Baza je ažurirana 16.09.2026. zaključno sa NN 102/26  EU 2024/2679
    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Pretražujete kroz sve baze objavljene na Zakon.hr

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Probajte kontekstualnu pretragu pomoću umjetne inteligencije - Zakon.ai!

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Pretražujete kroz sve važeće zakone (870) Republike Hrvatske, a kraj svakog zakona imate objavljene i njegove ranije verzije desetak godina unatrag

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Probajte kontekstualnu pretragu pomoću umjetne inteligencije - Zakon.ai!

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Pretražujete kroz sve važeće podzakonske propise (preko 10.000) Republike Hrvatske

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Probajte kontekstualnu pretragu pomoću umjetne inteligencije - Zakon.ai!

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Pretražujete kroz odluke sudova RH, Suda EU i Europskog suda za ljudska prava

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Probajte kontekstualnu pretragu pomoću umjetne inteligencije - Zakon.ai!

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Ppretražujete kroz sve važeće direktive i uredbe EU zakonske snage (koje su donijeli Vijeće i Parlament), a kraj svakog dokumenta je poveznica prema svim ostalim povezanim propisima

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Probajte kontekstualnu pretragu pomoću umjetne inteligencije - Zakon.ai!

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    pretražujete kroz razne pravne vijesti koje smo mi sastavili ili samo prenijeli

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Probajte kontekstualnu pretragu pomoću umjetne inteligencije - Zakon.ai!

    Preuzmi dokument Postavite obavijest Prijavite nepravilnost
    Preuzmi dokumentU PDF formatu

    Objavljeno u NN 96/11 od 19.08.2011.:

     

    MINISTARSTVO GOSPODARSTVA, RADA I PODUZETNIŠTVA

    Na temelju članka 39. stavka 4. Zakona o obrtu (»Narodne novine« br. 77/93., 90/96., 102/98., 64/01., 71/01., 49/03. – pročišćeni tekst i 68/07.), ministar gospodarstva, rada i poduzetništva, nakon prethodno pribavljena mišljenja Hrvatske obrtničke komore i uz suglasnost ministra znanosti, obrazovanja i športa, donosi

     

     

    NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM INSTALATER KUĆNIH INSTALACIJA

     

    1. OPĆI PODACI O PROGRAMU – ZANIMANJU

    Obrazovni sektor: Strojarstvo, brodogradnja i metalurgija

    Naziv zanimanja: Instalater kućnih instalacija

    Trajanje obrazovanja: 3 godine

    Razina složenosti: III.

    Uvjeti za upis: Završena osnovna škola

    Posebni uvjeti za upis: Zdravstvena sposobnost

    1.1. Cilj obrazovnog programa

    Cilj obrazovanja je pored općih kompetencija neophodnih za život u građanskom društvu steći i stručne kompetencije za samostalno i odgovorno djelovanje na radnom mjestu te komunikaciju s kupcima u zanimanju instalater kućnih instalacija.

    1.2. Zadaće

    Za ostvarivanje navedenog cilja potrebno je ostvariti sljedeće zadaće:

    • Steći osnova trajna i uporabljiva znanja, vještine i stavove na temelju kojih je moguć daljnji osobni razvoj u struci

    • Steći uvid u strukturu profesije i sposobnost komuniciranja sa suradnicima i timski rad

    • Razviti sposobnost analitičkog i povezanog razmišljanja

    • Usvojiti poduzetničko i odgovorno ponašanje

    • Spoznati vlastite mogućnosti i potencijale

    • Usvojiti radne, zakonske, ekonomske i socijalne odnose

    • Ovladati metodama za samostalno učenje

    • Biti sposoban uskladiti vlastite interese s interesima okoline.

    Osim toga, potrebno se brinuti o sigurnosti na radu i o zaštiti okoliša, pa u skladu s tim:

    • Pridržavati se načela u primjeni pravila zaštite na radu i rada na siguran način,

    • Racionalno koristiti sredstava za rad, materijal i energiju vodeći računa o zaštiti okoliša

    • Posjedovati vještine uređivanja radnog mjesta u skladu s ergonomskim pravilima

    • Primijeniti mjere za očuvanje okoliša, koje proizlazi iz prirode posla, te utječu na smanjivanje onečišćenja

    • Reciklirati i na odgovarajući način zbrinjavati otpad

    • Koristiti odgovarajuće literaturu iz područja pravnih propisa o zaštiti na radu.

    1.3. Struktura nastavnog plana i programa

    Nastavni plan i program sadrži zajednički općeobrazovni i posebni stručni dio.

    Zajednički općeobrazovni dio nastavnog plana i programa utvrđen je Odlukom ministra prosvjete i kulture o usvajanju nastavnih planova i programa srednjih škola te minimum zajedničkih općih sadržaja strukovnih i umjetničkih škola (klasa: 602-03/91-01-114, urbroj: 532-08/91-01 od 20. lipnja 1991.) i Odlukom ministra prosvjete i športa (klasa: 602-03/96-01/1170, urbroj: 532-03/1-96-1 od 25. lipnja 1996.). o izmjenama i dopunama zajedničkog i izbornog dijela nastavnog plana i programa za stjecanje stručne spreme.

    U posebnom stručnom dijelu nastavnog plana i programa, u prvoj godini obrazovanja u kojoj se stječu zajednički temelji instalaterskih kompetencija, nastava se provodi pretežno u obliku satno-predmetne nastave.

    Struktura stručno-teorijske nastave u drugoj i trećoj godini usklađena je s procesima u obrtu ili trgovačkom društvu i strukturirana na temelju kompleksnih radnih zadaća koje odražavaju radne procese. Svaka pojedina radna zadaća oblikuje se kao cjeloviti radni postupak. Veće zadaće mogu se podijeliti na više manjih, ali se pritom uvijek mora voditi računa o cjelini. Sve zadaće provode se prema sljedećim koracima: informiranje, planiranje, odlučivanje, organiziranje, provođenje, provjeravanje kvalitete, dokumentiranje i prezentiranje. Poseban značaj pridaje razvoju komunikacijskih vještina i sposobnosti komuniciranja s kupcima. Naglasak je na učenju za poduzetništvo. Cjeloviti proces obrazovanja za kvalifikaciju instalater kućnih instalacija mora pratiti trendove razvoja novih tehnologija i uključivati nove tehnologije u sadržaje stručno – teoretskih predmeta.

    Stručno-teorijska nastava u svim svojim dijelovima orijentirana je na praktičnu nastavu, a izvodi se uz primjenu odgovarajućih oblika i metoda. Praktični dio nastave koji se izvodi u školi u obliku praktičnih zadaća izvodi se tako da se simuliraju uobičajeni radni nalozi kupaca i usklađuju s kompleksnim radnim zadaćama teorijske nastave.

    Sastavni dio praktične nastave koji se izvodi u školi i u obrtničkoj radionici ili radionici pravne osobe je obvezno stjecanje osnova sigurnosti i zaštite na radu te zaštite okoliša.

     

    2. NASTAVNI PLAN

    Nastavni plan sadrži predmete općeobrazovnog, stručno-teorijskog i praktičnog dijela.

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni broj sati

    1. razred

    2. razred

    3. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    A) Zajednički općeobrazovni dio

                 

    Hrvatski jezik

    3

    105

    3

    105

    3

    96

    306

    Strani jezik

    2

    70

    2

    70

    2

    64

    204

    Povijest

    2

    70

    -

    -

    -

    -

    70

    Vjeronauk/Etika

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Tjelesna i zdravstvena kultura

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Politika i gospodarstvo

    -

    -

    2

    70

    -

    -

    70

    Ukupno: A

    9

    315

    9

    315

    7

    224

    854

     

    B) Posebni stručni dio

                 

    Matematika u struci

    1

    35

    -

    -

    -

    -

    35

    Tehnologija obrade i spajanja

    2

    70

    -

    -

    -

    -

    70

    Tehničko crtanje

    1

    35

    -

    -

    -

    -

    35

    Osnove elektrotehnike

    1

    35

    -

    -

    -

    -

    35

    Računarstvo

    1

    35

    -

    -

    -

    -

    35

    Tehnologija kućnih instalacija

    -

    -

    6

    210

    8

    256

    466

    Izborni predmet

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Tehničko crtanje1

    1

    35

    -

    -

    -

    -

     

    Računarstvo1

    1

    35

    -

    -

    -

    -

     

    Matematika u struci1

    -

    -

    1

    35

    1

    32

     

    Tehnologija fotonaponskih sustava1

    -

    -

    1

    35

    1

    32

     

    Praktična nastava

    18

    630

    18

    630

    18

    576

    1.836

     

    120*

     

    210**

     

    64***

    394

    Ukupno: B

    25

    995

    25

    1.085

    27

    928

    3.008

     

    Broj sati: A + B

    34

    1.310

    34

    1.400

    34

    1.152

    3.862

    1 Učenik bira jedan od navedenih izbornih nastavnih predmeta

    Napomena:

    * Godišnji fond sati u 1. razredu planiran je na bazi 35 tjedana teoretske i praktične nastave i 3 tjedna praktične nastave po 40 sati tjedno tijekom 36. – 38. tjedna nastavne godine.

    ** Godišnji fond sati za 2. razred planiran je na bazi 17 tjedana teoretske nastave i 21 tjedana praktične nastave po 40 sati tjedno.

    *** Godišnji fond sati za 3. razred planiran je na bazi 16 tjedana teoretske nastave i 16 tjedana praktične nastave po 40 sati tjedno.

    Škole koje u 2. i 3. razredu ne izvode nastavu po modelu » tjedan za tjedan » dužne su ostvariti planirani godišnji fond sati po predmetima neovisno o modelu izvođenja nastave.

    Objašnjenje nastavnog plana

    A) Općeobrazovni dio 

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni broj sati

    1. razred

    2. razred

    3. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    Hrvatski jezik

    3

    105

    3

    105

    3

    96

    306

    Strani jezik

    2

    70

    2

    70

    2

    64

    204

    Povijest

    2

    70

    -

    -

    -

    -

    70

    Vjeronauk/Etika

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Tjelesna i zdravstvena kultura

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Politika i gospodarstvo

    -

    -

    2

    70

    -

    -

    70

    Ukupno

    9

    315

    9

    315

    7

    224

    854

    B) Stručno-teorijski dio s izbornom nastavom

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni broj sati

    1. razred

    2. razred

    3. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    Matematika u struci

    1

    35

    -

    -

    -

    -

    35

    Tehnologija obrade i spajanja

    2

    70

    -

    -

    -

    -

    70

    Tehničko crtanje

    1

    35

    -

    -

    -

    -

    35

    Osnove elektrotehnike

    1

    35

    -

    -

    -

    -

    35

    Računarstvo

    1

    35

    -

    -

    -

    -

    35

    Izborni predmet

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Ukupno

    7

    245

    1

    35

    1

    32

    312

    B.1) Kompleksne radne zadaće u stručno-teorijskoj nastavi – Tehnologija kućnih instalacija

    Nastava iz predmeta Tehnologija kućnih instalacija u 2. i 3. godini se dijeli na kompleksne radne zadaće koje se realiziraju sa 6, odnosno 8 nastavnih sati tjedno.

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni broj sati

    1. razred

    2. razred

    3. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

     

    Tehnologija kućnih instalacija

    -

    -

    6

    210

    8

    256

    466

    2. razred

    Kompleksne radne zadaće

    Broj sati godišnje

    2. godina obrazovanja

    2.1. Instalacije za pitku vodu

    70

    2.2. Instalacije za odvodnjavanje

    35

    2.3. Instalacije za grijanje

    35

    2.4. Instalacija sustava za cirkulaciju zraka

    35

    2.5. Instalacije za plin

    35

    Ukupno:

    210

    3. razred

    Kompleksne radne zadaće

    Broj sati godišnje

    3. godina obrazovanja

    3.1. Instalacije uređaja koji proizvode toplinu

    56

    3.2. Instalacije sustava za grijanje i regulacija grijanja

    56

    3.3. Instalacije sustava za zagrijavanje pitke vode

    56

    3.4. Instalacije sustava za opskrbu gorivom

    24

    3.5. Sustavi obnovljivih izvora energije

    64

    Ukupno

    256

    C) Praktični dio

    Praktična nastava

    Broj sati

    Ukupni broj sati

    1. razred

    2. razred

    3. razred

    godišnje

    godišnje

    godišnje

    U školi*

    630

    120

    80

    830

    U obrtničkoj radionici**

    120

    720

    560

    1.400

    Ukupno

    750

    840

    640

    2.230

    *Kombinira se teorijska i praktična nastava u satnici.

    **Praktična nastava organizira se u licenciranim radionicama obrta ili pravnih osoba na temelju ugovora o naukovanju. Nastava se može organizirati i u školskim radionicama ako su za to osigurani potrebni uvjeti i ako se ne mogu sklopiti ugovori o naukovanju, jer za to ne postoje osigurana radna mjesta u licenciranim radionicama obrta ili kod pravne osobe.

    Sukladno članku. 29. Zakona o strukovnom obrazovanju redovnim polaznicima u prvoj godini obrazovanja praktična nastava i vježbe mogu trajati najviše 4 sata dnevno, odnosno 20 sati tjedno, a u ostalim godinama obrazovanja dnevno trajanje praktične nastave i vježbi uređuje se sukladno propisima kojima se uređuju radni odnosi te drugim propisima.

    Polaznik ne može biti istog dana i na nastavi u ustanovi za strukovno obrazovanje i na praktičnoj nastavi i vježbama kod poslodavca.

    D) Ukupni broj sati

    Ukupni broj sati

    Godišnji broj sati

    Ukupni broj sati

    1. razred

    2. razred

    3. razred

    Općeobrazovni dio

    315

    315

    224

    854

    Stručno-teorijski dio

    245

    245

    288

    778

    Praktični dio

    750

    840

    640

    2.230

    Ukupno A+B+C

    1.310

    1.400

    1.152

    3.862

     

    3. OBVEZNI NAČIN PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆA

    Nastavni predmet

    Obvezni način provjere

    Hrvatski jezik

    usmeno, pisano

    Strani jezik

    usmeno, pisano

    Povijest

    usmeno, pisano

    Vjeronauk/Etika

    usmeno, pisano

    Tjelesna i zdravstvena kultura

    usmeno, praktično

    Politika i gospodarstvo

    usmeno, pisano

    Matematika u struci

    usmeno, pisano

    Tehnologija obrade i spajanja

    usmeno, pisano, praktično

    Tehničko crtanje

    usmeno, pisano, praktično

    Osnove elektrotehnike

    usmeno, pisano, praktično

    Računarstvo

    usmeno, pisano, praktično

    Tehnologija kućnih instalacija

    usmeno, pisano, praktično

    Izborni stručni predmeti

    usmeno, pisano, praktično

    Praktična nastava

    usmeno, praktični radovi, mapa praktičnog dijela naukovanja

    U 2. i 3. godini obrazovanja, s obzirom na to da je strukovni dio programa koncipiran na temelju koncepta radnih zadaća, provjera obuhvaća strukovne sadržaje, planiranje rada, tehničko crtanje, materijalnu provedbu radne zadaće i ocjenjivanje radnog uratka kao i komunikaciju s kupcem.

    Svaki polaznik dužan je sudjelovati u svim planiranim oblicima provjeravanja i ocjenjivanja postignuća koji se sastoje od usmenih i pisanih provjera te provjere putem praktičnih zadataka u specijaliziranim radionicama.

     

    4. POTREBNA STRUČNA SPREMA NASTAVNIKA

    Kvaliteta nastavnog kadra odlučujuća je za kvalitetu obrazovanja. Zbog toga, nastavnici stručno-teorijskih sadržaja moraju imati završen odgovarajući studij za određeni predmet.

    Nastavnici praktične nastave i vježbi moraju imati odgovarajući studij te prethodno stečenu kvalifikaciju odgovarajućeg profila.

    Nastavnici iz škole usko surađuju i zajednički usklađuju nastavu. Uz to posjeduju sposobnost timskog rada i komunikacijske vještine. Nastavnik praktične nastave i vježbi u dovoljnoj mjeri treba poznavati stručno-teorijske sadržaje, kao i da nastavnik stručno-

    -teorijskih sadržaja poznaje praktične sadržaje i tehnologije rada u praktičnoj nastavi.

    Praktičnu nastavu u licenciranoj obrtničkoj radionici može izvoditi majstor obrtnik ili njegov radnik s položenim majstorskim ispitom.

    Praktičnu nastavu u licenciranim radionicama pravnih osoba može izvoditi za to posebno osposobljen polaznikov mentor odgovarajuće kvalifikacije.

    Svi nastavnici moraju imati odgovarajuće pedagoške kompetencije.

    Pojedinačni kvalifikacijski uvjeti proizlaze iz sljedeće tablice:

    Nastavni predmet

    Završeni studij

    Naziv

    Matematika u struci

    – Diplomski sveučilišni studij

    (300 ECTS bodova)

    – Specijalistički diplomski stručni studij

    (300 ECTS bodova)

    - mag. matematike

    – mag. edukacijske matematike

    – mag. edukacijske matematike i fizike

    – mag. edukacijske matematike i informatike

    – mag. teorijske matematike

    – mag. računarstva i matematike

    – mag. ing. matematike, smjer računarstvo i matematika

       

    – mag. strojarskog inženjerstva

    – mag. brodograđevnog inženjerstva

    Tehnologija obrade i spajanja

    – Specijalistički diplomski stručni studij

    (300 ECTS bodova)

    – stručni studij (180 i više ECTS bodova)

    – mag. strojarskog inženjerstva

    – mag. brodograđevnog inženjerstva

    – bacc. strojarskog inženjerstva – prethodna

    kvalifikacija strojarskog profila

    – bacc. brodograđevnog inženjerstva – prethodna kvalifikacija strojarskog profila

    Tehničko crtanje

    – Specijalistički diplomski stručni studij

    (300 ECTS bodova)

    – stručni studij (180 i više ECTS bodova)

    – mag. strojarskog inženjerstva

    – mag. brodograđevnog inženjerstva

    – bacc. strojarskog inženjerstva – prethodna

    kvalifikacija strojarskog profila

    – bacc. brodograđevnog inženjerstva – prethodna kvalifikacija strojarskog profila

    Osnove elektrotehnike

    – Specijalistički diplomski stručni studij

    (300 ECTS bodova)

    – mag. inženjer elektrotehnike

    – mag. elektrotehnike i informacijske tehnologije

    Računarstvo

    – Diplomski sveučilišni studij (300 ECTS bodova)

    – Specijalistički diplomski stručni studij

    (300 ECTS bodova)

    – mag. informatike

    – mag. edukacijske informatike

    – mag. strojarskog inženjerstva

    – mag. brodograđevnog inženjerstva

    – mag. elektrotehnike i informacijske tehnologije

    – mag. inženjer elektrotehnike

    – mag. edukacijske matematike i informatike

    Tehnologija kućnih

    instalacija

    – Specijalistički diplomski stručni studij

    (300 ECTS bodova)

    – stručni studij (180 i više ECTS bodova)

    – mag. strojarskog inženjerstva

    – mag. brodograđevnog inženjerstva

    – bacc. strojarskog inženjerstva – prethodna

    kvalifikacija strojarskog profila

    – bacc. brodograđevnog inženjerstva – prethodna kvalifikacija strojarskog profila

    Izborni

    – Diplomski sveučilišni studij

    – (300 ECTS bodova)

    – Specijalistički diplomski stručni studij

    (300 ECTS bodova)

    – Stručni studij (180 i više ECTS bodova)

    – mag. strojarskog inženjerstva

    – mag. brodograđevnog inženjerstva

    – bacc. strojarskog inženjerstva – prethodna

    kvalifikacija strojarskog profila

    – bacc. brodograđevnog inženjerstva – prethodna kvalifikacija strojarskog profila

    Praktična nastava

    – Specijalistički diplomski stručni studij

    (300 ECTS bodova)

    – Stručni studij (180 i više ECTS bodova)

    – Stručni studij (manje od 180 ECTS bodova)

    – Srednje strukovno obrazovanje

    – mag. strojarskog inženjerstva

    – mag. brodograđevnog inženjerstva

    – bacc. strojarskog inženjerstva – prethodna

    kvalifikacija strojarskog profila

    – bacc. brodograđevnog inženjerstva – prethodna kvalifikacija strojarskog profila

    – pristupnik strojarskog inženjerstva- prethodna kvalifikacija strojarskog profila

    – pristupnik brodograđevnog inženjerstva

    prethodna kvalifikacija strojarskog profila

    – srednje strukovno obrazovanje- strojarskog profila i 5 godina staža u struci

    – srednje strukovno obrazovanje – strojarskog profila s položenim majstorskim ispitom

     

    5. IZVOĐENJE PROGRAMA

    5.1. Rad s učenicima u skupini

    Dijeljenje razrednog odjela u skupine i sudjelovanje suradnika u nastavi (minimalni standard)

    Nastavni predmet

    Razred

    Nastavnik

    Tjedni broj sati

    Najveći broj učenika u skupini

    Matematika u struci

    1.

    Stručno-teorijskih sadržaja

    2 sata

    28 učenika

    Tehnologija obrade i spajanja

    1.

    Stručno-teorijskih sadržaja

    1 sat

    1 sat

    28 učenika

    14 učenika

    Tehničko crtanje

    1

    Stručno-teorijskih sadržaja

    1 sat

    28 učenika

    Osnove elektrotehnike

    1.

    Stručno-teorijskih sadržaja

    1 sat

    28 učenika

    Računarstvo

    1.

    Stručno-teorijskih sadržaja

    1 sat

    14 učenika

    Tehnologija kućnih instalacija

    2. i 3.

    Stručno-teorijskih sadržaja

    Praktične nastave i vježbi

    2. razred;

    2 sata

    4 sata

    3. razred;

    2 sata

    6 sata

    28 učenika

    14 učenika

    28 učenika

    14 učenika

    Praktična nastava

    1., 2., 3.

    Stručno teorijskih sadržaja

    Praktične nastave i vježbi

    Strukovni učitelj

    Suradnik u nastavi

    1. godina

    2. godina

    3. godina

    14 učenika

    14 učenika

    14 učenika

    5.2. Najnužniji materijalni uvjeti za izvođenje programa

    Prostor

    Oprema

    NASTAVNI PREDMETI

    Univerzalna učionica

    – 1+28 radnih mjesta

    – PC + LCD projektor

    – školska ploča, slike, sheme i modeli

    – grafoskop

    Općeobrazovni predmeti

    Matematika u struci

    Tehnologija obrade i spajanja

    Elektrotehnika

    Tehnologija instalacija

    Izborna nastava

    Specijalizirana računalna učionica

    – 14 računala povezanih u mrežu s mogućnošću pristupa internetu

    – računalo za nastavnika s pisačem i skenerom

    – LCD projektor, pisač, programska oprema

    Računarstvo

    Tehničko crtanje

    Tehnologija instalacija

    Izborna nastava

    Školska radionica

    za ručnu i strojnu obradu te montažu

    Radionica za 14 radnih mjesta sa:

    – potrebnim nastavnim sredstvima i pomagalima: školska ploča, slike, sheme i modeli,

    – kompleti standardnoga i specijalnog alata, uređaji i oprema za ručnu i strojnu obradbu i montažu;

    – zidovi za instalacije cijevnih sustava i armatura

    – montaža objekta (sanitarni uređaji, vrste tehnika plamenika)

    – instalacija solarnog sustava

    Praktična nastava

    Tehnologija obrade i spajanja

    Tehnologija instalacija

    Školska radionica za instalatersku tehniku

    Radionica za 14 radnih mjesta sa:

    – potrebnim nastavnim sredstvima i pomagalima: školska ploča, slike, sheme i modeli,

    – PC + LCD projektor

    – kompleti standardnoga i specijalnog alata, uređaji i oprema za instalacijske tehnike

    – zidovi za instalacije cijevnih sustava i armatura

    Praktična nastava

    Tehnologija obrade i spajanja

    Tehnologija instalacija

    Elektrotehnika

    Izborna nastava

    Kabinet za nastavnika

    – računalo za nastavnika s pisačem i skenerom i programskom opremom

    Skladište

    – materijala, alata

     

    6. OKVIRNI PROGRAMI OBVEZNIH NASTAVNIH PREDMETA

    6.1. Nastavni predmet: Matematika u struci

    Razred: prvi

    Tjedni/ukupni fond sati: 1/35 sati

    Cilj:

    Nastava matematike omogućuje polaznicima da usvoje osnovno matematičko znanje potrebno za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu te ih osposobljava za primjenu osnovnih matematičkih znanja potrebnih u svakidašnjem životu i u praktičnoj primjeni u struci.

    Zadaće:

    – Koristiti matematička opća znanja potrebna za razumijevanje kvantitativnih odnosa i zakonitosti u praktičnom životu i nužna znanja za razumijevanje tehnologije zanimanja;

    – Razviti logično mišljenje te sposobnost preciznog formuliranja pojmova;

    – Razviti preciznost i konciznost u izražavanju te urednost, upornost i sistematičnost u radu;

    – Koristiti vještinu osnovnog računanja prema danim uputama.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    Skup realnih brojeva

    • definirati skupove brojeva N, Z, Q i R

    • uspoređivati brojeve

    • zbrajati, oduzimati, množiti i dijeliti u skupu R

    • zaokruživati brojeve

    • koristiti džepno računalo

    • skup prirodnih i cijelih brojeva

    • skup racionalnih brojeva

    • operacije s racionalnim brojevima

    • realni brojevi i brojevni pravac

    • elementarno računanje u skupu R

    Algebarski izrazi

    • zbrajati, oduzimati i množiti algebarske izraze

    • koristiti formule za kvadrat i kub binoma, razliku kvadrata i razliku i zbroj kubova

    • zbrajati, oduzimati, množiti i dijeliti algebarske razlomke

    • iz zadane formule izraziti jednu veličinu s pomoću drugih

    • algebarski izrazi

    • rastavljanje na faktore

    • računske operacije s

    algebarskim razlomcima

    Koordinatni sustav u ravnini

    • prikazati točke u koordinatnome sustavu

    • očitati koordinate točaka u koordinatnome sustavu

    • koordinatni sustav u ravnini

    Potencije

    • primijeniti računske operacije s potencijama

    • potencije s cjelobrojnim eksponentom

    • računske operacije s potencijama

    Korijeni i potencije s racionalnim eksponentom

    • objasniti pojam korijena

    • interpretirati pojam potencije s racionalnim eksponentom

    • primijeniti pravila za računanje s korijenima.

    • drugi korijen

    • korijeni

    • računanje s korijenima

    • racionalizacija nazivnika

    • potencije s racionalnim eksponentom

    Jednadžbe

    • riješiti linearnu jednadžbu, s jednom nepoznanicom

    • riješiti sustav linearnih jednadžbi s dvije nepoznanice

    • geometrijski riješiti sustav linearnih jednadžbi s dvije nepoznanice

    • općenito o jednadžbama;

    • ekvivalentne jednadžbe;

    • linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom;

    • linearne jednadžbe s dvije nepoznanice

    • koordinatni sustav i jednadžba pravca

    Geometrijski likovi

    • izračunati opseg i površinu geometrijskih likova

    • geometrijski likovi

    • opseg i površina likova

    Veličine i jedinice

    • definirati osnovne veličine i jedinice

    • pretvoriti jedinice jedne u druge

    • pojam veličina i jedinica

    • pretvorba jedinica

    Pitagorin poučak

    • primijeniti Pitagorin poučak na pravokutni trokut

    • pravokutni trokut – Pitagorin poučak

    Geometrijska tijela

    • izračunati volumen i oplošja tijela te masu i težinu tijela

    • volumen i oplošje: kocke, kvadar, piramida i valjak

    • masa i težina tijela

    Metodičke upute:

    Nastava ovog predmeta izvodi se predavanjem i rješavanjem zadaća u specijaliziranoj učionici s uzorcima i modelima.

    Učionica treba biti opremljena LCD projektorom, računalom i internetskom instalacijom.

    Nastava se izvodi s cijelim razredom.

    6.2. Nastavni predmet: Tehnologija obrade i spajanja

    Razred: prvi

    Tjedni/ukupni fond sati: 2/70

    Cilj:

    Stjecanje osnovnih znanja, vještina i kompetencija iz tehnologije obrade i spajanja koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju.

    Zadaće:

    – Organizirati rad na siguran način, racionalno koristiti energiju i materijale vodeći računa o zaštiti okoliša.

    – Izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.

    – Čitati jednostavne tehničke crteže dijelova, sklopova ili proizvoda te izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.

    – Izraditi jednostavne tehničke crteže.

    – Koristiti mjerne alate uz pridržavanje pravila za njihov rad.

    – Obavljati mjerenja u praksi.

    – Pridržavati se najvažnijih postupka za ručnu obradu te moći izabrati i primijeniti alate i postupke u spajanju i montaži određenog zadatka.

    – Identificirati koroziju te izabrati i primijeniti najvažnije postupke površinske zaštite.

    – Poznavati elemente instalacija.

    – Razviti vještine za održavanje jednostavnih strojeva i uređaja.

    – Moći ugraditi jednostavne dijelove, sklopove i sustave u zanimanju.

    – Moći razraditi tehnološki postupak izrade jednostavne instalacije kao i izraditi projekt jednostavne instalacije.

    – Koristiti jednostavnu stručnu literaturu, prospekte i internet.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    Osnove tehničkih materijala

    • objasniti osnovne značajke tehničkih materijala primjenjujući ih u različitim slučajevima

    • željezni i obojeni metali:

    • osobine metalnih materijala;

    • plastični materijali: duroplasti, termoplastika, elastomeri;

    • poluproizvodi i standardni

    dijelovi;

    • građevni materijali: prirodni i umjetni;

    • čitanje tablica i priručnika;

    • provjera materijala;

    Izrada sastavnih dijelova instalacija pomoću ručnih alata

    • izraditi sastavne dijelove prema zadanom nacrtu

    • planirati tijek rada

    • izabrati odgovarajući alat i materijal

    • samostalno provjeriti rezultate rada

    • izabrati odgovarajuća sredstva osobne i kolektivne zaštite na radu

    • zbrinuti otpad na propisani način

    • planiranje tijeka rada i izvršavanje računskih radnji;

    • čitanje i nadopunjavanje jednostavnih tehničkih crteža;

    • odabir alata (električni alati, mehanički alati)

    • odabir poluproizvoda: metali, cijevi, profili

    • postupci obrade: savijanje, odvajanje, spajanje

    • mjerenje i ispitivanje: mjerni uređaju, mjerenje duljina i kutova;

    • zaštita na radu i zaštita okoliša

    Tehnike spajanja

    • izabrati strojeve i alate za obradu dijelove pogona prema svojim proračunima i planovima

    • obraditi dijelove i spojiti ih odgovarajućim tehnikama

    • samostalno provjeriti rezultate rada

    • izabrati odgovarajuća sredstva osobne i kolektivne zaštite na radu

    • zbrinuti otpad na propisani način

    • planiranje tijeka rada i izvršavanje računskih radnji;

    • čitanje i nadopunjavanje tehničkih crteža;

    • odabir strojeva, alata, pomoćnih sredstava za montažu za pričvršćivanje instalacijsko tehničkih dijelova pogona;

    • izračun troškova materijala, plaća i alata;

    • zaštita na radu i zaštita okoliša.

    Površinska zaštita

    • koristiti odgovarajuće vrste sredstava za površinsku zaštitu od korozije

    • stručno upotrijebiti antikorozivna sredstva

    • samostalno provjeriti rezultate rada

    • izabrati odgovarajuća sredstva osobne i kolektivne zaštite na radu

    • zbrinuti otpad na propisani način

    • korozija

    • vrste zaštita od korozije

    • zaštita na radu i zaštita okoliša

    Održavanje tehničkih sustava

    • provjeriti tehničku ispravnost sustava prema stručnom planu održavanja

    • uočiti moguće nedostatke

    • zamijeniti neispravne dijelove ili izvršiti popravak

    • planovi održavanja

    • upute za rad

    • uzroci istrošenosti

    • provjera funkcioniranja

    • izrada plana ispitivanja

    ispitnog zapisnika

    • dokumentiranje i prezentacija prijedloga za montažu.

    Metodičke upute:

    Nastava ovog predmeta izvodi se predavanjem i praktičnim vježbama u specijaliziranoj učionici i praktikumu koji je opremljen alatima, uzorcima i modelima.

    Učionica treba biti opremljena LCD projektorom, računalom i internetskom instalacijom.

    Vježbe se izvode u skupini s 14 polaznika.

    U nastavi će se koristiti dokumentacija za vježbe.

    6.3. Nastavni predmet: Tehničko crtanje

    Razred: prvi

    Tjedni/ukupni fond sati: 1/35

    Cilj:

    Stjecanje osnovnih znanja iz tehničkog crtanja koja će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju.

    Zadaće:

    – Čitati i interpretirati tehničke crteže vezane uz struku

    – Moći izraditi jednostavne tehničke crteže ručno i uz pomoć CAD-a.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    Tehničko crtanje

    • čitati i interpretirati tehničke crteže vezane uz struku

    • samostalni izraditi skice

    • izraditi jednostavne tehničke crteže manualno i uz pomoć CAD-a te iste prilagođavati ovisno o njihovoj uporabi

    • vrste nacrta: strojarski nacrti, građevni nacrti

    • simboli: strojogradna tehnika, instalacijska tehnika, kućna tehnika

    • izrada skice i nacrta također i pomoću radnih programa (CAD)

    • tehnički izvori informacija

    • izrada prospekata, dokumentacije uputa za rad i opisa funkcioniranja

    • primjena prezentacijskih tehnika.

    Metodičke upute:

    Nastava ovog predmeta izvodi se u specijaliziranoj učionici opremljenoj uzorcima i modelima. Učionica treba biti opremljena LCD projektorom, računalom i internetskom instalacijom.

    Nastava se izvodi s cijelim razredom.

    U nastavi će se koristiti dokumentacija za vježbe.

    6.4. Nastavni predmet: Osnove elektrotehnike

    Razred: prvi

    Tjedni/ukupni fond sati: 1/35

    Cilj:

    Stjecanje osnovnih znanja iz elektrotehnike koja će omogućiti stručno i sigurno obavljanje poslova u zanimanju.

    Zadaće:

    – Osposobiti polaznika za siguran rad s električnom strujom

    – Koristiti elemente jednostavnije elektroinstalacije.

    – Čitati i primijeniti jednostavni tehnički crtež u sastavljanju elektrosklopova.

    – Moći izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog crteža za jednostavnu elektroinstalaciju.

    – Koristiti jednostavnu stručnu literaturu i druge izvore informacija.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    Osnove elektrotehnike

    • objasniti značenje pojmova električni naboj, električni napon, struja i otpor.

    • definirati međusobnu ovisnost napona, jakosti struje i otpora u električnom strujnom krugu.

    • opisati opasnosti od električne struje za osobe. Primijeniti propise i mjere zaštite za sprečavanje nezgoda od strujnog udara.

    • opisati faktore koji utječu na električni otpor vodiča i znati ga izračunati.

    • izmjeriti jakost struje i napon u istosmjernom strujnom krugu.

    • koristiti mjerne instrumente za mjerenje otpora, induktiviteta i kapaciteta.

    • građa materije, električni naboj, napon, struja i otpor;

    • Ohmov zakon; izračunavanje napona, jakosti struje i otpora;

    • grafičko povezivanje međusobne ovisnosti električnih veličina;

    • djelovanje električne struje; prolaz struje kroz čovječje tijelo;

    • propisi i mjere zaštite od strujnog udara;

    • električni otpor vodiča;

    • utjecaj temperature, svjetlosti i napona na električni otpor.

    • analogni mjerni instrumenti;

    • proširenje mjernog područja;

    • digitalni mjerni instrumenti;

    • mjerenje napona i struje;

     

    • mjeriti napon i frekvenciju na jednostavnim sklopovima.

    • opisati djelovanje serijskog i paralelnog spoja otpornika i praktičnu primjenu i posljedice takvog spajanja.

    • izračunati ukupni otpor i struju serijskog i paralelnog spoja otpornika.

    • opisati ovisnost električnog rada i snage o naponu, jakosti struje i otporu trošila.

    • izračunati rad i snagu trošila za jednostavni strujni krug, serijski i paralelni spoj trošila.

    • mjerenje otpora, mjerni mostovi;

    • mjerenje kapacitivnosti i induktivnosti;

    • mjerenje osciloskopom.

    • serijski i paralelni spoj otpornika;

    • kondenzatori, spojevi kondenzatora;

    • Kirchhoffovi zakoni,

    • djelilo napona, promjenjivi otpor.

    • električni rad;

    • električna snaga;

    • toplinski učinak električne struje;

    Metodičke upute:

    Nastava ovog predmeta izvodi se u specijaliziranoj učionici opremljenoj uzorcima i modelima.

    Učionica treba biti opremljena LCD projektorom, računalom i internetskom instalacijom.

    Nastava se izvodi s cijelim razredom.

    U nastavi će se koristiti dokumentacija za vježbe.

    6.5. Nastavni predmet: Računarstvo

    Razred: prvi

    Tjedni/ukupni fond sati: 1/35

    Cilj:

    Osposobiti polaznika za samostalno korištenje računala kao osnovnog alata u rješavanju jednostavnih problema uz uporabu aplikacijskih programa i informacijsko-komunikacijskih tehnologija.

    Zadaće:

    – Korištenje računala: korištenje tipkovnice i miša, izbor i otvaranje traženih programa;

    – Usvojiti osnovne radnje s diskovima, mapama i datotekama;

    – Pripremiti se za samostalno i sigurno korištenje računalnih mreža i interneta;

    – Kulturno komunicirati preko Interneta;

    – Samostalni unositi, uređivati i ispisivati tekstualne dokumente;

    – Samostalno izrađivati jednostavne prezentacije i primjereno prezentirati;

    – Razvijati smisao za sustavnost, točnost, urednost, upornost i savjesnost u rješavanju postavljenih zadaća.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    Osnove računalstva

    • objasniti konstrukciju i način funkcioniranja kompjuterskog su-

    stava.

    • razlikovati strukture prijenosa podataka.

    • koristiti Internet.

    • komunicirati elektronskom poštom.

    • obrazložiti mjere za osiguranje i zaštitu podataka.

    • hardware, software,

    • interni prikaz podataka brojevnih sustava,

    • konstrukcija kompjuterskog sustava,

    • korištenje računala u komunikaciji podacima,

    • programi za Internet i e-mail.

    • osiguranje i zaštita podataka.

    Osnove obrade podataka u radionici

    • opisati mogućnosti primjene radnih programa.

    • koristiti korisničke programe specifične za instalatere kućnih instalacija

    • opći radni programi, npr. obrada teksta, tablične kalkulacije, Internet.

    • korisnički programi za instalatere za tehniku sanitarija i grijanja (npr. informacijski sustavi radionica, dijagnostički software, programi za izvedbu naloga i za korisničku službu, te za upravljanje rezervnim dijelovima).

    Metodičke upute:

    Nastava se izvodi u računalnoj učionici.

    Učionica treba biti opremljena LCD projektorom, 15 računala i internetskom instalacijom.

    Nastava se izvodi u dvije grupe po 14 polaznika.

    U nastavi će se koristiti dokumentacija za vježbe.

    Druga godina obrazovanja sastoji se od kompleksnih radnih zadaća.

    6.6. Tehnologija kućnih instalacija

    Razred: drugi

    Tjedni/godišnji fond sati: 6/ 210

    Sadržaji ovog predmeta u drugoj godini obrazovanja programirani su kao kompleksne radne zadaće.

    Cilj:

    Stjecanje osnovnih znanja, vještina i kompetencija iz tehnologije instalacija koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju instalater kućnih instalacija.

    Zadaće:

    – Organizirati rad na siguran način, racionalno koristiti materijal i energiju vodeći računa o čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

    – Opisati organizaciju rada u građevinarstvu.

    – Objasniti osnovna svojstva, dobivanja i primjene najvažnijih tehničkih materijala i medija.

    – Čitati jednostavne tehnički crteže dijelova, sklopova ili proizvoda te izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.

    – Izraditi jednostavne tehničke crteže.

    – Objasniti svojstva i rad osnovnih elemenata instalacija.

    – Montirati i demontirati pojedine sklopove.

    – Staviti instalaciju u pogon, kao i utvrditi i otkloniti grešku ili smetnju u radu.

    – Izraditi dijelove instalacije.

    – Koristiti stručnu literaturu.

    – Osposobiti polaznika za cjeloživotno učenje i napredovanje u karijeri.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    1. Instalacije za pitku vodu

    Broj sati: 70

    – opisati fizikalne osnove i zakonitosti u području kućanskih instalacija

    – mjeriti te veličine i objasniti njihovo značenje za instalacije

    Fizikalne veličine i mjerne jedinice;

    Fizikalni zakoni o tekućinama i plinovima;

    Mjerenje fizikalnih veličina

    Strujanja i zakonitosti; (brzina, otpor i gubitak, jednadžba strujanja);

    Osnovne zakonitosti hidraulike pitke vode i odvodnih vodova.

     

    – planirati, proračunati instalaciju sustave za pitku vodu

    – primijeniti zakonske propise uzimajući u obzir i zaštitu pitke vode

    – planirati temeljne instalacije,

    – izabrati materijal, sastavne dijelove i pomoćnim materijale

    – stručno izvesti instalacijske radove prema željama klijenta

    – ispitati kvalitetu uratka

    – primijeniti mjere zaštite na radu

    – primijeniti mjere za zaštitu okoliša

    Osobine pitke vode

    Dobivanje i obrada pitke vode

    Podzemni vodoopskrbni sustavi (regionalna i gradska vodoopskrba);

    Potrošni vodovi (priključci, razvodnici, cjevovodi i materijali);

    Zakonske osnove i higijenski propisi;

    Zaštita pitke vode odvodnih vodova.

    Vrste instalacija, područja primjene;

    Instalacijski dijelovi;

    Pričvršćivanje i upute za montažu;

    Pumpe, kompenzatori

    Armature i uređaji;

    Posebnosti instalacije vode, plina i grijanja i drugih instalacija s obzirom na mogućnost uštede pitke vode i učinkovitog korištenja energije;

    Planiranje opreme sanitarnih prostorija prema željama klijenta;

    Zakonske odredbe, zaštita od požara i buke;

    Zaštita na radu i zaštita okoliša.

    2. Instalacije za odvodnjavanje

    Broj sati: 35

    – izraditi prijedloge sustava za odvodnjavanje,

    – planirati radove,

    – odabrati potreban materijal i alat,

    – izvesti instalaciju uvažavajući pri tome relevantne pravne propise

    – ispitati kvalitetu radova

    – primijeniti mjere zaštite na radu

    Priprema instalacije za odvodnjavanje;

    Skupljanje informacija o materijalima, sustavima cijevi i montažnim sustavima uzimajući u obzir i ekonomske i ekološke aspekte.

    Izrada prijedloga za instalaciju;

    Određivanje tijeka rada, izrada skica, instalacijskih planova i popisa materijala.

    Planiranje montaže pogona za odvod vode s krova i korištenje kišnice služeći se uobičajenim sastavnim dijelovima.

    Pridržavanje odrednica o zaštiti na radu i zaštiti okoliša.

    3. Instalacije za

    grijanje

    Broj sati: 35

    – savjetovati klijente,

    – planirati i sukladno propisima

    – instalirati sustave grijanja prema želji klijenta

    – ispitati kvalitetu rada sustava

    – primijeniti mjere zaštite na radu i zaštite okoliša

    Vrste prijenosa topline

    Energent (kruti, tekući, plinoviti);

    Sustavi grijanja (zagrijavanje pitke vode, zraka);

    Gubitak energije (tlak, toplina);

    Ušteda topline i zaštita okoliša;

    Planiranje i odabir vrste sustava prema želji klijenta;

    Planiranje i odabir radijatora;

    Priprema montažnih skica komponenata sustava uz pomoć svih raspoloživih informacija;

    Izrada montažnih planova i određivanje redoslijeda montaže;

    Kontrola provedenih vodova prema propisu i stručnim pravilima;

    Popis materijala;

    Zaštita na radu i zaštita okoliša.

    4. Instalacija

    sustava za

    cirkulaciju

    zraka

    Broj sati: 35

    – planirati, proračunati jednostavan sustav za cirkulaciju zraka,

    – izraditi nacrte,

    – izabrati odgovarajući materijal i alat

    – instalirati uređaje.

    – samostalno izvesti potrebna mjerenja, interpretirati ih i dokumentirati.

    – ispitati kvalitetu rada sustava

    – primijeniti mjere zaštite na radu i zaštite okoliša

    Planiranje jednostavnog sustava za cirkulaciju zraka uzimajući u obzir ovisnost o građevinskim specifikacijama.

    Analizira montažnih planova, električnih priključnih shema.

    Izrada nacrta i crteža u mjerilu.

    Priprema i odabir alata, sastavnih dijelova i uređaja.

    Mjerenje fizikalnih veličina, izrada mjernih zapisnika, ocjenjivanje i prezentacija rezultata;

    Utvrđivanje i mjerenje odabranih dijelova sustava;

    Zaštita od buke i požara

    5. Instalacije

    za plin

    Broj sati: 35

    – nabrojiti i opisati vrste plina,

    – rukovati s plinoopskrbnim

    – sustavima i uređajima.

    – stručno primjenjivati pravila plinskih instalacija

    – ispitati kvalitetu rada sustava

    – primijeniti mjere zaštite na radu i zaštite okoliša

    – pokazati klijentu stručno rukovanje plinskim uređajima.

    Vrste plina i njihova svojstva;

    Dobivanje plina;

    Državni sustavi vodoopskrbe;

    Sustavi plinoopskrbe u zgradama (priključci, razvod plina, uređaji za mjerenje plina, polaganje vodova)

    Tehnologija plinskih uređaja

    Sigurnosni propisi;

    Objasniti klijentu kako stručno rukovati pojedinim plinskim uređajima vodova prema propisu i stručnim pravilima;

    Popis materijala;

    Zaštita na radu i zaštita okoliša;

    Tehnologija instalacija

    Razred: treći

    Tjedni/godišnji fond sati: 8/256

    Sadržaji ovog predmeta u trećoj godini obrazovanja programirani su kao kompleksne radne zadaće.

    Cilj:

    Stjecanje osnovnih znanja, vještina i kompetencija iz tehnologije instalacija koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju instalater kućnih instalacija.

    Zadaće:

    – Organizirati rada na siguran način, racionalno koristiti materijal i energije vodeći računa o čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

    – Opisati organizaciju rada u građevinarstvu.

    – Objasniti osnovna svojstva, dobivanja i primjene najvažnijih tehničkih materijala i medija.

    – Čitati jednostavne tehnički crteže dijelova, sklopova ili proizvoda te izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.

    – Izraditi jednostavne tehničke crteže.

    – Objasniti svojstva i rad osnovnih elemenata instalacija.

    – Montirati i demontirati pojedine sklopove.

    – Staviti instalaciju u pogon, kao i utvrditi i otkloniti grešku ili smetnju u radu.

    – Izraditi dijelove instalacije.

    – Koristiti stručnu literaturu.

    – Osposobiti polaznika za cjeloživotno učenje i napredovanje u karijeri.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    1. Instalacija uređaja koji proizvode toplinu

    Broj sati: 56

    – savjetovati klijente uvažavajući njihove želje pri odabiru, dimenzioniranju,

    instalacijama, podešavanju

    i uputama o korištenju ogrjevnih tijela.

    – podesiti plamenik

    – utvrditi potrošnju goriva

    – kontrolirati ispušne plinove

    – ispitati kvalitetu izvedenih radova

    Odabir ogrjevnih tijela uvažavajući građevinske specifikacije i želje klijenta;

    Savjetovanje klijenta o kotlovima i uređajima uzimajući u obzir i ekološke aspekte;

    Odabir i dimenzioniranje dimnjaka, odnosno sustava za odvod ispušnih plinova;

    Podešavanje i optimizacija učinkovitosti plamenika s obzirom na pojedine podatke o sustavu;

    Mjerenje ispušnih plinova i utvrđivanje potrošnje goriva;

    Dokumentiranje rezultata mjerenja kao i dorada prema zahtjevu kupca;

    Objasniti klijentu kako stručno rukovati pojedinim grjevnim tijelima;

    2. Povezivanje sustava grijanja i regulacija grijanja

    Broj sati: 56

    – planirati, organizirati, povezati i ožičiti regulacije grijanja.

    – provjeriti kvalitetu uratka

    – dokumentirati rezultate mjerenja

    – objasniti klijentu kako stručno rukovati pojedinim regulacijskim komponentama;

    Planiranje instalacije regulatora grijanja uključujući i povezivanje s pojedinim komponentama sustava (ventili, pumpe, miješalice, regulator);

    Korištenje dokumentacije proizvođača i shema sustava, kao i spojnih shema i shema ožičenja;

    Pridržavati se sigurnosnih pravila vezanih uz područje elektrotehnike;

    Odabir, podešavanje i dokumentiranje parametara pogona uz pomoć dokumentacije proizvođača, a u skladu sa željama klijenta;

    Mjerenje ispušnih plinova i utvrđivanje potrošnje goriva;

    Dokumentiranje rezultata mjerenja kao i dorada prema zahtjevu kupca;

    Objasniti klijentu kako stručno rukovati pojedinim tijelima sustava.

    3. Instalacija sustava za zagrijavanje pitke vode

    Broj sati: 56

    - planirati instalaciju uređaja za zagrijavanje pitke vode uvažavajući želje klijenta i građevinske specifikacije,

    – izvesti instalacijske radove

    – ispitati kvalitetu izvedenih radova

    – primijeniti mjere zaštite na radu i zaštite okoliša

    – pokazati klijentu stručno rukovanje

    uređajima.

    Planiranje načina zagrijavanje vode uvažavajuću želje klijenta i građevinske specifikacije;

    Odabir sustava zagrijavanja pitke vode sa stajališta ekonomske i ekološke učinkovitosti;

    Planiranje solarno-termičkih sustava za zagrijavanje pitke vode;

    Izrada nacrta u mjerilu;

    Priprema i sastavljanje popisa potrebnih materijala;

    Priprema i odabir alata, sastavnih dijelova i uređaja;

    Postavljanje vodovodnih cijevi (temperatura i protok);

    Montaža sustava za zagrijavanje pitke vode;

    Kontrola izvedenih radova pridržavajući se propisa i pravila struke.

    4. Instalacija

    sustava za

    opskrbu gorivom

    Broj sati: 24

    - planirati radne faze instalacija

    – izabrati potreban materijal i alate

    – stručno izvesti instalacijske radove

    – pustiti u pogon sustav za opskrbu gorivom

    – ispitati kvalitetu izvedenih radova

    – primijeniti mjere zaštite na radu i zaštite okoliša

    – pokazati klijentu stručno rukovanje uređajima.

    Planiranje vrste sustava pridržavajući se normi i propisa kao i uvažavajući fizikalna i kemijska svojstva goriva;

    Utvrđivanje redoslijeda montaže;

    Izrada nacrta i crteža u mjerilu;

    Priprema potrebnih materijala;

    Priprema i odabir alata, sastavnih dijelova i uređaja;

    Opis i ocjenjivanje instalacije uzimajući u obzir tehničke, ekonomske i ekološke aspekte;

    Kontrola izvedenih radova pridržavajući se propisa i pravila struke;

    Informirati klijenta o propisanim pregledima i o ponašanju u slučaju propusnosti.

    5. Instalacija sustava obnovljivih izvora energije

    Broj sati: 64

    - savjetovati klijente pri odabiru alternativne i uobičajene uporabe energije,

    – odabirati prilagođene modele

    – instalirati sustav i

    – ispitati kvalitetu izvedenih radova

    – primijeniti mjere zaštite na radu i zaštite okoliša

    – savjetovati klijenta o održavaju sustava.

    Odabir ponuđenih uređaja za uporabu solarne energije;

    Mogućnosti primjene;

    Potrebni građevinski uvjeti i zahtjevi;

    Izrada troškova i usporedba s konvencionalnim uređajima;

    Građevinski nacrti;

    Odabir materijala i alata

    Instalacija; održavanje,

    Savjetodavni razgovori s klijentom;

    Zakonski propisi;

    Zaštita okoliša i kvaliteta stanovanja.

    Metodičke upute:

    Nastava ovog predmeta izvodi se predavanjem i praktičnim vježbama u specijaliziranoj učionici i praktikumu opremljeni alatima, uzorcima i modelima.

    Učionica treba biti opremljena LCD projektorom, računalom i internetskom instalacijom.

    Vježbe se izvode u dvije grupe po 14 polaznika.

    U nastavi će se koristiti dokumentacija za vježbe.

     

    7. OKVIRNI NASTAVNI PROGRAMI IZBORNIH NASTAVNIH PREDMETA

    U izbornom dijelu programa polaznici mogu birati između tjelesne i zdravstvene kulture, tehničkog crtanja, računalstva, matematike u struci, tehnologije solarnih fotonaponskih sustava i tehnologije solarnih toplinskih sustava.

    Polaznicima se mogu kao izborni predmet ponuditi programi ostalih stručno-teorijskih, kao i općeobrazovnih sadržaja.

    7.1. Izborni predmet: Tehničko crtanje

    Razred: prvi

    Tjedni/ukupni fond sati: 1/35

    Cilj:

    Stjecanje osnovnih znanja iz tehničkog crtanja koja će omogućiti kvalitetno obavljanje poslova za kvalifikaciju Instalater kućnih instalacija.

    Zadaće:

    – Čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.

    – Izraditi jednostavne tehničke crteže i sheme sklopova i sustava.

    – Koristiti stručnu literaturu i druge izvore znanja.

    – Osposobiti polaznike za cjeloživotno učenje i napredovanje u karijeri.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    Osnove tehničkog crtanja

    Opisati vrste crteža

    Protumačiti standarde u tehničkom crtanju i načine kotiranja.

    Objasniti tolerancije i znati ih primijeniti na crtežima.

    Objasniti oblike prostornog prikazivanja.

    Iz oktogonalnih projekcija odrediti izgled predmeta.

    Nacrtati presjek predmeta.

    Pročitati i raščlaniti radionički crtež.

    Vrste crteža.

    Standardi crta, formata i mjerila.

    Kotiranje.

    Dužinske tolerancije.

    Dosjedi. Stezani spoj.

    Izometrija, kosa projekcija i simetrija.

    Nacrt, tlocrt i bokocrt.

    Puni i djelomični presjeci.

    Čitanje radioničkog crteža.

    Metodičke upute:

    Zadaće moraju biti metodički raspoređene od lakše prema težoj, a gotovo svaka zadaća da omogućava različite pristupe pa onda i nestandardna različita rješenja, što uvelike potiče polaznički interes, razvoj intuicije i kreativnosti.

    7.2. Izborni predmet: Računarstvo

    Razred: prvi

    Tjedni/ukupni fond sati: 1/35

    Cilj:

    Osposobiti polaznika za samostalno korištenje računala kao osnovnog alata u radu.

    Zadaće:

    – Samostalno izrađivati jednostavne prezentacije i primjereno prezentirati;

    – Razvijati smisao za sustavnost, točnost, urednost, upornost i savjesnost u rješavanju postavljenih zadaća.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    Osnove obrade podataka u radionici

    Opisati mogućnosti primjene radnih programa.

    Koristiti korisničke programe specifične za instalatera kućnih instalacija

    Korisnički programi za instalatere kućnih instalacija (npr. informacijski sustavi radionica software, programi za izvedbu naloga i za korisničku službu, te za upravljanje rezervnim dijelovima).

    Metodičke upute:

    Nastava se izvodi u računalnoj učionici.

    Učionica treba biti opremljena s 15 računala, internetskom instalacijom i LCD projektorom.

    Nastava se izvodi u dvije skupine po 14 polaznika.

    U nastavi će se koristiti dokumentacija za vježbe.

    7.3. Izborni predmet: Matematika u struci

    Razred: drugi

    Tjedni/ukupni fond sati: 1/35

    Cilj:

    Stjecanje osnovnih znanja iz matematike koja će se moći primijeniti u struci.

    Zadaće:

    – Ponoviti i uvježbati vještinu računanja, potenciranja i korjenovanja.

    – Primijeniti znanja o jednadžbama prvog stupnja i linearnim odnosima veličina.

    – Primijeniti osnovna znanja o veličinama i njihovim jedinicama, kao i njihovim pretvorbama.

    – Primijeniti osnovna znanja o proračunima dužina, kutova, površina likova, volumena, oplošja, masa i težine tijela.

    – Primijeniti osnovna znanja o algebarskim operacijama i moći izračunati jednostavne zadaće.

    – Primijeniti osnovna znanja o trigonometriji i moći izračunati jednostavne zadaće s primjenom u praksi.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    Prosto pravilo trojno

    Interpretirati odnos među veličinama

    Riješiti jednostavne probleme

    Jednostavno pravilo trojno

    Složeno pravilo trojno

    Postotni promilni i kamatni račun

    Definirati pojam postotka

    Izračunati postotak pomoću kalkulatora bez obzira na osnovnu vrijednost

    Koristiti formule za postotni, promilni i kamatni račun

    Osnovni postotni račun

    Postotni račun više 100

    Postotni račun niže 100

    Promilni račun

    Jednostavni kamatni račun

    Trigonometrijske funkcije

    Iskazati definicije trigonometrijskih funkcija

    Primijeniti trigonometrijske funkcije na pravokutni trokut

    Riješiti jednostavne zadatke pomoću trigonometrijskih funkcija.

    Jedinična kružnica.

    Trigonometrijske funkcije.

    Primjena trigonometrije.

    Pravokutni i kosokutni trokut.

    Mjerenje kuta.

    Metodičke upute:

    Zadaće moraju biti metodički raspoređene od lakše prema težoj, a gotovo svaka zadaća takva da omogućava različite pristupe pa onda i nestandardna različita rješenja, što uvelike potiče interes polaznika te razvoj intuicije i kreativnosti.

    Razred: treći

    Tjedni/ukupni fond sati: 1/32

    Cilj:

    Stjecanje osnovnih znanja iz matematike koja će se moći primijeniti u struci.

    Zadaće:

    – Ponoviti i uvježbati vještinu računanja, potenciranja i korjenovanja.

    – Primijeniti znanja o jednadžbama prvog stupnja i linearnim odnosima veličina.

    – Primijeniti osnovna znanja o veličinama i njihovim jedinicama, kao i njihovim pretvorbama.

    – Primijeniti osnovna znanja o proračunima dužina, kutova, površina, volumena, oplošja i masa likova i tijela.

    – Primijeniti osnovna znanja o algebarskim operacijama i moći izračunati jednostavne zadaće.

    – Primijeniti osnovna znanja o trigonometriji i moći izračunati jednostavne zadaće s primjenom u praksi.

    – Primijeniti osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    Troškovi izrade i kalkulacija cijena

    Interpretirati troškove izrade proizvoda ili usluge.

    Opisati sve element kalkulacije troškova i cijena

    Izraditi jednostavne kalkulacije

    Izraditi promjene cijena, popuste s odgovarajućim promjenama kalkulacije

    Materijalni troškovi, vrijeme izrade, ukupni troškovi izrade, cijena proizvoda ili usluge, rabat, marža, porez – PDV, prirez, povrat poreza, prodajna cijena te izračun norme.

    Izrada predračuna za jednostavniji posao.

    Izračunavanje plaće

    Objasniti razliku između bruto i neto plaće

    Čitati i interpretirati isplatnu listu

    Osnovni pojmovi vezani uz plaću (bruto i neto plaća, doprinosi, porez, prirez)

    Doprinosi iz plaće i na plaću

    Porezna osnovica

    Porezne stope

    Tablica prireza po gradovima

    Neto plaća

    Metodičke upute:

    Zadaće moraju biti metodički raspoređene od lakše prema težoj, a gotovo svaka zadaća takva da omogućava različite pristupe pa onda i nestandardna različita rješenja, što uvelike potiče interes polaznika, razvoj intuicije i kreativnosti.

    7.4. Izborni predmet: Tehnologija solarnih fotonaponskih sustava

    Razred: drugi

    Tjedni/ukupni fond sati: 1/35

    Cilj:

    Cilj programa je stjecanje znanja i vještina koje će omogućiti polaznicima samostalno projektiranje, postavljanje i servisiranje solarnih sustava za proizvodnju električne energije.

    Zadaće:

    – Obrazložiti princip rada svih obnovljivih izvora energije.

    – Obrazložiti princip rada elemenata solarnog fotonaponskog sustava.

    – Projektirati solarni fotonaponski sustav prema potrebama korisnika.

    – Pravilno postaviti i montirati solarni fotonaponski sustav poštujući sve standarde.

    – Primijeniti pravila o zaštiti na radu i primijeniti sredstva za siguran rad u posebnim uvjetima,

    – Čuvati zdravlje i čovjekov okoliš, usvojiti spoznaju o važnosti organizacije rada i racionalnog korištenja energije.

    – Koristiti stručnu literaturu i internet.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    1. Uvod u predmet

    Opisati energiju sunčeve svjetlosti i zračenja.

    Objasniti značaj sunčeve energije u suvremenom dobu te položaj Hrvatske i regije na solarnoj karti.

    Specificirati tehničke norme solarnih sustava.

    Energija sunčeva svjetlost i zračenje;

    Količina sunčevog zračenja u Republici Hrvatskoj;

    Tehnički pojmovi iz solarne energije.

    2. Solarni sustavi

    Objasniti način funkcioniranja solarnog kolektorskog sustava za grijanje vode. Opisati i nacrtati shemu rada tog sustava.

    Ispričati povijesni razvoj fotonaponske tehnike te trenutnu situaciju svijetu.

    Navesti osnovne vrste kolektora i njihovu okvirnu cijenu.

    Objasniti fotonaponski efekt te mogućnostima njegove primjene.

    Grijanje vode;

    Način rada solarnih kolektora za grijanje vode;

    Vrste kolektora za grijanje vode;

    Ekonomičnost sustava grijanja;

    Općenito o fotonaponskom efektu i njegova primjena;

    FN sustavi – jučer i danas.

    3. Fotonaponski

    paneli

    Opisati tehnologiju funkcioniranja fotonaponskog efekta, te tehnologiju izrade FN ćelija i panela.

    Navesti i objasniti princip rada monokristalnih, polikristalnih i amorfnih panela.

    Usporediti osnovne parametre električne snage pojedine vrste FN panela.

    Navesti okvirne cijene tih panela.

    Tehnologija fotonaponskih ćelija i panela;

    Osnovne vrste FN panela;

    Tehnologija monokristalnih, polikristalnih i amorfnih FN panela;

    Usporedba električne snage, kvalitete i cijene

    4. Fotonaponski

    sustavi

    Objasniti osnovne elemente jednostavnih fotonaponskih sustava. Nacrtati električnu shemu spajanja jednostavnih FN sustava male snage.

    Objasniti ulogu pojedinih elemenata u FN sustavu male snage.

    Shema spajanja jednostavnog FN sustava;

    Samostalni FN sustavi rasvjete;

    Elementi u tom sustavu;

    Funkcioniranje gotovog FN sustava.

    Metodičke upute:

    Nastava ovog predmeta izvodi se predavanjem i praktičnim vježbama u laboratoriju. Teorijsku nastavu treba izvoditi u specijaliziranoj učionici opremljenoj solarnim fotonaponskim sustavom, te uzorcima i modelima istoga. Učionica treba biti opremljena LCD projektorom, računalom i internetskom instalacijom.

    Vježbe se izvode u skupinama po 14 polaznika u blokovima po 2 sata.

    Zadaci za rad u laboratoriju moraju biti takovi da zahtijevaju spajanje, mjerenje, obradu rezultata i izvođenje zaključaka.

    U nastavi će se koristiti mape za vježbe.

    Razred: treći

    Tjedni/ukupni fond sati: 1/32

    Cilj: Stjecanje znanja i vještina koje će omogućiti polaznicima samostalno projektiranje, postavljanje i servisiranje solarnih sustava za proizvodnju tople vode i grijanje.

    Zadaće:

    – Obrazložiti princip rada svih obnovljivih izvora energije.

    – Obrazložiti princip rada elemenata solarnog toplinskog sustava.

    – Projektirati solarni toplinski sustav prema potrebama korisnika.

    – Pravilno postaviti i montirati solarni toplinski sustav poštujući sve standarde.

    – Primijeniti pravila o zaštiti na radu i primijeniti sredstva za siguran rad u posebnim uvjetima.

    – Čuvati zdravlje i čovjekov okoliš, usvojiti spoznaju o važnosti organizacije rada i racionalnog korištenja energije.

    – Koristiti stručnu literaturu i internet.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    1. Sunce kao izvor energije

    Opisati osnovne karakteristike energije sunčeve svjetlosti i zračenja.

    Sunce i sunčevo zračenje;

    Fizikalne osnove pretvorbe sunčane u toplinsku energiju.

    2. Osnovni dijelovi solarnih toplinskih sustava

    Nabrojati osnovne dijelove solarnih kolektora i objasniti načine njihova spajanja.

    Opisati vrste i karakteristike solarnih spremnika, sigurnosnu i regulacijsku opremi, te ostalu opremu solarnog sustava.

    Solarni toplinski sustavi;

    Solarni kolektori:

    – Podjela solarnih kolektora

    – Apsorber, Kućište, Pokrov

    Osnovne veličine koje opisuju solarne kolektore;

    Kolektorsko polje:

    – Spajanje solarnih kolektora

    – Dimenzioniranje kolektorskih polja

    Solarni spremnici

    – Osnovne značajke i izvedbe solarnih spremnika

    – Toplinska izolacija toplinskih spremnika

    Cijevni razvod solarnih sustava

    – Cjevovodi

    – Dimenzioniranje cijevnog razvoda

    – Solarni medij

    Sigurnosna, regulacijska i ostala oprema solarnih sustava

    – Ekspanzijske posude

    – Sigurnosna,mjerna i ostala oprema.

    – Cirkulacijske crpke za solarne sustave.

    – Izmjenjivači topline

    – Osjetnici temperature

    – Regulacija temperature

    3. Solarni toplinski sustavi za pripremu potrošne tople vode i potporu sustava grijanja

    Samostalno projektirati solarni sustav za pripremu tople vode uvažavajući pri tome zahtjeve kupca.

    Pokazati načine održavanja solarnih sustava osobito preventivnog.

    Objasniti vrste dopunskog grijanja u solarnim sustavima.

    Objasniti karakteristike i primjenu toplinskih pumpi.

    Projektiranje solarnih toplinskih sustava za pripremu tople vode.

    Primjeri najčešćih izvedbi solarnih toplinskih sustava za PTV i potporu sustavu grijanja.

    Postavljanje solarnih kolektora

    – Sigurnosne napomene za postavljanje solarnih kolektora

    – Osnovni načini za postavljanje solarnih kolektora

    – Orijentacija i nagib solarnih kolektora

    – Zaštita solarnih kolektora od udara munje

    Puštanje u pogon i održavanje solarnih toplinskih sustava

    – Puštanje u pogon

    – Održavanje

    Dopunsko grijanje u solarnom sustavu.

    Toplinska pumpa

    Metodičke upute:

    Nastava ovog predmeta izvodi se predavanjem i praktičnim vježbama u laboratoriju. Teorijsku nastavu treba izvoditi u specijaliziranoj učionici opremljenoj solarnim fotonaponskim sustavom, te uzorcima i modelima istoga. Učionica treba biti opremljena LCD projektorom, računalom i internetskom instalacijom.

    Vježbe se izvode u skupinama po 14 polaznika u blokovima po 2 sata.

    Zadaci za rad u laboratoriju moraju biti takovi da zahtijevaju spajanje, mjerenje, obradu rezultata i izvođenje zaključaka.

    U nastavi će se koristiti mape za vježbe.

     

    8. NASTAVNI PREDMET: PRAKTIČNA NASTAVA

    Razred: prvi

    Tjedni/ukupni fond sati: 750

    Cilj:

    Stjecanje osnovnih znanja, vještina i kompetencija koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju instalater kućnih instalacija.

    Zadaće:

    – Objasniti važnost organizacije rada i racionalnog korištenja energije.

    – Upoznati polaznike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

    – Upoznati polaznike s organizacijom rada u građevinarstvu.

    – Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala i medija.

    – Odabrati potrebni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.

    – Čitati i interpretirati tehnički crtež.

    – Objasniti svojstva i rad osnovnih elemenata instalacija.

    – Montirati i demontirati pojedine sklopove.

    – Staviti instalaciju u pogon, kao i utvrditi i otkloniti grešku ili smetnju u radu.

    – Izraditi dijelove instalacije.

    – Koristiti stručnu literaturu.

    – Osposobiti polaznike za cjeloživotno učenje i napredovanje u karijeri.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    Obrazovanje za zanimanje

    Objasniti značenje Ugovora o naukovanju.

    Ugovor o naukovanju.

    Ustroj i organizacija obrazovnih pogona

    Objasniti ustroj, zadaće i osnovne funkcije pogona za obrazovanje:

    – školske radionice

    – obrtničke radionice

    – pogone poduzeća,

    – gradilišta i slične objekte

    Školska radionica;

    Obrtničke radionice;

    Radionice poduzeća.

    Radno pravo

    Zaštita na radu

    Navesti bitne dijelove Ugovora o naukovanju.

    Objasniti zadaće zaštite na radu.

    Navesti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koje vrijede za obrazovni pogon.

    Ugovor o naukovanju;

    Zakon o zaštiti na radu – osnove.

    Sigurnost na radu, zaštita okoliša i racionalno korištenje energije

    Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu.

    Opisati načine ponašanja pri nesreći na radu i primijeniti mjere prve pomoći.

    Navesti bitne propise za sprečavanje požara

    Koristiti protupožarne aparate i sredstva.

    Upozoriti na opasnosti koje uzrokuju pare, plinovi, lako zapaljivi materijali i električna struja.

    Navesti moguće zagađivače okoline koji su uvjetovani radnim mjestom.

    Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i načine racionalne uporabe energije u strukovnom području.

    Propisi o zaštiti na radu;

    Osnovna pravila prve pomoći;

    Izvori opasnosti na radu;

    Mjere zaštite;

    Osobna zaštitna sredstva;

    Zaštita okoliša:

    − pravilno postupanje s otpadom,

    − racionalno korištenje energije.

    Ručna izrada sastavnih dijelova pomoću alata

    Izraditi sastavne dijelove prema svojim planovima pomoću ručnog alata i samostalno provjeriti rezultate rada.

    Samostalno izraditi jednostavne dijelove prema tehničkom nacrtu pomoću alata i postupaka ručne obrade.

    Planiranje tijeka rada i izvršavanje računskih radnji.

    Čitanje i nadopunjavanje jednostavnih tehničkih crteža.

    Mjerenje i ispitivanje: mjerni uređaju, mjerenje duljina i kutova.

    Odabir alata (električni alati, mehanički alati).

    Odabir poluproizvoda: metali, cijevi, profili.

    Postupci obrade: savijanje, odvajanje, spajanje.

    Pridržavanje odrednica o zaštiti na radu i zaštiti okoliša.

    Tehnike spajanja

    Planirati, organizirati izradu jednostavnih sklopova i samostalno izvesti radove spajanja uzimajući u obzir sigurnosne propise.

    Samostalno izraditi jednostavne dijelove, prema tehničkom crtežu, pomoću raznih postupaka spajanja.

    Tehnike spajanja rastavljive: lemljenje, zavarivanje, lijepljenje, zakivanje nerastavljive: vijcima, zaticima.

    Spajanje cijevi različitim tehnikama spajanja čelične, bakrene i plastične cijevi.

    Izrada jednostavnih sklopova.

    Odabir alata, standardnih dijelova i šablona te organizacija i izvršavanje jednostavnih montažnih radova u grupi.

    Izrada plana ispitivanja ispitnog zapisnika, usporedba, dokumentiranje i prezentacija prijedloga za montažu.

    Montaža i pričvršćivanje dijelova

    Strojno obraditi dijelove pogona prema svojim proračunima, planovima i samostalno provjeriti rezultate rada.

    Samostalna montirati jednostavne dijelove pomoću alata i postupaka za montažu i pričvršćivanje.

    Planiranje tijeka rada i izvršavanje računskih radnji.

    Čitanje i nadopunjavanje tehničkih crteža.

    Odabir strojeva, alata, pomoćnih sredstava za montažu za pričvršćivanje instalacijsko-tehničkih dijelova pogona.

    Izračun troškova materijala, plaća i alata.

    Pridržavanje odrednica o zaštiti na radu i zaštiti okoliša.

    Površinska zaštita

    Nabrojiti vrste i objasniti mogućnosti uporabe površinske zaštite

    Samostalno obaviti površinsku zaštitu dijelova od korozije i stručno rukovati sa zaštitnim sredstvima.

    Korozija.

    Vrste zaštita od korozije.

    Održavanje jednostavnih sustava

    Izraditi plan održavanja i upute za rad

    Utvrditi uzroke istrošenosti

    Otkloniti nedostatke na sustavu

    Provjeriti kvalitetu rada

    Planovi održavanja.

    Upute za rad.

    Uzroci istrošenosti.

    Provjera funkcioniranja.

    Metodičke upute:

    Praktična nastava izvodi se praktičnim vježbama u školskoj radionici za ručnu obradu, strojnu obradu, a prema standardu za 14 radnih mjesta.

    Zidovi za instalacije cijevnih sustava i armatura

    Zidovi za montaža sanitarnih uređaja, raznih vrste plamenika i slično.

    Zid sa instalacijama sustava obnovljivih izvora energije (npr. solarni sustav).

    Nastava se izvodi u dvije skupine po 14 učenika.

    U nastavi će se koristiti dokumentacija za vježbe i praktičnu nastavu.

    Razred: drugi

    Tjedni/ukupni fond sati: 858

    Cilj:

    Stjecanje znanja, vještina i kompetencija iz tehnologije instalacija koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju instalater kućnih instalacija.

    Zadaće:

    – Objasniti važnost organizacije rada i racionalnog korištenja energije.

    – Upoznati polaznike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

    – Upoznati polaznike s organizacijom rada u građevinarstvu.

    – Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala i medija.

    – Odabrati potrebni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.

    – Čitati i interpretirati tehnički crtež.

    – Objasniti svojstva i rad osnovnih elemenata instalacija.

    – Montirati i demontirati pojedine sklopove.

    – Staviti instalaciju u pogon, kao i utvrditi i otkloniti grešku ili smetnju u radu.

    – Izraditi dijelove instalacije.

    – Koristiti stručnu literaturu.

    – Osposobiti polaznike za cjeloživotno učenje i napredovanje u karijeri.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    Zaštita na radu

    Objasniti bitne odrednice zakona i pravilnika o zaštiti na radu te zakonske propise i institucije osiguranja od nesreće.

    Osnovni zakonski propisi o zaštiti na radu.

    Planiranje i priprema radnog procesa, izrada dokumentacije

    Koristiti zaštitna sredstva prema propisima

    Pridržavati se redoslijeda u postupku rada prema usmenim i pismenim podlogama

    Pripremati potrebnu dokumentaciju.

    Dokumentacija radnog procesa.

    Izrada elemenata i podsklopova za instalacije vodovoda, centralnog grijanja i

    klimatizacije

    Objasniti rad instalacije.

    Izrađivati dijelove cjevovoda, montirati elemente i podsklopove.

    Rezati, savijati različite cijevi te ih spajati holenderima, tvrdim i mekim lemom u elemente cjevovoda.

    Spojiti i staviti u funkciju cijevne vodove i spojeve od različitih materijala.

    Ispitati instalaciju na nepropusnost.

    Montirati i demontirati pojedine sklopove.

    Elementi cjevovoda

    − čelične cijevi

    − bakrene cijevi

    − PVC cijevi

    − polietilenske cijevi

    − polipropilenske cijevi

    − polibutilenske cijevi

    − univerzalni sistemi

    − spojni elementi

    − armatura

    − brtve

    − reduktori i regulatori tlaka

    − sigurnosni organi

    Spajanje cjevovoda

    − rastavljivi spojevi

    − nerastavljivi spojevi

    Nemjerivi dio instalacije

    − gravitacijski

    − tlačni

    Kućni priključak

    − spojni vod

    Mjerni dio instalacije

    − razvod unutarnje instalacije

    Održavanje i sanacija cjevovoda

    Djelovanje topline na instalaciju

    − dilatacija

    − povišenje tlaka

    Posjet gradilištu i kotlovnici tj. podstanici

    TE – TO

    Upoznati različita gradilišta i vrste kotlovnica. 

    Vrste kotlovnica,

    razmještaj opreme i propisi

    Plinsko i električno zavarivanje i plinsko rezanje

    Primijeniti sve postupke spajanja metala u zanimanju

    Objasniti sve radnje u zavarivačkoj tehnici

    Primijeniti sve tehnike zavarivanja.

    Plinsko zavarivanje.

    Plinsko rezanje.

    Ručno elektrolučno zavarivanje.

    Izrada izolacije

    Zaštititi cijevi od korozije te Izraditi i postaviti toplinsku izolaciju.

    Zaštita cijevi od korozije.

    Vrste izolacija cijevi.

    Izrada limenih cijevnih vodova i kanala te uređaja za centralno grijanje i uređaja za prozračivanje

    Objasniti elemente prijenosa snage i gibanja.

    Izraditi elemente cjevovoda te ih sastavljati.

    Sastaviti grijaće tijela s pomoću spojnica.

    Ispitati mrežu i grijaća tijela na nepropusnost te ih demontirati i montirati.

    Elementi prijenosa snage i gibanja.

    Grijaća tijela.

    Cijevni vodovi i kanali.

    Metodičke upute:

    Praktična nastava izvodi se praktičnim vježbama u školskoj radionici za ručnu obradu, strojnu obradu, a prema standardu za 14 radnih mjesta. Radionica je opremljena:

    – zidom za instalacije cijevnih sustava i armatura

    – zidom za montažu sanitarnih uređaja, raznih vrste plamenika i slično.

    – zidom sa instalacijama sustava obnovljivih izvora energije (npr. solarni sustav).

    Nastava se izvodi u dvije skupine po 14 polaznika.

    Nastavni sadržaji mogu se konkretnije odrediti u dogovoru strukovnih škola i obrta odnosno pravnih osoba. U nastavi će se koristiti dokumentacija za vježbe i praktičnu nastavu.

    Stručna praksa obavlja se poslije nastavne godine u radionicama obrta ili pravne osobe uz obvezno vođenje dnevnika rada, odnosno mape za praktičnu nastavu.

    Razred: treći

    Tjedni (ukupni) fond sati: 672

    Cilj:

    Stjecanje znanja, vještina i kompetencija iz tehnologije instalacija koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju instalater kućnih instalacija.

    Zadaće:

    – Objasniti važnost organizacije rada i racionalnog korištenja energije.

    – Upoznati polaznike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.

    – Upoznati polaznike s organizacijom rada u građevinarstvu.

    – Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala i medija.

    – Odabrati potrebni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.

    – Čitati i interpretirati tehnički crtež.

    – Objasniti svojstva i rad osnovnih elemenata instalacija.

    – Montirati i demontirati pojedine sklopove.

    – Staviti instalaciju u pogon, kao i utvrditi i otkloniti grešku ili smetnju u radu.

    – Izraditi dijelove instalacije.

    – Koristiti stručnu literaturu.

    – Osposobiti polaznike za cjeloživotno učenje i napredovanje u karijeri.

    Nastavne cjeline, obrazovna postignuća i nastavni sadržaji

    Nastavna cjelina

    Obrazovna postignuća

    Nastavni sadržaj

    Zaštita na radu

    Koristiti zaštitna sredstva na radu u radionici i gradilištu.

    Objasniti pravila i zakone o zaštiti na radu. 

    Osnovni zakonski propisi o zaštiti na radu.

    Planiranje i priprema radnog procesa, izrada dokumentacije

    Izraditi tehnološki postupak

    – popis materijala

    – troškovnik

    – tehnički crtež.

    Dokumentacija radnog i tehnološkog procesa.

    Kućna instalacija vodovoda i kanalizacije, plina, centralnog grijanja i klimatizacije

    (mjerni dio)

    Čitati i interpretirati tehničku dokumentaciju.

    Izraditi kompletnu instalaciju s priključkom potrošača na odvode dimnih plinova.

    Objasniti osnove automatizacije i regulacije.

    Postaviti hidroforsko postrojenje.

    Objasniti posebne sustave instalacija. 

    Instalacija s priključkom potrošača na odvode dimnih plinova;

    Osnove automatizacije i regulacije;

    Hidroforsko postrojenje.

    Topla sanitarna (konzumna) voda

    Spajati razna grijaća tijela na vodovodnu instalaciju i dimnjak.

    Planirati dobivanje tople vode putem solarne energije i provesti instalaciju.

    Grijaća tijela;

    Spajanje grijaćih tijela na vodovodnu instalaciju i dimnjak.

    Solarni sustavi za dobivanje tople vode.

    Sustav centralnog grijanja i njegove komponente

    Izraditi, ispitati i montirati rezervoare

    Spajati kotlove.

    Montirati i spojiti plamenik.

    Spojiti kotlove na dimnjak.

    Izraditi mrežu centralnog grijanja sa svim pripadajućim elementima – pumpom, eksp. posudom, razdjeljivačem, grijaćim tijelima, ventilatorima.

    Montirati etažno centralno grijanje.

    Postaviti i spojiti plinski bojler za toplu vodu.

    Motorni ventili, miješajuće slavine.

    Demontirati i montirati pojedine sklopove.

    Detektirati pogreške i otkloniti kvarove te provjeriti funkcionalnost.

    Centralno grijanje – općenito

    − vodeni sustav

    − parni sustav

    − grijanje toplim zrakom

    − vrelouljni sustav

    Oprema i uređaji centralnog grijanja

    − ogrjevna tijela: radijatori, konvektori i kaloliferi

    − cijevna mreža

    − ekspanzijska posuda

    − cirkulacijske crpke

    − kotlovi

    − plamenici

    − dimnjak

    Toplovodno grijanje

    − otvoreni sustav s prirodnom i prisilnom cirkulacijom vode, jednocjevni i dvocijevni sustav

    − zatvoreni sustav

    − etažno grijanje

    − podno grijanje

    Parni sustav

    − pogonska oprema

    − kondenzat

    Automatika na uređajima centralnog grijanja

    Objasniti osnove automatizacije i regulacije

    Objasniti rad instalacije

    Postaviti i spojiti elemente automatike centralnog grijanja

    Osnove automatizacije i regulacije.

    Vježbe iz ventilacije i klimatizacije

    Objasniti princip rada ventilacije i klimatizacije.

    Obaviti montažne radove elemenata sustava.

    Ventilacija i klimatizacija

    prirodna i umjetna ventilacija

    izmjena zraka

    vrste ventilatora

    vrste klimatizacijskih uređaja

    Klima-komora

    dijelovi sustava i princip rada

    Izvedba kućnog priključka

    Postavljati elemente kućnog priključka.

    Elementi kućnog priključka.

    Postupak izvedbe kućnog priključka.

    Rukovanje s tekućim plinom

    Objasniti radnje u transportu tekućeg plina.

    Tekući plin.

    Hitne intervencije i održavanje plinskih instalacija

    Otkriti moguće kvarove i otkloniti iste.

    Kvarovi kod plinskih instalacija.

    Načini otklanjanja.

    Nove tehnologije za vodu, kanalizaciju, plin, centralno grijanje te klimatizaciju.

    Prepoznati nove europske standarde.

    Novi EU standardi za vodu, kanalizaciju, plin, centralno grijanje te klimatizaciju.

    Metodičke upute:

    Praktična nastava izvodi se praktičnim vježbama u školskoj radionici za ručnu obradu, strojnu obradu, a prema standardu za 14 radnih mjesta. Radionica je opremljena:

    – zidom za instalacije cijevnih sustava i armatura

    – zidom za montažu sanitarnih uređaja, raznih vrste plamenika i slično.

    – zidom sa instalacijama sustava obnovljivih izvora energije (npr. solarni sustav).

    Nastava se izvodi u dvije skupine po 14 polaznika.

    U nastavi će se koristiti dokumentacija za vježbe i praktičnu nastavu.

    Završetak srednjeg obrazovanja

    Sukladno članku 82. Zakona o strukovnom obrazovanju, obrazovanje Instalatera kućnih instalacija završava izradom i obranom završnog rada u organizaciji i provedbi škole.

    Sadržaji, uvjeti, način i postupak izrade i obrane završnog rada propisani su Pravilnikom o izradbi i obrani završnog rada.

     

    9. ISPITNI KATALOG ZA POMOĆNIČKI ISPIT

     

    I.

    Cilj pomoćničkog ispita je da ispitanik dokaže da je stekao praktične vještine i stručno-teorijska znanja utvrđena nastavnim planom i programom neophodna za obavljanje poslova u zanimanju. Pomoćnički ispit se sastoje od praktičnog i stručno-teorijskog dijela kojima se provjeravaju usvojenost znanja, vještina i umijeća potrebnih za obavljanje poslova u zanimanju. Praktični dio ovog ispita utemeljen je na praktičnom dijelu programa (praktična nastava i vježbe). Sadržaji teorijskog dijela utvrđuju se iz odgovarajućih predmeta, koji se navode u Ispitnom katalogu.

     

    II.

    Za praktični dio ispita zadaju se uradci i radne probe realizirani u predmetu: Tehnologija kućanskih instalacija koji se u 2. i 3. godini obrađuje u obliku kompleksnih radnih zadaća.

    1. Planiranje i priprema rada

    2. Izbor materijala (standardi oblici i dimenzije poluproizvoda i dijelova);

    3. Izrada jednostavnih instalacija:

    instalacije za pitku vodu

    instalacije za grijanje

    instalacije za plin

    instalacije za odvodnjavanje

    instalacija sustava za cirkulaciju zraka

    4. Instalacija uređaja koji proizvode toplinu

    5. Povezivanje sustava grijanja i regulacija grijanja

    6. Instalacija sustava za zagrijavanje pitke vode

    7. Instalacija sustava za opskrbu gorivom

    8. Instalacija solarnih sustava

    9. Ispitivanje i stavljanje u ispravno stanje

    Ispitanik mora u zadanom roku izraditi uradak i obaviti radnu probu. Ispitno povjerenstvo zadaje ispitaniku ukupno pet radnih naloga koji ukupno traju 18 sati, a sastoje se iz jedne radne probe i 4 praktična uratka.

    Radne probe su praktični dio koje imaju cilj provjeru znanja i vještina iz područja koja pripadaju tehnologijama zanimanja, a izvode se kod obrtnika ili u praktikumima obrtničkih škola ili tehnološkim centrima. Sastoje se iz sljedećih područja:

    RADNA PROBA

    Probe koje se zadaju moraju biti po jedna iz svakog područja zanimanja

    Vrsta radne probe

    Očekivani ishodi učenja

    Sastavljanje i montaža jednostavnih kućanskih instalacija

    Izabrati odgovarajući alat i pribor

    Sastaviti/montirati jednostavne kućanske instalacije

    Kontrolirati kvalitetu izrade

    Praktični uradak u praktičnom dijelu pomoćničkog ispita ima za cilj provjeru znanja i vještina iz područja bitnih za zanimanja, a izvodi se u obrtničkim radionicama gdje je polaznik bio na naukovanju, u školskim radionicama ili na drugom propisanom mjestu.

    U taj dio praktičnog dijela pomoćničkog ispita ulaze primjerice sljedeća područja:

    PRAKTIČNI URADAK

    Vrsta uratka

    Očekivani ishodi učenja

    Izrada jednostavnih instalacija

    za pitku vodu

    Izraditi tehnološki postupak za izradu jednostavne instalacije za pitku vodu

    Obaviti zadanu instalaciju

    Izvršiti kontrolu izrade uratka

    Izrada jednostavnih instalacija

    za grijanje

    Izraditi tehnološki postupak za izradu jednostavne instalacije za grijanje

    Obaviti zadanu instalaciju

    Izvršiti kontrolu izrade uratka

    Izrada jednostavnih instalacija

    za plin

    Izraditi tehnološki postupak za izradu jednostavne instalacije za plin

    Obaviti zadanu instalaciju

    Izvršiti kontrolu izrade uratka

    Izrada jednostavnih instalacija

    za odvodnjavanje

    Izraditi tehnološki postupak za izradu jednostavne instalacije za odvodnjavanje

    Obaviti zadanu instalaciju

    Izvršiti kontrolu izrade uratka

    Izrada jednostavnih instalacija sustava za cirkulaciju zraka

    Izraditi tehnološki postupak za izradu jednostavne instalacije za cirkulaciju zraka

    Obaviti zadanu instalaciju

    Izvršiti kontrolu izrade uratka

    Pri izradi praktičnog zadatka ispitanik se mora pridržavati propisanih mjera zaštite na radu i zaštite okoliša te ostalih uvjeta koje odredi ispitno povjerenstvo.

    Ispitanik mora ispitnom povjerenstvu priložiti mapu praktičnog dijela obrazovanja za sve godine obrazovanja iz koje je vidljivo da je uspješno svladao ovaj dio obrazovanja.

    OCJENJIVAČKI LIST

     

    I. ZA PRAKTIČNI DIO ISPITA

    Radnje obavljene u okviru praktične zadaće

    Broj bodova

    Priprema radne i tehničko-tehnološke dokumentacije

    0 – 10

    Znanje i vještina čitanja tehničko-tehnološke dokumentacije

    0 – 10

    Znanje i vještina razrade tehnološkog postupka izrade prema zahtjevu crteža

    0 – 10

    Znanje i vještina izbora alata, uređaja, materijala i dijelova

    0 – 10

    Izrada jednostavnih instalacija za pitku vodu

    0 – 60

    Izrada jednostavnih instalacija za grijanje

    0 – 60

    Izrada jednostavnih instalacija za plin

    0 – 60

    Izrada jednostavnih instalacija za odvodnjavanje

    0 – 60

    Izrada jednostavnih instalacija sustava za cirkulaciju zraka

    0 – 60

    Znanje i vještina postupaka mjerenja i kontrole

    0 – 10

    Znanje i vještina pravilne zaštite na radu

    0 – 10

    Brzina i spretnost te vrijeme izrade uratka i radne probe

    0 – 10

    Završni izgled uratka

    0 – 10

    UKUPNO BODOVA

    140

    BODOVNA LISTA

    Postotak (%) bodova

    Ocjena

    92 – 100

    Odličan (5)

    81 – 91

    Vrlo dobar (4)

    67 – 80

    Dobar (3)

    50 – 66

    Dovoljan (2)

    0 – 49

    Nedovoljan (1)

     

    II. STRUČNO-TEORIJSKI DIO ISPITA

    Stručno-teorijski dio ispita je u pisanom obliku, a sastoji se od pitanja i zadaća koje izrađuje ispitno povjerenstvo.

    Stručno-teorijski dio ispita obuhvaća provjeru stručnih znanja propisanih nastavnim planom i programom za teorijski dio naukovanja, koja su neophodna za obavljanje praktičnih postupaka u zanimanju instalater kućnih instalacija.

    Nastavna područja

    Očekivani ishodi učenja

    1. Tehnologija obrade

    Zaštita na radu

    Zaštita okoliša

    − pravilno postupanje s otpadom

    − racionalno korištenje energije

    Tehnički materijali

    − svojstva materijala

    − željezo i čelik

    − obojeni metali i legure

    − nemetali

    Osnovne proizvodne tehnike

    − osnove mjerenja i kontrole

    − ocrtavanje i obilježavanje

    − osnovni kutovi reznog alata

    − piljenje

    − turpijanje

    Nabrojiti i objasniti osnovne načine sprečavanja ozljeda; subjektivnih i objektivnih i pridržavati ih se pri radu.

    Objasniti način odlaganja strugotine, starih metala i sličnih materijala.

    Nabrojiti i objasniti osnovna svojstva materijala: željeza, čelika, obojenih metala, legura i nemetala važnih za struku.

    Nabrojiti i objasniti vrste i načine tehnika mjerenja i kontrole,.

    − izrada navoja

    − postupci obrade lima: rezanje, ravnanje, savijanje, probijanje i previjanje lima

    − spajanje razdvojivim vezama: vijci i matice, zatici i svornjaci, klinovi

    − spajanje nerazdvojivim vezama: zakivanje, lemljenje, zavarivanje i lijepljenje

    − postupci strojne obrade: bušenje, tokarenje, glodanje i brušenje

    Osnove strojeva i uređaja

    − pogonski strojevi

    − radni strojevi

    Objasniti osnovne karakteristike postupaka obrade lima, definirati osnovna načela rada za navedene postupke i objasniti mogućnost primjene pojedinih postupaka.

    Opisati vrstu obrade spajanja materijala i objasniti osnovne značajke svake od navedenih obrada spajanja nerazdvojivim vezama.

    Imenovati osnovne značajke strojnih obrada primjenjivih u struci te vrste i način postupanja sa strugotinom.

    Klasificirati strojeve i navesti njihove karakteristike.

    Korozija i zaštita od korozija

    − uzroci nastajanju korozije

    − vrste korozije

    − zaštita od korozije

    Usporedba raznih sistema i medija

    Objasniti:

    – uzrok nastanka korozije,

    – kemijsku koroziju,

    – elektrokemijsku koroziju,

    – načine zaštite: od korozije brinući o zaštiti okoline

    Usporediti razne sisteme zaštite od korozije i analizirati njihove prednosti i nedostatke.

    2. Tehničko crtanje

    Vrste crteža i standardi u tehničkom crtanju

    − vrste crteža

    − vrste crta

    − formati papira

    − mjerila

    − sastavnice

    Prostorno prikazivanje i kotiranje

    − izometrija

    − dimetrija, kosa projekcija

    Pravokutno projiciranje i kotiranje

    − ortogonalna projekcija

    Presjeci

    − puni presjek jednostavnijih dijelova npr. prirubnica

    Tolerancije, znakovi kvalitete obrade

    − ISO sustav tolerancija

    − dosjedi

    − označavanje hrapavosti

    Klasificirati:

    – elemente važne za izradu tehničkog crteža:

    vrste crteža, crta i mjerila,

    – ulogu norme u tehničkom crtanju,

    – zadano mjerilo.

    Objasniti i grafički prikazati odnos pojedinih formata papira.

    Nacrtati predmet zadan u ortogonalnoj projekciji u izometriji, dimetriji i kosoj projekciji.

    Prepoznati vrstu projekcije iz crteža.

    Objasniti elemente ortogonalne projekcije: tlocrt, nacrt i bokocrt.

    Nacrtati predmet u ortogonalnoj projekciji.

    Nacrtati predmet u punom presjeku.

    Klasificirati elemente sustava tolerancije i objasniti njihovo značenje.

    Opisati sustav dosjeda (osovina i vratilo) te prikazati oznake za označavanje hrapavosti.

    3. Tehnologija strojarskih instalacija

    Osnovne fizikalne veličine

    Izvedene fizikalne veličine

    Mediji u instalacijama

    − ovisnost o tlaku i temperaturi

    − strujanje

    Uređaji za stvaranje i regulaciju protoka

    − crpke

    − regulatori tlaka

    − armatura

    Uređaji za mjerenje tlaka, temperature i protoka

    Propisi i nadležnost vezano uz korištenje instalacija

    Nabrojiti:

    – osnovne jedinice SI sustava

    – izvedene jedinice SI sustava: površina, volumen, brzina, ubrzanje, protok, sila, tlak i snaga

    – vrste strujanja i objasniti ih.

    Objasniti Reynoldsov broj i njegov značaj.

    Skicirati i opisati građu ventila i ostalih elemenata armature (zaklopka i zasun).

    Opisati postupak spajanja crpki i puštanja u rad.

    Nabrojiti, prepoznati i opisati način rada svih vrsta uređaja za mjerenje temperature, tlaka i protoka.

    Elementi cjevovoda

    − čelične cijevi

    − bakrene cijevi

    − PVC cijevi

    − polietilenske cijevi

    − polipropilenske cijevi

    − polibutilenske cijevi

    − univerzalni sistemi

    Nabrojiti karakteristike pojedine vrste cijevi, objasniti njezino označavanje i primjenu.

    Prikazati:

    – način rada i primjenu univerzalnih

    sistema,

    – načine spajanja za određenu vrstu cijevi,

    − spojni elementi

    − armatura

    − brtve

    − reduktori i regulatori tlaka

    − sigurnosni organi

    Spajanje cjevovoda

    − rastavljivi spojevi

    − nerastavljivi spojevi

    Nemjerivi dio instalacije

    − gravitacijski

    − tlačni

    Kućni priključak

    − spojni vod

    Mjerni dio instalacije

    − razvod unutarnje instalacije

    Održavanje i sanacija cjevovoda

    Djelovanje topline na instalaciju

    − dilatacija, povišenje tlaka, čvrste i klizne točke, kompenzatori

    – armaturu sa strane tehnologije i primjene.

    Objasniti načine spajanja cijevi – zavarivanje i lemljenje, pomoću standardiziranih elemenata.

    Nabrojiti i izložiti vrste i karakteristike nemjerivih dijelova instalacije.

    Nabrojiti elemente i objasniti način rada spojnog priključka kućnog voda.

    Nabrojiti elemente i objasniti način spajanja te razvod unutarnje instalacije.

    Definirati fizikalne čimbenike protoka; dilataciju i tlak.

    Objasniti ulogu kompenzatora u cjevovodu i njegove vrste.

    4. Tehnologija vodoinstalacija

    Fizikalna svojstva vode

    Kemijska svojstva vode

    Biološka svojstva vode

    Tehnološka svojstva vode

    Svojstva pitke vode

    Zakonski propisi

    Vodopriprema (mehaničko, kemijsko i biološko čišćenje vode)

    Korištenje kišnice,

    skupljanje i čišćenje kišnice,

    cisterne i posude za spremanje kišnice

    Uklanjanje tvrdoće

    Filtriranje

    Stapne crpke

    Centrifugalne crpke

    Hidroejektor

    Izbor crpke

    Vodozahvati (podzemnih, nadzemnih atmosferskih i izvorskih voda)

    Vanjski vodovod

    (gravitacijski, tlačni, granasti i kružni razvod, rasteretna posuda, vodosprem, vodotoranj)

    Spojni vod (vodomjernica, vodomjer)

    Unutarnji vodovod (razvod, ugradnja cijevi, smetnje i opasnosti, simboli).

    Objasniti kemijska, fizikalna, biološka i tehnološka svojstva vode.

    Objasniti važnost analize pitke vode.

    Objasniti osnovne zakonske propise o vodi.

    Opisati načine i karakteristike mehaničkog, kemijskog i biološkog čišćenja vode.

    Nabrojiti karakteristike kišnice, njeno korištenje i načine njenog skupljanja.

    Definirati tvrdoću vode.

    Opisati načine uklanjanja tvrdoće.

    Objasniti važnost filtriranja.

    Nabrojiti vrste crpki, objasniti princip rada i primjenu.

    Klasificirati vodozahvatne radove.

    Nabrojiti vrste vanjskog vodovoda.

    Nabrojiti dijelove spojnog i unutarnjeg voda.

    Objasniti način rada samostalnog vodovoda.

    Klasificirati elemente armature unutarnjeg vodovoda.

    Samostalni vodovod

    (hidrofor, spremnik na tavanu)

    Spojnici

    Vodovodna armatura

    Sanitarna armatura

    Zahodska armatura

    Skupna proizvodnja tople vode

    Pojedinačna proizvodnja tople vode

    Protočni plinski grijač vode

    Plinski kombi bojler

    Priprema tople vode s pomoću solarnoga grijanja

    Sanitarne prostorije, uređaji i ugradnja sanitarne opreme

    – Kupaonica

    – Zahod

    – Kuhinja

    – Javne prostorije

    Otpadne vode (pročišćavanje):

    – unutarnja kanalizacija

    – vanjska kanalizacija

    Uređaji za pročišćenje otpadnih voda

    Septičke jame

    Oprema za javne zahode

    Oprema za velike kuhinje

    Oprema za bolnice

    Oprema za hotele

    Kade za masažu

    Jacuzzi kade

    Uređaji za navodnjavanje i zalijevanje bilja

    Pojilice za stoku

    Nabrojiti pojedine elemente iz sustava.

    Opisati načine pripreme tople vode.

    Nabrojiti elemente za pripremu tople vode.

    Opisati sanitarne prostorije.

    Klasificirati i objasniti načine ugradnje pojedinih elemenata u sanitarne prostorije.

    Objasniti pojedine vrste kanalizacije.

    Opisati uređaje za pročišćavanje otpadnih voda.

    Objasniti važnost pravilnog izbora i dimenzioniranja septičkih jama preko dobrih i loših primjeru.

    Klasificirati i objasniti uređaje za opremanje raznih vrsta objekata.

    Nabrojiti i opisati uređaje za opremanje kada i bazena kao i uređaje za dezinfekciju, čišćenje, izmjenu i zagrijavanje vode.

    Nabrojiti i opisati uređaje u poljoprivredi i stočarstvu, njihovu namjenu i način rada.

    Nabrojiti i opisati potrebne uređaje i opremu

    5. Tehnologija grijanja i klimatizacije

    Uvjeti udobnosti

    − sastav zraka

    − temperatura prostorije

    − vlažnost zraka

    − brzina strujanja zraka

    Centralno grijanje – sustavi općenito

    − vodeni sustav

    − parni sustav

    − grijanje toplim zrakom

    − vrelouljni sustav

    Oprema i uređaji centralnog grijanja

    − ogrjevna tijela: radijatori, konvektori i kaloliferi

    − cijevna mreža

    − ekspanzijska posuda

    − cirkulacijske crpke

    − kotlovi

    − plamenici

    − dimnjak

    Toplovodno grijanje

    − otvoreni sustav s prirodnom i prisilnom cirkulacijom vode, jednocjevni i dvocijevni sustav

    − zatvoreni sustav

    − etažno grijanje

    − podno grijanje

    Parni sustav

    − pogonska oprema

    − kondenzat

    Priprema potrošne tople vode

    − pojedinačna i centralna priprema

    Kotlovnica

    − razmještaj opreme i propisi

    Ventilacija i klimatizacija

    − prirodna i umjetna ventilacija

    − izmjena zraka

    − vrste ventilatora

    − vrste klimatizacijskih uređaja

    Klima-komora

    − dijelovi sustava i princip rada

    Opisati:

    – svojstva zraka i važnost pripreme zraka u sustavima grijanja, klimatizacije ili ventilacije.

    Nabrojiti vrste i objasniti osnovna svojstva pojedinih sustava grijanja te njihovu primjenu.

    Opisati:

    – svojstva, vrste i namjenu radijatora,

    konvektora i kalorifera,

    – elemente cijevne mreže: armatura,

    odzračivanje i pražnjenje,

    – vrste kotlova prema gorivu, načinu rada i materijalu,

    – vrste plamenika,

    – vrste dimnjaka.

    Opisati elemente, način rada i primjenu

    otvorenog sustava s prirodnom cirkulacijom vode.

    Opisati elemente, način rada i primjenu otvorenog sustava s prisilnom cirkulacijom vode.

    Navesti elemente, način rada i primjenu zatvorenih sustava.

    Nabrojiti svojstva etažnog grijanja.

    Opisati svojstva i primjenu podnog grijanja.

    Objasniti prednosti i nedostatke kombinacije podnog i radijatorskog grijanja.

    Opisati načini izvedbe pripreme potrošne tople vode.

    Nabrojiti vrste i navesti dimenzije te raspored opreme u kotlovnicama.

    Nabrojiti i objasniti:

    – vrste ventilacije,

    – elemente pripreme zraka,

    – vrste ventilatora prema konstrukciji.

    Nabrojiti i objasniti vrste klimatizacijskih uređaja prema konstrukciji i namjeni.

    Nabrojiti zasebne dijelove klima-komore i objasniti njihov udio u radu sustava.

    6. Tehnologija plinoinstalacija

    Elementi cijevnih instalacija i protoka

    Cjevovodi: visokotlačni, srednjotlačni i niskotlačni

    Nabrojiti po tlaku i položaju vrste cjevovoda i načine ugradnje.

    Objasniti princip njihovog rada.

    Nadležnosti distributera i korisnika

    Opisati nadležnosti distributera i korisnika te način mjerenja i obračun.

    Dijelovi instalacije

    Opisati nemjerni dio, kućni priključak i mjerni dio instalacije.

    Zapori, regulacioni i ostali organi na instalaciji

    Objasniti zaporne, regulacione i ostale dijelove na instalaciji i njihove funkcije.

    Klasificirati ih prema tlaku, temperaturi, protoku i materijalu.

    Ocjena se utvrđuje prema ovoj ljestvici:

    BODOVNA LISTA

    Postotak (%) bodova

    Ocjena

    90 – 100

    Odličan (5)

    80 – 89

    Vrlo dobar (4)

    70 – 79

    Dobar (3)

    60 – 69

    Dovoljan (2)

    Manje od 30

    Nedovoljan (1)

    Ispitanik koji postigne od 30 do 59 posto (%) bodova upućuje se na usmeni ispit.

    Na usmenom ispitu u pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih ispitanik nije pokazao dostatna znanja na pisanom dijelu ispita.

    Klasa: 311-01/11-01/58

    Urbroj: 526-12-02/1-11-16

    Zagreb, 28. srpnja 2011.

    Ministar

    mr. sc. Đuro Popijač, v. r.

     

     

    Izvor: https://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2011_08_96_2009.html

    Upoznajte novi Zakon.hr

    Pravni izvori sada su pregledniji, povezaniji i jednostavniji za korištenje.

    Novi Zakon.hr nije samo redizajn postojeće stranice. Cjelokupnu podatkovnu osnovu izgradili smo iznova kako bismo omogućili brže pronalaženje pravnih informacija, jednostavnije povezivanje izvora i razvoj novih funkcionalnosti.

    Zakoni i drugi propisi sada su strukturirani po pojedinim člancima. Time smo stvorili temelje za preciznije pretraživanje, izravno povezivanje s određenim člankom, praćenje promjena te povezivanje propisa sa sudskom praksom, podzakonskim propisima, vijestima i drugim relevantnim sadržajima.

    Što donosi novi Zakon.hr?

    - Novi dizajn usmjeren na preglednost i produktivnost – sadržaj, alati i povezani pravni izvori organizirani su tako da vam tijekom rada budu dostupni uz što manje dodatnih koraka. 

    - Pretpregledni prozor (preview pane) – povezane sadržaje možete pregledavati u posebnom bočnom prozoru, bez napuštanja propisa na kojem radite i gubitka trenutačnog konteksta. 

    - Nova tražilica – pretražujte sve baze zajedno ili odaberite određenu vrstu sadržaja, uz jasnije organizirane i preglednije rezultate. 

    - Arhiva ranijih verzija zakona – pronađite tekst zakona koji je vrijedio u određenom razdoblju, što je osobito važno za postupke koji se odnose na ranije nastale pravne odnose. 

    - Usporedba verzija – usporedite različite verzije zakona i lakše utvrdite što je pojedinom izmjenom promijenjeno. 

    - Povezani pravni izvori – sa stranice pojedinog zakona brzo pristupite podzakonskim propisima, povezanim zakonima, ranijim verzijama i pripadajućim vijestima. 

    - Praćenje sadržaja i obavijesti – pratite odabrane pravne sadržaje i primajte obavijesti o njihovim promjenama. 

    - Preuzimanje dokumenata – ovisno o odabranom paketu, dokumente možete preuzimati u PDF formatu. 

    - Automatski sadržaj - kazalo sadržaja propisa automatski se generira gdje je moguće, za lakšu navigaciju kroz velike dokumente.

    - 'Mala' tražilica kroz tekst prikazanog sadržaja, osobito korisno za dugačke propise kada pristupate s mobilnog uređaja.

    - Moj Profil - korisnici mogu upravljati svojim profilom, praćenim sadržajima, obavijestima i drugim dostupnim postavkama.

    Besplatna registracija

    Otvorite korisnički račun i upoznajte mogućnosti novog sustava. Registracija je besplatna i sama po sebi ne stvara obvezu plaćanja.

    Registrirani korisnici mogu upravljati svojim profilom, praćenim sadržajima, obavijestima i drugim dostupnim postavkama.

    Novi paketi pretplate

    Za pristup naplatnim bazama i naprednim funkcionalnostima dostupni su novi paketi pretplate Classic i PLUS.

    Odaberite paket prema opsegu sadržaja i funkcija koje su vam potrebne. Paket PLUS namijenjen je korisnicima koji Zakon.hr redovito koriste kao profesionalni radni alat i žele puni pristup dostupnim pravnim sadržajima i funkcionalnostima.

    Zakon.hr je trenutačno u beta fazi

    Novu verziju nastavljamo razvijati. Još uvijek dopunjavamo i provjeravamo baze podataka, povezujemo postojeće sadržaje te postupno uvodimo nove funkcionalnosti.

    Ako primijetite pogrešku, nedostatak ili imate prijedlog za poboljšanje, javite nam se. Vaše iskustvo pomoći će nam da Zakon.hr učinimo još pouzdanijim i praktičnijim pravnim alatom.

    Registrirajte se besplatno i isprobajte novi Zakon.hr.