Objavljeno u NN 112/04 od 13.08.2004.:

MINISTARSTVO GOSPODARSTVA, RADA I PODUZETNIŠTVA

Na temelju članka 44. stavka 5. Zakona o obrtu („Narodne novine“, br. 49/03. – pročišćeni tekst), ministar gospodarstva, rada i poduzetništva, nakon prethodno pribavljena mišljenja Hrvatske obrtničke komore i uz suglasnost ministra znanosti, obrazovanja i športa, donosi

JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM ZA ZANIMANJE BRODSKI MEHANIČAR

1. OSNOVNA OBILJEŽJA OBRAZOVNOGA PROGRAMA

Cilj

Stjecanje znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju:

- brodski mehaničar

Zadaci

Usvojiti spoznaju o važnosti organizacije rada i racionalnog korištenja energije.

Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.

Osposobiti učenike da mogu izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.

Znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.

Moći izraditi jednostavne tehničke crteže.

Upoznati glavne dijelove mjernih alata, načelo i pravila rada.

Moći primijeniti mjerenja u praksi.

Upoznati najvažnije postupke ručne i strojne obrade odvajanjem čestica.

Usvojiti pojmove: geometrija alata, strugotina, toplina pri rezanju i hlađenje, režimi rada,

postojanost alata.

Upoznati alate, načelo rada i postupke ručne i strojne obrade odvajanjem čestica.

Moći izabrati i primijeniti alate i postupke ručne i jednostavne strojne obrade odvajanjem čestica u izradi određenog zadatka.

Usvojiti pojmove o obradi plastičnom deformacijom.

Upoznati alate, princip rada i postupke pojedinih obrada plastičnom deformacijom.

Upoznati postupke spajanja brodskih strojeva i uređaja.

Moći izabrati i primijeniti alate i postupke u spajanju i montaži određenog zadatka.

Usvojiti pojmove o toplinskoj obradi.

Upoznati peći za zagrijavanje i sredstva za hlađenje.

Usvojiti osnovne pojmove o koroziji.

Upoznati ponašanje materijala prema koroziji.

Moći izabrati i primijeniti najvažnije postupke površinske zaštite.

Upoznati elemente prijenosa snage i gibanja.

Moći izabrati i sastaviti elemente u mehaničkim sustavima.

Upoznati elemente pneumatskih i hidrauličkih sustava.

Moći izabrati i sastaviti jednostavne pneumatske i hidrauličke sustave.

Upoznati osnove automatizacije.

Upoznati montažu i demontažu pojedinih strojeva, sustava ili ugradbenih jedinica.

Znati i moći staviti strojeve u pogon, kao i utvrditi i otkloniti pogrešku i smetnju u radu strojeva, sustava ili ugradbenih jedinica.

Znati i moći izraditi jednostavnije dijelove, sklopove i sustave u zanimanju za koje se školuje.

Znati i moći koristiti stručnu literaturu.

Upoznati tehnologiju održavanja, montaže i rukovanja brodskim strojevima i uređajima.

Znati i moći puštati u pogon nove i popravljene brodske strojeve

Znati i moći izvršiti servis ugradbenih jedinica brodskih strojeva i uređaja.

Usvojiti spoznaju o potrebi cjeloživotnog školovanja.

Trajanje obrazovanja: 3 godine

Uvjeti za upis: završena osnovna škola, liječnička svjedodžba, provjera sposobnosti i Ugovor

2. NASTAVNI PLAN

Naziv predmeta	Broj sati						Ukupni broj sati
	1. razred		2. razred		3. razred
	tjedno	godišnje	tjedno	godišnje	tjedno	godišnje
Hrvatski jezik	3	105	3	105	3	96	306
Strani jezik	2	70	2	70	2	64	204
Povijest	2	70	-	-	-	-	70
Vjeronauk/Etika	1	35	1	35	1	32	102
Tjelesna i zdravstvena kultura	1	35	1	35	1	32	102
Politika i gospodarstvo	-	-	2	70	-	-	70
Osnove računalstva ¹⁾	1,5	53	-	-	-	-	53
Matematika u struci	2	70	1	35	1	32	137
Tehničko crtanje ¹⁾	1,5	53	1	35	-	-	88
Osnove tehničke mehanike	1	35	1	35	-	-	70
Materijali i tehnologija ¹⁾ obrade	1	35	1	35	-	-	70
Tehnologija montaže i održavanja ²⁾	-	-	1	35	2	64	99
Elementi strojeva ²⁾	-	-	1	35	1	32	67
Osnove brodogradnje²⁾	-	-	1	35	-	-	35
Praktikum: Osnove pneumatike i hidraulike ^3)P	-	-	-	-	2	64	64
Praktikum: Brodski strojevi i uređaji ^3)P	-	-	-	-	2	64	64
Izborna nastava	1	35	1	35	1	32	102
Tjelesna i zdravstvena kultura Strukovni predmeti Matematika u struci
Praktična nastava		900		900		800	2600
Praktična nastava u školi Materijali i tehnologija obrade Tehnologija montaže i održavanja Praktična nastava u radnom procesu		340 560		270 630		160 640
Ukupno nastave godišnje	17	1496	17	1495	16	1312	4303

A) Općeobrazovni dio

Naziv predmeta	Broj sati						Ukupni broj sati
	1. razred		2. razred		3. razred
	tjedno	godišnje	tjedno	godišnje	tjedno	godišnje
Hrvatski jezik	3	105	3	105	3	96	306
Strani jezik	2	70	2	70	2	64	204
Povijest	2	70	-	-	-	-	70
Vjeronauk/Etika	1	35	1	35	1	32	102
Tjelesna i zdravstvena kultura	1	35	1	35	1	32	102
Politika i gospodarstvo	-	-	2	70	-	-	70
Ukupno	9	315	9	315	7	224	854

B) Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom

Naziv predmeta	Broj sati						Ukupni broj sati
	1. razred		2. razred		3. razred
	tjedno	godišnje	tjedno	godišnje	tjedno	godišnje
Osnove računalstva ¹⁾	1,5	53	-	-	-	-	53
Matematika u struci ^1)a	2	70	1	35	1	32	137
Tehničko crtanje ¹⁾	1,5	53	1	35	-	-	88
Osnove tehničke mehanike	1	35	1	35	-	-	70
Materijali i tehnologija¹⁾ obrade	1	35	1	35	-	-	70
Tehnologija montaže i održavanja ²⁾	-	-	1	35	2	64	99
Elementi strojeva ²⁾	-	-	1	35	1	32	67
Osnove brodogradnje²⁾	-	-	1	35	-	-	35
Praktikum: Osnove pneumatike i hidraulike ^3)P	-	-	-	-	2	64	64
Praktikum: Brodski strojevi i uređaji ^3)P	-	-	-	-	2	64	64
Izborni dio⁴⁾ Tjelesna i zdravstvena kultura Strukovni predmeti Matematika u struci	1	35	1	35	1	32	102
Ukupno	8	281	8	280	9	288	849

¹⁾ - Okvirni sadržaji su zajednički za sva zanimanja u brodogradnji.

^1)a - Osnovni matematički sadržaji s vježbama iz struke (preporuka da se sadržaji obrade u 1. polugodištu).

²⁾ - Okvirni sadržaj je zajednički za područja rada brodogradnja, a izvodi se i u tjednu praktične nastave.

³⁾ Izvode se i u tjednu praktične nastave.

^3)P - Tehnološke vježbe u praktikumu.

⁴⁾- Prema uvjetima škole i interesima učenika.

1(1) - Sadržaji Materijali i tehnologije obrade i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u prvoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj radionici.

1(2) - Sadržaji Tehnologije montaže i održavanja i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u drugoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj radionici.

2(2) - Sadržaji Tehnologije montaže i održavanja i Tehnološke vježbe u praktičnoj nastavi u trećoj godini su jedinstveni program i mogu se izvoditi zajedno u praktikumu ili školskoj radionici.

C)Praktični dio – praktična nastava

Naziv predmeta	Broj sati			Ukupni broj sati
	1. razred	2. razred	3. razred
	godišnje	godišnje	godišnje
Praktična nastava u školi s vježbama :	340	270	160	770
Praktična nastava u školskoj radionici najviše sati ⁴⁾	305	165	128
Materijali i tehnologija obrade	35	35
Tehnologija montaže i održavanja	-	70	32
Praktična nastava u radnom procesu – najmanje sati	560	630	640	1830
Ukupno	900	900	800	2600

⁴⁾ – Svaka škola izrađuje izvedbeni program.

D) Ukupno nastave

	Broj sati			Ukupni broj sati
	1. razred	2. razred	3. razred
	godišnje	godišnje	godišnje
Općeobrazovni dio	315	315	224	854
Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom	281	280	288	849
Praktični dio s tehnološkim vježbama	900	900	800	2600
Ukupno A)+B)+C)	1496	1495	1312	4303

3. OBVEZNI NAČIN PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆA

Predmeti strukovnoga dijela programa	Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća
Osnove računalstva	pismeno, usmeno, praktični rad
Matematika u struci	usmeno, pismeno
Tehničko crtanje	pismeno, praktični rad
Osnove tehničke mehanike	usmeno, pismeno
Materijali i tehnologija obrade	usmeno, pismeno, praktični rad
Elementi strojeva	usmeno, pismeno, praktični rad
Osnove pneumatike i hidraulike	usmeno, pismeno, praktični rad
Tehnologija montaže i održavanja	usmeno, pismeno, praktični rad
Osnove brodogradnje	usmeno, pismeno, praktični rad
Brodski strojevi i uređaji	usmeno, pismeno, praktični rad
Praktikum NT	usmeno, pismeno, praktični rad
Praktična nastava	usmeno, pismeno, praktični rad
Izborna nastava stručnih predmeta	usmeno, pismeno, praktični rad

4. POTREBNA STRUČNA SPREMA NASTAVNIKA

Nastavni predmeti strukovnoga dijela programa	Nastavnik	Izobrazba
Osnove računalstva	profesor računalstva, dipl. ing. elektrotehnike dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a	VSS
Matematika u struci	profesor matematike, prof. matematike i fizike dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a	VSS
Tehničko crtanje	dipl. ing. strojarstva, profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. brodogradnje profesor PTO-a,	VSS
Osnove tehničke mehanike	dipl. ing. strojarstva, profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. brodogradnje profesor PTO-a	VSS
Materijali i tehnologija obrade	dipl. ing. strojarstva, profesor strojarskih predmeta ,dipl. ing. brodogradnje, profesor PTO-a	VSS
Elementi strojeva	dipl. ing. strojarstva, profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. brodogradnje profesor PTO-a	VSS
Osnove pneumatike i hidraulike	dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a	VSS
Tehnologija montaže i održavanja	dipl. ing. brodogradnje, dipl. ing. strojarstva profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a	VSS
Osnove brodogradnje	dipl. ing. brodogradnje, dipl. ing. strojarstva profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a	VSS
Brodski strojevi i uređaji	dipl. ing. brodogradnje, dipl. ing. strojarstva profesor strojarskih predmeta, profesor PTO-a	VSS
Praktikum NT	profesor strojarskih predmeta ,dipl. ing. strojarstva, dipl. ing. brodogradnje, profesor PTO-a, nastavnik praktične nastave - stručni učitelj, /suradnik u nastavi/ majstor	VSS, VŠS SSS
Izborni dio, stručni predmeti	dipl. ing. strojarstva, profesor strojarskih predmeta, dipl. ing. brodogradnje profesor PTO-a	VSS
Praktična nastava	profesor strojarskih predmeta ,dipl. ing. strojarstva, profesor PTO-a, nastavnik praktične nastave- stručni učitelj /suradnik u nastavi/ majstor	VSS, VŠS SSS

Napomena: Profesor PTO-a, pod uvjetom da ima završenu srednju stručnu spremu strojarske ili brodograditeljske struke.

Osim navedenih nastavnika nastavne predmete mogu izvoditi i drugi nastavnici prema pravilniku o stručnoj spremi i pedagoško -psihološkom obrazovanju nastavnika u srednjem školstvu, «NN» 1/96.

5. IZVOĐENJE PROGRAMA

5.1. Rad s učenicima u skupinama - dijeljenje razrednog odjela u skupine i sudjelovanje suradnika u nastavi (minimalni standard)

Nastavni predmet	Razred	Nastavnik	Broj sati	Broj učenika
Osnove računalstva	1.	profesor	1,5 sat (0,5 + 1) 18 sati - zajedno 35 sati - 2 grupe	30 učenika 15 učenika
Matematika u struci	1. 2. i 3.	profesor	1. razr. - 2 sata (2+0) 70 sati -zajedno 2. razr. - 1 sat (1+0) 35 sati -zajedno 3 .razr. - 1 sat (1+0) 32 sata - zajedno	30 učenika 30 učenika 30 učenika
Tehničko crtanje	1. i 2.	profesor	1. razr. - 1,5 sati (1+0,5) 35 sati - zajedno 18 sati - 2 grupe 2 .razr. - 1 sat (0+1) 0 sati-zajedno 35 sati - 2 grupe	30 učenika 15 učenika 15 učenika
Osnove tehničke mehanike	1. i 2.	profesor	1. razr.- 1 sat (1+0) 35 sati - zajedno 2. razr. - 1 sat (1+0) 35 sati - zajedno	30 učenika 30 učenika
Materijali i tehnologija obrade	1.2.	profesor, nastavnik PN, suradnik, majstor	1. raz.-2 sata (1 + 1) 35 sati zajedno 35 sati - 2 grupe 2. az – 2 sata (1+1) 35 sati zajedno 35 sati - 2 grupe	30 učenika 15 učenika 30 učenika 15 učenika
Elementi strojeva	2. 3	profesor	2. raz.-1 sata (1 + 0) 35 sati zajedno 3. raz – 1 sata (1+0) 35 sati zajedno	30 učenika
Osnove pneumatike i hidraulike	3.	profesor	2 sata (1 + 1) 32 sata - zajedno 32 sata - 2 grupe	30 učenika 15 učenika
Tehnologija montaže i održavanja	2.3.	profesor, nastavnik PN, suradnik, majstor	2. raz. 3 sata (1 + 2) 35 sati - zajedno 70 sati - 2 grupe 3. raz 2 sata (1+1) 35 sata zajedno 35 sata – 2 grupe	30 učenika 15 učenika 30 učenika 15 učenika
Osnove brodogradnje	2.	profesor, nastavnik PN, suradnik, majstor	1 sat (1 + 0) 35 sati - zajedno	30 učenika
Brodski strojevi i uređaji	3.	profesor, nastavnik PN, suradnik, majstor	2 sata (1+1) 32 sata - zajedno 32 sata - 2 grupe	30 učenika 15 učenika
Praktična nastava	1., 2., 3.	profesor, nastavnik PN, suradnik, majstor	1. g. 900 sati 2. g. 900 sati 3. g. 800 sati	Školske radionice 8 -16 učenika. Gospodarske radionice -izvodi se pedagoška pomoć i nadzor
Izborna nastava stručnih predmeta	1., 2., 3.	profesor	sadržaji vježbi u pravilu u grupama od 15 učenika

5.2. Minimalni materijalni uvjeti za izvođenje programa

Prostor

Oprema

Nastavni predmeti

Računalna učionica

Standardna oprema 1 + 16 radnih mjesta

Osnove računalstva

Stručni predmeti

Klasična učionica

Klasična učionica (1 + 32 mjesta)

1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop

Materijali i tehnologija obrade

Tehnologija montaže i održavanja

Osnove brodogradnje

Tehničko crtanje

Elementi strojeva

Matematika u struci

Osnove tehničke

mehanike

Klasična učionica +

praktikum za Tehnologije

Klasična učionica s ormarima

1 radno mjesto sa PC + LCD, grafoskop/

Školska radionica za ručnu, strojnu obradu,

i spajanje i montažu

Materijali i tehnologija obrade

Tehnologija montaže i održavanja

Osnove brodogradnje

Praktikum za

Pneumatiku i hidrauliku

1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop

+ 8 radnih mjesta sa standardnom opremom za pneumatske i hidrauličke sustave, senzoriku i drugo

Tehnologija obrade i održavanja

Tehnologija strojobravarije

Osnove pneumatike i hidraulike

Praktikum za brodske strojeve i uređaje

1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop

+ 8 radnih mjesta sa standardnom opremom + simulator brodskih strojeva i uređaja

Tehnologija montaže i održavanja

Brodski strojevi i uređaji

Osnove brodogradnje

Izborni sadržaji

Školska radionica

za ručnu obradu i montažu

Prema standardu za 16 RM

Praktična nastava

u ŠR

Školska radionica

za strojnu obradu

Prema standardu za 8 - 10 RM

Praktična nastava

u ŠR

6. NASTAVNI PROGRAM - KATALOG ZNANJA I VJEŠTINA,

OPĆEOBRAZOVNI DIO

Nastavni programi za predmete općeobrazovnog dijela programa, izuzev predmeta Etika i Tjelesna i zdravstvena kultura, objavljeni su u glasniku Ministarstva prosvjete i športa, posebno izdanje od 11. lipnja 1997. Nastavni program za predmet Etika objavljen je u Prosvjetnom vjesniku Ministarstva prosvjete i športa, br. 1. od 11. ožujka 2003. Nastavni program Tjelesne i zdravstvene kulture objavljen je u "Narodnim novinama", br. 136. od 28. kolovoza 2003.

Okvirni programi praktičnog dijela osnova su za izradu izvedbenog i operativnog programa.

Praktični dio izvodi se kod obrtnika i u školskim radionicama obrtničke škole.

Nastavni proces treba organizacijski i programski postaviti tako da daje optimalne obrazovne i odgojne učinke.

Svaka škola izrađuje u suradnji s obrtnicima i poduzećima model prema zadanom cilju, a u izvedbenim i operativnim programima definira konkretne radne i proizvodne zadatke te vježbe u kojima će se ostvariti sadržaj programa.

Mora se definirati praćenje ostvarivanja sadržaja programa, kao i ocjenjivanje rada učenika prema propisanim uputama nadležnih ministarstava.

Praktična nastava – 1. godina; sva zanimanja u brodogradnji

Br.	Nastavno područje	Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)
1	2	3
1.	Obrazovanje za zanimanje	Objasniti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju.
2.	Ustroj i organizacija obrazovnih pogona	Upoznati ustroj, zadaće i osnovne funkcije pogona za obrazovanje: - školske radionice - obrtničke radionice, brodogradilište - pogone poduzeća, brod i slično.
3.	Radno pravo Zaštita na radu	Navesti bitne dijelove Ugovora o obrazovanju - naukovanju. Objasniti zadaće zaštite na radu. Navesti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koje vrijede za obrazovni pogon.
4.	Sigurnost na radu, zaštita okoliša i racionalno korištenje energije	Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu. Opisati načine ponašanja pri nesreći na radu i uvoditi mjere prve pomoći. Navesti bitne propise za sprečavanje požara, te upoznati protupožarne aparate i sredstva. Upozoriti na opasnosti koje uzrokuju pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i električna struja. Navesti najčešće ozljede na radu u ovom zanimanju. Navesti moguće zagađivače okoline koji su uvjetovani radnim mjestom. Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i načine racionalne uporabe energije u strukovnom području rada.
5.	Planiranje i priprema rada	Osigurati tijek tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu. Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji: - materijal predmeta obrade - alate, pribor, uređaje i strojeve - sredstva osobne zaštite na radu. Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog. Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada.
6.	Tehničko crtanje; - čitanje, primjena i izrada tehničko- tehnološke dokumentacije	Čitati i primijeniti jednostavne oznake s tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama. Znati i umjeti skicirati jednostavni radionički crtež. Upoznati osnove norme i standardizacije. Razumjeti oznake s jednostavnih tehničkih crteža: - projekcije i kote, tolerancije, oznake kvalitete obrade.
7.	Mjerenje i kontrola	Znati i umjeti izmjeriti dužine: - metrom, pomičnim mjerilom, mikrometrom, komparatorom. Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati jednostrukim mjerilima: etalonima, kalibrima, račvama, šablonskim mjerilima i sl. Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati kutove: kutnicima i univerzalnim kutomjerima.
8.	Ručna obrada	Znati i umjeti ocrtati i obilježiti predmet obrade prije radnih operacija. Znati i umjeti izvesti sječenje materijala sjekačima. Znati i umjeti piliti limove, cijevi i profile ručnim pilama. Znati i umjeti turpijati ravne površine i oblike. Znati i umjeti izraditi vanjski i unutarnji navoj. Znati i umjeti rezati limove ručnim i stolnim škarama. Znati i umjeti ručno ravnati limove. Znati i umjeti ručno i strojno savijati limove pod kutom i kružno. Znati i umjeti previti lim. Znati i umjeti probiti lim probijačem. Znati ručno iskovati jednostavni oblik.
9.	Obrada spajanjem	Znati i umjeti ispitati stanje površina i dijelova koje treba spajati. Znati i umjeti spojiti i osigurati spoj s pomoću vijaka, matica i elemenata za osiguranje protiv odvijanja prema redoslijedu spajanja. Znati i umjeti spojiti elemente s pomoću klinova i zatika. Znati i umjeti spojiti limove ručnim zakivanjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova i dijelova mekim lemljenjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova i dijelova tvrdim lemljenjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova i dijelova elektrolučnim zavarivanjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova i dijelova plinskim zavarivanjem. Znati i umjeti izvršiti spajanje limova i dijelova lijepljenjem.
10.	Korozija i površinska zaštita	Upoznati i usvojiti osnovne pojmove o koroziji i površinskoj zaštiti: - znati i umjeti pripremiti metalne dijelove za zaštitu od korozije - znati i umjeti izvršiti zaštitu predmeta od korozije.
11.	Strojna obrada	Bušenje; Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti bušilicu, materijal predmeta obrade, alate za izradu provrta, pomoćna sredstva - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata - umjeti bušiti prema zahtjevu crteža na traženu točnost i kvalitetu obrade - pridržavati se propisa zaštite na radu. Brušenje i oštrenje alata; Znati pravilno oštriti alate: sjekač, crtaća igla, točkalo, svrdlo, tokarski nož. Znati i umjeti brusiti ravne i okrugle površine. Tokarenje; Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti tokarilicu, materijal predmeta obrade, alate za tokarenje, pomoćna sredstva. - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata - umjeti tokariti jednostavne dijelove prema zahtjevu crteža na traženu točnost i kvalitetu obrade - pridržavati se propisa zaštite na radu. Glodanje; Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti glodalicu, materijal predmeta obrade, alate za glodanje, pomoćna sredstva. - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata. - umjeti glodati jednostavne dijelove prema zahtjevu crteža na traženu točnosti i kvalitetu obrade - pridržavati se propisa zaštite na radu.

Praktična nastava – 2. godina; zanimanje: brodski mehaničar

Br.	Nastavno područje	Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)
1	2	3
1.	Obrazovanje za zanimanje	Ponoviti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju.
2.	Ustroj i organizacija obrazovnih pogona - Proširiti znanja	Ponoviti ustroj, zadaće i osnovne funkcije pogona za obrazovanje: - školske radionice - obrtničke radionice, brodogradilište - pogone poduzeća, brod i slično.
3.	Radno pravo Zaštita na radu - Proširiti znanja	Ponoviti i detaljnije objasniti bitne dijelove Ugovora o obrazovanju - naukovanju. Ponoviti i detaljnije objasniti zadaće zaštite na radu. Ponoviti i detaljnije objasniti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koje vrijede za obrazovni pogon.
4.	Sigurnost na radu, zaštita okoliša i racionalno korištenje energije - Proširiti znanja	Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu. Opisati načine ponašanja pri nesreći na radu i uvoditi mjere prve pomoći. Navesti bitne propise za sprečavanje požara, te upoznati protupožarne aparate i sredstva. Upozoriti na opasnosti koje prouzrokuju pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i električna struja. Navesti moguće zagađivače okoline koji su uvjetovani radnim mjestom. Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i načine racionalne uporabe energije u strukovnom području rada.
5.	Planiranje i priprema rada - Proširiti znanja i vještine - Planiranje i priprema u zanimanju	Osigurati tijek tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu. Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji: - materijal predmeta obrade, - alate, pribor, uređaje i strojeve, - sredstva osobne zaštite na radu. Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog. Utvrditi i osigurati organizacijski tijek rada. Procijeniti opseg rada. Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada.
6.	Tehničko crtanje; - čitanje, primjena i izrada tehničko- tehnološke dokumentacije. - Proširiti znanja i vještine - Korištena - dokumentacija u zanimanju	Čitati i primijeniti oznake s tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama. Znati i umjeti skicirati. Upoznati norme i standardizaciju. Vladati oznakama s tehničkih crteža: - projekcijama i kotama, - tolerancijama, - oznakama kvalitete obrade. Primijeniti pogonske upute i upute za posluživanje strojeva i uređaja. Zapisati tehničke sadržaje, osobito u obliku zapisnika i izvještaja.

Mjerenje i kontrola

- Proširiti znanja i

vještine

- Mjerenje i kontrola

u zanimanju

Znati i umjeti izmjeriti dužine:

- metrom, pomičnim mjerilom, mikrometrom, komparatorom.

Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati jednostrukim mjerilima: etalonima, kalibrima, račvama, šablonskim mjerilima i sl.

Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati kutove: kutnicima i univerzalnim kutomjerima.

Znati i umjeti mjeriti mehaničkim i električnim mjerilima.

Znati i umjeti ispitati točnosti oblika i dimenzija digitalnim mjernim alatima i uređajima.

Znati i umjeti ispitati hrapavost površina ovisno o funkciji.

Znati i umjeti ispitati površine na trošenje i oštećenje.

Ručna obrada

- Proširiti znanja i

vještine

- Ručna obrada u

zanimanju

Znati i umjeti ocrtati i obilježiti predmet obrade prije narednih operacija.

Znati i umjeti izvesti sječenje materijala sjekačima.

Znati i umjeti piliti limove, cijevi i profile ručnim pilama.

Znati i umjeti turpijati ravne površine i oblike.

Znati i umjeti izraditi vanjski i unutarnji navoj.

Obrada spajanjem

- Proširiti znanja i

vještine

- Spajanja u zanimanju

Znati i umjeti ispitati hrapavost površina i dijelova koje treba spajati.

Znati i umjeti spojiti i osigurati spoj s pomoću vijaka, matica i elemenata za osiguranje protiv odvijanja prema redoslijedu spajanja.

Znati i umjeti spojiti elemente s pomoću klinova i zatika.

Znati i umjeti izvršiti spajanje utiskivanjem.

10.

Strojna obrada

- Proširiti znanja i

vještine

- Strojna obrada u

zanimanju

Rezanje materijala;

Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti strojnu pilu za rezanje, materijal predmeta obrade

- umjeti pravilno stegnuti materijal,

- znati i umjeti pravilno podesiti i uključiti stroj,

- pridržavati se propisa zaštite na radu.

Bušenje;

Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti bušilicu, materijal predmeta obrade, alate za izradu provrta, pomoćna sredstva

- umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate

- znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata

- umjeti bušiti prema zahtjevu crteža

na traženu točnosti i kvalitetu obrade

- pridržavati se propisa zaštite na radu.

Tokarenje;

Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti tokarilicu, materijal predmeta obrade, alate za tokarenje, pomoćna sredstva.

- umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate

- znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata

- umjeti tokariti prema zahtjevu crteža

na traženu točnost i kvalitetu obrade

- pridržavati se propisa zaštite na radu.

Glodanje;

Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti glodalicu, materijal predmeta obrade, alate za glodanje, pomoćna sredstva.

- umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate

- znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata

- umjeti glodati prema zahtjevu crteža

na traženu točnost i kvalitetu obrade

- pridržavati se propisa zaštite na radu.

Brušenje i oštrenje alata;

Znati pravilno oštriti alate:

sjekač, crtaća igla, točkalo, svrdlo, tokarski nož i slično.

Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti brusilicu, materijal predmeta obrade, alate za brušenje, pomoćna sredstva.

- umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate

- znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata

- umjeti brusiti prema zahtjevu crteža

na traženu točnost i kvalitetu obrade

- pridržavati se propisa zaštite na radu.

11.

Montaža elemenata u mehaničke sklopove

- Prema zanimanju

Znati prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti elemente za montažu.

Znati i umjeti ispitati elemente za funkcionalnu ugradnju.

Znati i umjeti prema tehničkim uputama sastaviti elemente u sklopove.

Znati i umjeti sastaviti mehaničke sklopove u sustav montaže.

Znati i umjeti provjeriti sklopove i cjelokupni sustav nakon ugradnje.

Znati ispitati za vrijeme procesa montaže međusobno zavisne funkcije kako bi se izbjegle pogreške u montaži.

12.

Montaža elemenata u

pneumatske i hidrauličke sustave

Znati prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti elemente za montažu pneumatskih, elektropneumatskih i hidrauličkih sustava.

Znati i umjeti prepoznati, izabrati elemente za funkcionalnu ugradnju pneumatskih, elektropneumatskih i hidrauličkih sustava.

Znati i umjeti prema tehničkim uputama sastaviti pneumatske, elektropneumatske i hidrauličke sustave.

13.

Održavanje brodskih strojeva, uređaja i postrojenja

Znati i umjeti podmazivati stroj prema uputama proizvođača.

Znati i umjeti izvršiti preventivni pregled na stroju.

Znati i umjeti izvršiti mali i srednji popravak stroju ili sklopu.

Znati i umjeti sastaviti jednostavnije podsklopove i sklopove brodskih strojeva i uređaja

Praktična nastava – 3. godina; zanimanje: brodski mehaničar

Br.	Nastavno područje	Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)
1	2	3

Obrazovanje za zanimanje

Objasniti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju.

Planiranje i priprema rada

- Proširiti znanja i

vještine

Znati samostalno osigurati tijek tehnološkog postupka rada uvažavajući pismeni ili usmeni plan i pripremu.

Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji:

- materijal predmeta obrade,

- alate, pribor, uređaje i strojeve,

- sredstva osobne zaštite na radu.

Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog.

Utvrditi i osigurati organizacijski tijek rada.

Procijeniti opseg rada.

Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada.

Tehničko crtanje;

- čitanje, primjena i

izrada tehničko-

tehnološke

dokumentacije

- Proširiti znanja i

vještine

Znati i umjeti samostalno čitati i primijeniti oznake s tehničkih crteža, uputa, kataloga, tablica, dijagrama.

Znati i umjeti skicirati.

Znati i umjeti samostalno odrediti standardne dijelove.

Znati i umjeti samostalno razumjeti oznake s tehničkih crteža:

- projekcije i kote,

- tolerancije,

- oznake kvalitete obrade.

Znati i umjeti samostalno čitati pogonske upute i upute za posluživanje strojeva i uređaja.

Znati i umjeti samostalno napisati tehničke sadržaje, osobito u obliku zapisnika i izvještaja.

Montaža elemenata u mehaničke sklopove

- Proširiti znanja i

vještine

Znati prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti elemente za montažu.

Znati i umjeti ispitati elemente za funkcionalnu ugradnju.

Znati i umjeti prema tehničkim uputama sastaviti elemente u sklopove.

Znati i umjeti sastaviti sklopove u sustav montaže.

Znati i umjeti provjeriti sklopove i cjelokupni sustav nakon ugradnje.

Znati ispitati za vrijeme procesa montaže međusobno zavisne funkcije kako bi se izbjegle pogreške u montaži.

Montaža elemenata u

pneumatske, elektropneumatske i hidrauličke sustave

- Proširiti znanja i

vještine

Znati prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti elemente za montažu pneumatskih i hidrauličkih sustava.

Znati i umjeti prepoznati, izabrati i ispitati elemente za funkcionalnu ugradnju pneumatskih i hidrauličkih sustava.

Znati i umjeti prema tehničkim uputama sastaviti pneumatske i hidrauličke sustave.

Znati i umjeti provjeriti pneumatske i hidrauličke sustave i utvrditi pogreške.

Znati i umjeti popraviti pogreške i ponovo pustiti pneumatske i hidrauličke sustave u ispravan i siguran rad.

Održavanje strojeva, uređaja i postrojenja

- Proširiti znanja i

vještine

Upoznati službu održavanja strojeva,

uređaja i postrojenja.

Upoznati radionice održavanja.

Upoznati dokumentaciju održavanja.

Upoznati i usvojiti zadaće snimanja kvarova – defektacija.

Znati i umjeti podmazivati stroj prema uputama proizvođača.

Znati i umjeti izvršiti preventivni pregled na stroju.

Znati i umjeti izvršiti mali i srednji popravak na stroju ili sklopu.

Montaža i demontaža brodskih

strojeva i uređaja

pumpe
kompresori
izmjenjivači topline
elementi za regulaciju protoka
osovinski vod i propeler
palubni strojevi
kormilarski uređaj
uređaji za daljinsko i automatsko upravljanje
sigurnosni uređaji
pomoćni pogonski strojevi
glavni pogonski stroj

Upoznati redoslijed sastavljanja i montaže,

Upoznati proces sastavljanja i montaže elemenata.

Raditi na poslovima:

- rastavljanja strojeva i uređaja

- odlaganja i transporta dijelova

- čišćenja i pranja dijelova

- kontrole i klasifikacije dijelova

- sastavljanja i montaže.

Izrada jednostavnijih dijelova:

- popravci manjih sklopova

- sastavljanje i montaža u sklopove.

Raditi na poslovima sastavljanja i montaže elemenata prijenosa snage i gibanja:

- sastavljanje i montaža osovina i vratila

- ugradnja i demontaža ležaja

- sastavljanje i montaža remenica

- sastavljanje i montaža zupčanika

- sastavljanje i montaža lančanika.

Raditi na poslovima održavanja i popravaka osnovnih sklopova brodskih strojeva i uređaja:

- postolja strojeva i vodilica

- pogona brodskih strojeva

- prigona strojeva

- elementa za posluživanje strojeva

- električnih spojeva i vodova.

Stavljanje strojeva, uređaja i postrojenja u pogon

Upoznati i raditi u suradnji s majstorom i drugim suradnicima na poslovima:

- transporta i prijema strojeva, uređaja i postrojenja

- postavljanja strojeva, uređaja i postrojenja

- stavljanja strojeva, uređaja i postrojenja u pogon

- održavanja strojeva, uređaja i postrojenja prema

- uputama proizvođača.

1. 1. Materijali i tehnologija obrade (1. i 2. r.)

2. 2. Tehnologija montaže i održavanja (2. i 3. r.)

1.1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

R. br. Nastavno područje Broj sati po obrazovnim godinama

Opći stručni sadržaji I. II. III. Ukupno

Materijali i tehnologija obrade (140 sati)

1. Tehnički materijali 25 25

2. Osnove proizvodne tehnike 35 70 105

3. Osnove strojeva i uređaja 10 10

Tehnologija montaže i održavanja (105 sati)

1. Mjerenja i kontrola 35 35

2. Održavanje strojeva, uređaja i postrojenja 70 70

Posebni stručni sadržaji

A Tehnologija montaže i održavanja (96 sati)

1. Uređaji za daljinsko upravljanje i - 32 32

sigurnosni uređaji

2. Glavni i pomoćni pogonski strojevi - 32 32

3. Palubni strojevi i specifični strojevi - 32 32

i uređaji za pojedine vrste brodova

UKUPNO SATI 70 175 96 341

6.2. Nastavni predmet: Materijali i tehnologija obrade

Razred: Prvi /sva zanimanja u brodogradnji

Tjedni (ukupni) fond sati: 2 sata (70 sati); 1 + 1

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju:

- brodski mehaničar.

Zadaci:

Usvojiti važnost organizacije rada i racionalnog korištenja energije.

Upoznati i usvojiti spoznaje o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.

Naučiti pojedine postupke obrade i montaže.

Upoznati načela rada, alata i strojeva s tehničko- tehnološkog stajališta.

Znati i umjeti samostalno po potrebi odabrati određeni postupak obrade materijala i montaže dijelova.

Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

Provjera postignuća rada učenika

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)

- vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje pojedinih operacija

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike

Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske struke

Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, metodički priručnik za nastavnike

Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, zbirka grafofolija u boji

Hiti I., Nikolić G.: Ručne obrade metala (udžbenik praktične nastave), Zrinski, Čakovec 1997.

Nikolić G., Hiti I.: Tehnike spajanja (udžbenik praktične nastave), Tipex, Zagreb 1998.

Grupa autora: Mapa za praktičnu nastavu, Otvoreno sveučilište, Zagreb.

Materijali i tehnologija obrade - Prva godina: sva zanimanja u brodogradnji

Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

1. Tehnički materijali Upoznati osnovna Osnovni pojmovi tehnologije.

znanja o najvažnijim Svojstva materijala.

tehničkim materijalima: Željezo i čelik.

- dobivanje Obojeni metali i njihove

- svojstva legure.

- primjena. Nemetali.

2. Osnove proizvodne Upoznati načela rada, Postupci ručne obrade

tehnike alate i postupke pojedinih odvajanjem čestica:

obrada - osnove mjerenja i kontrole,

- ocrtavanje i obilježavanje,

- osnovni kutovi reznog alata,

- sječenje,

- piljenje,

- turpijanje,

- grecanje,

- izrada navoja.

Postupci obrade lima:

- rezanje lima,

- ravnanje lima,

- savijanje lima,

- probijanje lima,

- previjanje lima.

Kovanje i prešanje.

Valjanje, vučenje, istiskivanje.

Lijevanje.

Upoznati postupke spajanja Spajanje razdvojivim vezama:

- spajanje vijcima i maticama,

spajanje zaticima i

svornjacima,

- spajanje klinovima,

- spajanje spojkama.

Spajanje nerazdvojivim vezama:

- spajanje zakivanjem,

- spajanje lemljenjem,

- spajanje zavarivanjem,

- spajanje lijepljenjem.

Upoznati načela rada, Postupci strojne obrade

alate i postupke Osnove teorije rezanja:

pojedinih strojnih Bušenje

obrada Tokarenje

Glodanje

Brušenje

Štancanje

Ostali postupci strojne obrade.

3. Osnove strojeva Razlikovati pojedine strojeve Podjela strojeva

i uređaja za pretvorbu energije,

materijala i informacija

- pogonski strojevi

- radni strojevi

- strojevi s elektroničkom

obradom podataka

- proizvodna postrojenja

Primjeri:

Alatni stroj kao

tehnički sustav

Centralno grijanje kao

tehnički sustav

6.3. Nastavni predmet: Materijali i tehnologija obrade

Razred: drugi /sva zanimanja u brodogradnji

jedni (ukupni) fond sati: 2 sata (70 sati); 1 + 1

Cilj: Stjecanje znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju:

- brodski mehaničar.

Zadaci:

Usvojiti spoznaju o važnosti organizacije rada i racionalnog korištenja energije.

Upoznati i usvojiti spoznaje o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

Upoznati načela rada, alata i strojeva s tehničko- tehnološkog stajališta.

Usvojiti pojmove: geometrija alata, strugotina, toplina pri rezanju i hlađenje, režimi rada,

postojanost alata.

Upoznati alate, načela rada i postupke ručne i strojne obrade s odvajanjem čestica i bez odvajanja čestica.

Usvojiti pojmove o toplinskoj obradi.

Moći izabrati i primijeniti najvažnije postupke toplinske obrade.

Moći izabrati i primijeniti alate i postupke ručne i strojne obrade s odvajanjem čestica i bez odvajanja čestica u izradi određenog zadatka.

Znati i umjeti samostalno po potrebi odabrati određeni postupak obrade materijala

Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

Provjera postignuća rada učenika

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)

- vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje pojedinih operacija

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike

Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske struke

Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, metodički priručnik za nastavnike

Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, zbirka grafofolija u boji

Hiti I., Nikolić G.: Ručne obrade metala (udžbenik praktične nastave), Zrinski, Čakovec 1997.

Nikolić G., Hiti I.: Tehnike spajanja (udžbenik praktične nastave), Tipex, Zagreb 1998.

Grupa autora: Mapa za praktičnu nastavu, Otvoreno sveučilište, Zagreb.

Materijali i tehnologija obrade - Druga godina: sva zanimanja u brodogradnji

Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

1. Proizvodne tehnike	Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi.	Osnove teorije rezanja Geometrija oštrice alata Strugotina Pojava topline i hlađenje Režimi rada Sile rezanja i snaga Bušenje, proširivanje, razvrtavanje, upuštanje - vrste i geometrija alata: svrdla, proširivala, razvrtala, upuštala, - naprave za stezanje, - bušilice; glavni dijelovi - izvori opasnosti i mjere zaštite Tokarenje - vrste i geometrija alata - naprave za stezanje - tokarilice; glavni dijelovi - izvori opasnosti i mjere zaštite Glodanje - vrste i geometrija alata - naprave za stezanje - glodalice; glavni dijelovi - izvori opasnosti i mjere zaštite Brušenje - vrste i geometrija alata - naprave za stezanje - brusilice; glavni dijelovi - izvori opasnosti i mjere zaštite Blanjanje - vrste i geometrija alata - naprave za stezanje - blanjalice; glavni dijelovi - izvori opasnosti i mjere zaštite Piljenje - vrste i geometrija alata - naprave za stezanje - pile; glavni dijelovi - izvori opasnosti i mjere zaštite Provlačenje - vrste i geometrija alata - naprave za stezanje - strojevi; glavni dijelovi - izvori opasnosti i mjere zaštite Završne fine obrade; princip rada, alati i strojevi - honanje - lepanje - superfiniš - elektroerozija - obrada ultrazvukom - obrada laserom.
2. Toplinske obrade	Upoznavanje s načelima rada kod toplinskih obrada	Osnove toplinske obrade Žarenje Kaljenje Popuštanje i poboljšanje Peći za toplinsku obradu Mjerenja tvrdoće, čvrstoće i žilavosti marterijala
3. Površinska zaštita materijala	Upoznavanje s načelima rada površinske zaštite materijala	Postupci: - bruniranja - nitriranja, - cementiranja - drugi postupci

6.4. Nastavni predmet: Tehnologija montaže i održavanja

Razred: Drugi

Tjedni (ukupni) fond sati: 3 sata (105 sati) 1 + 2

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju: - brodski mehaničar.

Zadaci:

Usvojiti spoznaju o važnosti organizacije rada i racionalnog korištenja energije.

Upoznati i usvojiti spoznaje o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

Upoznati glavne dijelove mjernih alata, načela i pravila rada.

Moći primijeniti mjerenja u praksi.

Naučiti pojedine postupke obrade i montaže.

Znati i umjeti samostalno po potrebi odabrati određeni postupak obrade materijala i montaže dijelova.

Moći izabrati i primijeniti alate i postupke u spajanju i montaži određenog zadatka.

Upoznati elemente prijenosa snage i gibanja.

Moći izabrati i sastaviti elemente u mehaničkim sustavima.

Upoznati elemente pneumatskih, elektropneumatskih i hidrauličkih sustava.

Moći izabrati i sastaviti jednostavne pneumatske, elektropneumatske i hidrauličke sustave.

Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

Provjera postignuća rada učenika

- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)

- vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje pojedinih operacija

- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike

Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske struke

Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, metodički priručnik za nastavnike

Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, zbirka grafofolija u boji

Nikolić G.: Pneumatika (III. izdanje), Školske novine, Zagreb 2002.

Nikolić G., Novaković J.: Hidraulika (IV. izdanje), Školske novine, Zagreb 2003.

Nikolić G.: Pneumatika i elektropneumatika, Radni listovi za vježbe, Tipex, Zagreb 1998.

Nikolić G.: Metodičko-didaktički priručnik za nastavnike Pneumatika i elektropneumatika, Školske novine, Zagreb 1998.

Klasek: Pomoćni brodskih strojevi, "Školska knjiga", Zagreb 198

Razumović: Enciklopedija strojeva

Grupa autora: Tehnička enciklopedija

Grupa autora: Mapa za praktičnu nastavu. Otvoreno sveučilište, Zagreb

Tehnologija montaže i održavanja

Područje rada: Brodogradnja; Zanimanje: Brodski mehaničar

Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

1.	Mjerenje i kontrola	Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi.	Mjerenje duljina: Mjerenje pomičnim mjerilom Mjerenje mikrometrom. Mjerenje komparatorom i jednostrukim mjerilima Mjerenje kutova univerzalnim kutomjerom Tolerancije i dosjedi
2.	Defektiranje strojeva	Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi.	Upoznati se s postupkom defektaže - postupak demontaže - izbor mjesta (kota, površina) za provjeru mjera i stanja površina - mjerenje - procjena mogućnosti popravka - odabir tehnoloških postupaka za popravak dijela
3.	Defektiranje, poravak i održavanje P i H i	Upoznati vrste i probleme rada pneumatskih i hidrauličkih sustava	Pneumatski sustavi Problemi brtvljenja, Problemi nastali s kondezatom u saustavu razvoda stlačenog zraka kao i pneumatskim sklopovima. Problemi postojanja blokirajućeg signala- poremećaj u funkcioniranju odvijanja programa. Hidraulički sustavi Pad tlaka u sustavu – brtvljenje Hidraulički udar Problem drenažnih vodova, problem brtvljenja. Kvarovi na električkom sustavu upravljanja.
4.	Održavanje strojeva, uređaja i postrojenja	Upoznati osnove održavanja strojeva, uređaja i postrojenja.	Služba održavanja strojeva, uređaja i postrojenja Zadaci pripreme rada održavanja Snimanje kvarova Podmazivanje strojeva Preventivni pregledi Plansko i preventivno održavanje Dokumentacija održavanja Radionice održavanja

6.5. Nastavni predmet: Tehnologija montaže i održavanja

Razred: Treći/ brodski mehaničar

Tjedni (ukupni) fond sati: 3 sata (96 sati) 2+ 1

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju: - brodski mehaničar

Zadaci:

Usvojiti spoznaju o važnost organizacije rada i racionalnog korištenja energije.

Upoznati i usvojiti spoznaje o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.

Znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.

Moći izraditi jednostavne tehničke crteža.

Moći izabrati i primijeniti alate i postupke u spajanju i montaži određenog zadatka.

Upoznati i znati odabrati elemente prijenosa snage i gibanja.

Moći izabrati i sastaviti elemente u mehaničkim sustavima.

Upoznati konstrukcijske izvedbe brodskih strojeva i uređaja

Upoznati osnove montaže automatskih sustava.

Upoznati način rada, rukovanja i upravljanja brodskim strojevima i uređajima.

Upoznati montažu i demontažu pojedinih strojeva, sustava ili ugradbenih jedinica.

Znati i moći staviti strojeve u pogon, kao i utvrditi i otkloniti pogrešku i smetnju u radu strojeva, sustava ili ugradbenih jedinica.

Znati i moći izraditi dijelove, sklopove i sustave u zanimanju za koje se školuje.

Znati i moći koristiti stručnu literaturu.

Osposobiti učenike za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)

- vještine: primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje pojedinih operacija

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike

Klasek: Pomoćni brodskih strojevi, "Školska knjiga", Zagreb 1982. god.

Razumović: Enciklopedija strojeva

Grupa autora: Tehnička enciklopedija

Nikolić G.: Pneumatika (III. izdanje), Školske novine, Zagreb 2002.

Nikolić G., Novaković J.: Hidraulika (IV. izdanje), Školske novine, Zagreb 2003.

Tehnologija montaže i održavanja - Treća godina:

Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

1.	Uređaji za daljinsko upravljanje i sigurnosni uređaji		Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi. Upoznati najvažnije postupke sastavljanja Upoznati važnost i primjenu pojedinih elemenata		Zadatak i vrste uređaja za daljinsko upravljanje. Hidraulični sustavi, principi rada, sustavni elementi, mogući kvarovi. Pneumatski sustavi, sastavni elementi, princip rada, mogući kvarovi. Elektronički sustavi, princip djelovanja, sastavni elementi. Tehnološki proces ugradnje. Zadatak i načelo rada sigurnosnih uređaja, brušenje i montaža ventila na posudama pod tlakom i protupožarnim uređajima, reguliranje sigurnosnih ventila, izrada dijelova nivokaza (vode, ulja, goriva) Izrada instrument ploča. Tehnološki postupak montaže instrumenata
2.	Pomoćni pogonski strojevi		Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi.		Pripreme za ugradnju motora i generatora, proučavanje dokumentacije, alat i sredstva rada, obrada postolja motora i generatora, obilježavanje i označavanje provrta, bušenje, razvrtavanje centriranje motora i generatora, dotjerivanje podloški (od čelika, gume, umjetnih materijala i opružnih podloški), pritezanje i centriranje. Montaža priključnih uređaja i priključaka, pripreme za upućivanje motora, upućivanje i ispitivanje motora, kontrole za vrijeme rada motora. Djelomična rastavljanja radi kontrole prema zahtjevima brodovlasnika i registra brodova. Najčešći kvarovi i način otklanjanja. Obvezni remontni radovi i proces izvođenja remonta.
3.		Glavni pogonski stroj		Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi.	Pripremni radovi dokumentacija, alat, pribor, strojevi i uređaji za gradnju i montažu strojeva i uređaja. Temeljna ploča: bušenje, razvrtanje, označavanje obrada postolja, centriranje, pritezanje, ugradnja temeljnih ležaja, ugradnja koljenastog ventila. Kućište: izvedba i montaža kotvenih vijaka, redoslijed pritezanja, naprave za pritezanje, vrste i montaža košuljica cilindra. Cilindri: izvedba, način montaže i ispitivanja. Motorni mehanizmi: izvedbe, sastavni dijelovi, podešavanje, hlađenje, podmazivanje, montaža. Glava motora: izvedba, armatura, obrada, montaža, kontrola. Plinske turbine na ispušne plinove: izvedba, montaža, kontrola. Montaža priključnih uređaja cjevovoda (ulja, rashladni vod, ispušni plinovi, zrak i ostale armature. Završni radovi: završna ispitivanja, priprema motora za upućivanje. Upućivanje motora, kontrole u radu, probnom stolu i na brodu. Remont: obvezni radovi u remontu, radovi na zahtjev vlasnika, moguće smetnje u radu glavnog motora.
4.		Palubni strojevi i specifični strojevi i uređaji za pojedine vrste brodova - osovinski vod - kormilarski uređaj - palubni strojevi - rashladni uređaji - armature i sudovi pod pritiskom		Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi Samostalno izraditi zadatak Razraditi tehnološke poslove montaže.	Pripremni radovi: dokumentacija, alat i pribor, sigurnosne mjere, strojevi i uređaji. Tehnološki postupak montaže, održavanje i remonta. Održavanje u probnom radu i mogući kvarovi.

6.6. Nastavni predmet: Matematika u struci

Razred: Prvi

Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 2 sata (70 sati)

2. razred 1 sat (35 sati)

3. razred 1 sat (32 sati)

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja iz matematike koja će se moći primijeniti u struci i zanimanju.

Zadaci:

Ponoviti znanja i uvježbati vještinu računanja, potenciranja i korjenovanja.

Usvojiti znanja o jednadžbama prvog stupnja i linearnim odnosima veličina.

Usvojiti osnovna znanja o veličinama i njihovim jedinicama, kao i njihovim pretvorbama.

Usvojiti osnovna znanja o proračunima dužina, kutova, površina, volumena, oplošja i masa likova i tijela.

Usvojiti osnovna znanja o algebarskim operacijama i moći izračunati jednostavne zadatke.

Usvojiti osnovna znanja o kvadratnoj jednadžbi i moći izračunati jednostavne zadatke.

Usvojiti osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu i moći izračunati jednostavne zadatke.

Usvojiti osnovna znanja o trigonometriji i moći izračunati jednostavne zadatke s primjenom u praksi.

Usvojiti osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.

Znati i moći primijeniti osnovna matematička znanja u zanimanju ¸brodski mehaničar.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM” d.o.o. Nova Gradiška

Matematika u struci

Pregled nastavnih područja

Red. Nastavno područje

br.

1. Osnovne matematičke operacije

2. Potenciranje

3. Korjenovanje

4. Jednadžbe prvog stupnja

5. Veličine i jedinice

6. Proračuni dužine i kutova

7. Proračuni površine, volumena i mase

8. Algebarske operacije

9. Kvadratna jednadžba

10. Osnove trigonometrije

11. Pravilo trojno

12. Postotni i kamatni račun

13. Proračuni u zanimanju

14. Osnovni proračuni troškova

15. Izrada kalkulacija u zanimanju

Matematika u struci: Prva godina

Cilj i zadaci nastavnih područja:

Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

br.

1 2 3 4

1. Osnovne matematičke Ponoviti znanja i uvježbati Vrste brojeva.

operacije vještinu računanja. Zbrajanje i oduzimanje.

Množenje i dijeljenje.

Osnovne računske operacije s razlomcima.

2. Potenciranje Znati i umjeti računati Pojam potencije.

s potencijama. Zbrajanje i oduzimanje

potencija.

Množenje i dijeljenje

potencija.

Potenciranje potencija.

3. Korjenovanje Znati i umjeti računati Pojam korjenovanja.

s korijenima. Računske operacije.

4. Jednadžbe Znati i umjeti računati Općenito o jednadžbama.

i linearni odnos veličina s linearnim jednadžbama Ekvivalentne jednadžbe.

s jednom nepoznanicom. Linearne jednadžbe s

jednom nepoznanicom.

Upoznati odnose Omjeri i razmjeri, prosto

među veličinama. pravilo trojno, postotni

račun.

Razumjeti sličnost Sličnost trokuta,

u trokutu. odnos stranica u trokutu,

odnos stranica za 30°, 45° i 60°.

Upoznati vektorske veličine. Pojam vektorske veličine,

zbroj vektora, množenje

vektora s brojem.

Prikazati linearne zavisnosti Koordinatni sustav,

jednadžba pravca.

5. Veličine i jedinice Naučiti osnovne veličine. Veličine.

Znati pretvoriti jedinice. Pretvorba jedinica.

6. Proračuni dužina Znati i umjeti proračunati Proračuni podjele dužine.

i kutova podjelu dužine i kutova. Proračuni opsega kruga i njegovih dijelova.

Proračuni razvijene dužine. Pravokutni trokut -

Pitagorin poučak.

Trigonometrijske funkcije pravokutnog trokuta.

7. Proračuni površina, Znati i umjeti proračunati Proračuni površina:

volumena, oplošja i mase površinu, volumen, ravni likovi,

oplošje i masu likova i tijela. krug, dijelovi kruga, elipsa

Proračuni volumena i

oplošja tijela:

kocka, kvadar, piramida

valjak, stožac, kugla.

Proračuni mase i težine.

Matematika u struci: Druga godina

Cilj i zadaci nastavnih područja:

Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

br.

1 2 3 4

1. Algebarske operacije Upoznati opće brojeve, Kvadrat i kub binoma i

računanje s njima rastavljanje na faktore,

algebarski razlomci.

2. Kvadratna jednadžba Znati riješiti korijene Rješenja kvadratne

kvadratne jednadžbe. jednadžbe, graf funkcije,

korijen negativnog broja.

3. Trigonometrijske funkcije Znati primijeniti Jedinična kružnica.

trigonometrijske funkcije. Trigonometrijske funkcije.

Primjena trigonometrije.

Pravokutni i kosokutni

trokut.

Mjerenje kuta.

4. Pravilo trojno Znati primijeniti Jednostavno pravilo trojno.

pravilno trojno. Složeno pravilo trojno.

5. Postotni i kamatni račun Znati primijeniti Pojam postotnog računa.

postotni i kamatni račun. Pojam kamatnog računa.

Matematika u struci: Treća godina

Cilj i zadaci nastavnih područja:

Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

br.

1 2 3 4

1. Izračun troškova Poznavanje troškova i Materijalni troškovi,

njihovo izračunavanje vrijeme izrade, ukupni

troškovi izrade, cijena

proizvoda ili usluge,

izračun norme.

2. Kalkulacija Obračun posla i zarade Izrada predračuna za

jednostavniji posao.

3. Proračuni u struci Praktična primjena znanja Izrada zadataka iz

i zanimanju Priprema za završni ispit struke i zanimanja.

6.7. Nastavni predmet: Osnove računalstva

Razred: Prvi

Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1,5 sati (53 sata)

Cilj: Osposobiti učenika za samostalno korištenje računala kao osnovnog alata u poslovanju

Zadaci:

Naučiti učenika da se koristi mišem i tipkovnicom.

Upoznati učenika s principima korištenja tekst procesora i tabličnih kalkulatora.

Upoznati učenika s korištenjem baza podataka i Interneta.

Upoznati učenika s osnovnim pomagalima u programima za crtanje

Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

1.	Upoznavanje s računalom	Osnove korištenja Windowsa, služenje mišem	Crtanje (MS Paint), igranje Solitaire
2.	Služenje tastaturom	Služenje tastaturom	Prepisivanje teksta
3.	Oblikovanje teksta	Služenje alatima za oblikovanje teksta	Izrada dopisa
4.	Tablični kalkulator	Izrada tabličnog proračuna	Izrada kalkulacije materijala i rada
5.	Tablični kalkulator kao baza podataka	Korištenje sredstava za unošenje i analizu podataka	Izrada baze podataka u tekst procesoru
6.	Tekst procesor kao baza podataka	Povezivanje tekst procesora i baze podataka	Izrada cirkularnih pisama
7.	Baze podataka	Unošenje, pretraživanje i ispis podataka	Rad s nekom bazom podataka
8.	Služenje pomoćnim sredstvima za crtanje	Korištenje pomoćnih sredstava za crtanje (grid, object snap, layers, blokovi)	Crtanje (MS Draw)
9.	Internet i e-mail	Korištenje Interneta	Programi za Internet i e-mail

Metodičke napomene:

Svu nastavu izvoditi kao praktični rad u računalnoj učionici.

Obveze učenika: Izraditi predviđene vježbe u sklopu nastave.

6.8. Nastavni predmet: Tehničko crtanje

Razred: Prvi

Drugi

Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1,5 sati (53 sata)

2. razred 1 sat (35 sati)

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja iz tehničkog crtanja koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju: brodski mehaničar.

Zadaci:

Znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.

Moći izraditi jednostavne tehničke crteža.

Znati i moći izraditi crteže i sheme sklopova i sustava u zanimanju za koje se školuje.

Znati i moći koristiti stručnu literaturu.

Osposobiti učenike za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika

Grafički radovi prve godine: Izrada i usmena analiza rada

1 – Standardi u tehničkom crtanju

2 - Kotirani prikaz predmeta u izometriji

3 - Kotirani ortogonalni prikaz tijela

4 - Izrada radioničkog crteža

Grafički radovi druge godine: Izrada i usmena analiza rada

1 – Konstrukcija krivulje

2 – Konstrukcija presjeka valjka i crtanje mreže

3 – Konstrukcija elementa stroja (vijak, zupčanik...)

4 - Izrada radioničkog crteža iz sklopnog crteža u toleranciji i kvaliteti obrade.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Koludrović Ć., Koludrović-Harbić I., Koludrović R.: Tehničko crtanje u slici s kompjutorskim aplikacijama, Ćiril Koludrović, Rijeka – priručnik

2. Žunar M.: Tehničko crtanje, Pučko otvoreno učilište, Zagreb - udžbenik

Tehničko crtanje

1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

R. br. Nastavno područje Broj sati po obrazovnim godinama

I. II. III. Ukupno

1. Tehničko crtanje (1. godina = 53 sata)

Standardi za tehničko crtanje 4 4

Prostorno prikazivanje i kotiranje 10 10

Pravokutno projiciranje i kotiranje 16 16

Presjeci 6 6

Tolerancije, znakovi obrade 6 6

Pojednostavljeno i shematsko crtanje 6 6

Izrada radioničkog crteža 5 5

2. Tehničko crtanje (2. godina = 35 sati)

Crtanje krivulja 8 8

Presjeci geometrijskih tijela i razvijanje plašteva 7 7

Vježbe: Crtanje detalja na temelju sklopnog crteža 20 20

UKUPNO SATI 53 35 88

2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja

Tehničko crtanje (1. godina = 53 sata)

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

1.	Vrste crteža i standardi u tehničkom crtanju	Upoznati učenike s vrstama crteža i standardima i propisima izrade tehničke dokumentacije.	Vrste crteža. Standardi u tehničkom crtanju: - crte - formati crteža - mjerila - zaglavlja i sastavnice.
2.	Prostorno prikazivanje i kotiranje	Znati prikazati predmete i jednostavnije sklopove u prostornim projekcijama. Znati kotirati predmete i jednostavnije sklopove u prostornim projekcijama.	Pojam prostornog prikazivanja. Prikazivanje predmeta u izometriji i kotiranje. Prikazivanje predmeta u dimetriji i kotiranje. Prikazivanje predmeta u kosoj projekciji i kotiranje.
3.	Pravokutno projiciranje i kotiranje	Znati prikazati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji. Znati kotirati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji. Znati skicirati predmete i jednostavnije sklopove u ortogonalnoj projekciji.	Osnovni pojmovi iz nacrtne geometrije: oktanti, ravnine, projekcije. Nacrt, tlocrt, bokocrt. Skiciranje ortogonalnih projekcija.
4.	Presjeci	Znati nacrtati presjeke jednostavnih dijelova.	Puni presjeci. Predočavanje presjeka šrafurom.
5.	Tolerancije, znakovi kvalitete obrade	Upoznati važnost tolerancija i znakova kvalitete obrade na tehničkim crtežima. Znati izabrati tolerancije iz tablica. Proračunati tolerancije provrta i osovine. Prepoznati znakove kvalitete obrade na tehničkom crtežu.	Dužinske tolerancije. ISO sustav tolerancija. Dosjedi. Postupci obrade i označavanje hrapavosti. Stupnjevi i razredi površinske hrapavosti.
6.	Pojednostavljeno crtanje i kotiranje	Znati pojednostavljeno nacrtati i kotirati standardne dijelove.	Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju provrta, upuštenja i navoja. Pojednostavljenja pri crtanju i kotiranju standardnih dijelova.
7.	Izrada radioničkog crteža	Znati i umjeti nacrtati i čitati prave radioničke crteže jednostavnih strojnih dijelova.	Vježba: Izrada radioničkog crteža.

2.2. Cilj i zadaci nastavnih područja

Tehničko crtanje (2. godina = 35 sati)

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

Osnovne geometrijske konstrukcije i konstrukcije krivulja

Znati nacrtati osnovne geometrijske konstrukcije.

Znati nacrtati osnovne krivulje koje imaju primjenu na strojnim elementima.

Osnovne geometrijske konstrukcije.

Konstrukcije kružnih prijelaza.

Konstrukcija elipsa.

Konstrukcija hiperbola.

Konstrukcija parabola.

Konstrukcija Arhimedove spirale.

Konstrukcija cikloide.

Konstrukcija evolvente.

Presjeci geometrijskih tijela i razvijanje plašteva

Znati nacrtati presjeke osnovnih geometrijskih tijela.

Znati razviti plašteve presjeka osnovnih geometrijskih tijela.

Presjek valjka i razvijanje plašta.

Presjek stošca i razvijanje plašta.

Presjek kugle i razvijanje plašta.

Presjek prizme i razvijanje

plašta.

Presjek piramide i razvijanje

plašta.

Crtanje detalja na temelju sklopnog crteža

Znati i umjeti iz sastavnog crteža nacrtati radionički crtež pojedine pozicije.

Izrada radioničkog crteža na temelju sastavnog crteža:

- ortogonalne projekcije

- kotiranje

- presjeci

- tolerancije

- znakovi obrade.

6.9. Nastavni predmet: Osnove tehničke mehanike

Razred: Prvi

Drugi

Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1 sat (35 sati)

2. razred 1 sat (35 sati)

Cilj: Stjecanje znanja iz osnova tehničke mehanike koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju: brodski mehaničar.

Zadaci:

Upoznati zadatke i zakone tehničke mehanike.

Ovladati osnovnim pojmovima statike krutih tijela.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Znati i moći koristiti stručnu literaturu.

Osposobiti učenike za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika

- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova

- vještine; primjena znanja korištenjem literature

- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Špiranec V.: Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb

2. Kruz V.: Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb

3. Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM” d.o.o. Nova Gradiška

Osnove tehničke mehanike

1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

R. br. Nastavno područje Broj sati po obrazovnim godinama

I. II. III. Ukupno

1. Osnove tehničke mehanike (1. godina = 35 sati)

Uvod u mehaniku 5 5

Statika krutog tijela

- sustavi sila u ravnini 12 12

- ravnoteža ravnih punih nosača 8 8

- određivanje težišta 5 5

Trenje 5 5

2. Osnove tehničke mehanike (2. godina = 35 sati)

Osnove čvrstoće 15 15

Osnove kinematike 10 10

Osnove dinamike 10 10

UKUPNO SATI 35 35 70

2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja

Osnove tehničke mehanike (1. godina = 35 sati)

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

Uvod u mehaniku

Usvojiti pojmove veličina i jedinica u mehanici.

Naučiti pojam, zadatke i podjelu mehanike.

Naučiti osnovne zakone mehanike.

Veličine i jedinice u mehanici.

Pojam, zadaci i podjela mehanike.

Osnovni zakoni mehanike.

Statika krutog tijela

Usvojiti opće pojmove statike.

Upoznati osnovne elemente jednostavnih statičkih konstrukcija.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača.

Opći pojmovi

Podjela statike.

Zakoni statike.

Sila kao vektor.

Veze i njihove reakcije.

Statički sustavi sila.

Statički momenti sila.

Sustavi sila u ravnini

Sile djeluju na jednu točku:

- sastavljanje sila metodom plana

sila

- rastavljanje sile u dvije

komponente

- ravnoteža sila

- metoda projekcija

- analitički uvjeti ravnoteže

- statički određeni zadaci.

Sile djeluju na krutu ploču:

- statički moment sile

- Varignonov teorem

- spreg sila

Grafostatika:

- metoda plana sila

- metoda Verižnog poligona

- sastavljanje sila raznog pravca

- grafički uvjeti ravnoteže.

Analitičko i grafičko razmatranje ravnoteže sila u ravnini:

- rješavanje jednostavnijih

zadataka sila reakcija

(analitički i grafički).

Ravnoteža ravnih punih nosača

Pojam, vrste, statički određeni i neodređeni nosači.

Određivanje momenata

savijanja

– grafički i analitički.

Određivanje poprečnih i

uzdužnih sila

– grafički i analitički.

Rješavanje zadataka na:

-nosačima s dva oslonca

- konzoli

-kontinuirano opterećenim

nosačima.

Trenje

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja.

Pojam, vrste i uloga trenja u praksi.

Trenje klizanja.

Trenje valjanja.

Rješavanje zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju).

2.2. Cilj i zadaci nastavnih područja

Osnove tehničke mehanike (2. godina = 35 sati)

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

Osnove čvrstoće

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva.

Vrste naprezanja i opterećenja.

Naprezanje na vlak.

Naprezanje na tlak.

Naprezanje na savijanje.

Naprezanje na odrez.

Naprezanje na uvijanje.

Naprezanje na izvijanje.

Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva.

Osnove kinematike

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Pojam i zadatak kinematike.

Jednoliko pravocrtno gibanje.

Jednoliko kružno gibanje.

Jednoliko ubrzano i usporeno gibanje.

Srednja brzina.

Slobodni pad i hitac uvis.

Rješavanje zadataka na primjerima iz elemenata strojeva i tehnologije zanimanja.

Osnove dinamike

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Pojam i zadatak dinamike.

Mehanički rad.

Mehanička energija.

Mehanička snaga.

Mehanički stupanj iskoristivosti.

Količina gibanja.

Centrifugalna i centripetalna sila.

Rješavanje zadataka na primjerima iz elemenata strojeva i tehnologije zanimanja.

6.10. Nastavni predmet: Elementi strojeva

Razred: Drugi

Treći

Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred; 1 sat (35 sati)

3. razred; 1 sat (35 sati)

Cilj: Stjecanje znanja elemenata strojeva koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju: brodski mehaničar.

Zadaci:

Upoznati vrste elemenata strojeva.

Upoznati vrste materijala za izradu elemenata, postupke izrade, ugradnju u podsklopove

i sklopove i održavanje u radu.

Znati i moći dimenzionirati osnovne elemente strojeva.

Znati i moći služiti se standardima i stručnom literaturom koja obrađuje elemente strojeva.

Razviti osjećaj za točnost, urednost, sustavnost u području izrade, ugradnje i održavanja

elemenata strojeva.

Osposobiti učenike za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova

- vještine: primjena znanja korištenjem literature

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. E. Hercigonja: Elementi strojeva, ŠK, Zagreb

2. Grupa autora: Elementi finomehanike, ŠK, Zagreb

3. Strojarski priručnici, Katalozi, CD

Elementi strojeva

1. Pregled nastavnih područja

R. br. Nastavno područje

1. Uvod u elemente strojeva

2. Tolerancije i dosjei strojnih dijelova

3. Elementi za nerastavljivo spajanje

4. Elementi za rastavljivo spajanje

5. Elementi za kružno i pravocrtno gibanje i prijenos snage

6. Elementi i uređaji za podmazivanje

7. Elementi za brtvljenje

8. Elementi za protok i regulaciju

9. Osnove mehanizama

2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja

Elementi strojeva (2. godina = 70 sati)

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

1.	Uvod u elemente strojeva	Upoznati vrste, zadatak i važnost elemenata strojeva.	Podjela elemenata strojeva. Standardizacija elemenata strojeva.
2.	Tolerancije i dosjedi strojnih dijelova	Upoznati važnost tolerancija u strojogradnji. Znati se služiti standardnim tolerancijama iz tablica. Znati izračunati osnovne elemente tolerancija.	Pojam i značenje tolerancija. Tolerancije dužina. ISO sustav tolerancija. Pojam i vrste dosjeda. Tolerancije oblika. Označavanje tolerancija na crtežu.
3.	Elementi za nerastavljivo spajanje	Upoznati vrste, važnost, materijal, izvedbu, područje primjene. Znati izabrati i dimenzionirati standardni element.	Zakovice i zakovični spojevi. Lemovi i lemljeni spojevi. Zavari i zavareni spojevi. Lijepljeni spojevi. Utisnuti spojevi. Porubljeni spojevi. Preklopljeni spojevi.
4.	Elementi za rastavljivo spajanje	Upoznati vrste, važnost, materijal, izvedbu, područje primjene. Znati izabrati i dimenzionirati standardni element.	Vijci, matice, osiguranje protiv odvijanja. Zatici i svornjaci. Opruge i gibnjevi. Klinovi i pera. Spojke. Stezni spojevi. Spojevi s glavinama.
5.	Elementi za kružno i pravocrtno gibanje i prijenos snage	Upoznati vrste, važnost, materijal, izvedbu, područje primjene. Znati izabrati i dimenzionirati standardni element.	Osovine i vratila. Ležaji. Tarni prijenos, tarenice. Remeni prijenos, remeni i remenice. Zupčani prijenos, zupčanici. Lančani prijenos, lančanici i lanci. Užetni prijenos.
6.	Elementi i uređaji za podmazivanje	Upoznati vrste, važnost, materijal, izvedbu, područje primjene. Znati izabrati standardni element.	Zadatak podmazivanja. Načini podmazivanja. Elementi za podmazivanje.
7.	Elementi za brtvljenje	Upoznati vrste, važnost, materijal, izvedbu, područje primjene. Znati izabrati i dimenzionirati standardni element.	Zadatak brtvljenja. Vrste brtvi. Način ugradnje brtvi.
8.	Elementi za protok i regulaciju	Upoznati vrste, važnost, materijal, izvedbu, područje primjene. Znati dimenzionirati standardni element.	Cijevi i cijevni elementi. Ventili. Slavine. Zasuni.
9.	Osnove mehanizama	Upoznati osnove mehanizama.	Princip rada mehanizma. Dijelovi jednostavnog mehanizma.

6.11. Nastavni predmet: Brodski strojevi i uređaji

Razred: Treći

Tjedni (ukupni) fond sati: 3. razred 2 sata (64 sata)

Cilj:

Stjecanje osnovnih znanja o značajkama, primjeni , eksploataciji i održavanju brodskih strojeva i uređaja.

Zadaci:

Usvojiti ranije stečena znanja o energetici

Usvojiti principe i zakonitosti rada brodskih strojeva

Naučiti konstrukcijske izvedbe brodskih strojeva

Upoznati način rada, regulaciju rukovanja i upravljanja brodskim strojevima i uređajima

Znati povezati stečena znanja iz drugih nastavnih predmeta

Provjera postignuća rada učenika

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova

- vještine: primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom za tehničko crtanje

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

Klasek: Pomoćni brodskih strojevi, "Školska knjiga", Zagreb 1982. godina
Razumović: Enciklopedija strojeva
Grupa autora: Tehnička enciklopedija

Praktikum: Brodski strojevi i uređaji (3. razred)

1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

R. br. Nastavno područje III. Ukupno

1. Brodska strojarnica 20 20

2. Pomoćni brodski strojevi 20 20

i uređaji

3. Osovinski vod i palubni 16 16

strojevi i uređaji

4. Kompjutersko simuliranje 8 8

UKUPNO SATI 64 64

2. Cilj i zadaci nastavnih područja

Praktikum: Brodski strojevi i uređaji

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

Brodska strojarnica

motori

vanbrodski motori

Pomoćni brodski strojevi i uređaji

sisaljke

ventilatori

kompresor

cjevovodi

ostali pomoćni uređaji

Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi.

Upoznati važnost i primjenu pojedinih strojeva i uređaja

Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi.

Upoznati važnost i primjenu pojedinih strojeva i uređaja

Vrste propulzivnih pogona broda

Opći opis strojarnice - glavni i pomoćni strojevi.

Opći plan strojarnice, te glavni tehnički podaci.

Osnovne karakteristike goriva i maziva. Otto motori, dvotaktni i četverotaktni, sastavni dijelovi.

Princip rada, indikatorski dijagram.

Diesel motor četverotaktni i dvotaktni, sastavni dijelovi, načelo rada, indikatorski dijagram.

karakteristike brodskih motora

Karakteristike vanbrodskih motora, način rada, sastavni dijelovi, osnovne veličine.

Uloga sisaljki na brodu, sastavni dijelovi, princip rada, osnovne veličine. Stapne (jednoradne i dvoradne), rotacijske i centrifugalne sisaljke.

Uloga ventilatora na brodu, vrste ventilatora, sastavni dijelovi i princip rada, osnovne veličine.

Namjena, vrste kompresora, sastavni dijelovi, princip rada, osnovne veličine.

Vrste cjevovoda, elementi za regulaciju protoka

Rashladnici, kondezatori, zagrijači, isparivači i dastilatori.

Osovinski vod i palubni strojevi i uređaji

Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi.

Upoznati važnost i primjenu pojedinih strojeva i uređaja

Elementi osovinskog voda, podmazivanje, održavanje

Kormilarski stroj, uređaji za vez broda, uređaj za rukovanje teretom, uređaj za sidrenje, poklopci skladišta

Kompjutersko simuliranje

Osposobiti učenika za upravljanje sa pogonskim strojnim energetskim kompleksima i njihovim održavanjem

Brodski simulator:

rad i upravljanje brodskim sustavima: balasta, goriva ,tereta, kaljuža, upravljanje sa brodskim otvorima i sl.

rad i upravljanje sustavima goriva, vode, zraka

6.12. Nastavni predmet: Praktikum:

Osnove pneumatike i hidraulike

Razred: Treći

Tjedni (ukupni) fond sati: 3. razred 2 sata (64 sata)

16 sata – Pneumatski i elektropneumatski sustavi

16 sati – Hidraulički sustavi

32 sati - Automatizacija brodskih strojeva i uređaja

Cilj:

Osposobiti učenika za izradu i održavanje jednostavnih pneumatskih i hidrauličkih sustava.

Zadaci:

Upoznati elemente pneumatskih, elektropneumatskih i hidrauličkih sustava.

Upoznati načine izrade i čitanja pneumatskih i hidrauličkih shema upravljanja

Moći izabrati i sastaviti jednostavne pneumatske, elektropneumatske i hidrauličke sustave.

Upoznati i znati odabrati elemente automatike brodskih strojeva i uređaja

Znati i moći koristiti stručnu literaturu

Provjera postignuća rada učenika

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature i pravilno elementima pneumatskih i hidrauličkih sustava.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja

Literatura za učenike i nastavnike:

Nikolić G.: Pneumatika (III. izdanje), Školske novine, Zagreb 2002.

Nikolić G., Novaković J.: Hidraulika (IV. izdanje), Školske novine, Zagreb 2003.

Nikolić G.: Pneumatika i elektropneumatika, Radni listovi za vježbe, Tipex, Zagreb 1998.

Nikolić G.:Metodičko-didaktički priručnik Pneumatika i elektropneumatika, Školske novine, Zagreb 1998.

Nikolić G.: Upravljanje (II. izdanje), Školske novine, Zagreb 2003.

Praktikum: Osnove automatizacije

1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

R. br. Nastavno područje III. Ukupno

1. Pneumatski i elektropneumatski sustavi 16 16

Izrada jednostavnih pneumatskih i elektropneumatskih sustava.

2. Hidraulički sustavi 16 16

Izrada jednostavnih hidrauličkih sustava.

3. Automatizacija brodskih strojeva i uređaja 32 32

Upoznavanje automatizacije na brodu

UKUPNO SATI 64 64

2. Cilj i zadaci nastavnih područja

Praktikum: Osnove automatizacije

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

1.	Pneumatski sustavi	Znati i moći ugraditi jednostavne pneumatske i elektropneumatske sustave.	Vježbe: V1; Izravno upravljanje V2; Posredno upravljanje V3; Upravljanje I – funkcijom V4; Upravljanje ILI - funkcijom V5; Memorijsko upravljanje cilindrom V6; Ugradnja jednosmjerno-prigušnog i brzoispusnog ventila V7; Upravljanje ovisno o tlaku V8; Upravljanje ovisno o vremenu V9; Upravljanje elektromagnetskim ventilima
2.	Hidraulički sustavi	Znati i moći ugraditi jednostavne hidrauličke sustave.	V1; Hidraulička preša V2; Vježba iz prakse
3.	Automatizacija brodskih strojeva i uređaja · upravljanje	Usvojiti osnovna znanja i znati ih primijeniti na brodu	Osnovni pojmovi upravljanja (blok-dijagram upravljanja). Daljinsko upravljanje. Programsko upravljanje. Programatori.
	· regulacija		Osnovni pojmovi regulacije. Regulacijski krug. Zahtjevi i principi automatske regulacije. Podjela regulacije, regulatori (vrste i osobine) Primjeri praktične primjene na brodu (funkcionalni prikaz)
	· elementi automatike		Osnovne logičke funkcije. Elektromehanički elementi. Pneumohidraulički elementi. Elektronički elementi. Simboli.
	· mjerna tehnika		Osnovni pojmovi. Mjerni lanac s analognim i digitalnim djelovanjem. Osjetila – senzori. Pretvornici. Pojačala.
	· automati		Analogni automat Digitalni automat Konstrukcijske izvedbe Blok - dijagram i dijagram toka
	· automatizacija strojarnice broda		Upravljanje sa centralne kontrolne stanice (porivnih strojeva, kotlovskih uređaja, električne centrale, kompresora zraka, kaljužnih sustava, pomoćnih strojeva) Nadzor nad radom glavnog propulzionog stroja i njemu pripadnih pomoćnih strojeva
	· automatizacija pomoćnih uređaja broda		Automatizacija rashladnih uređaja Automatizacije klimatizacije Automatizacija palubnih uređaja Automatizacija električne stanice Automatizacija protupožarnih uređaja

6.13. Nastavni predmet: Osnove brodogradnje

Razred: Drugi

Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred - 1 sat (35 sati)

Cilj:

Upoznati učenike s osnovama brodogradnje, brodogradilištem, konstrukcijom i opremom brodova

Zadaci:

Upoznati osnovne pojmove o brodu i brodogradilištu

Upoznati konstrukcije brodskog trupa

Upoznati i znati nazive pojedinih brodskih prostora te njihovu funkciju u konstrukciji broda

Upoznati opremu broda i njenu funkciju

Provjera postignuća rada učenika

- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja.

- vještine; primjena znanja korištenjem literature

- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja

Literatura za učenike i nastavnike:

Furlan, Lučin, Pavelić: Osnove brodogradnje, Školska knjiga, Zagreb

2. Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

1.	Brod	Upoznati osnovna znanja o brodu	Pojam, vrste, svojstva, povijesni razvoj i podjela broda.
2.	Brodogradilišta	Upoznati organizaciju rada u brodogradilištu	Shema, pogoni
3.	Brodska forma	Upoznati osnovne brodske forme	Dijelovi čeličnog broda, glavne dimenzije, koeficijenti brodske forme, istisnina ili deplasman broda, vlastita težina broda, nosivost i stupanj nosivosti, nadvode, zapremina broda, zagaznice i trim broda.
4.	Elementi broda	Upoznati osnovne dijelove broda	Standardi – propisi. Sustavi gradnje broda. Vanjsko opločenje, kobilica oplata, završni spoj, ljuljna kobilica. Dvadno, uzdužnjaci, rebrenice, pokrov dvadna, rubna ploča dvadna. Orebrenja u poprečnom, uzdužnom i kombiniranom sustavu gradnje broda. Poveze (pregrade i upore, minimalni broj pregrada). Konstrukcije nepropusnih pregrada, ravne pregrade, korugurane pregrade i upore. Palube i otvori na palubama, spajanje i podveze, grotla, prežnice i linice. Konstrukcija strojarnice, dvodno strojarnice. Strukturni i nestrukturni tankovi, platforme. Konstrukcija pramčanog i krmenog piha. Nadgrade, palubne kučice, kaštel i kostur.
5.	Oprema broda	Upoznati osnovne vrste i karakteristike brodske opreme	Oprema za sidrenje i vez (opći pojmovi, vrste, konstrukcija, princip rada i rukovanje). Oprema za spašavanje. Oprema za ukrcavanje i iskrcavanje tereta, načini ukrcavanja i iskrcavanja. Protupožarna oprema. Navigacijska oprema. Oprema nastambi i prostorija za stanovanje. Rashladni prostori na brodu. Ventilacija, grijanje i klimatizacija.

Nastavni predmet: Izborna nastava – Osnove tehničkih materijala

Razred: Prvi (sva zanimanja u brodogradnji)

Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat (35 sati)

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja o tehničkim materijalima koja će omogućiti obavljanje poslova u brodograđevnim zanimanjima.

Zadaci:

Upoznati vrste, osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.

Osposobiti i izabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža, prema standardima i trgovačkim

oznakama.

Osposobiti učenika za samostalno korištenje literaturom i drugim izvorima podataka o području tehničkih

materijala.

Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)

- vještine: primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i pravilno izvođenje pojedinih operacija

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,

udžbenik za prvi razred strojarske struke

Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,

metodički priručnik za nastavnike

Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,

zbirka grafofolija u boji

Izborna nastava - Osnove tehničkih materijala

Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

Uvod

Upoznati najvažnije tehničke materijale u praksi.

Usvojiti znanja o osnovnim svojstvima tehničkih materijala.

Usvojiti osnovna znanja o metalografiji.

Značenje tehničkih materijala.

Podjela tehničkih materijala.

Osnovna svojstva tehničkih

materijala.

Osnove metalografije:

- osnovni pojmovi

- kristalografija i kristalizacija

- dijagrami stanja

Sirovo željezo

- dobivanje

Usvojiti osnovna znanja

o sirovom željezu.

Dobivanje sirovog željeza:

- željezne rude, talionički dodaci

i koks

- visoka peć i procesi u visokoj

peći

- proizvodi visoke peći

Prerada sirovog željeza u lijevano željezo

Usvojiti osnovna znanja

o preradi sirovog željeza u lijevano željezo.

Prerada sirovog željeza:

- sivi lijev; lijevano željezo s

lamelarnim grafitom

- žilavi (nodularni) lijev

- tvrdi lijev

- kovkasti (temper) lijev

- čelični lijev

Prerada sirovog željeza u čelik.

Usvojiti osnovna znanja

o preradi sirovog željeza u čelik.

Postupci dobivanja čelika:

Bessemerov i Thomasov

postupak – konvertori.

Siemens Martenov postupak.

Postupak dobivanja čelika s upuhivanjem kisika.

Elektro postupak dobivanja

čelika.

Vrste, konstrukcijskog čelika ili vrste alatnog čelika

Osposobiti i izabrati određeni materijal materijal prema zahtjevu tehničkog

crteža, prema standardima i

trgovačkim oznakama.

Osposobiti učenika na

samostalno korištenje

literature i drugih izvora

podataka iz područja o

tehničkim materijalima.

Podjela čelika.

Konstrukcijski čelik.

Alatni čelik.

Označavanje čelika prema

standardima.

Označavanje lijevanog

željeza prema standardima.

Obojeni metali i njihove legure.

Usvojiti osnovna znanja

o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih obojenih metala i njihovih legura.

Osposobiti izabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog

crteža, prema standardima i

trgovačkim oznakama.

Osposobiti učenika na

samostalno korištenje

literature i drugih izvora

podataka iz područja

tehničkim materijalima.

Vrste obojenih metala i

njihovih legura.

Teški obojeni metali.

Legure teških obojenih

metala.

Laki metali.

Legure lakih metala.

Sinterirani materijali

Usvojiti osnovna znanja

o podjeli, postupku izrade, svojstvima i primjeni najvažnijih sinteriranih materijala.

Postupak izrade.

Sinterirani željezni materijali.

Sinterirani obojeni metali.

Tvrdi metali.

Oksidno keramički rezni

materijali.

Nemetali

Usvojiti osnovna znanja

o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih nemetala.

Vrste nemetala.

Plastične mase.

Drvo, guma, koža, tekstil.

Staklo, porculan, azbest.

Goriva i maziva

Usvojiti osnovna znanja

o podjeli, svojstvima i primjeni najvažnijih goriva i maziva.

Goriva.

Maziva.

Nastavni predmet: Izborna nastava – Osnove tehničke mehanike

Razred: Prvi

Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1 sat (35 sati)

Cilj: Utvrđivanje znanja o osnovama tehničke mehanike koja će omogućiti obavljanje poslova u struci i zanimanju.

Zadaci:

Utvrditi rješavanje jednostavnih zadataka o osnovama statike krutih tijela.

Utvrditi rješavanje jednostavnih zadataka iz područja osnovnih proračuna sila i njihovih momenata.

Utvrditi rješavanje jednostavnih zadataka iz područja trenja.

Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.

Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja te izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:

1. klasičnim računanjem

2. radom na računalu primjenjujući korisničke programe.

Izborna nastava: Osnove tehničke mehanike - Prva godina

Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

Statika krutog tijela

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača.

Osnovni proračuni sila:

- sastavljanje u istom pravcu

- paralelogram sila

- rastavljanje sile u dvije

komponente.

Proračuni momenata sila:

- poluga

- sila reakcija u osloncima

- kosina

- klin

- vijak

- kolotura

Trenje

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja.

Sile trenje klizanja.

Rješavanje zadataka na primjerima iz prakse (trenje na kosini, vijku, klinu, ležaju).

Nastavni predmet: Izborna nastava – Ispitivanje tehničkih materijala

Razred: Drugi

Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat (35 sati)

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja i vještina o ispitivanjima tehničkih materijala koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanjima u brodogradnji.

Zadaci:

Upoznati vrste i osnovne postupke ispitivanja najvažnijih tehničkih materijala.

Osposobiti učenika za pripremu određenog materijala za ispitivanje.

Osposobiti učenike za razumijevanje rezultata ispitivanja prema zahtjevima crteža ili drugih podataka.

Osposobiti učenika za samostalno korištenje literaturom i drugim izvorima podataka o području tehničkih

materijala.

Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)

- vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilnim rukovanjem alatom i pravilnim izvođenjem određenih operacija.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,

udžbenik za prvi razred strojarske struke,

Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,

metodički priručnik za nastavnike,

Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,

zbirka grafofolija u boji.

Izborna nastava: Ispitivanje tehničkih materijala – Druga godina

Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

1.	Uvod	Ponoviti i utvrditi znanje o najvažnijim tehničkim materijalima u praksi. Ponoviti znanja o osnovnim svojstvima tehničkih materijala.	Značenje tehničkih materijala. Podjela tehničkih materijala. Osnovna svojstva tehničkih materijala. Osnovne postupci ispitivanja najvažnijih tehničkih materijala
2.	Radionička ispitivanja	Usvojiti osnovna znanja o postupcima radioničkih ispitivanja. Moći samostalno radionički ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala.	Vrste radioničkih ispitivanja. Utvrđivanje materijala prema površini. Ispitivanje materijala iskrenjem. Ispitivanje materijala prijelomom.
3.	Mehaničko – tehnološka ispitivanja	Usvojiti osnovna znanja o postupcima mehaničko - tehnoloških ispitivanja. Moći samostalno ili u grupi ispitati pojedine skupine najvažnijih materijala.	Ispitivanje vlačne čvrstoće. Ispitivanje tlačne čvrstoće. Ispitivanje čvrstoće na savijanje. Ispitivanje žilavosti i umora. Ispitivanje tvrdoće. Ispitivanje limova.
4.	Ispitivanje materijala bez razaranja.	Usvojiti osnovna znanja o postupcima ispitivanja materijala bez razaranja.	Magnetsko fluidna defektoskopija. Elektromagnetska defektoskopija. Ispitivanje ultrazvukom. Ispitivanje rendgenskim zrakama.
5.	Ostali postupci ispitivanja materijala	Usvojiti osnovna znanja o ostalim postupcima ispitivanja materijala.	Metalografska ispitivanja. Kemijska ispitivanja. Spektralna analiza.

Nastavni predmet: Izborna nastava – Matematika u struci

Razred: Drugi

Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred 1 sat (35 sati)

Cilj: Utvrđivanje osnovnih znanja o trigonometriji, pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu

primjenjujući ih u struci i zanimanju.

Zadaci:

Utvrđivanje osnovnih znanja o trigonometriji, osposobiti za izračun jednostavnih zadataka primjenjujući ih u praksi.

Utvrđivanje osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu te moći izračunati jednostavne zadatke.

Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.

Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja te izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:

1. klasičnim računanjem

2. radom na računalu primjenjujući korisnički program.

Izborna nastava: Matematika u struci - Druga godina

Cilj i zadaci nastavnih područja:

Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

br.

1 2 3 4

1. Trigonometrijske funkcije Utvrditi primjenu Jedinična kružnica.

trigonometrijske funkcije. Trigonometrijske funkcije.

Primjena trigonometrije.

Pravokutni i kosokutni

trokut.

Mjerenje kuta.

2. Pravilo trojno Utvrditi primjenu Jednostavno pravilo trojno.

pravila trojnog. Složeno pravilo trojno.

3. Postotni i kamatni račun Utvrditi primjenu Pojam postotnog računa.

postotnog i kamatnog računa. Pojam kamatnog računa.

Nastavni predmet: Izborna nastava – Osnove tehničke mehanike

Razred: Drugi

Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred 1 sat (35 sati)

Cilj: Utvrđivanje znanja osnovama tehničke mehanike koja će omogućiti obavljanje poslova u struci i zanimanju.

Zadaci:

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće primjenjujući ih na elementima strojeva.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike primjenjujući ih na elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primjenjujući ih na elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.

Osposobiti se za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja te izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:

1. klasičnim računanjem,

2. radom na računalu primjenjujući korisničke programe.

Izborna nastava: Osnove tehničke mehanike – Druga godina

Cilj i zadaci nastavnih područja

Osnove tehničke mehanike (2. godina = 35 sati)

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

Osnove čvrstoće

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, primjenjujući ih na elementima strojeva.

Vrste naprezanja i opterećenja.

Naprezanje na vlak.

Naprezanje na tlak.

Naprezanje na savijanje.

Naprezanje na odrez.

Naprezanje na uvijanje.

Naprezanje na izvijanje.

Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva.

Osnove kinematike

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, primjenjujući ih u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Pojam i zadatak kinematike.

Jednoliko pravocrtno gibanje.

Jednoliko kružno gibanje.

Jednoliko ubrzano i usporeno gibanje.

Srednja brzina.

Slobodni pad i hitac uvis.

Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva i tehnologije zanimanja.

Osnove dinamike

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, primjenjujući ih u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Pojam i zadatak dinamike.

Mehanički rad.

Mehanička energija.

Mehanička snaga.

Mehanički stupanj iskoristivosti.

Količina gibanja.

Centrifugalna i centripetalna sila.

Rješavanje zadataka na primjerima iz elementa strojeva i tehnologije zanimanja.

Nastavni predmet: Izborna nastava – Matematika u struci

Razred: Treći

Tjedni (ukupni) fond sati: 3. razred 1 sat (32 sati)

Cilj: Utvrđivanje osnovnih znanja iz matematike, mehanike i elemenata strojeva

s primjenom u struci i zanimanju.

Zadaci:

Znati i moći primijeniti osnovna matematička znanja u zanimanju.

Utvrditi osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.

Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.

Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:

1.klasičnim računanjem

2.radom na računalu primjenjujući korisničke programe.

Izborna nastava: Matematika u struci - treća godina

Cilj i zadaci nastavnih područja:

Red. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

br.

1 2 3 4

1. Proračuni u struci Praktična primjena znanja Izrada zadataka iz

i zanimanju struke i zanimanja.

2. Izračun troškova Poznavanje troškova i Materijalni troškovi,

njihovo izračunavanje vrijeme izrade, ukupni

troškovi izrade, cijena

proizvoda ili usluge,

izračun norme.

3. Kalkulacija Obračun posla i zarade Izrada predračuna za

jednostavniji posao.

Nastavni predmet: Izborna nastava - Osnovni standardi strojarstva

Razred: Treća

Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat (32 sati)

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja i vještina o primjeni kompjutorskih korisničkih programa u nastavi stručnih predmeta

Zadaci:

Upoznati se s korisničkim programima u struci i zanimanju.

Osposobiti učenika za primjenu kompjutorskih korisničkih programa.

Osposobiti učenika za samostalno korištenje literaturom i drugim izvorima podataka o području tehničkih

materijala.

Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

Provjera postignuća rada učenika:

- vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilno rukovanje alatom te pravilno izvođenje pojedinih operacija

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Područja korisničkih programa izborne nastave:

1. tehničko komuniciranje i standardi

2. proizvodna tehnika

3. automatizacija

Nastavni predmet: Izborna nastava – Osnove tehničke mehanike

Razred: Drugi

Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred 1 sat (35 sati)

Cilj: Utvrđivanje znanja osnovama tehničke mehanike koja će omogućiti obavljajanje poslova u struci i zanimanju.

Zadaci:

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće primjenjujući ih na elementima strojeva.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike primjenjujući ih na elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primjenjujući ih na elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.

Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.

Osposobiti se za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja te izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova Gradiška

2. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:

1.klasičnim računanjem,

2.radom na računalu primjenjujući korisničke programe.

Izborna nastava: Pneumatika i hidraulika – Druga godina

Razred: Drugi

Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred 1 sat (35 sati)

Cilj: Stjecanje znanja iz osnova pneumatike i hidraulike koja će omogućiti obavljanje poslova u struci i zanimanju.

Zadaci:

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja pneumatskih sustava.

Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja hidrauličkih sustava

Znati i moći riješiti jednostavne probleme kvarova na pneumatskim i hidrauličkim sustavima

Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.

Osposobiti se za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim ispitivanjem sadržaja te izradom praktičnih radova.

- vještine: primjena znanja korištenjem literature.

- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

1. Nikolić G.: Pneumatika (III. izdanje), Školske novine, Zagreb 2002.

2. Nikolić G., Novaković J.: Hidraulika (IV. izdanje), Školske novine, Zagreb 2003.

3. Nikolić G.: Pneumatika i elektropneumatika, Radni listovi za vježbe, Tipex, Zagreb 1998.

4. Nikolić G.: Metodičko-didaktički priručnik Pneumatika i elektropneumatika, Školske novine, Zagreb 1998.

5. Nikolić G.: Upravljanje (II. izdanje), Školske novine, Zagreb 2003.

Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:

1.u praktikumu na pneumatskim i hidrauličkim FESTO pločama,

2.radom na računalu primjenjujući programe FluidSim p i FluidSimH.

Cilj i zadaci nastavnih područja

Pneumatika i hidraulika (2. godina = 35 sati)

Br. Nastavno područje Cilj (znanja i umijeća) Sadržaj

1 2 3 4

Pneumatski izvršni i upravljački elementi

Znati i moći odabrati najprimjerenije izvršni i upravljačke pneumatske i elektropneumatske elemente

Upoznavanje vrstama kompresora te njihovim radom. Upoznati se sa sušilima zraka kao i pravilno postavljenom instalacijom zrakovoda.

Pregled izvršnih elemenata

Upoznavanje upravljačkih elemenata i izbor njihove veličine prema izvršnim elementima

Upoznavanje s elektropneumatskim elementima

Simboli

Izrada shema upravljanja

Znati i moći riješiti jednostavne sheme upravljanja na temelju zadanog zadatka

Izrada pneumatskih i elektropneumatskih shema upravljanja.

Korištenje koračne metode upravljanja kao danas najčešće primjenjivane metode.

Osnove hidraulike

Znati i moći prepoznati ugrađene elemente u hidrauličkom sustavu i po potrebi zamijeniti ih.

Upoznati se s karakteristikama ulja s kojima rade hidraulički sustavi.

Upoznavanje s hidrauličkim izvršnim i upravljačkim elementima (elektrohidrauličkim)

Upoznavanje se sa crpkama kao izvorištem ulja pod tlakom.

Upoznati se sa hidrauličkim shemama i znati čitati ih

7. ISPITNI KATALOG - ZAVRŠNI/POMOĆNIČKI ISPIT

Cilj završnog/pomoćničkog ispita je da ispitanik dokaže da je stekao vještine i stručno teorijska znanja utvrđena nastavnim planom i programom neophodna za obavljanje poslova u zanimanju.

Stručni dio završnog/pomoćničkog ispita sastoji se od praktičnog i stručno-teorijskog dijela kojima se provjeravaju usvojenost znanja, vještina i umijeća potrebna za obavljanje poslova zanimanja. Praktični dio ispita utemeljen je na praktičnom dijelu programa (praktična nastava i laboratorijske/praktične vježbe). Sadržaji teorijskog dijela utvrđuju se iz utvrđenih predmeta. Ispitnim katalogom navode se po predmetima osnovne ispitne zadaće koje se na ispitu provjeravaju, način provjere te daje tablični pregled sadržaja iz kojih se obavlja provjera znanja i umijeća koja učenik treba pokazati i nastavnih i radnih sredstava kojima se učenik može služiti i s pomoću kojih se znanja provjeravaju.

Praktični dio završnoga/pomoćničkog ispita

Provjera postignutih znanja, vještina i navika u praktičnom dijelu završnog/pomoćničkog dijela ispita provodi se:

1. izradom ispitnoga uratka

Pri izradi praktične zadaće ispitanik se mora pridržavati propisanih mjera zaštite na radu i zaštite okoliša te ostalih uvjeta koje mu odredi ispitna komisija.

Praktični dio ispita ocjenjuje se temeljem rezultata vrednovanja postupaka tijekom izrade praktične zadaće. Listu vrednovanja utvrđuje ispitna komisija na način da se svaki postupak boduje.

Postupci koji se vrednuju i raspon bodova:

Samostalnost u planiranju tijeka rada i izrade uratka	0-10
Utrošeno vrijeme za planiranje i izradu	0-20
Redoslijed i ispravnost postupaka u rukovanju alatima i instrumentima	0-20
Kvaliteta i točnost izrade	0-20
Estetski izgled uratka	0-10
Primjena mjera za rad na siguran način	0-15
Pridržavanje propisa o zaštiti okoliša	0-10
Racionalna uporaba energije	0-10
Racionalna uporaba materijala	0-10
Točnost mjernih rezultata	0-15
Izrada ispitne dokumentacije i interpretacija mjernih rezultata	0-10
Uporaba tehničko-tehnološke dokumentacije	0-10

Konačna ocjena utvrđuje se za funkcionalno ispravan uradak, odnosno ispitno mjerenje temeljem bodovne ljestvice:

% ostvarenih bodova	ocjena
92 - 100% bodova	Odličan ( 5 )
81 - 91% bodova	Vrlo dobar ( 4 )
67 - 80% bodova	Dobar ( 3 )
50 - 66% bodova	Dovoljan ( 2 )
0 - 49% bodova	Nedovoljan ( 1 )

Stručno-teorijski dio ispita

Stručno-teorijski dio završnog, odnosno pomoćničkog ispita polaže se pismeno, odnosno usmeno. Ispitanik, koji je postigao više od 60% mogućih bodova položio je stručno teorijski dio završnog/pomoćničkog ispita. Ispitanik koji je postigao 30-60% mogućih bodova ima pravo polagati usmeni ispit. Ako ispitanik ne zadovolji na usmenom ispitu upućuje se na popravni ispit iz stručno-teorijskog dijela ispita u idućem ispitnom roku. Ispitanik koji je na pismenom dijelu ispita postigao manje od 30% mogućih bodova upućuje se na popravni ispit.

Stručno teorijski dio ispita obuhvaća teorijska znanja neophodna za obavljanje praktičnih radnji u zanimanju koja su propisana nastavnim planom i programom za stručno-teorijski dio naukovanja. Pitanja i zadaci trebaju obuhvatiti sljedeće razine znanja i sposobnosti:

- osnovne pojmove i definicije

- građu, spajanje, djelovanje, izračunavanje

- analizu djelovanja na temelju zadanih uvjeta

- sintezu, vrednovanje i prijedloge novih ili zamjenskih rješenja.

Poželjno je da svaka od ovih razina znanja sudjeluje sa 20 do 30 % od ukupnog broja bodova.

Na pismenoj provjeri stručno-teorijskih znanja pitanja i zadaci trebaju u najvećoj mjeri biti objektivnoga tipa: učenik treba izračunavati, crtati sheme, pročitati podatke iz sheme ili tablice, pronaći određenu grešku na shemi, izvesti zaključke iz zadanih podataka, shema, nabrojiti sastavne dijelove i drugo. Treba izbjegavati pitanja esejskog tipa poput opisivanja nekog posla. Ako postoji potreba za opisivanjem nekog posla ili uređaja ili sustava, onda je najbolje i takva pitanja pretvoriti u pitanje objektivnog tipa tako da se sugerira nabrajanje po stavkama: materijala, redoslijeda operacija, potrebnog alata i pribora. To se može postići na taj način da se prostor za odgovore tako oblikuje u tablicu. Time se učeniku olakšava da bolje pokaže stvarno znanje, postiže se veća preglednost odgovora i objektivnost ocjenjivanja.

Općenito, treba nastojati da pitanja i zadaci sadrže tablice, sheme, skice i crteže na kojima učenik treba pronaći, obraditi i interpretirati podatke. Crteži i fotografije su dobrodošli i onda kada se od učenika traži da opiše građu nekog uređaja ili nabroji njegove dijelove. Tada se na ilustraciji mogu označiti pozicije brojevima ili slovima što olakšava snalaženje učenika i poboljšava komunikaciju učenika i ocjenjivača. Od učenika također treba tražiti grafičko izražavanje: crtanje shema i skica. Ako treba provjeriti znanje spajanja, shema ili skica može biti djelomično nacrtana, a spojeve treba dodati učenik. Time se pomaže učeniku da organizira prostor za crtanje, štedi na vremenu, a provjerava se bitno, tj. znanje spajanja.

Za rješavanje pitanja i zadaća ispitanik ima na raspolaganju četiri sata uz uporabu dopuštenoga pribora za pisanje, brisanje, crtanje i računanje te priručnika i ostalih pisanih materijala. Ocjenjivanje se obavlja prema ovoj ljestvici:

% bodova	Ocjena
90 – 100	odličan (5)
80 – 89	vrlo dobar (4)
70 – 79	dobar (3)
61 – 69	dovoljan (2)
30 – 60	pravo polaganja usmenoga ispita
0 – 29	nedovoljan (1)

Na usmenom ispitu u pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih naučnik nije pokazao dostatna znanja na pismenom dijelu ispita. I u ovom dijelu ispita treba što više koristiti sheme, crteže i fotografije, primjere projekata, tablice i kataloge proizvođača opreme te materijalne primjere i modele različitih uređaja i sustava koji su predmet ispitivanja. Zato je poželjno da se usmeni ispit održava u specijaliziranoj učionici gdje su dostupna sva navedena sredstva.

ISPITNI KATALOG (ZAVRŠNI ISPIT)

Nastavni predmet

Ispitni cilj

Provjera znanja i vještina potrebnih za zanimanje.

Način provjere znanja i umijeća:

- pismeno

- praktični uradak ili radne probe

ZNANJA I UMIJEĆA KOJA SE PROVJERAVAJU I OCJENJUJU NA ZAVRŠNOM ISPITU:

Sadržaj

Znanja i vještine

Nastavna i radna sredstva

Tehnologija zanimanja

Brodski strojevi i uređaji

Regulacija i upravljanje

Znanja: standardizirani TEST

Testovi

Priručnik

Praktični dio

Vještine: Standardizirane

- radne probe

- praktični uradak

Dokumentacija

Predmet obrade

Alati, uređaji i strojevi

7.1. Stručno- teorijski dio završnog ispita:

Pismeni ispit se sastoji od sadržaja programa stručno- teorijskih predmeta:

7.1.1. Tehnologija 120 minuta

Zaštita na radu.

Sigurnost na radu.

Zaštita okoliša i racionalno korištenje energije.

Planiranje i priprema rada.

Mjerenje i kontrola.

Ručna obrada.

Obrada spajanjem.

Strojna obrada.

Montaža elemenata u mehaničke sklopove.

Montaža elemenata u pneumatske i hidrauličke sustave.

Montaža i popravak sklopova.

Daljinsko upravljanje.

Sigurnosni uređaji.

Glavni i pomoćni pogonski strojevi

Palubni strojevi

Održavanje strojeva, uređaja i postrojenja.

Montaža i demontaža strojeva i uređaja.

Stavljanje strojeva, uređaja i postrojenja u pogon.

7.1.2. Brodski strojevi i uređaji 60 minuta

Brodska strojarnica

Pomoćni uređaji u strojarnici

Vanbrodski motori

Brodski cjevovodi

Osovinski vod

Palubni strojevi

7.1.3. Automatizacija 60 minuta

Daljinsko upravljanje

Automatska regulacija

Mjerna tehnika u funkciji automatizacije brodskog pogona

Automatizacija strojarnice broda

Automatizacija pomoćnih uređaja broda

7.2 Praktični dio završnog ispita

Praktični dio završnog ispita može trajati do 18 sati, a izvodi se u dva oblika:

- radne probe

- praktični uradak.

Radne probe su praktični dio završnog ispita koje imaju cilj provjeru znanja i vještina iz područja koja pripadaju tehnologijama zanimanja, a izvode se kod obrtnika ili u praktikumima obrtničkih škola ili tehnološkim centrima.

U taj dio praktičnog dijela završnog ispita ulaze npr. područja:

- sastavljanje i montaža mehaničkog sustava (ugradnja ležaja, klina…..)

- sastavljanje pneumatskog sustava (npr. na FESTO-didaktičkim pločama)

- sastavljanje hidrauličkog sustava (npr. na FESTO-didaktičkim pločama).

- upravljanje brodskim sustavima na brodskom simulatoru

Praktični uradak u praktičnom dijelu završnog ispita ima cilj provjeru znanja i vještina iz

područja bitnih za zanimanja, a izvodi se u obrtničkim radionicama gdje je učenik bio na naukovanju, u školskim radionicama obrtničkih škola ili na drugom propisanom mjestu.

U taj dio praktičnog dijela završnog ispita ulaze npr. područja:

- izrada elementa sklopa ručnim i strojnim obradama

- montaža elemenata u sklopove

- montaža i demontaža strojeva i uređaja

- stavljanje strojeva, uređaja i postrojenja u pogon

- mjerenje i kontrola dijelova i sklopova

- izrada dijela na alatnim strojevima.

Ovaj nastavni plan i program stupa na snagu danom objave u „Narodnim novinama“, a primjenjuje se od 1. rujna 2004. godine

Klasa:133-02/04-02/7

Ur. Broj: 526-12/04-42

Zagreb, 1. srpnja 2004.

Ministar

Branko Vukelić, v.r.

Izvor: https://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/312779.html

Upoznajte novi Zakon.hr

Pravni izvori sada su pregledniji, povezaniji i jednostavniji za korištenje.

Novi Zakon.hr nije samo redizajn postojeće stranice. Cjelokupnu podatkovnu osnovu izgradili smo iznova kako bismo omogućili brže pronalaženje pravnih informacija, jednostavnije povezivanje izvora i razvoj novih funkcionalnosti.

Zakoni i drugi propisi sada su strukturirani po pojedinim člancima. Time smo stvorili temelje za preciznije pretraživanje, izravno povezivanje s određenim člankom, praćenje promjena te povezivanje propisa sa sudskom praksom, podzakonskim propisima, vijestima i drugim relevantnim sadržajima.

Što donosi novi Zakon.hr?

- Novi dizajn usmjeren na preglednost i produktivnost – sadržaj, alati i povezani pravni izvori organizirani su tako da vam tijekom rada budu dostupni uz što manje dodatnih koraka.

- Pretpregledni prozor (preview pane) – povezane sadržaje možete pregledavati u posebnom bočnom prozoru, bez napuštanja propisa na kojem radite i gubitka trenutačnog konteksta.

- Nova tražilica – pretražujte sve baze zajedno ili odaberite određenu vrstu sadržaja, uz jasnije organizirane i preglednije rezultate.

- Arhiva ranijih verzija zakona – pronađite tekst zakona koji je vrijedio u određenom razdoblju, što je osobito važno za postupke koji se odnose na ranije nastale pravne odnose.

- Usporedba verzija – usporedite različite verzije zakona i lakše utvrdite što je pojedinom izmjenom promijenjeno.

- Povezani pravni izvori – sa stranice pojedinog zakona brzo pristupite podzakonskim propisima, povezanim zakonima, ranijim verzijama i pripadajućim vijestima.

- Praćenje sadržaja i obavijesti – pratite odabrane pravne sadržaje i primajte obavijesti o njihovim promjenama.

- Preuzimanje dokumenata – ovisno o odabranom paketu, dokumente možete preuzimati u PDF ili Word formatu.

Besplatna registracija

Otvorite korisnički račun i upoznajte mogućnosti novog sustava. Registracija je besplatna i sama po sebi ne stvara obvezu plaćanja.

Registrirani korisnici mogu upravljati svojim profilom, praćenim sadržajima, obavijestima i drugim dostupnim postavkama.

Novi paketi pretplate

Za pristup naplatnim bazama i naprednim funkcionalnostima dostupni su novi paketi pretplate Classic i PLUS.

Odaberite paket prema opsegu sadržaja i funkcija koje su vam potrebne. Paket PLUS namijenjen je korisnicima koji Zakon.hr redovito koriste kao profesionalni radni alat i žele puni pristup dostupnim pravnim sadržajima i funkcionalnostima.

Zakon.hr je trenutačno u beta fazi

Novu verziju nastavljamo razvijati. Još uvijek dopunjavamo i provjeravamo baze podataka, povezujemo postojeće sadržaje te postupno uvodimo nove funkcionalnosti.

Ako primijetite pogrešku, nedostatak ili imate prijedlog za poboljšanje, javite nam se. Vaše iskustvo pomoći će nam da Zakon.hr učinimo još pouzdanijim i praktičnijim pravnim alatom.

Objavljeno u NN 112/04 od 13.08.2004.:

JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM ZA ZANIMANJE BRODSKI MEHANIČAR

Praktična nastava u školi

Ukupno nastave godišnje

Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i umijeća

Nastavnik

Upoznajte novi Zakon.hr

Pravni izvori sada su pregledniji, povezaniji i jednostavniji za korištenje.

Što donosi novi Zakon.hr?

Besplatna registracija

Novi paketi pretplate

Zakon.hr je trenutačno u beta fazi

Registrirajte se besplatno i isprobajte novi Zakon.hr.

Pratite ovaj sadržaj

Prijavite nepravilnost