologija

    usmeno, pismeno, praktično

    Zoonoze bolesti

    usmeno, pismeno

    Osnove prehrane

    usmeno, pismeno

    Mikrobiologija mesa

    usmeno, pismeno, praktično

    Ambalaža za pakiranje mesa

    usmeno, pismeno, praktično

    Ostali izvori mesa

    usmeno, pismeno

    Osnove kulinarstva

    usmeno, pismeno, praktično

    Autohtona proizvodnja i prerada mesa

    usmeno, pismeno

    Računalstvo

    praktičan rad na računalu, usmeno

     

    4. POTREBNA STRUČNA SPREMA NASTAVNIKA

     

    Nastavni predmeti strukovnog dijela programa

    Nastavnik

    Izobrazba

    Osnove prirodnih znanosti

    prof. biologije i kemije, dipl. ing. prehrambene tehnologije

    VSS

    Higijena i sanitacija

    prof. ili ing. biologije, dipl. ing. prehrambene tehnologije

    VSS

    Poznavanje sirovina

    dipl. ing. prehrambene tehnologije, doktor veterinarske medicine

    VSS

    Matematika u struci

    prof. ili dipl. ing. matematike

    VSS

    Osnove računalstva

    prof. ili dipl. ing. informatike

    VSS

    Kultura komunikacije i usluživanja

    dipl. ing. prehrambene tehnologije

    VSS

    Marketing

    dipl. ing. prehrambene tehnologije

    VSS

    Primarna obrada mesa i obrada mesa

    dipl. ing. prehrambene tehnologije, doktor veterinarske medicine

    VSS

    Izborna nastava (stručni predmeti):

    - primijenjena ekologija

    - zoonoze bolesti

    - osnove prehrane

    - mikrobiologija mesa

    - ambalaža za pakiranje mesa

    - ostali izvori mesa

    - osnove kulinarstva

    - autohtona proizvodnja i prerada mesa

    - računalstvo

    dipl. ing. prehrambene tehnologije

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    prof. ili dipl. ing. informatike

    VSS

    Praktična nastava

    dipl. ing. prehrambene tehnologije, stručni suradnik

    VSS, SSS

     

    5. IZVOĐENJE PROGRAMA

     

    5.1. Minimalni standard

     

    -     Rad s učenicima u skupinama.

    -     Dijeljenje razrednog odjela u skupine i sudjelovanje stručnih učitelja kao suradnika u nastavi.

     

    Predmeti stručno-teorijskog i praktičnog dijela programa

    Razred

    Nastavnik

    Minimalni broj sati, vježbi

    Najveći broj učenika u skupini

    Osnove računalstva

    2.

    profesor

    20

    15

    Praktična nastava u školi s vježbama

     

    1.

     

    profesor suradnik u nastavi

     

    10

     

    2.

     

     

    10

     

    3.

     

     

    10

    Izborni stručni predmeti:

    - primijenjena ekologija

    - zoonoze bolesti

    - osnove prehrane

    - mikrobiologija mesa

    - ambalaža za pakiranje 

     mesa

    - ostali izvori mesa

    - osnove kulinarstva

    - autohtona proizvodnja i prerada mesa

    - računalstvo

     

     

     

     

    3.

     

     

     

    profesor

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    5. 2. Minimalni materijalni uvjeti za izvođenje programa

     

     

    Prostor

     

     

    Oprema

     

    Nastavni predmet

    Klasična učionica

    Ploča, grafoskop, projekcijsko platno, TV-video, uzorci, plakati, panoi i ostali didaktički materijali.

    - Matematika u struci

    - Higijena i sanitacija

    - Ostali stručno-teorijski predmeti

    - Izborni-teorijski predmeti

    Specijalizirana učionica – računalna učionica

    18 računala povezanih u mrežu s mogućnosti pristupa Internetu (računalo nastavnika s CD pisačem), LCD projektor, pisač, programska oprema za obradu teksta, tablični proračun i baze podataka; laserski i tintni pisač, skener i digitalni fotoaparat.

    - Osnove računalstva

    - Računalstvo – izborni

    - Stručni predmeti

    Specijalizirana učionica – mesarski praktikum

     

     

    - Praktična nastava u školi s vježbama

    I., II. i III. razred

    – Izborni predmet

     

     

    6. NASTAVNI PROGRAM - KATALOG ZNANJA

     

    A.   {C}OPĆEOBRAZOVNI DIO

     

    Nastavni programi za predmete općeobrazovnog dijela programa, izuzev predmeta Etika i Tjelesna i zdravstvena kultura, objavljeni su u glasniku Ministarstva prosvjete i športa, posebno izdanje od 11. lipnja 1997. Nastavni program za predmet Etika objavljen je u Prosvjetnom vjesniku Ministarstva prosvjete i športa, br. 1. od 11. ožujka 2003. Nastavni program Tjelesne i zdravstvene kulture objavljen je u "Narodnim novinama", br. 136. od 28. kolovoza 2003.

      

     B – STRUČNO-TEORIJSKI DIO PROGRAMA

     

     

     6. 1. Nastavni predmet:  Matematika u struci

     

    Razred: prvi (1.), drugi (2.) i treći (3.)

     

     TJEDNI (UKUPNI) FOND SATI

     

    Razred

    1.

    2.

    3.

    Ukupno

    Broj sati

    2 (70)

    1 (35)

    1 (32)

    4 (135)

     

    CILJ PROGRAMA

     

                  Nastava matematike:

    -         omogućuje da učenici usvoje osnovno matematičko znanje potrebno za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu;

    -     osposobljava ih  za primjenu znanja iz života i u praktičnoj primjeni u struci;

    -     razvija smisao i potrebu za samostalni rad, točnost, urednost, sustavnost,

          preciznost i konciznost u pismenom i usmenom izražavanju.

     

    ZADACI PROGRAMA SU DA UČENICI:

     

    -         stječu znanja potrebna za razumijevanje kvantitativnih odnosa i

          zakonitosti u raznim pojavama u prirodi, društvu i praktičnom životu;

    -         razviju umijeće primjene dobivenih znanja, umijeće korištenja matematičkih pomagala, umijeće samostalnog stjecanja znanja pomoću stručne i znanstveno- stručne literature, nužne za uključivanje u rad i praćenje tehnološkog razvoja struke;

    -         razviju logičko mišljenje, sposobnost za pravilno rasuđivanje i zaključivanje te sposobnost preciznog formuliranja pojmova;

    -         stječu znanja potrebna za planiranje i praćenje poslovnih rezultata;

    -         steknu vještinu samostalnog računanja prema danim uputama.

     

     

     

    Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

     

     

    Red. br.

     

    Nastavno područje

    Broj sati po obrazovnim godinama

    I.

    II.

    III.

      Ukupno

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    7.

    8.

    Prirodni brojevi

    Cijeli brojevi

    Racionalni brojevi

    Linearne jednadžbe i nejednadžbe

    Planimetrija

    Potencije i polinomi

    Realni brojevi

    Graf linearne funkcije

    6

    5

    8

    8

    15

    15

    7

    6

     

     

    6

    5

    8

    8

    15

    15

    7

    6

    9.

    10.

    11.

    12.

    Kompleksni brojevi

    Kvadratna jednadžba

    Mjerne jedinice

    Poliedri i rotacijska tijela

     

    7

    7

    6

    15

     

    7

    7

    6

    15

    13.

    14.

    15.

    16.

    Proporcionalnost i primjene

    Postotni, promilni i kamatni račun

    Izračunavanje plaće

    Kalkulacija cijene

     

     

    9

    8

    9

    6

    9

    8

    9

    6

    Ukupno:

    70

    35

    32

    137

     

     

    Literatura

     

    Za prvi razred:

          Boško Jagodić, Milivoj Miliša: Udžbenik za prvi razred industrijskih i obrtničkih škola,

          Birotehnika, Zagreb

          Sanja Varošanec: Udžbenik i zbirka zadataka za prvi razred trogodišnjih strukovnih

          škola, Element, Zagreb

    Za drugi razred:

          Ivan Mrkonjić, Josip Ujević: Udžbenik i zbirka zadataka za drugi razred industrijskih i

          obrtničkih škola, Birotehnika, Zagreb (poglavlja 1., 2., 7., i 8.1.)

    Za treći razred:

          Najveći dio gradiva moguće je koristiti se vježbenicom:

          Vesna Erceg: Metode gospodarskog računa, vježbenica za srednje škole, Element, Zagreb

     

    Ne postoji odgovarajući udžbenik za drugi i treći razred ovog programa. Moguće je koristiti i dijelove nekih drugih udžbenika matematike te članke i tablice računovodstvenih časopisa, npr. RRIF ili RIF.

     

     

     

     

     

    1. RAZRED

     

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    1. Prirodni brojevi

    Usvojiti pojam skupa N

    Znati tablicu množenja do automatizma

    Naučiti pojmove: pribrojnik, zbroj, faktor, umnožak, razlika, količnik

    Znati pismeno računati s brojevima do 1000

    Znati kriterije i svojstva djeljivosti

    Znati odrediti najveći zajednički djelitelj i najmanji zajednički višekratnik

    Skup N

    Računske operacije u skupu N i svojstva

    Djeljivost, kriteriji djeljivosti

    Najveći zajednički djelitelj

    Najmanji zajednički višekratnik

    2. Cijeli brojevi

    Usvojiti pojam skupa Z

    Naučiti računati s cijelim brojevima

    Naučiti računati sa zagradama

    Skup Z

    Računske operacije u skupu Z i svojstva

    Računanje sa zagradama

    3. Racionalni brojevi

    Usvojiti pojam skupa Q

    Naučiti računati s razlomcima

    Znati decimalni zapis racionalnog broja, računati s decimalnim brojevima uz uporabu kalkulatora

    Skup Q

    Računske operacije u skupu Q i svojstva

    Decimalni zapis racionalnog broja

    Računanje s decimalnim brojevima

    Smještanje racionalnih brojeva na brojevni pravac

    4. Linearne   

        jednadžbe i

        nejednadžbe

    Naučiti spretno rješavati linearne jednadžbe i primjenjivati ih

    Znati iz formule izračunati jednu veličinu, ako su zadane ostale

    Uvježbati primjenu linearnih jednadžbi u problemskim zadacima

    Naučiti rješavati linearne nejednadžbe, zapisivati njihovo rješenje i prikazivati ga na brojevnom pravcu

    Linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom

    Linearne nejednadžbe s jednom nepoznanicom

    Problemi prvog stupnja s jednom nepoznanicom

    Linearni sustavi s dvije nepoznanice

    5. Planimetrija

    Razlikovati geometrijske likove i znati izračunati opseg i površinu trokuta, kruga, kvadrata i pravokutnika koristeći formule

    Trokut, vrste trokuta

    Površina i opseg trokuta

    Krug i kružnica

    Četverokuti

    Opseg i površina četverokuta

    6. Potencije i

        polinomi

    Usvojiti pojmove: potencija, baza, eksponent

    Naučiti računske operacije s potencijama jednakih baza

    Usvojiti pojam polinoma

    Naučiti računske operacije s polinomima

    Naučiti kvadrirati zbroj i razliku

    Znati primijeniti formulu za razliku kvadrata

    Naučiti izlučiti zajednički faktor

    Pojam potencije s cijelim eksponentom

    Računske operacije s potencijama

    Pojam polinoma

    Računske operacije s polinomima

    Kvadrat binoma

    Razlika kvadrata

    Rastavljanje na faktore

    7. Realni brojevi

    Shvatiti pojam iracionalnog broja i ukupnost realnih brojeva

    Usvojiti smještaj realnih brojeva na pravac

    Svladati računske operacije s drugim korijenom

    Znati zaokružiti decimalni broj na željeni broj decimala

    Snalaziti se u koordinatnom sustavu na pravcu i u ravnini

    Usvojiti formule za udaljenost točaka u ravnini i za polovište dužine

    Znati nacrtati graf linearne funkcije

    Razlikovati rastuće i padajuće linearne funkcije

    Problem s jednom nepoznanicom moći grafički predočiti

    Znati povezati graf linearne funkcije sa sustavom linearnih jednadžbi

    Drugi korijen

    Pojam iracionalnih brojeva

    Skup R

    Koordinatni sustav na pravcu

    Računske operacije s drugim korijenom

    Racionalizacija nazivnika

    Koordinatni sustav u ravnini

    Udaljenost točaka u ravnini

    Polovište dužine

    Graf linearne funkcije

    Rastuće i padajuće linearne funkcije

    Nulte točke

    Grafičko rješavanje sustava linearnih jednadžbi

     

     

    2. RAZRED

     

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    1. Skup kompleksnih

        brojeva

    Shvatiti potrebu proširivanja skupa R

    Razlikovati drugi korijen pozitivnog i negativnog broja

    Znati osnovne računske operacije s kompleksnim brojevima

    Razumjeti pojam apsolutne vrijednosti kompleksnog broja

    Kvadratna jednadžba

    Skup C, svojstva

    Računske operacije s kompleksnim brojevima

    Apsolutna vrijednost kompleksnog broja

    2. Kvadratna

        jednadžba

    Znati riješiti jednostavne kvadratne jednadžbe

    Razlikovati prirodu rješenja kvadratne jednadžbe ovisno o diskriminanti

    Nepotpuna kvadratna jednadžba

    Rješenja kvadratne jednadžbe

    Diskriminanta kvadratne jednadžbe

    3. Mjerne jedinice

    Znati računati pomoću kalkulatora i razumjeti eksponencijalan zapis broja

    Uspješno koristiti odgovarajuće mjerne jedinice i pomoću tablica pretvarati, razumjeti i koristiti mjerne jedinice koje nisu često u uporabi

    Potencije baze 10

    Eksponencijalni zapis realnog broja

    Preračunavanje mjera (prefiksi i značenja)

    Metrički sustav mjera (mjere za duljinu, površinu, volumen i masu)

    Osnovne jedinice angloameričkog sustava mjera i tablice za pretvorbu

    Mjere za vrijeme

    4. Poliedri i

        rotacijska tijela

    Razlikovati geometrijska tijela

    Razumjeti pojam oplošja i volumena tijela

    Znati izračunati oplošje i volumen tijela prema formulama

    Znati koristiti pojmove oplošja i volumena u praktičnim problemima

    iz struke (računanje potrebnog materijala, zapremnine itd.)

     

    Kocka

    Kvadar

    Prizma

    Piramida

    Valjak

    Stožac

    Kugla

     

     

    3. RAZRED

     

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    1. Proporcionalnost i

        primjene

    Znati izračunati nepoznati član razmjera (usporedba s razlomcima!) pomoću pravila trojnog

    Znati riješiti praktične probleme (npr. tečajna lista, potreban broj sati ili radnika za određeni posao itd.)

    Pomoću aritmetičke sredine znati izračunati prosječne vrijednosti (npr. očekivani promet na temelju proteklog razdoblja, prosječnu potrošnju na temelju podataka iz prijašnjeg razdoblja itd.)

    Račun diobe uz jednostavan postupak omogućava podjelu određenih sredstava ili vremena prema unaprijed određenim kriterijima na potreban broj dijelova

    Pomoću računa smjese znati odrediti omjere miješanja da bismo dobili željeno svojstvo smjese

    Omjeri i razmjeri

    Upravo i obrnuto razmjerne veličine

    Grafički prikaz upravo i obrnuto razmjernih veličina

    Aritmetička sredina

    Pravilo trojno – jednostavno i složeno

    Račun diobe – jednostavan i složeni

    Račun smjese – jednostavan i složeni

    2. Postotni, promilni

        i kamatni račun

    Razumjeti pojam postotka

    Znati izračunati postotak pomoću kalkulatora, bez obzira na osnovnu vrijednost

    Prepoznati i razlikovati postotni račun više i niže 100

    Znati izračunati mjesečnu obvezu PDV-a

    Znati ispravno koristiti formule za promilni i kamatni račun

    Pojam postotka

    Osnovni postotni račun

    Postotni račun više 100

    Postotni račun niže 100

    Primjena na obračun PDV-a

    Promilni račun

    Jednostavni kamatni račun

    3. Izračunavanje

        plaće

    Znati razliku između bruto i neto plaće

    Pomoću tablica znati izračunavati neoporezivi dio plaće

    Pomoću formulara i formula znati napraviti isplatnu listu

    Osnovni pojmovi vezani uz plaću (bruto i neto plaća, doprinosi, porez, prirez)

    Doprinosi iz plaće i na plaću

    Neoporezivi dio plaće

    Porezna osnovica

    Porezne stope

    Tablica prireza po gradovima

    Neto plaća

    4. Kalkulacija cijene

    Treba znati izračunati svaki element kalkulacije

    Znati napraviti promjene cijena, popuste s odgovarajućim promjenama kalkulacije

    Osnovni pojmovi vezani uz cijenu (nabavna cijena, rabat, marža, porez – PDV, prodajna cijena)

    Porez, povrat poreza

    Izrada kalkulacije

     

    Obveze učenika

        U drugom i trećem razredu u sklopu predmeta Matematika u struci učenici bi trebali samostalno izraditi seminarske radove. Npr., u drugom razredu napraviti troškovnik uređenja poslovnog prostora, ako su dane dimenzije prostora i potreban materijal po mjernim jedinicama, te cijena rada po jedinici vremena, tumačenje rezultata poslovanja prikazanih grafički itd.

       U trećem razredu teme seminara mogu biti: isplatna lista za 3 radnika s različitim bruto plaćama, različitim mjestima stanovanja i različitim poreznim olakšicama, obračun PDV-a za određeno razdoblje, uzimajući u obzir neplaćeno i plaćeno, izrada kalkulacije na temelju nabavnih cijena i zadane marže i rabata ili izrada kalkulacije na temelju zadane prodajne cijene i zadane nabavne cijene itd.

     

     

     

    6.2.  Nastavni predmet: Osnove računalstva s vježbama

    Razred: prvi (1.)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 2 sata tjedno (70 sati  godišnje)

     

    Stjecanje osnovnih znanja i vještina za uporabu računala do razine rješavanja jednostavnih problema u raznim problemskim situacijama, uz uporabu aplikacijskih računalnih programa.

     

    Zadaci:

    - prepoznati dijelove osnovne konfiguracije računala i opisati njihovu funkciju,

    - samostalno spojiti osnovne dijelove računala i pravilno ga uključiti i isključiti,

    - znati samostalno koristiti računalo pri pisanju različitih tekstova i obradi tekstova,

    - znati spremiti podatke i ponovno ih pronaći i uporabiti,

    - razviti sposobnost služenja računalom pri uporabi raznih baza podataka,

    - služiti se gotovim tabličnim proračunima,

    - koristiti izvore informacija dostupne uz pomoć računala,

    - upoznati mogućnost računala u rješavanju numeričkih i grafičkih zadataka u sklopu predmeta struke (mesari i pekari),

    - samostalno upotrijebiti računalo pri rješavanju jednostavnih zadataka u sklopu struke s pomoću aplikacijskih računalnih programa (mesari i pekari),

    - komunicirati s drugim osobama pomoću računala,

    - primijeniti stečena znanja, dopunjavati ih i razvijati u svakodnevnoj praksi.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaj

    1. Osnove rada s računalom

     

     

     

     

    Pravilno spojiti i pustiti u rad osnovnu konfiguraciju računala, pravilno uključiti i isključiti računalo.

    Opisati ulogu operacijskog sustava i organizaciju strukture datoteka u operacijskom sustavu.

    Služiti se ispravnim nazivljem za pojedine elemente koji se nalaze u prozoru operativnoga sustava.

    Koristiti računalo u Windows okruženju.

    Upravljati radnom površinom s pomoću miša i tipkovnice.

    Osnove arhitekture računala.

    Dijelovi računala i njihovo povezivanje.

    Uključivanje i isključivanje računala.

    Rad s tipkovnicom i mišem.

    Organizacija strukture datoteka u operacijskom sustavu.

    Sučelje Windowsa.

    Rad s datotekama i mapama.

     

    Pregledati, spremiti, otvoriti, brisati i promijeniti naziv datoteka i mapa.

    Ugoditi parametre pisača, tipkovnice, vremena.

    Snimiti odgovarajuće sadržaje na disketu, odnosno CD.

    Provjeriti disk odgovarajućim programom.

    Instalirati i koristiti različite aplikacijske programe.

    Pretraživati internetske stranice.

    Slati i čitati e-mail poruke.

    Podesiti parametre za uporabu modemskih ulaza.

    Prilagodbe hardver-softver-korisnik.

    Disketa, CD, USB Memory Key.

    Snimanje na disketu i CD.

    Uporaba Interneta, e-maila.

    Programi za rad s multimedijom.

    2. Pisanje i obrada teksta

     

    Izraditi, urediti, preoblikovati, spremiti i otvoriti dokument u programu za obradu teksta (promijeniti fontove, boju slova, postaviti margine, dodati zaglavlje).

    Dodavati, zamijeniti, brisati, kopirati i premjestiti tekst.

    Pronaći dokument među drugim dokumentima, preimenovati ga i premjestiti.

    Izraditi i oblikovati tablicu.

    Napraviti ispis dokumenta.

    Prikaz odabranog programa za obradu tekstova.

    Uporaba raspoloživog programa za obradu tekstova.

    Priprema, obrada i umnažanje tekstova.

    3. Baze podataka

    Znati koristiti gotovu bazu podataka, u pripremljenu bazu podataka unijeti nove podatke.

    Napraviti ispis podataka iz baze.

    Pojam i uporaba baze podataka.

    Osnovna struktura baze podataka.

    Prikaz odabranog programa za rad s bazama podataka.

    4. Tablični proračuni i numeričke mogućnosti računala.

    Objasniti svojstva i mogućnost uporabe programa za tablične proračune.

    Upoznati i koristiti program za obradu tablica, unijeti i promijeniti podatke u tablicu.

    Znati rezultate tabličnih proračuna prikazati s pomoću dijagrama.

    Ispisati dokument.

    Koristiti program za numeričke promjene u rješavanju zadataka iz područja struke.

    Tablični proračuni i prikaz programa za obradu tablica.

    Uporaba programa za pripremu i obradu tablica.

    Unos i promjena oblika podataka.

    Prikaz odabranog programa za numeričke primjene računala.

    Uporaba aplikacijskih programa za rješavanje numeričkih podataka iz područje struke.

    5. Grafičke mogućnosti računala

    Upoznati i koristiti program za rad s grafikom.

    Dodati grafički prikaz u tekst.

    Napraviti ispis dokumenta.

    Instalirati i koristiti različite aplikacijske programe za rad s grafikom.

    Prikaz odabranog programa za rad grafikom.

    Uporaba grafičke prezentacije podataka u raznim područjima.

    Dodavati grafikone u tekst.

     

     

    Metodičke napomene

    Cjelokupnu nastavu ovog predmeta, uključujući praktični rad učenika (vježbe), optimalno je izvoditi u specijaliziranoj učionici za računalstvo. Učionica mora biti tako opremljena da omogućava samostalan rad jednog učenika na računalu. Dakle, vježbe treba izvoditi u 2 skupine (polovina razreda s najviše 15 učenika), tako da na računalu radi učenik pojedinačno. Vrijeme izvođenja vježbi treba biti predviđeno rasporedom sati od početka školske godine.

    Pri izradi izvedbenog programa treba planirati vrijeme za ponavljanje i uvježbavanje te provjeru usvojenosti znanja iza svake cjeline. Osnovni način provjere usvojenosti znanja i umijeća je praktičan rad na računalu. Provjera znanja učenika obavlja se na računalu rješavanjem jednostavnih konkretnih problema koji zahtijevaju uporabu standardnih programskih paketa. Uspjeh učenika u izvođenju vježbi ocjenjuje se na temelju primjene učenikova znanja u izvođenju vježbe, pokazanih vještina, samostalnosti i izrade pripadne dokumentacije. Pozitivna ocjena iz praktičnog rada na računalu uvjet je za pozitivnu ocjenu iz predmeta.

     

    Obveze učenika

    - Svaki učenik dužan je za nastavu imati sljedeći pribor i opremu: propisani udžbenik i bilježnicu (format po izboru) za vođenje bilješki na nastavi.

    - Učenici na rad u informatičku učionicu trebaju doći pripremljeni. O svakoj vježbi učenik treba podnijeti pisano izvješće (dokument) na kraju sata, na osnovi kojeg će se dati učeniku povratna informacija o rezultatima rada.

    - Uz redoviti dolazak na nastavu, obvezna je provjera usvojenosti znanja.

    - Kraći zadaci i pitanja nakon svake nastavne cjeline (praktičan rad na računalu – rješavanje konkretnih problema koji zahtijevaju uporabu standardnih programskih paketa).

     

    Literatura

    Informatika / Računalstvo: za srednje škole: udžbenik za 1. i 2. razred gimnazija, 4-godišnjih strukovnih škola, 3-godišnjih strukovnih škola i umjetničkih škola

     

     

     

    6.3. Nastavni predmet: Higijena i sanitacija

     

    Razred: 1. (prvi)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat tjedno ( 35 sati godišnje)

     

    Cilj i zadaci: da se učenici upoznaju sa značenjem osobne higijene u prehrambenoj industriji, zatim s uzrocima, putovima širenja i sprječavanja zaraznih bolesti; s higijenskim rukovanjem i pripremanjem hrane, održavanjem čistoće prostorija, uređaja i pribora; te da steknu osnove zdravstvene kulture

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    I. Osobna higijena

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    II. Zdravstveni uvjeti radnika

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    III. Higijena hrane

     

     

     

     

     

     

     

     

    IV. Higijena okoliša

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    V. Zdravstveni nadzor

    Učenici trebaju usvojiti osnovne higijenske navike, upoznati se s važnošću održavanja čistoće radne i svakodnevne odjeće, objekata za prehrambenu industriju i radnog mjesta.

     

    Učenici se trebaju upoznati s vrstama bolesti, izvorima zaraze te načinom prijenosa zaraznih bolesti.

    Učenici se moraju upoznati s pojmovima: imunitet, epidemija, endemije i sl.

    Učenici će naučiti načine suzbijanja i sprječavanja širenja zaraznih bolesti.

     

    Učenici će usvojiti načine higijenskog rukovanja i pripremanja hrane, higijenskog prijevoza i skladištenja hrane; higijenskog usluživanja hrane.

     

     

    Učenici će usvojiti navike održavanja higijene prostora koji ih okružuje, uočit će važnost sprječavanja onečišćenja vode, zraka i tla, te uvidjeti višestruku korist od gospodarskog zbrinjavanja otpada tj. iskorištenja sekundarnih sirovina.

     

    Učenici će upoznati ulogu sanitarne inspekcije i uvidjeti važnost sanitarnog nadzora namirnica, osoba koje sudjeluju u proizvodnom procesu, prostorija i uređaja.

    1. Osobna higijena

     

    2. Higijena odjeće i obuće

     

    3. Higijena rada

     

     

     

     

    4. Pojam zdravlja

    5. Akutne i kronične bolesti

    6. Izvori zaraznih bolesti

    7. Prijenos zaraznih bolesti (dodirom, zrakom, hranom, vodom za piće itd.):

    - crijevni paraziti

    - spolne zarazne bolesti

     

    8. Higijena rukovanja i pripreme hrane

    9. Higijenski uvjeti skladištenja hrane

    10. Trovanje hranom

     

    11. Otpad

    12. Korisno zbrinjavanje otpada

    13. Obrada otpadnih voda

    14. Ekologija

     

     

     

     

     

    15. Sanitarna inspekcija

    - zadaci, uloga

    - djelovanje

    16. Sanitarni nadzor namirnica, radnog osoblja, prostorija i uređaja

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    6. 4. Nastavni predmet : Osnove prirodnih znanosti

     

    Razred: prvi (1.)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 2 sata tjedno ( 70 sati godišnje)

     

    Cilj i zadaci:

    - usvojiti znanja i osnovne pojmove iz prirodnih znanosti (kemije i mikrobiologije) kako bi  učenici mogli s razumijevanjem pratiti strukovne sadržaje.

     

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

     

    Osnove kemije

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Primijenjena kemija

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Osnove mikrobiologije

     

     

     

     

     

     

     

     

    Primijenjena mikrobiologija

    Usvojiti osnovna znanja o kemiji - pojam tvari, agregatna stanja, kemijski elementi i spojevi te ostale osnovne kemijske pojmove

     

     

     

     

     

     

    Uočiti ulogu ugljikohidrata, masti i bjelančevina u prehrani ljudi. Uočiti načine nastajanja, građu i izvore tih tvari

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Steći osnovna znanja o pojmu mikrobiologije, podjeli i građi mikroorganizama, rasprostranjenosti mikroorganizama te korisnim i štetnim mikroorganizmima.

     

    Usvojiti osnovna znanja o: mikrobnim procesima, usvojiti pojam fermentacije, uvjete uzgoja mikroorganizama.

    Upoznati i naučiti pojmove o mikrobiologiji žitarica i mlinskih proizvoda.

    - Pojam tvari, agregatna stanja

    - Kemijske promjene

    - Jednostavne tvari ili kemijski elementi

    - Atomi

    - Elektronski omotač atoma

    - Spojevi

    - Pojam kiseline, baze, soli

    - Pojam otopine

     

     Ugljikohidrati:

    - nastajanje, izvori

    - uloga u prehrani ljudi

    - podjela

     Masti:

    - nastajanje, izvori

    - uloge masti u prehrani ljudi

     Bjelančevine:

    - građa, izvori, podjela

    - gloga u prehrani ljudi

    - enzimi, vitamini

     

     

     

     Pojam mikrobiologije:

    - podjela i građa

    - mikroorganizmi

    - rasprostranjenost mikroorganizama

    - korisni i štetni mikroorganizmi

     

     

    - Mikrobni procesi

    - Fermentacije

    - Uzgoj mikroorganizama

    - Mikrobiologija žitarica i mlinskih proizvoda

     

     

     

     

     

     

     

    Metodičke napomene

    Nastava se realizira u klasičnoj učionici metodom grupnog rada i individualnog pristupa svakom učeniku.

     

     

    Obveze učenika

    Svaki učenik dužan je posjedovati važeću sanitarnu knjižicu te redovito dolaziti na nastavu. Za potrebe nastave treba donijeti određeni pribor i udžbenik (ako  postoji), a za praktičan rad donositi radnu odjeću i obuću.

    6. 5.  Nastavni predmet: Poznavanje sirovina

     

    Razred: prvi (1.)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 2 sata tjedno ( 70 sati godišnje)

     

    Cilj zadaci: upoznati učenike sa stokom za klanje i ostalim izvorima mesa, naučiti razlikovati stoku po vrsti, pasmini, tipu, usvojiti znanje o bolestima stoke, građom tijela stoke za klanje.

     

    Sadržaj

     

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    1. Stoka za klanje

     

     

     

     

     

     

     

    2. Bolesti stoke za klanje

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    3. Građa tijela stoke za klanje

     

     

     

     

    4. Ostali izvori mesa

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    - naučiti podjelu stoke za klanje prema vrsti, pasmini i tipu

     

     

     

     

     

    - usvojiti pojam i podjelu bolesti stoke za klanje, prepoznati bolesne životinje, shvatiti kakve opasnosti prijete od nepregledanog mesa

     

     

     

     

     

     

     

    - naučiti građu tijela, dijelove trupa, kosti, mišiće, tjelesne šupljine da učenik može usvajati kasnija znanja iz područja rasijecanj a mesa

     

    - usvojiti znanja o ostalim izvorima mesa i korištenja tehnoloških saznanja u proizvodnji proizvoda od mesa

     

     

     

     

     

     

    Pojam i podjela stoke za

    klanje

    Goveda- pasmine, tipovi.

    Svinje- pasmine, tipovi.

    Ovce, koze- pasmine, tipovi

    Konji I ostala stoka za

    klanje

     

    Pojam i podjela bolesti stoke

    za klanje.

    Ocjenjivanje zdravstveno higijenske ispravnosti mesa. Nezarazne bolesti, pojam,

    podjele, primjeri.

    Zarazne bolesti, pojam,

    podjela, neke vrste zaraznih

    bolesti.

    Parazitorne bolesti, pojam

    paraziti, vrste parazitornih

    bolesti.

     

    Stanice, tkivo (mišićno, vezivno, masno, koštano), sustavi organa za kretanje -(kosti, građa, podjela spojevi kostiju, kosti glave, trupa, ekstrimiteta)

     

    Mišićni sustav (građa i podjela mišićnog tkiva). Podjela mišića. Probavni sustav, dišni sustav, mokraćno-spolni sustavi, žljezdani sustav.

    Perad: dobivanje i vrste mesa peradi.

    Meso divljači, kunića, riba, rakova, školjki, nojeva.

     

     

    6.6.  Nastavni predmet: Primarna obrada stoke za klanje i obrada mesa

     

    Razred: drugi (2.)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 4 sata tjedno / 140 sati godišnje

     

    Cilj i zadaci

    Učenici moraju usvojiti znanja iz područja primarne obrade stoke, dobivanje mesa i obrade mesa da uspješno primijene stečena znanja u praksi.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    Prijevoz i prihvat stoke u klaonici

     

     

     

     

     

     

     

     

    Klaonice, procesi primarne obrade stoke za klanje

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Sporedni proizvodi klanja

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Sastav mesa, promjene na mesu

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Konzerviranje mesa

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Strojevi, uređaji i alati za obradu mesa

     

     

     

     

     

     

     

     

    Ocjenjivanje tržne kakvoće mesa

     

     

     

    Rasijecanje mesa

     

    Industrijsko

    (za preradu)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Rasijecanje mesa za veleprodaju

     

     

     

     

     

     

     

    Rasijecanje mesa za maloprodaju

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Konfekcioniranje

     mesa i proizvodi od mesa

    Usvojena znanja pravilno primjenjivati u transportu stoke.

     

     

     

     

     

     

     

    Usvojena teorijska znanja o fazama rada u klaonici znati povezati s primjenom u praksi.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Usvojiti i primijeniti znanja o sporednim proizvodima klanja i razmisliti o još većim mogućnostima iskorištenja.

     

     

     

     

     

     

    Znajući sve o građi i svojstvima mesa, može se očekivati da i ta znanja primijene u praksi.

     

     

     

     

     

     

     

     

    Učenik treba znati da je meso i proizvodi od mesa pokvarljiva namirnica i da treba odmah prepustiti konzerviranju.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Usvojena znanja o alatima i strojevima znati primijeniti u praksi.

     

     

     

     

     

     

    Usvojena znanja o klaoničkoj težini.

     

     

     

    Usvojena znanja iz područja rasijecanja mesa, industrijskog, komercijalnog.

    Povezati se praksom u smislu što kvalitetnijeg rasijecanja mesa

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Dobivena i usvojena znanja primijeniti u području konfekcionaranja mesa i proizvoda od mesa

    Prijevozna sredstva, postupak sa stokom tijekom prijevoza, prijevoz, propisi koji određuju pravila prijevoza, istovar stoke, stočni depo, postupak sa stokom u stočnom depou.

     

    Vrste i tipovi klaonica, zakonski uvjeti gradnje klaonica, voda za potrebe klaonica, otpadne vode. Raspored odjela i linija u klaonici.

    Linija klanja svinja. Skidanje dlake, dotjerivanje površine trupa, vađenje unutarnjih organa, završne faze primarne obrade.

    Linija klanja goveda (tipovi linija, obrtničke i industrijske), faze rada u primarnoj obradi goveda, strojevi i uređaji koji se pojavljuju na linijskim klanjima.

     

     

    Vrste crijeva, primarna i sekundarna obrada crijeva i želuca, iznutrice, vrste obrade sirove kože, obrada za prijevoz. Ostali sporedni proizvodi klanja i postupak s njima.

     

     

     

    Građa i kemijski sastav mesa.

    Postmortalne promjene na mesu.

    Zrenje mesa - proteoliza

    Kvarenje mesa – procesi kvarenja (trulež mesa, pljesnivost mesa, smrdljivo zrenje, svjetlucanje).

     

     

     

    Pojam konzerviranja.

    Fizikalni načini i metode.

    Hlađenje – komore za hlađenje, rashladni uređaji, metode hlađenja, utjecaj hlađenja na kvalitetu mesa.

    Smrzavanje – smrzavanje robe u mesu, promjena na mesu zbog smrzavanja, metode i načini smrzavanja, skladištenje smrznutog mesa, odmrzavanje.

    Sterilizacija, pasterizacija, UV – zračenje

    Kemijski način konzerviranja

    - soljenje mesa, kuhinjska sol, način soljenja

    - salamurenje mesa

    sastojci salamure, način i brzina salamurenja, uređaji za salamurenje, stvaranje NO-mioglobin, svojstva

    - Dimljenje (fizikalno-kemijski način), sastav dima, djelovanje dima i postupak dimljenja

    - Dimni generatori, pušnice

     

     

     

    - Noževi, pile, prijenos mesa

    - Linije za obradu mesa u rasjekovaonicama

    - Stroj za skidanje kože s masnog tkiva

    - Separator (odvajanje mesa od kostiju)

     

     

    Ocjena klaoničke vrijednosti trupova (klaoničko meso, tržna klasifikacija mesa)

     

    Pojam rasijecanja mesa

    Sheme rasijecanja

    (industrijska, komercijalna)

    Rasijecanje svinjskog mesa za preradu, dobivanje pet osnovnih komada, obrada osnovnih komada za proizvode

    Rasijecanje goveđeg mesa za preradu, kategoriziranje mesa za preradu,

    Obrada mesa za veleprodaju u polovicama, trupcima, četvrtinama, specijalno obrađenim polovicama, četvrtinama, osnovnim dijelovima, sa ili bez kostiju

     

    Rasijecanje i prodaja telećeg mesa, junećeg, goveđeg.

    Rasijecanje i prodaja mesa odojka, mlade svinjetine, svinjskog mesa.

    Rasijecanje i prodaja ovčjeg mesa, janjećeg mesa, mesa mlade janjetine

     

    Pojam konfekcioniranja

    Ambalaža za konfekcijske linije za konfekcijske faze rada u procesu konfekcioniranja mesa i proizvoda od mesa.

    Odjel za konfekcioniranje i prodaju tog mesa.

     

     

     

     

     

     

     

    Metodičke napomene

    Nastava se realizira u klasičnoj učionici metodom grupnog rada i individualnog pristupa svakom učeniku.

     

    Obveze učenika

    Svaki učenik dužan je posjedovati važeću sanitarnu knjižicu te redovito dolaziti na nastavu. za potrebe nastave treba donijeti određeni pribor i udžbenik (ako postoji), a za praktičan rad radnu odjeću i obuću.

     

     

    6.7.  Nastavni predmet: Prerada mesa i mesne prerađevine

    Razred: treći (3.)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 4 sata tjedno (128 sati godišnje)

     

    Cilj i zadaci programa su da učenici usvoje znanja iz područja prerade mesa i da stečeno znanje uspješno koriste u proizvodnji.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    Aditivi (dodaci)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Strojevi i uređaji za proizvodnju kobasica i suhomesnatih proizvoda

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Pojam, podjela kobasica, omotači za kobasice

     

     

     

    Tehnologija proizvodnje kuhanih kobasica

     

     

     

     

     

     

    Tehnologija proizvodnje obarenih kobasica

     

     

     

     

     

     

    Tehnologija proizvodnje polutrajnih kobasica

     

     

     

     

     

     

    Tehnologija proizvodnje svježih kobasica i proizvoda od oblikovanoga svježeg mesa

     

     

     

     

    Tehnologija proizvodnje trajnih kobasica

     

     

     

     

     

     

     

    Tehnologija proizvodnje suhomesnatih proizvoda (polutrajnih, trajnih)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Proizvodnja slanina

     

     

     

     

    Proizvodnja masti

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Tehnologija proizvodnje konzervi (polukonzerve, trajne konzerve)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Prodaja mesa i proizvodi od mesa

    Usvojena znanja treba znati primijeniti u praksi

     

     

     

     

     

     

     

     

    Usvojena znanja umjeti primijeniti u praksi

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Dobro naučiti vrste kobasica kako ne bi bilo poteškoća u procesu prodaje

     

     

    Znati sve o izboru sirovine, procesima obrade i ostalim fazama rada u proizvodnji kuhanih kobasica

     

     

     

     

    Učenik treba usvojiti sve o proizvodnji obarenih kobasica da bi mogao sudjelovati u jednostavnijim fazama proizvodnje

     

     

     

    Usvojiti znanja o proizvodnji polutrajnih kobasica, široki asortiman polutrajnih kobasica i znati ih svrstati u grupe.

     

     

     

    Usvojiti znanja o izradi ovih proizvoda jer to su proizvodi tj. proizvodnja u koju se učenici mogu uključivati.

     

     

     

    Shvatiti posebnost, zahtjevnost proizvodnje trajne robe, uspješnost proizvodnje i kako ona ovisi i teorijskim znanjima.

     

     

     

     

    Znati sve o trajnim i polutrajnim suhomesnatim proizvodima i njihovoj proizvodnji, greškama, uskladištenju.

     

     

     

     

     

     

     

    Znati što su slanine i kakve sve na tržištu možemo naći.

     

     

    Usvojiti znanja o proizvodnji, svojstvima masti, vrste masti na tržištu

     

     

     

     

     

     

     

    Usvojiti znanja o proizvodnji i svojstvima te vrstama konzervnih proizvoda za rad u industrijskim objektima proizvodnje tih proizvoda.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Usvojena znanja iz kompletne teorije mesarstva koriste učeniku danas na praksi u mesnici, a sutra kao samostalnom mesaru. Kada se zna struka, onda je lakša i komunikacija s kupcem.

    Pojam dodataka i njihova podjela, svojstva dodataka, sredstva za vezanje vode, mase (polifosfati, emulgatori, škrob, želatina), začini, podjela, aktivne supstance začina, vrste začina za mesarstvo

     

    Posude, strojevi za usitnjavanje mesa, mesnog tkiva, kožice, miješalice, uređaji za oblikovanje kobasica, strojevi i uređaji za toplinsku obradu, komore za zrenje, uređaji za vakuumsko pakiranje i obično pakiranje, kolica, štapovi za prijevoz kobasica i suhomesnatih proizvoda, stroj za rezanje suhomesnatih proizvoda, uređaji i naprave za rolanje, ulaganje u ovitak i mrežice

     

    Pojam kobasica, podjele, općenito proizvodnja kobasica, omotači za kobasice, prirodni i umjetni

     

    Pojam, svojstva, vrste, izbor sirovine, kuhanje, usitnjavanje, pravljenje nadjeva, toplinska obrada, uskladištenje, greške kuhanih kobasica, proizvodnja nekih predstavnika

     

    Pojam, svojstva, predstavnici. Izrada, pojam mesnog tijesta, faze rada u proizvodnji obarenih kobasica, izrada nekih predstavnika, greške obarenih kobasica

     

    Pojam, svojstva, predstavnici, tehnološki proces proizvodnje po fazama, greške kobasica, proizvodnja nekih predstavnika polutrajnih kobasica.

     

     

    Pojam svježih kobasica, predstavnici, svojstva, tehnološki proces proizvodnje, greške. Načini pakiranja, izrada ćevapa, pljeskavica, hamburgera, načini pakiranja i čuvanja.

     

    Pojam, svojstva, vrste, tehnologija proizvodnje po fazama. Fermentacija trajne robe, uvjeti fermentacije, greške trajnih kobasica, proizvodnja nekih predstavnika.

     

    Pojam, podjela, predstavnici. Tehnološki proces proizvodnje polutrajnih suhomesnatih proizvoda, izrada nekih predstavnika, greške, deklaracija. Tehnološki proces proizvodnje trajnih suhomesnatih proizvoda, greške, deklaracija.

     

    Pojam, vrste, tehnološki proces proizvodnje, greške, mogućnost krivotvorenja.

     

    Masno tkivo, vrste, građa (kemijska struktura), svojstva, načini topljenja, suhi postupak topljenja, linija, vlažni postupak topljenja, linija svojstava domaće svinjske masti, greške masti.

     

    Pojam trajnih, polutrajnih konzervi. Podjela, svojstva. Ambalaža za konzerviranje (vrste materijala, oblici i oblikovanje limenke, izrada kružnog spoja, uzdužnog, hermetičnost, nanošenje deklaracija). Posebni strojevi i uređaji za proizvodnju konzervi (punilice, zatvaračice, strojevi za pranje, rotomati…). Odjel i linija za proizvodnju polukonzervi, tehnološki proces proizvodnje po fazama. Odjel i linije za proizvodnju trajnih konzervi. Proizvodnja miješanih konzervi tipa gulaš, konzervi od mesa, kobasice u limenci. Svojstva i greške konzervi.

     

    Prodaja mesa na malo, veleprodaja, klasične mesnice, diskontna prodaja upakiranoga konfekcioniranog mesa, priprema mesa za klasičnu prodaju, prezentacija mesa i proizvoda od mesa, savjetovanje kupca za kupnju.

     

    Metodičke napomene

    Nastava se realizira u klasičnoj učionici metodom grupnog rada i individualnog pristupa svakom učeniku.

     

    Obveze učenika

    Svaki učenik dužan je posjedovati važeću sanitarnu knjižicu te redovito dolaziti na nastavu. Za potrebe nastave treba donijeti određeni pribor i udžbenik (ako isti postoji), a za praktičan rad radnu odjeću i obuću.

     

     

    6.8.  Nastavni predmet: Kultura komunikacije i usluživanja

    Razred: treći (3.)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat tjedno (32 sata godišnje)

     

    Cilj

    Razvijati kod učenika svijest i širiti spoznaje nužne za svladavanje stručnih sadržaja tijekom obrazovanja, te primjena ovih znanja u različitim situacijama tijekom obavljanja poslova u zanimanju mesar.

    Zadaci

    1. Objasniti značenje kulture komunikacije i usluživanja u svakodnevnom kontaktu s ljudima u mesnoj radionici tj. prodavaonici.

    2. Objasniti vrste, značajke i načine usluživanja mesnih i srodnih proizvoda; faze uslužnog procesa.

    3. Upoznati i opisati radne prostore i upoznati elemente i oblike opremanja mesno-prodajnog objekta.

    4. Objasniti osnovni inventar na prodajnom mjestu.

     

    Sadržaj

    Nastavna područja

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    Osnove prodajnog usluživanja

     

     

     

     

     

    Kultura usluživanja

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Komunikacija

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Prostorije u proizvodno-prodajnim poslovnim jedinicama

     

    Naučiti osnovne pojmove i važnost usluživanja.

     

     

     

     

    Naučiti faze uslužnog procesa i uočiti važnost kulture usluživanja. Prepoznati poželjne osobine ličnosti te modele ponašanja.

     

     

     

     

     

     

     

    Naučiti osnovne pojmove i vrste komunikacije.

    Putem radionica u skupinama uvježbavati u improviziranim (odglumljenim) situacijama oblike komunikacije.

     

    Naučiti glavne i pomoćne prostorije u poslovnoj jedinici te elemente i oblike opremanja.

    - Pojam usluživanja na prodajnom mjestu

    - Važnost usluživanja u mesnicama i srodnim proizvodno-prodajnim radionicama

     

    - Faze uslužnog procesa

    - Značenje kulture usluživanja

    - Poželjne osobine i modeli ponašanja:

        -strpljivost

        -uslužnost

        -susretljivost

        -tolerantnost

     

     

     

     

    Pojam komunikacije. Oblici, vrste komunikacije; verbalna, neverbalna komunikacija s kupcem – komunikacija s radnim osobljem

     

     

     

    Glavne prostorije.

    Pomoćne prostorije.

    Elementi i oblici opremanja radnih prostora.

     

     

    Metodičke napomene

    Osim frontalnog rada, preporučuje se rad u skupinama (npr. igrokazi, radionice, ankete).

     

    Obveze učenika

    Svaki učenik dužan je posjedovati važeću sanitarnu knjižicu te redovito dolaziti na nastavu. Za potrebe nastave dužan je imati određeni pribor (pribor za pisanje, crtanje, bilježnicu, udžbenik - ako postoji), a za praktični dio nastave radnu odjeću (bijela majica, pregača, kuta, kapa, radna obuća).

     

    Provjeravanje i ocjenjivanje postignuća

    Uz redoviti dolazak na nastavu, provjere usvojenosti znanja:

         - kraći zadaci i pitanja nakon svake nastavne cjeline,

         - usmena i pismena provjera,

         - putem praktičnih vježbi.

     

     

     

     

     

     

    6.9.  Nastavni predmet: Marketing

    Razred: treći (3.)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat tjedno (32 sata godišnje)

     

    CILJ I ZADACI – da učenici:

    - ovladaju kategorijama i funkcioniranjem tržišta u tržišno orijentiranom gospodarstvu,

    - stjecanjem stručno-teorijskog znanja iz područja marketinga izrade način marketinškog razmišljanja i tako se uklope u suvremena tržišna kretanja,

    - povežu ova znanja s ostalim komplementarnim sadržajima mesarske struke i tako steknu osnovu za aktivno uključivanje u tržišno orijentirani gospodarski proces Republike Hrvatske.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    I. Ponašanje potrošača

     

     

     

     

     

     

     

    II. Planiranje marketinga

     

     

     

    III. Istraživanje tržišta

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    IV. Proizvod

     

     

     

     

     

     

     

    V. Cijena

     

     

     

    VI. Prodaja i distribucija

     

     

     

     

     

     

     

     

    VII. Promocija

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    VIII. Kontrola marketinga

     

     

     

    IX. Organizacija i primjena marketinga

     

    Učenici moraju svladati psihologiju kupca – potrošača u procesu donošenja odluka o kupnji.

     

     

     

    Učenici moraju svladati planiranje marketinga te vrste marketinga.

     

     

    Učenici moraju usvojiti značaj istraživanja marketinga te marketinški informacijski sustav.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Učenici moraju svladati osnovne pojmove pojedinih proizvoda i njihov životni ciklus te načine formiranja cijena i njezinu politiku.

     

     

     

     

     

     

    Svladavanje razlika između prodaje i distribucije te poslovne logistike.

     

     

     

     

     

     

    Svladavanje procesa komuniciranja s tržištem te primarne i sekundarne promocijske aktivnosti.

     

     

     

     

     

    Usvojiti znanja provedbe marketinške kulture.

     

     

    Učenici trebaju svladati primjenu marketinga u različitim gospodarskim djelatnostima te osnovnim pojmovima međunarodnog marketinga.

    - Čimbenici ponašanja potrošača

    - Psihologija kupca – potrošača

    - Proces donošenja odluke o kupnji

    - Zaštita potrošača

     

    -Pojam, uloga i značenje planiranja marketinga

    -Vrste marketinga

     

    - Pojam, zadaća i značenje istraživanja tržišta

    - Marketinške informacije i odlučivanje

    - Marketinški informacijski sustav (MIS)

    - Procesi istraživanja tržišta

    - Metode istraživanja tržišta

    - Posebna područja istraživanja tržišta

     

    - Definiranje proizvoda i njegovih svojstava

    - Proizvodni program

    - Kvaliteta proizvoda

    - Životni ciklus proizvoda

    - Politika proizvoda

     

    - Cijena

    - Načini oblikovanja cijena

    - Politika cijena

    - Razlika između prodaje i distribucije

    - Prodaja i distribucija

    - Politika prodaje

    - Prodajni i distribucijski kanali

    - Poslovna logistika

    - Procesi komuniciranja s tržištem

     

    - Promocija; pojam i zadaće

    - Ostale primarne promocijske aktivnosti

    - Sekundarne promocijske aktivnosti

     

     

     

     

    - Pojam, uloga i značenje marketinške kontrole

    - Provedba marketinške kontrole

    - Organizacija marketinga

    - Primjena marketinga u različitim gospodarskim djelatnostima

    - Međunarodni marketing

     

    Metodičke napomene

    Osim frontalnog rada, preporučujemo rad u skupinama (npr. igrokazi, radionice, ankete).

     

    Obveze učenika

    Svaki učenik dužan je posjedovati važeću sanitarnu knjižicu te redovito dolaziti na nastavu. Za potrebe nastave treba imati određeni pribor (pribor za pisanje, crtanje, bilježnicu, udžbenik ako postoji), a za praktični dio nastave radnu odjeću (bijela majica, pregača, kuta, kapa, radna obuća).

    Praktična nastava u školi s vježbama

     

    Razred: PRVI (1.)

    Ukupni fond sati: 360 sati godišnje

     

    Cilj i zadaci

    Osposobiti učenika za samostalno obavljanje nekih poslova, održavanje čistoće i higijene radnog mjesta, snalaženje u radionici, poznavanje vrste stoke za klanje, vrste mesa, masnih tkiva, iznutrica i lakših poslova u radionici.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    Zaštita na radu

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Higijenske mjere

     

     

     

     

    Praktikum ili obrtnička radionica

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Vrste mesa masnih tkiva

    Iznutrice

    Svinjske kožice

    Vrste obrade polovica, četvrtina

    Osnovni komad mesa

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Upoznavanje stoke za klanje

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Bolesti stoke za klanje

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Radni postupci tj. vježbe primjerene za prvu godinu naukovanja

    Osposobiti učenike da mogu napisati test zaštite na radu.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Svladati osnovni higijenski minimum prema pravilniku za rad u prehrani.

     

    Upoznavanja i svladavanje osnovnih propisa rada, da bi učenik mogao samostalno raditi.

     

     

     

     

     

     

     

    Učenik treba znati razlikovati vrste mesa, vrste osnovnih komada, masnih tkiva iznutrice, kožice.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Kao budući mesar, treba poznavati sirovinu tj. stoku za klanje. Znati odrediti randman i klasirati stoku za klanje.

     

     

     

     

     

     

     

     

    Naučnik treba shvatiti prijetnju klanja bolesne stoke, uvijek konzultirati veterinarsku inspekciju.

     

     

     

     

     

    Usvojena znanja primijeniti u nekim lakšim poslovima pod nadzorom odgovorne osobe.

    Učenike upoznati sa zaštitom na radu, pojmom, propisima:

    - zakonska regulativa

    - izvori opasnosti, zaštita

    - osobna zaštitna sredstva i ostala zaštita, zaštita okoliša

    - znakovi zabrane, opasnosti, informacija, prva pomoć, protupožarne mjere

    - Osobna higijena, higijena radnog mjesta, alata, pribora, prostora

     

     

    Upoznati praktikum ili obrtničku radionicu ili pogon, zaposlenike, organizaciju rada, što se radi pomoću čega, kako se radi, posude, kolica, alati, stolovi, uređaji, strojevi, linije za proizvodnju, obradu, hladnjače (hlađenje, zamrzavanje).

     

    Učenika naučiti da razlikuje meso po vrsti, stoke od koje je dobiveno ako je ono u polovicama, četvrtinama, osnovnim komadima, meso bez kosti.

    Organoleptička svojstva mesa. Znak kvalitete, mogućnosti razlikovanja, upoznavanje i prepoznavanje kostiju koje dobijemo iskoštavanjem.

    Naučiti raspoznavati potkožno masno tkivo, salo, opornjak, loj. Vrste iznutrica koje koristimo i koje bacamo.

     

    - Pojam, vrste stoke za klanje, pasmine, tipovi

    - Upoznavanje sa stokom za klanje na mjestu uzgoja, prodaje (sajmovima) i prijema u stočni depo

    - Tip pasmina, konformacija trupa, utovljenost težina, čimbenici važni za otkup, randman, klasu

     

    Pri otkupu, istovaru u stočni depo, veterinar obavlja pregled stoke, odvajanje bolesne od zdrave, prinudno klanje.

    Dezinfekcije transportnog sredstva i depoa radi sprječavanja širenja bolesti.

     

    - Rad na procesima soljenja, salamurenja, izrada ćevapa, pljeskavica, priprema ovitaka za kobasice, sparivanje, vezanje, stavljanje na štapove kobasica i kolica. - Vakuum pakiranje robe, pravljenje transportnih kutija, pakiranje robe za prijevoz. Punjenje transportnog sredstva.

     

    Razred: DRUGI (2.)

    Ukupni fond sati: 270

     

    Cilj i zadaci

    Učenici moraju usvojiti osnovna znanja  i vještine rada u svinjskoj i goveđoj klaonici po pojedinim fazama te samostalno puniti hladnjače, zatim usvojiti znanja o pravilnom rasijecanju i iskoštavanju mesa, te o pravilnom razvrstavanju iznutrica.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    Svinjska klaonica

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Punjenje hladnjače toplim svinjskim polovicama i goveđim, junećim i telećim četvrtinama

     

     

     

     

    Goveđa klaonica

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Sporedni proizvodi klanja

     

     

     

     

     

     

     

    Obrada svinjske polutke za veleprodaju

     

     

    Rasijecanje svinjskog mesa na osnovne dijelove

     

     

    Rasijecanje goveđeg mesa na osnovne dijelove

    Usvojiti znanja i vještine pojedinih postupaka rada u svinjskoj klaonici. Uvježbavanje svake pojedine faze.

     

     

     

     

     

     

     

    Osposobiti i uvježbati učenike za samostalan rad u hladnjači.

     

     

     

     

     

     

    Usvojiti osnovna znanja te uvježbati pojedine faze rada u goveđoj klaonici.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Usvojiti znanja o pojedinim sporednim proizvodima klanja i steći vještinu razvrstavanja iznutrica te uvjete odvoženja sporednih proizvoda u kafileriju.

     

    Usvajanje znanja o pojedinim obradama svinjskih polutki.

     

    Uvježbavanje obrade i iskoštavanje osnovnih komada mesa

     

     

    Uvježbavanje iskoštavanja osnovnih komada mesa.

    - Utvrđivanje i izvođenje pojedinih faza u svinjskoj klaonici

    - Omamljivanje

    - Iskrvarenje

    - Skidanje dlake i opaljivanje

    - Dotjerivanje površine trupa

    - Egzenteracija

    - Rasijecanje na polovice

     

    - Uključivanje hladnjače i kontrola mikroklimatskih uvjeta

    - Punjenje hladnjače i pravilno raspoređivanje

    - Zatvaranje hladnjače

     

     

     

    - Uvođenje goveda u boks

    - Omamljivanje

    - Iskrvarenje

    - Priprema za skidanje kože

    - Skidanje kože

    - Egzenteracija

    - Rasijecanje na polovice i četvrtine

    - Priprema kože za prijevoz

     

    - Iznutrice

    - Pranje, razvrstavanje iznutrica

    - Uzimanje krvi

    - Odvoženje nejestivih sporednih proizvoda

    u kafileriju

     

     

    - Klasična

    - Guljena

    - Francuska

    - Milanska

     

    Obrada osnovnih komada za potrebe tržišta i prerade

     

    Obrada osnovnih dijelova za potrebe tržišta i prerade

     

     

    Razred : TREĆI (3.)

    Ukupni fond sati: 160

    Cilj i zadaci

    Osposobiti naučnika za samostalan rad u procesu prerade i proizvodnje mesnih proizvoda, steći znanja i vještine za prodaju mesa i mesnih proizvoda.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    Aditivi (dodaci)

     

     

     

     

     

     

     

    Proizvodnja kuhanih kobasica

     

     

     

     

     

     

    Proizvodnja mesnog tijesta i obarenih kobasica

     

     

     

    Proizvodnja polutrajnih kobasica

     

     

     

     

    Proizvodnja svježih kobasica

     

     

     

     

    Proizvodnja trajnih kobasica

     

     

     

    Proizvodnja konzervi

     

     

     

     

     

    Priprema i prodaja svježeg mesa

     

     

     

     

     

     

    Priprema i prodaja proizvoda i mesa

    Usvojiti znanja o važnosti aditiva u preradi, pažljivom postupku s opasnim aditivima i pravilnoj upotrebi i dodavanju u proizvodnji.

     

    Naučnik može u potpunosti sudjelovati u procesu proizvodnje tlačenice, krvavice

     

     

     

     

    Naučnik se može uključivati u neke faze rada, može sudjelovati u pomoćnim poslovima

     

     

    Naučnik može samostalno raditi u nekim fazama proizvodnje i sudjelovati u pomoćnim poslovima.

    Samostalno sudjelovanje u nekim fazama rada i pomoćnim poslovima.

     

     

    Učenici sudjeluju u fazi primjene kobasice za transport, pomoćnim poslovima.

     

    Sudjelovanje u fazama pranja konzervi, slaganje za termičku obradu, rad u skladištu gotove robe.

     

    Naučnik na osnovi teorijskog znanja i vještine koje je stekao praksom sudjeluje aktivno u procesu prodaje mesa.

     

     

    Učenik je u potpunosti osposobljen za samostalan rad

    Aditivi za vezanje vode, nadjeva. Aditivi za konzerviranje (smjesa salamure). Oksidansi. Začini (koje koristimo u mesarstvu).

     

     

    Proizvodnja krvavice, tlačenice. Priprema sirovine, toplinska obrada sirovine, usitnjavanje, miješanje, punjenje, vezanje, toplinska obrada

     

    Proizvodnja neke obarene kobasice (hrenovke, safalade ekstra, parizera) po fazama rada.

     

    Proizvodnja neke vrste polutrajnih kobasica (kranjske, debrecinske, mortadele, lovačke, tirolske…) po fazama rada

    Proizvodnja pečenice, roštiljače, izbor sirovine, obrada sirovine, sparivanje, pakiranje, prijevoz.

     

    Proces proizvodnje nekih trajnih kobasica: čajne, zimske, kulena, srijemske kobasice

     

    Proizvodnja trajnih i polutrajnih konzervi.

     

     

     

     

    Pripremiti meso za prodaju – rasjeći, iskoštiti, kategorizirati, izložiti, prodavati meso po želji kupca ili prodavati upakirano meso

     

    Priprema proizvoda za prodaju, izlaganje robe, narezivanje kobasica prema zahtjevu kupca, prodaja konzervi i ostalih proizvoda

     

     

     

    Praktična nastava u radnom procesu

     

    Razred: PRVI (1.)

    Ukupni fond sati: 540

     

    Cilj i zadaci

    Svrha naukovanja za zanimanje mesar je stjecanje znanja, vještina i navika koje omogućuju polazniku da po završetku naukovanja obavlja poslove i radne zadaće.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    Zaštita na radu, sprečavanje nesreća, zaštita okoliša

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Higijenske mjere

     

     

     

     

     

     

     

    Poznavanje obrtničke radionice

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Rukovanje alatima, uređajima, strojevima

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Upoznavanje s mesom,

    masnim tkivom,

    kožicama,

    iznutricom

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Jednostavniji postupci obrade mesa:

    - soljenje mesa

    - salamurenje mesa

    - toplinska obrada sirovine

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Proizvodnja proizvoda od oblikovanog mljevenog mesa

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Rad u kobasičarnici na jednostavnim poslovima

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Skladišta i skladištenje mesa i mesnih proizvoda i priprema za prijevoz

    Učenik treba usvojiti sva saznanja o mjerama zaštite na radu jer samo primjenom tih mjera radit će na siguran način.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Usvojiti znanja i navike vezane uz higijenske mjere.

     

     

     

     

     

    Učenik treba upoznati pogon u kojem radi. Treba znati gdje se što nalazi tj. snalaziti se u prostoru radionice.

     

     

     

     

     

     

     

     

    Pravilnim pristupom učenika osposobiti za rad s nožem, pilom i jednostavnijim uređajem i strojem.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Vrlo je važno da učenik zna razlikovati vrste mesa, osnovne komade i da može samostalno obaviti neke obrade mesa.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Uz odgovornu osobu, učenik obavlja neke procese u soljenju, salamurenju, kuhanju sirovine

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Učenik neke postupke izvodi samostalno, a one složenije, uz majstora

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Uključivanjem učenika u faze rada primjerenim za prvi razred možemo očekivati njihov samostalan rad.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Učenik se samostalno treba uključivati u procese punjenja hladnjače, pražnjenje, izradu ambalaže, vakuum pakiranja.

     

    Upoznati učenika s propisima zaštite na radu, primjeni propisa vezanim uz zanimanje u tijeku rada. Upozoriti na mjesta koja predstavljaju izvore opasnosti. U okviru zaštite navesti mogućnost onečišćenja okoliša uzrokovano proizvodnjom. Uklanjanje otpada u skladu s propisima, provoditi dezinfekciju i deratizaciju u skladu s propisima.

     

    Objasniti značenje higijene pri radu, nositi čistu radnu odjeću, radno mjesto držati uredno i čisto, pridržavati se propisa o higijeni.

     

    Upoznati pogon ili obrtničku radionicu, upoznati procese rada, proizvodnju, broj zaposlenih, kvalifikaciju zaposlenih, organizaciju rada, uključivati naučnika u lakše poslove i postupke čišćenja, održavanje higijene u pogonu.

     

    U pogonu ili obrtničkoj radionici upoznati naučnika s alatima i uređajima, strojevima, linijama

    - Nož-osnovni alat-naučiti razlikovati noževe, pravilno držati noževe, brusiti nož

    - Brusovi, štrajheri

    - Uključivati učenika u rad s jednostavnijim strojevima i uređajima, znati njima rukovati

    - Čistiti i održavati higijenu alata, uređaja, strojeva u skladu s propisima o higijeni

     

    Vrste mesa (svinjsko, goveđe, juneće…)

    Osnovni komadi (but, plećka)

    Kategorije I., II., III.

    Masno tkivo, kožice, iznutrice

    Naučiti jednostavnije postupke obrade mesa (skidanje kože, masnog tkiva)

    Transport mesa, rasjekavaonica, hladnjača

    Održavanje čistoće u radnim prostorijama, čistoća alata, uređaja

    - Izvođenje soljenja suhim postupkom, potapanjem u otopinu

    - Izvođenje salamurenja, priprema otopine salamure i salamurenje pickinjektorom (ručnim, strojnim)

    - Stavljanje mesa u bazene, masir kade

    - Kuhanje sirovine za kuhanje kobasice, punjenje-pražnjenje  kotlova, otkoštavanje svinjskih glava

    - održavanje higijene, uređaja, prostora

    - Mljevenje mesa na stroju, pravljenje zamjesa

    - Izrada pljeskavica na uređaju

    - Izrada ćevapa, hamburgera

    - Ulaganje u ambalažu i priprema za prijevoz

    - Održavanje higijene i čišćenje radnog mjesta

    Upoznati učenika s linijom strojeva u kobasičarnici i postupcima koji se izvode u njima.

    Dovoženje sirovina do strojeva, odvoženje nadjeva.

    Priprema štapova, kolica, vezanje, sparivanje kobasica.

    Priprema ovitaka, vješanje kobasica na štapove.

    - Vrste skladišta, skladišta gotove robe (obična, hlađena).

    - Skladišta za meso (hladnjače i tuneli za zamrzavanje)

    - Vođenje evidencije za ulaz i izlaz robe

    - Punjenje hladnjača, režimi hlađenja, zamrzavanja

    - Vakuum pakiranje mesa i proizvoda od mesa (rad na strojevima, uređajima za pakiranje)

    - Izrada transportne ambalaže

    - Pakiranje robe za prijevoz

    - Deklaracija prodajne transportne ambalaže

    - Popratna dokumentacija.

    - Utovar transportnog sredstva.

    - Održavanje čistoće i higijene u radnim prostorijama.

     

     

     

    Razred: DRUGI (2.)

    Ukupni fond sati: 630

    Cilj i zadaci

    Osposobiti učenike za što samostalniji i pravilan rad na praktičnoj nastavi u obrtničkoj i industrijskoj klaonici i rasjekavaonici. Učenici moraju svladati sigurno i pravilno rukovanje svim alatima, uređajima i strojevima u klaonici i rasjekavaonici.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

     

    Očekivani rezultati  (znanja i vještine)

     

    Nastavni sadržaji

     

    1. Omamljivanje i klanje goveda

     

     

     

     

     

     

    2. Hvatanje i prerada krvi

     

     

     

     

     

    3. Skidanje kože s goveda

     

     

     

     

     

     

    4. Otvaranje trupa i vađenje crijevnog kompleta goveda

     

     

     

     

     

     

     

    5. Rasijecanje trupa, vađenje mozga i endokrinih žlijezda

     

     

     

     

     

    6. Preuzimanje toplih goveđih polovica i rad u hladnjači

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    7. Rasijecanje junećih i goveđih polovica na osnovne dijelove

    - obrada buta i plećke

    - obrada ostalih komada goveđih polutki

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    8. Omamljivanje i iskrvarenje svinja

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    9. Hvatanje i prerada krvi

     

     

     

     

     

     

    10. Šurenje svinja i skidanje dlake

     

     

     

     

     

     

     

     

    11. Opaljivanje zaostale dlake, skidanje crnila i pranje površine trupa svinje

     

     

     

     

    12. Otvaranje trupa svinje i vađenje crijevnog kompleta

     

     

     

     

     

     

     

     

    13. Primarno rasijecanje, vađenje mozga i endokrinih žlijezda svinja

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    14. Rasijecanje svinjskih polovica na osnovne dijelove

    - obrada buta i plećke svinja

    - obrada ostalih komada svinjske polutke (leđa, vrata, glave, grudi s potrbušinom)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Naučiti pojedinačno omamljivati i klati goveda pomoću el. kliješta, šermerova pištolja, te ručno - rezanjem vratnih žila.

     

     

     

    Naučiti samostalno upotrijebiti  šuplji nož i bazen za hvatanje krvi.

     

     

     

     

    Znati samostalno skinuti kožu s goveda, ručno i pomoću stroja za skidanje kože.

     

     

     

     

    Znati samostalno izvesti otvaranje trupa i vađenje crijevnog kompleta goveda.

     

     

     

     

     

     

     

    Savladati rukovanje alatima za rasijecanje trupa goveda. Samostalno vaditi mozak i endokrine žlijezde.

     

     

     

     

    Naučiti regulirati mikroklimatske uvjete u hladnjači. Samostalno razvrstati polovice i složiti meso te prazniti hladnjaču.

     

     

     

     

     

     

     

    Znati samostalno izvesti rasijecanje polovica na osnovne dijelove te obradu buta i plećke. Savladati obradu leđa, vrata, slabina i  grudno-trbušnog dijela junećega i goveđeg mesa za potrebe tržišta i prerade. Znati samostalno izvaditi biftek.

     

     

     

     

     

     

    Naučiti omamiti svinju pištoljem za omamljivanje, električnim kliještima i u tunelu pomoću ugljik-dioksida. Samostalno izvršiti iskrvarenje svinja.

     

     

     

     

     

    Pripremiti šuplji nož i bazene za hvatanje krvi. Samostalno skupljati krv u odvodne kanale, puniti spremnike i odvesti u kafileriju.

     

     

     

    Svladati rukovanje s bazenom za šurenje svinja, uređajem za potapanje i pomicanje svinja, uređajem za šurenje i skidanje dlake (šer-strojem).

     

     

     

     

    Samostalno izvoditi ručno opaljivanje zaostale dlake, skidanje crnila i pranje površine trupa svinje.

     

     

     

     

     

    Samostalno izvoditi otvaranje trupa svinje i vađenje crijevnog kompleta.

     

     

     

     

     

     

     

     

    Svladati rukovanje sjekačem i pilom da bi pravilno i sigurno izveli rasijecanje trupa na polovice.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Usvojiti rasijecanje polovica na osnovne dijelove. Razlikovati milansku i francusku obradu. Znati samostalno izvesti obradu buta i plećke za potrebe prerade i dobivanje mesa, za potrebe tržišta i za suhomesnate proizvode. Znati kategorizirati meso.

    Svladati obradu vrata, leđa, glave i grudi s potrbušinom za potrebe prerade i tržišta.

    Omamljivanje goveda pomoću električnih kliješta, šermerova pištolja. Iskrvarenje u ležećem i visećem položaju.

     

     

     

     

    Iskrvarenje pomoću šupljeg noža. Puštanje krvi u kanalizaciju. Skupljanje krvi u spremnike.

     

     

     

    Ručno skidanje kože goveda.

    Strojno skidanje kože goveda.

    Skupljanje, sortiranje i soljenje koža goveda.

     

     

     

     

    Otvaranje zdjelične, trbušne i grudne šupljine i vađenje unutarnjih organa. Pranje, sortiranje i priprema iznutrica za veterinarski pregled. Odvoz crijevnog kompleta u crjevaru. Odvoz konfiskata u kafileriju. Pranje i čišćenje radnog mjesta.

     

    Rasijecanje trupa  pomoću pile i sjekača. Sječenje polovica na četvrtine. Vađenje mozga i endokrinih žlijezda. Veterinarski pregled mesa.

     

     

     

    Dobivanje klaoničke težine. Odvoz četvrtina i polovica do hladnjače. Reguliranje mikroklimatskih uvjeta u hladnjači. Razvrstavanje četvrtina i polovica u hladnjači, slaganje mesa da se ne dodiruje. Pražnjenje hladnjače.

     

     

     

    Rasijecanje prednjih i zadnjih četvrtina na osnovne dijelove. Obrada goveđih polovica u obliku milanskoga i francuskog reza. Obrada buta i plećke. Obrada leđa, vrata, slabina i grudno-trbušnog dijela za potrebe tržišta i prerade. Vađenje bifteka.

     

     

     

     

     

     

     

    Omamljivanje svinja pištoljem, električnim kliještima i u tunelu pomoću ugljik-dioksida.

    Kvačenje svinja i dizanje na viseći kolosijek. Iskrvarenje svinja ubodom u grudi, pomoću šupljeg noža i na liniji za iskrvarenje. Pranje i dezinfekcija pribora i alata.

     

     

    Priprema šupljeg noža i bazena. Stavljanje defibrinatora  i sprječavanje grušanja. Odvoz krvi u kafileriju.

     

     

     

    Šurenje svinja u bazenu toplom vodom Pomicanje i potapanje svinja. Šurenje i skidanje dlake u šer-stroju. Strojno skidanje dlake s površine trupa.

     

     

     

     

    Opaljivanje površine trupa pomoću peći i brenerom. Strojno skidanje crnila. Opaljivanje zaostale dlake i ručno skidanje crnila.

     

     

     

     

    Otvaranje zdjelične, trbušne i grudne šupljine te vađenje unutarnjih organa. Razvrstavanje i veterinarski pregled iznutrica. Čišćenje i pranje posuda, kolica, bazena, veterinarskog stola, sjekača i pila.

     

     

     

    Rasijecanje pomoću tračne pile i sjekača. Dobivanje lake i teške polovice. Vađenje mozga i endokrinih žlijezda. Veterinarski pregled mesa i uzimanje uzoraka za trihinoskopiju. Vaganje i klasifikacija svinjskih polovica.

     

     

     

     

    Rasijecanje na osnovne dijelove. Milanska i francuska obrada.

    Obrada buta i plećke za potrebe prerade i dobivanja mesa, obrada  za suhomesnate proizvode i za potrebe tržišta. Dobivanje I.,II., III. kategorije mesa.

    Obrada vrata, leđa, glave za potrebe prerade i tržišta.

     

    Razred: TREĆI (3.)

    Ukupni fond sati: 640

     

    Cilj i zadaci

    Osposobljavanje naučnika za samostalno obavljanje karakterističnih poslova u preradi i prodaji mesa i mesnih prerađevina.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    Proizvodnja kobasičarskih proizvoda:

    -kuhanih

    -obarenih

    -polutrajnih

    -svježih

    -trajnih

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Proizvodnja trajnih i polutrajnih suhomesnatih proizvoda

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Proizvodnja masti

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Proizvodnja delikatesnih proizvoda

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Proizvodnja konzervi

    - trajnih

    - polutrajnih

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Priprema prodaje svježeg mesa i mesnih proizvoda

    Učenik treba biti osposobljen za rad u kobasičarnici na nekim lakšim postupcima (fazama pripreme sirovine, prijevoza, sparivanje, vezanje, vješanje kobasica).

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Učenik treba samostalno obavljati pojedinu fazu rada u proizvodnji suhomesnatih proizvoda.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Učenik može samostalno sudjelovati u procesu topljenja masnog tkiva u obrtničkim radionicama. DeLaval-ov proces. Učenik se uključuje u pomoćne procese rada.

     

     

     

    Učenik se uključuje u pojedinu fazu rada ili radi pomoćne poslove u procesu.

     

     

     

     

     

     

     

     

    Učenik se uključuje u one faze rada gdje postoji ručna obrada jer mnoge linije su automatske.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Učenik je osposobljen za pripremu mesa za prodaju pa čak i za samu prodaju svježeg mesa i mesnih proizvoda.

    Priprema ovitaka (prirodnih, umjetnih), aditiva.

    Priprema sirovine.

    Obrada sirovine (usitnjavanje, salamurenje, miješanje, kuhanje, narezivanje) ovisno o vrsti kobasice.

    Punjenje nadjeva. Oblikovanje (vezanje, sparivanje, priprema kolica, štapova). Vješanje kobasica na štapove, kolica. Toplinska obrada kobasica, toplo, hladno dimljenje. Fermentacija kobasica. Skladištenje kobasičarskih proizvoda.

     

    Odabir sirovina za određenu vrstu polutrajnog suhomesnatog proizvoda. Obrada osnovnih komada. Vlažno salamurenje komada mesa, rolanje, vezanje komada mesa, vješanje na štapove. Toplinska obrada, skladištenje. Proizvodnja trajnih suhomesnatih proizvoda:

    -proizvodnja buđole

    -proizvodnja pršuta po fazama rada

     

     

    Priprema masnog tkiva za topljenje, zatim topljenje masnog tkiva. Odvajanje čvaraka od masti. Prešanje čvaraka. Hlađenje i pakiranje domaće svinjske masti. Industrijski način topljenja (DeLaval-ov uređaj). Proizvodnja svinjske masti.

     

    Odabrati sirovinu za proizvodnju određenih vrsta proizvoda – delikatesna šunka: rolana vratina punjena usitnjenim mesom, prešani jezici, delikatesni proizvodi sa želeom. Obrada sirovine i izrada proizvoda.

     

    Proizvodnja polukonzervi po fazama rada

    - odabir sirovine, obrada, punjenje limenki, zatvaranje, pasterizacija, skladištenje proizvoda trajnih konzervi (paštete, mesnog doručka, gulaša, miješanih konzervi)

    - izbor sirovine, obrada sirovine, punjenje, zatvaranje konzervi, pranje konzervi, sterilizacija, skladištenje

     

    - Prodaja mesa po vrstama:

    -odojaka, svinjskog mesa

    -junećeg, goveđeg, telećeg

    -ovčjeg, mlade janjetine

    - Priprema mesa rasijecanjem, iskoštavanjem.  

    - Izlaganje mesa u zatvorene vitrine, pakiranje mesa i prodaja u otvorenim vitrinama. Prodaja mljevenog mesa.

    - Prodaja kobasičarskih proizvoda, suhomesnatih proizvoda, konzervi, masti, ćevapa, pljeskavica.

     

     

     

     

     

     

     

    Nastavni predmet: Izborna nastava –Primijenjena ekologija

     

    Razred: Prvi (1.)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat tjedno (35 sati)

     

    Cilj i zadaci programa su da učenici usvoje znanja o onečišćenju vode, zraka, tla i hrane i upoznaju  načine gospodarskog zbrinjavanja otpada.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani zadaci (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

     

    I. Uvod

     

     

     

     

    II. Onečišćenje vode

     

     

     

     

     

     

     

    III. Onečišćenje zraka

     

     

     

     

    IV. Onečišćenje tla

     

     

     

     

     

    V. Onečišćenje hrane

     

    Usvojiti pojam ekologije i upoznati se sa Zakonom o zaštiti okoliša

     

     

    Usvojiti znanje o onečišćenju vode, zraka, tla i hrane

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Upoznati načine gospodarskog zbrinjavanja otpada

     

    - Pojam ekologije i podjela

    - Zakon o zaštiti okoliša

     

     

    - Podjela i uloga vode

    - Higijena i potrošnja vode

    - Onečišćenje vode i zaštita

    - Otpadne vode – vrste i pročišćivanje

     

    - Prirodni sastav zraka

    - Onečišćenje zraka i zaštita (imisija, transmisija i emisija)

     

     

    - Globalno zatopljenje

    - Ozonske rupe i kisele kiše

    - Tlo i degradacija

    - Otpad, vrste i zbrinjavanje

    - Pojam hrane, zdravstvena sigurnost

    - Onečišćenje hrane tvarima iz okoliša

     

    Metodičke napomene

    Nastava se realizira u klasičnoj učionici metodom grupnog rada i individualnog pristupa svakom učeniku.

    Obveze učenika

    Svaki učenik je dužan posjedovati važeću sanitarnu knjižicu te redovito dolaziti na nastavu. Za potrebe nastave treba donijeti određeni pribor i udžbenik (ako postoji), a za praktičan rad donositi radnu odjeću i obuću.

     

    Nastavni predmet: Izborna nastava –Zoonoze bolesti

     

    Razred: I. (prvi)

    Tjedni (ukupni fond sati):   35 (l sat tjedno)

    Cilj i zadaci: cilj je da se učenici na temelju saznanja o zoonoznim bolestima upoznaju sa opasnostima koje prijete od mesa koje nije podvrgnuto veterinarskom pregledu.

     

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    1. Vrste bolesti stoke za klanje

     

     

    2. Zoonozne bolesti

     

     

     

     

    3.Zarazne zoonozne bolesti

    •         Tuberkuloza

    •         Q groznica

    •         Bedrenica

    •         Salmoneloze

    •         Slinavka

    •                   {C}sap

    •         {C}bjesnoća

    •         {C}vrbanac

                  svinja

     

    4. Parazitarne zoonozne bolesti

    - Ikričavost

    - Trihineloza

     

    5. Zakonski propisi koji prate bolesti stoke za klanje

    - naučiti podjelu bolesti stoke za klanje.

     

     

    - usvojiti saznanja o simptomima bolesti

     

     

     

    - usvojiti saznanja o zoonoznim bolestima I shvatiti opasnosti koje prijete ljudima od zaraženog mesa.

     

     

     

     

     

     

     

    - naučiti da i od parazitarnih bolesti prijete opasnosti koje mogu uništiti stočni fond neke zemlje

     

    - naučiti zakonske propise vezane za zoonozne bolesti

    Pojam i podjela bolesti, prosuđivanje ispravnosti mesa

    Pojam i podjela zoonoznih

    bolesti.

    Primjeri zaraznih i

    parazitarnih bolesti.

     

    Pojam bolesti, simptomi, uzročnik. Procjena mesa veterinarskim pregledom. Uništavanje trupova, mesa.

     

     

     

     

     

     

     

    Pojam bolesti. Simptomi, uzročnik, razvoj bolesti, ocjena mesa i postupak s mesom.

     

    Pravilnici, propisi vezani za bolesti stoke za klanje, zakonska regulativa

     

     

     

     

     

     

     

    Nastavni predmet: Izborna nastava – Osnove prehrane

     

    Razred: prvi (1.)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat tjedno (35 sati)

     

    Cilj i zadaci programa su da učenici nauče kemijski sastav hrane, shvate ulogu pojedinih sastojaka u organizmu, upoznaju hranu biljnoga i životinjskog porijekla i nauče se zdravoj prehrani.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    I. Uvod u osnove prehrane

     

     

     

    II. Kemijski sastav prehrambenih proizvoda, energetska i fiziološka vrijednost hrane

     

     

     

     

     

     

    III. Vrste hrane

     

    Usvojiti pojam hrane, osnova prehrane

     

     

     

    Usvojiti osnovna znanja o kemijskim sastojcima hrane, energetskoj i fiziološkoj vrijednosti hrane

    Naučiti metabolizam hranjivih sastojaka

    Upoznati principe pravilne i zdrave prehrane

     

    Naučiti pojedine vrste hrane

    - Pojam prehrane, hrana

    - Klasifikacija robe, označivanje proizvoda, utvrđivanje kvalitete

     

    - Osnovni sastojci hrane

    - Energetska i fiziološka vrijednost hrane

    - Metabolizam hrane

    - Zdrava prehrana

    - Dijetetska prehrana

    - Greške u prehrani

     

    - Žitarice, žito i proizvodi na osnovi brašna

    - Voće, povrće i prerađevine

    - Meso, mlijeko i prerađevine

    - Šećeri, ulja, masti, jaja i pića

     

    Metodičke napomene

    Nastava se realizira u klasičnoj učionici metodom grupnog rada i individualnog pristupa svakom učeniku.

     

    Obveze učenika

    Svaki učenik je dužan posjedovati važeću sanitarnu knjižicu te redovito dolaziti na nastavu. Za potrebe nastave treba donijeti određeni pribor i udžbenik (ako postoji), a za praktičan rad donositi radnu odjeću i obuću.

     

    Nastavni predmet:  Izborna nastava – Mikrobiologija mesa

     

    Razred: drugi (2.)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat tjedno (35 sati)

     

    Cilj i zadaci

    Upoznati učenike s mikroskopom i mikroskopiranjem, upoznati učenike s mikroorganizmima korisnim i štetnim  u tehnologiji mesa i prerade mesa.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    Mikroskop i mikroskopiranje

     

     

     

     

     

    Mikroorganizmi koji izazivaju kvarenje mesa i ostale hrane

     

     

     

     

     

    Mikroorganizmi važni u obradi i preradi mesa i u proizvodnji ostale hrane

     

     

     

     

     

     

     

     

    Ispitivanje bakteriološke čistoće

     

     

     

     

    Mikrobiološke pretrage

    Znanje o mikroskopu i mikroskopiranju umjeti primijeniti u praksi

     

     

     

     

    Usvojiti znanje o mikroorganizmima koji kvare hranu i procese kvarenja

     

     

     

     

    Usvojiti znanja o važnim porodicama mikroorganizama koji služe u preradi i proizvodnji hrane

     

     

     

     

     

     

    Učenici trebaju usvojiti načine ispitivanja bakteriološke čistoće.

    Usvojiti znanja o karakterističnim mikroorganizmima pojedine vrste namirnica.

    Mikroskop, dijelovi, mikroskopiranje preparata:

    - fiksnih

    - nativnih

    - obojenih

     

    - Vrste mikroorganizama izazivača kvarenja

    - Oblici (vrste kvarenja)

    - Načini sprječavanja kvarenja

     

     

    Mikroorganizmi koje koristimo u procesu salamurenja mesa (starter kulture).

    Starter kulture u procesu izrade trajne robe.

    Mliječno kiselinska fermentacija u proizvodnji nekih proizvoda. Alkoholna vrenja.

    Uzimanje brisa s radnih površina, posuda, alata, kontrola higijene radnog prostora.

     

    - Test mikroorganizama prema Pravilniku

    - Mikrobiološke norme

    - Termostatiranje konzervi

    Metodičke napomene

    Nastava se realizira u klasičnoj učionici metodom grupnog rada i individualnog pristupa svakom učeniku.

     

    Obveze učenika

    Svaki učenik dužan je posjedovati važeću sanitarnu knjižicu te redovito dolaziti na nastavu. Za potrebe nastave treba donijeti određeni pribor i udžbenik (ako postoji), a za praktičan rad radnu odjeću i obuću.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Nastavni predmet:  Izborna nastava – Ambalaža za pakiranje mesa

     

    Razred: drugi (2.)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat tjedno (35 sati)

     

    Cilj i zadaci

    Učenike treba upoznati s vrstama materijala, oblicima, izradom tj. važnošću ambalaže u procesu pakiranja mesa i mesnih proizvoda.

     

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    Pojam i podjela ambalaže

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Ambalaža za pojedine vrste namirnica

     

     

     

     

     

     

     

     

    Higijenski i tehnološki uvjeti ambalaže

    Usvojiti znanja o važnosti pakiranja hrane i prednostima takvog načina prodaje.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Primijeniti pravu ambalažu za odgovarajuću namirnicu.

     

     

     

     

     

     

    Usvojiti znanja o važnosti higijenskih i tehnoloških uvjeta za ambalažu.

    Pojam ambalaže i njezina uloga.

    Podjela ambalaže prema vrsti materijala odnosno namjeni:

    - metalna ambalaža (izrada metalnih posuda – limenki)

    - plastična ambalaža

    (izrada folija, vrećica, posuda)

    - jestivi ambalažni materijal

    - papirna i kartonska ambalaža – kutije

    - drvena ambalaža;

     

    ambalaža za:

     - meso, mesne prerađevine

    - ribe i riblje prerađevine

    - mlijeko i mliječne prerađevine

    - mast i ostale masnoće

    - voće i povrće.

     

    Higijenski propisi za ambalažni materijal prema Pravilniku.

    Tehnološki uvjeti, mogućnost oblikovanja, zatvaranja, otvaranja, nanošenja deklaracije.

     

     

     

     

    Metodičke napomene

    Nastava se realizira u klasičnoj učionici metodom grupnog rada i individualnog pristupa svakom učeniku.

     

    Obveze učenika

    Svaki učenik dužan je posjedovati važeću sanitarnu knjižicu te redovito dolaziti na nastavu. Za potrebe nastave treba donijeti određeni pribor i udžbenik (ako postoji), a za praktičan rad radnu odjeću i obuću.

     

    Nastavni predmet:  Izborna nastava – Ostali izvori mesa

     

    Razred: II. (drugi)

    Tjedni (ukupni fond sati): 35

    Cilj i zadaci: cilj programa je da učenici upoznaju ostale izvore mesa, kemijski sastav i njihovu preradu

     

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    1. Ribe i riblje pererađevine

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    2. Beskraljesnjaci

    - Ljuskari

    - Dvokrilni mekušci

    - Glavonošci

     

    3. Divljač

     

     

    4. Ostale vrste mesa

     

    - naučiti kemijski sastav I
    podjelu ribe

    - usvojiti pojam pecature

    - znati procijeniti kakvoću ribe

    - upoznati riblje prerađevine

    - shvatiti rasijecanje, konfekcioniranje, pakiranje i čuvanje ribe.

     

     

     

    - upoznati ljuskare (rakove), dvokrilne mekušce (školjkaše) i glavonošce

     

     

    - usvojiti osnovne vrsta mesa divljači

     

    - upoznati ostale vrste mesa

     

    Kemijski sastav i podjela

    ribe.

    Pojam pecature.

    Procjena kakvoće ribe.

    Posmrtne promjene na mesu

    ribe.

    Konzerviranje ribe.

    Riblje prerađevine.

    Ostali riblji proizvodi.

    Pakiranje, čuvanje, transport

    ribe.

     

    Kemijski sastav i podjela beskralješnjaka. Prerada rakova, školjki i glavonožaca.

     

     

    Divljač: vrste mesa

     

     

    Žabe, kornjače, puževi.

     

     

    Nastavni predmet: Izborna nastava – Osnove kulinarstva

     

    Razred: III. (treći)

    Tjedni (ukupni fond sati): 32

    Cilj i zadaci:

    Upoznati učenike s vrstama kuhinje, rastumačiti osnovne postupke kulinarske obrade i shvatiti promjene na hrani nakon kulinarske obrade.

     

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    1. Hrana

     

     

     

     

    2. Osnovni postupci pripreme i kulinarske obrade hrane

     

     

     

     

     

    3. Kulinarska obrada mesa

     

     

     

     

     

    4. Kulinarska obrada povrća

     

     

     

    - ponoviti podjelu i kemijski
    sastav hrane

    - ponoviti nutritivnu i energetsku vrijednost hrane

     

    - upoznati osnovne postupke pripreme I kulinarske obrade hrane

     

     

     

     

    - usvojiti kulinarsku obradu pojedinih komada mesa i ustanoviti promjene nakon kulinarske obrade

     

     

    - savladati pripremu i postupke kulinarske obrade povrća

    Podjela i kemijski sastav

    hrane

    Nutritivna i energetska vrijednost hrane

     

    Priprema:

    Blanširanje

    Kuhanje

    Pirjanje

    Pečenje

    Prženje

     

    Primjena postupaka kulinarske obrade za pojedine komade mesa. Promjene na mesu nakon kulinarske obrade.

     

    Procesi pripreme i kulinarske obrade povrća. Promjene na povrću nakon kulinarske obrade.

     

     

    Nastavni predmet: Izborna nastava -Autohtona proizvodnja i prerada mesa

     

    Razred: treći (3.)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat tjedno (32 sata)

     

    Cilj i zadaci: upoznati učenike sa starim pasminama stoke za klanje, proizvodnjom domaćih, hrvatskih proizvoda, što bi se u dogledno vrijeme trebalo i zaštititi.

    Sadržaj

    Nastavno područje

    Očekivani rezultati (znanja i vještine)

    Nastavni sadržaji

    Proizvodnja mesa od starih autohtonih pasmina

     

     

     

     

     

     

     

     

    Proizvodnja nekih starih autohtonih kobasičarskih proizvoda

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Proizvodnja nekih autohtonih suhomesnatih proizvoda

    Shvatiti da Hrvatska ima specifičnih, domaćih pasmina koje ne smijemo prepustiti izumiranju, a meso je odlično za hranu i preradu.

     

     

     

     

    Proizvoditi naše domaće kobasičarske proizvode i dati mu zaštitu «hrvatski proizvod»

     

     

     

     

     

     

    Usvojiti pojam naše domaće, hrvatske proizvodnje suhomesnatih proizvoda i izlasku na tržište s domaćim zaštićenim proizvodima.

    Buša, podolsko, istarsko govedo, značajke, uzgoj, dobivanje mesa; turopoljska, slavonska svinja, značajke, uzgoj, dobivanje mesa;

    paška lička ovca: značajke, uzgoj, dobivanje mesa

    Izbor sirovina, obrada sirovine, završne faze rada kobasičarskih proizvoda.

    Kulen, kulenova seka, srijemska kobasica, samoborska salama, Gavrilovićeva salama, slavonska krvavica, zagorska krvavica, melna kobasica, samoborske češnjovke, slavonska kobasica

    Izbor sirovine, obrada sirovine, završne faze rada u proizvodnji:

    - dalmatinski pršut

    - istarski pršut

    - dalmatinska panceta

     

    Metodičke napomene

    Osim frontalnog rada, preporučujemo rad u grupama ( radionice, ankete).

     

    Obveze učenika

    Svaki učenik dužan je posjedovati važeću sanitarnu knjižicu te redovito dolaziti na nastavu. Za potrebe nastave dužan je imati određeni pribor (pribor za pisanje, crtanje, bilježnicu, udžbenik - ako postoji), a za praktični dio nastave radnu odjeću (bijela majica, pregača, kuta, kapa, radna obuća).

     

    Nastavni predmet: Izborna nastava - Računalstvo

     

    Razred: treći (3.)

    Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat tjedno (32 sata)

     

    Cilj programa

    Objasniti osnovne postupke u radu na računalu pri pripremi za izradu propagandnih materijala i svladati 1-2 grafička programa na računalu.

     

    Zadaci programa

    Pripreme za rad (razne skice, dizajn), naučiti koristiti se Internetom u profesionalne svrhe.

     

    Sadržaj

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati (znanja, vještine i umijeća)

    Nastavni sadržaji

    1. Priprema za izradu promidžbenih materijala – I. dio

    Naučiti osnove rada s ukrasnim tekstom, naučiti birati već gotove fontove.

     

     

    Upoznati postupke izrade natpisa s ilustracijom u grafičkom programu Corell, Photoshop

     

    Naučiti izraditi stranicu i više stranica.

    A) Rad s različitim fontom, izbor gotovih fontova, preoblikovanje, rad s tekstom

     

    B) Ilustracije, dekoracija, natpis, reklama

     

     

     

     

    C) Izrada stranica i više stranica

    2. Priprema za izradu promidžbenih materijala – II. dio

    Koristiti se grafičkim programima u dizajnu natpisa.

    Naučiti uvećati tekst za određeni postotak i sačuvati ga ili ispisati na pisaču.

     

    Naučiti samostalno dizajnirati grafička rješenja za posjetnice, naslovnice, natpise i reklame u nekom grafičkom programu.

    A) Izrada skica

     

     

     

     

     

     

     

    B) Vlastiti dizajn na računalu u grafičkom programu

    3. Oglašivanje i informiranje

    Naučiti koristiti se Internetom u profesionalne svrhe.

     

    Naučiti osnove profesionalnog komuniciranja e-mailom te izradu jednostavne web stranice.

     

    Naučiti osnove prezentiranja e-mailom.

     

    Svladati osnove engleskog jezika, osobito stručne terminologije potrebne za rad na računalu.

    A) Korištenje Interneta

     

     

     

    B) Izrada web stranice

     

     

     

     

     

     

    C) Izrada prezentacije

     

     

    D) Svladavanje potrebnog znanja iz engleskog jezika (osobito stručne terminologije) za rad na računalu

     

    Metodičke napomene

         Predmet mora teći u korelaciji s nastavom računalstva.

    Nastavna metoda: vježbe

    Obveze učenika

          Ako su učenici odabrali ovaj izborni predmet, dužni su biti na nastavi predmeta i izvoditi sve zadatke u skladu s programom.

     

    Literatura

         Literatura koja objašnjava određeni grafički program na računalu: priručnici za Word, Corell, Photoshop i Internet; Officce XP (PowerPoint i Excel), literatura iz područja suvremenog dizajna.

    7. ISPITNI KATALOG POMOĆNIČKOG/ZAVRŠNOG ISPITA

     

    Svrha pomoćničkog/završnog  ispita je dokazivanje ispitanika da je stekao vještine i stručno-teorijska znanja, utvrđena nastavnim planom i programom za zanimanje mesar nužna za obavljanje poslova u tom zanimanju.

     

    Završni ispit se sastoji iz hrvatskog jezika i pomoćničkog ispita.

     

    Pomoćnički ispit se sastoji iz praktičnoga i teorijskog dijela.

     

    Za praktični dio ispita zadaje se, u skladu s nastavnim planom praktičnog dijela naukovanja, praktična zadaća (uradak i radne probe) iz područja:

     

    1.      klanje stoke;

    2.      pripremanje mesa za veleprodaju i maloprodaju;

    3.      priprava mesa i proizvoda od mesa za prodaju;

    4.      proizvodnja mesnih prerađevina;

    5.      proizvodnja kuhanih i sirovih salamura;

    6.      ocjena mesa i mesnih prerađevina;

    7.      skladištenje mesa i mesnih prerađevina;

    8.      proizvodnja masti;

    9.      rukovanje i briga o strojevima, uređajima i alatima;

    10.  higijenske mjere pri radu i mjere zaštite na radu.

     

    Vrsta uratka

    Opis uratka

    Obrada svinjske polutke - «francuska obrada»

    Priprema radnog mjesta, alata i strojeva, obrada mesa, slaganje u posude, priprema za prijevoz i skladištenje

    Rasijecanje guljene svinjske polutke za maloprodaju

    Priprema radnog mjesta, alata i strojeva, obrada i rasijecanje mesa, slaganje u posude, priprema za prijevoz i skladištenje

    Rasijecanje prednje juneće četvrti

    Priprema radnog mjesta, alata i strojeva, obrada i rasijecanje mesa, slaganje u posude, priprema za prijevoz i skladištenje

    Rasijecanje ovčetine za maloprodaju

    Priprema radnog mjesta, alata i strojeva, obrada i rasijecanje mesa, slaganje u posude, priprema za prijevoz i skladištenje

    Izrada domaće kobasice

    Priprema radnog mjesta, alata i strojeva, priprema mesa i začina, izrada kobasice, kontrola kvalitete, priprema za prijevoz i skladištenje

    Izrada hrenovke

    Priprema radnog mjesta, alata i strojeva, priprema mesa i začina, izrada hrenovki, kuhanje, kontrola kakvoće, priprema za prijevoz i skladištenje

     

     

    Vrsta radne probe

    Opis radne probe

    Izložiti rasječeno meso u rashladnu vitrinu po vrstama i kategorijama

    Priprema vitrine, slaganje mesa po vrstama i kategorijama, ukrašavanje

    Rasječeno meso prirediti za odreske, kotlete, meso za gulaš, meso za juhu

    Priprema radnog mjesta za rasijecanje mesa, odabir alata, strojeva, rasijecanje mesa i priprema za prodaju

    Odabrati meso za pojedine vrste kobasica

    Prema određenoj vrsti kobasice pripremiti meso i druge potrebne sastojke

     

     

    Pri izradi praktične zadaće ispitanik (naučnik) mora se pridržavati propisanih mjera zaštite na radu i zaštite okoliša te ostalih uvjeta koje odredi ispitna komisija.

    Ispitanik mora ispitnoj komisiji priložiti mapu praktičnog dijela naukovanja za sve godine obrazovanja iz koje je vidljivo da je uspješno svladao ovaj dio naukovanja.

     

     

    Stručno-teorijski dio ispita obuhvaća teorijska znanja nužna za obavljanje praktičnih postupaka u zanimanju koja su propisana nastavnim planom i programom za teorijski dio naukovanja.

     

    NASTAVNA PODRUČJA

     

     

     

    I.  PRAKTIČNI DIO ISPITA

     

    Radnje obavljene u okviru praktične zadaće

    Broj bodova

    Razumijevanje naloga i uputa

    0 – 10

    Poznavanje postupka pripreme uratka

    0 – 10

    Spretnost rukovanja alatima, strojevima i uređajima

    0 – 10

    Ispitivanje težine, količine i kvalitete robe

    0 – 10

    Postupci izrade i oblikovanja uratka ili radne probe

    0 – 10

    Estetski izgled i ukrašenost uratka

    0 – 10

    Kvaliteta izrade

    0 – 10

    Postupci kontrole

    0 – 10

    Radna norma

    0 – 10

    Primjena mjera zaštite na radu i provođenje mjera higijene osobno i na radnom mjestu

    0 – 10

    UKUPNO BODOVA

    100

     

     

    BODOVNA LISTA

     

    Postotak (%) bodova

    Ocjena

    92 – 100

    Odličan ( 5 )

    81 – 91

    Vrlo dobar ( 4 )

    67 – 80

    Dobar ( 3 )

    50 – 66

    Dovoljan ( 2 )

    0 – 49

    Nedovoljan ( 1 )

     

    II.  STRUČNO-TEORIJSKI DIO

     

    Stručno-teorijski dio ispita je u pisanom obliku, a sastoji se od pitanja i zadaća koje postavlja ispitna komisija. Zanimanja za koja postoji katalog ispitnih pitanja i zadataka za pomoćničke ispite, koristi se taj katalog.

     

    Ocjena se utvrđuje prema ovoj ljestvici:

     

     

     

    BODOVNA LISTA

     

    Postotak (%) bodova

    Ocjena

    90 – 100

    Odličan ( 5 )

    80 – 89

    Vrlo dobar ( 4 )

    70 – 79

    Dobar ( 3 )

    60 – 69

    Dovoljan ( 2 )

    Manje od 30

    Nedovoljan ( 1 )

    Postotak (%) bodova

    Ocjena

     

     

    Ispitanik koji postigne od 30 do 59 posto (%) bodova, upućuje se na usmeni ispit.

    Na usmenom ispitu u pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih naučnik nije pokazao dostatna znanja na pismenom dijelu ispita.

     

     

     

    Ovaj nastavni plan i program stupa na snagu danom objave u „Narodnim novinama“, a  primjenjuje se od 1. rujna 2004. godine.

     

     

     

     

    Klasa: 133-02/04-02/7

    Ur. Broj: 526-12/04-64

    Zagreb, 1. srpnja 2004.

     

     

    Ministar

    Branko Vukelić, v.r.

     

     

     

     

    Izvor: https://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/312801.html

    Upoznajte novi Zakon.hr

    Pravni izvori sada su pregledniji, povezaniji i jednostavniji za korištenje

    Novi Zakon.hr nije samo redizajn postojeće stranice. Cjelokupnu podatkovnu osnovu izgradili smo iznova kako bismo omogućili brže pronalaženje pravnih informacija, jednostavnije povezivanje izvora i razvoj novih funkcionalnosti.

    Zakoni i drugi propisi sada su strukturirani po pojedinim člancima. Time smo stvorili temelje za preciznije pretraživanje, izravno povezivanje s određenim člankom, praćenje promjena te povezivanje propisa sa sudskom praksom, podzakonskim propisima, vijestima i drugim relevantnim sadržajima.

    Što donosi novi Zakon.hr?

    - Novi dizajn usmjeren na preglednost i produktivnost – sadržaj, alati i povezani pravni izvori organizirani su tako da vam tijekom rada budu dostupni uz što manje dodatnih koraka. 

    - Pretpregledni prozor (preview pane) – povezane sadržaje možete pregledavati u posebnom bočnom prozoru, bez napuštanja propisa na kojem radite i gubitka trenutačnog konteksta. 

    - Nova tražilica – pretražujte sve baze zajedno ili odaberite određenu vrstu sadržaja, uz jasnije organizirane i preglednije rezultate. 

    - Arhiva ranijih verzija zakona – pronađite tekst zakona koji je vrijedio u određenom razdoblju, što je osobito važno za postupke koji se odnose na ranije nastale pravne odnose. 

    - Usporedba verzija – usporedite različite verzije zakona i lakše utvrdite što je pojedinom izmjenom promijenjeno. 

    - Povezani pravni izvori – sa stranice pojedinog zakona brzo pristupite podzakonskim propisima, povezanim zakonima, ranijim verzijama i pripadajućim vijestima. 

    - Praćenje sadržaja i obavijesti – pratite odabrane pravne sadržaje i primajte obavijesti o njihovim promjenama. 

    - Preuzimanje dokumenata – ovisno o odabranom paketu, dokumente možete preuzimati u PDF formatu. 

    - Automatski sadržaj - kazalo sadržaja propisa automatski se generira gdje je moguće, za lakšu navigaciju kroz velike dokumente.

    - 'Mala' tražilica kroz tekst prikazanog sadržaja, osobito korisno za dugačke propise kada pristupate s mobilnog uređaja.

    - Moj Profil - korisnici mogu upravljati svojim profilom, praćenim sadržajima, obavijestima i drugim dostupnim postavkama.

    Besplatna registracija

    Otvorite korisnički račun i upoznajte mogućnosti novog sustava. Registracija je besplatna i sama po sebi ne stvara obvezu plaćanja.

    Registrirani korisnici mogu upravljati svojim profilom, praćenim sadržajima, obavijestima i drugim dostupnim postavkama.

    Novi paketi pretplate

    Za pristup naplatnim bazama i naprednim funkcionalnostima dostupni su novi paketi pretplate Classic i PLUS.

    Odaberite paket prema opsegu sadržaja i funkcija koje su vam potrebne. Paket PLUS namijenjen je korisnicima koji Zakon.hr redovito koriste kao profesionalni radni alat i žele puni pristup dostupnim pravnim sadržajima i funkcionalnostima.

    Zakon.hr je trenutačno u beta fazi

    Novu verziju nastavljamo razvijati. Još uvijek dopunjavamo i provjeravamo baze podataka, povezujemo postojeće sadržaje te postupno uvodimo nove funkcionalnosti.

    Ako primijetite pogrešku, nedostatak ili imate prijedlog za poboljšanje, javite nam se. Vaše iskustvo pomoći će nam da Zakon.hr učinimo još pouzdanijim i praktičnijim pravnim alatom.

    Registrirajte se besplatno i isprobajte novi Zakon.hr.