Baza je ažurirana 16.09.2026. zaključno sa NN 102/26  EU 2024/2679
    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Pretražujete kroz sve baze objavljene na Zakon.hr

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Probajte kontekstualnu pretragu pomoću umjetne inteligencije - Zakon.ai!

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Pretražujete kroz sve važeće zakone (870) Republike Hrvatske, a kraj svakog zakona imate objavljene i njegove ranije verzije desetak godina unatrag

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Probajte kontekstualnu pretragu pomoću umjetne inteligencije - Zakon.ai!

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Pretražujete kroz sve važeće podzakonske propise (preko 10.000) Republike Hrvatske

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Probajte kontekstualnu pretragu pomoću umjetne inteligencije - Zakon.ai!

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Pretražujete kroz odluke sudova RH, Suda EU i Europskog suda za ljudska prava

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Probajte kontekstualnu pretragu pomoću umjetne inteligencije - Zakon.ai!

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    Ppretražujete kroz sve važeće direktive i uredbe EU zakonske snage (koje su donijeli Vijeće i Parlament), a kraj svakog dokumenta je poveznica prema svim ostalim povezanim propisima

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Probajte kontekstualnu pretragu pomoću umjetne inteligencije - Zakon.ai!

    Upute za pretraživanje
    Zatvori
    Brze upute za pretraživanje

    Znak* znači da može biti 0 ili više znakova na tom mjestu (pretraga po korijenu riječi npr ustav* će naći i 'ustav', 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak ? zamjenjuje jedan znak npr. ustav? će naći 'ustavu', ali neće 'ustavnih', 'ustavnim'.

    Znak - (minus) ispred riječi će izostaviti dokumente koji sadrže tu riječ.

    Redoslijed ključnih riječi koje upisujete doprinosi preciznosti rezultata pretrage, ali pogrešan redoslijed neće zaustaviti pretragu.

    Ukoliko tražite sadržaj sa točno određenim redoslijedom, ključne riječi stavite u navodnike "" i navedite ih tim redoslijedom.

    pretražujete kroz razne pravne vijesti koje smo mi sastavili ili samo prenijeli

    Probajte pretragu po jednoj ili više ključnih riječi iz situacije za koju se informirate, kako bi Vam pronašli sve relevantne sadržaje.

    Probajte kontekstualnu pretragu pomoću umjetne inteligencije - Zakon.ai!

    Preuzmi dokument Postavite obavijest Prijavite nepravilnost
    Preuzmi dokumentU PDF formatu

    Objavljeno u NN 80/07 od 01.08.2007.:

     

    MINISTARSTVO GOSPODARSTVA, RADA I PODUZETNIŠTVA

    Na temelju članka 39. stavka 5. Zakona o obrtu (»Narodne novine« br. 77/03., 90/96., 102/98., 64/01., 71/01. i 68/07), ministar gospodarstva, rada i poduzetništva, nakon prethodno pribavljena mišljenja Hrvatske obrtničke komore i uz suglasnost ministra znanosti, obrazovanja i športa, donosi

     

    JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM ZA ZANIMANJE PRODAVAČ

    1. OSNOVNA OBILJEŽJA OBRAZOVNOG PROGRAMA

    1.1. Cilj

    Stjecanje znanja, vještina, navika i stavova koji će omogućiti učeniku da nakon završetka obrazovanja uz minimalno vrijeme uvođenja u rad samostalno obavlja radne zadaće u zanimanju prodavač.

    1.2. Zadaće obrazovanja

    Za ostvarivanje ovog cilja potrebno je izvršiti:
    a) opće zadaće
    – steći osnove profesionalnog obrazovanja temeljem kojeg je moguć daljnji osobni razvoj u struci
    – steći uvide u odnose u svojoj profesiji i biti sposoban uspostaviti komunikaciju sa suradnicima
    – spoznati vlastite mogućnosti i dosege, te uskladiti vlastite zahtjeve sa zahtjevima okoline
    b) zadaće koje proizlaze iz opisa poslova zanimanja:
    – usvojiti znanja iz trgovinskog poslovanja i estetskog uređenja poslovnog prostora
    – usvojiti znanja o psihologiji prodaje
    – usvojiti znanja iz područja poznavanja različitih roba
    – shvatiti ulogu prodavača pri savjetovanju kupaca
    – razviti sposobnost za kvalitetan rad u prodavaonici i pripremiti se za daljnje napredovanje u poslu
    – razviti osjećaj odgovornosti za obavljeni posao, racionalno korištenje vremena, te čuvanje resursa kojima se koristi pri radu
    – moći ocijeniti važnost osobne i radne higijene te razviti ekološku svijest.

    1.3. Trajanje obrazovanja

    3 (tri) godine

    1.4. Uvjeti upisa

    – Završena osnovna škola
    – Lječničko uvjerenje o zdravstvenoj odgovornosti
    – Ugovor o naukovanju
    – Sanitarni pregled za praktičnu nastavu u prodavaonici prehrambene i kozmetičke robe

    1.5. Mogućnosti nastavka školovanja

    – Nakon završenog školovanja i tri godine radnog iskustva u zanimanju može se polagati majstorski ispit za stjecanje zvanja majstor trgovac
    – nastaviti školovanje na stručnim studijima.

    2. NASTAVNI PLAN

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni broj sati

    I. razred

    II. razred

    III. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    Hrvatski jezik

    3

    105

    3

    105

    3

    96

    306

    Strani jezik

    2

    70

    2

    70

    2

    64

    204

    Povijest

    2

    70

     –

     –

     –

     –

    70

    Politika i gospodarstvo

     –

     –

     –

     –

    2

    64

    64

    TZK

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Vjeronauk/Etika

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Trgovinsko poslovanje1

    2

    70

    2

    70

    3

    96

    236

    Poznavanje robe2

    2

    70

    3

    105

    3

    96

    271

    Matematika u struci

    2

    70

    2

    70

    1

    32

    172

    Psihologija prodaje3

     –

     –

    1

    35

     –

     –

    35

    Higijena i ekologija

    1

    35

    1

    35

     –

     –

    70

    Izborna nastava

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    – TZK

    – Strani jezik II

    – Aranžiranje proizvoda i izloga

    – Ekonomska geografija

    Praktična nastava4

    900

    900

    800

    2.600

    Modul I: Strukovne vježbe u školi

     

    140

     

    175

     

    160

    475

    – Poslovanje prodavaonice i skladišta1

     

    35

     

    35

     

     

    70

    – Promocijske aktivnosti1

     

     

     

     

     

    64

    64

    – Poznavanje robe2

     

    35

     

    35

     

    32

    102

    – Poslovni bonton1

     

    35

     

     

     

     

    35

    – Prodajni razgovor3

     

     

     

    35

     

     

    35

    – Računalstvo u struci

     

    35

     

    70

     

    64

    169

    Modul II: Praktična nastava u prodavaonici4

     

    760

     

    725

     

    640

    2125

    UKUPNO

    17

    1495

    17

    1495

    17

    1344

    4334

    1 Trgovinsko poslovanje realizira se kao stručno-teoretska nastava i kao vježbe u školi u modulu I kroz nastavna područja Poslovni bonton Poslovanje prodavaonice i skladišta i Promocijske aktivnosti u sve tri godine obrazovanja
    2 Poznavanje robe realizira se kao stručno-teoretska nastava i kao vježbe u školi u modulu I kroz nastavno područje Poznavanje robe. U ovom nastavnom području učenici odabiru jednu od zaokruženih cjelina robe u kojoj se žele specijalizirati. Uz ove vježbe treba omogućiti učenicima obavljanje praktične nastave na odgovarajućim odjelima u prodavaonicama i trgovačkim lancima
    3 Psihologija prodaje realizira se kao stručno-teoretska nastava i kao vježbe u školi u modulu I kroz nastavno područje Prodajni razgovor
    4 Zaštita na radu sastavni je dio Praktične nastave u prodavaonici, realizira se u modulu II sa 35 sati u prva 3 do 4 tjedna nastave u I godini obrazovanja.

    NASTAVNI PLAN – OBJAŠNJENJE

    A. Opći dio

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni broj sati

    I. razred

    II. razred

    III. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    Hrvatski jezik

    3

    105

    3

    105

    3

    96

    306

    Strani jezik

    2

    70

    2

    70

    2

    64

    204

    Povijest

    2

    70

    70

    Politika i gospodarstvo

    2

    64

    64

    TZK

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    Vjeronauk/Etika

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    UKUPNO A

    9

    315

    7

    245

    9

    288

    848


    B. Stručno-teorijski dio s izbornom nastavom

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni broj sati

    I. razred

    II. razred

    III. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    Trgovinsko poslovanje

    2

    70

    2

    70

    3

    96

    236

    Poznavanje robe

    2

    70

    3

    105

    3

    96

    271

    Matematika u struci

    2

    70

    2

    70

    1

    32

    172

    Psihologija prodaje

    1

    35

    35

    Higijena i ekologija

    1

    35

    1

    35

    70

    Izborna nastava

    1

    35

    1

    35

    1

    32

    102

    – TZK

     

    – Strani jezik II

    – Aranžiranje proizvoda
    i izloga

    – Ekonomska geografija

    UKUPNO B

    8

    280

    10

    350

    8

    256

    886


    C. Praktična nastava

    Naziv predmeta

    Broj sati

    Ukupni broj sati

    I. razred

    II. razred

    III. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    Praktična nastava

     

    900

     

    900

     

    800

    2.600

    Modul I: Strukovne vježbe u školi

     

    140

     

    175

     

    160

    475

    – Poslovanje prodavaonice i skladišta

     

    35

     

    35

     

     –

    70

    Promocijske aktivnosti

     

     

     

      

     

    64

    64

    Poznavanje robe

     

    35

     

     35

     

    32

    102

    – prehrambena roba

     

    35

     

    – tekstil i modna konfekcija

     

    35

     

    32

     

    – kozmetička i parfumerijska roba

     

    35

     

    32

     

    – knjige i papirna konfekcija

     

    35

     

    32

     

    – motorna vozila i dijelovi

     

    35

     

    32

     

    Poslovni bonton

     

    35

     –

     –

    35

    Prodajni razgovor

     –

     –

     

    35

     –

     –

    35

    Računalstvo u struci

     

    35

     

    70

     

    64

    169

    Modul II: Praktična nastava u prodavaonici

     

    760

     

    725

     

    640

    2.125

    UKUPNO D

     

    900

     

    900

     

    800

    2.600

    Praktična nastava realizira se kroz 35 tjedana u školi i do 40 tjedana u prodavaonici. U školi je ona prikazana u obliku modula I i realizira se kroz vježbe koje su usko povezane sa stručno-teoretskim sadržajima.
    Praktična nastava u prodavaonici realizira se temeljem Ugovora o naukovanju koji sklapa učenik i poslodavac (žuti ugovor) ili škola i poslodavac (plavi ugovor). Nastava se može realizirati i u prodavaonicama škola ako su za to osigurani materijalni uvjeti i ako se ne može osigurati dovoljan broj učeničkih radnih mjesta s prodavaonicama i trgovačkim lancima.

    D. Ukupno nastave

    Naziv

    Broj sati

    Ukupni broj sati

    I. razred

    II. razred

    III. razred

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    tjedno

    godišnje

    A. Općeobrazovni
    predmeti

    9

    315

    7

    245

    9

    288

    848

    B. Stručno-teorijski dio s izbornom
    nastavom

    8

    280

    10

    350

    8

    256

    886

    D. Praktična nastava

     

    900

     

    900

     

    800

    2.600

    UKUPNO

    17

    1.495

    17

    1.495

    17

    1.344

    4.334


    3. OBAVEZNI NAČINI PROVJERAVANJA ZNANJA I VJEŠTINA

    Predmeti stručno-teorijskog i praktičnog dijela programa

    Obvezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja i vještina

    Trgovinsko poslovanje

    usmeno, pismeno

    Poslovanje prodavaonice i skladišta

    usmeno, praktični uradak

    Promocijske aktivnosti

    usmeno, praktični uradak

    Poznavanje robe s vježbama

    usmeno, pismeno, praktični uradak

    Matematika u struci

    usmeno, pismeno

    Psihologija prodaje

    usmeno, pismeno

    Prodajni razgovor

    vježbanje prodajne komunikacije

    Higijena i ekologija

    usmeno, pismeno

    Računalstvo u struci

    usmeno, izrada vježbi na računalu

    Poslovni bonton

    usmeno, provjera poželjnog ponašanja

    Izborna nastava

    usmeno, pismeno, izrada praktičnog uradka

    Praktična nastava

    praktični uradak i vrednovanje ostalih elemenata iz mape praktičnog dijela naukovanja


    4. POTREBNA STRUČNA SPREMA NASTAVNIKA

    Predmet

    Nastavnik

    Izobrazba

    Trgovinsko poslovanja

    dipl. ekonomist

    VSS

    Poznavanje robe

    dipl. ing. kemijske tehnologije
    dipl. ing. prehrambene tehnologije
    dipl. ing. ili prof. biologije i kemije

    VSS

    Matematika u struci

    prof. matematike
    dipl. ing. matematike

    VSS

    Psihologija prodaje

    dipl. psihologije

    VSS

    Higijena i ekologija

    prof. biologije
    dipl. ing. biologije
    dipl. ing. ekologije
    VSS iz područja medicinske znanosti

    VSS

    Izborna nastava

     

     

    TZK

    prof. kineziologije

    VSS

    Strani jezik II

    prof. stranog jezika

    VSS

    Aranžiranje proizvoda i izloga

    dipl. dizajner

    VSS

    Ekonomska geografija

    prof. geografije

    VSS

    Poslovanje prodavaonice i skladišta

    dipl. ekonomist

    VSS

    Promocijske aktivnosti

    dipl. ekonomist

    VSS

    Računalstvo u struci

    prof. matematike i informatike
    dipl. ing. matematike i informatike
    dipl. ing. elektrotehnike i računalstva
    dipl. ekonomist smjera informatike

    VSS

    Prodajni razgovor

    dipl. psiholog
    prof. psihologije

    VSS

    Poslovni bonton

    prof. psihologije
    prof. pedagogije
    dipl. ekonomist

    VSS

    Praktična nastava u prodavaonici

    Majstor trgovac

    Majstorski ispit, VKV

     

    5. IZVOĐENJE PROGRAMA

    5.1. Minimalni standard

    Nastavni predmet

    Razred

    Broj sati

    Broj
    učenika

    Poslovanje prodavaonice i skladišta

    1, 2

    35/35

    15

    Promocijske aktivnosti

    3

    64

    15

    Poznavanje robe

    1, 2, 3

    35/35/32

    15

    Poslovni bonton

    1

    35

    15

    Prodajni razgovor

    2

    35

    15

    Računalstvo u struci (teorija i vježbe)

    1, 2, 3

    35/70/64

    14


    5.2. Materijalni uvjeti za izvođenje programa

    Prostor

    Oprema

    Nastavni predmeti

    Školska učionica – klasična

    Računalo, LCD projektor, grafo-projektor, pisač, ploča, slike, grafikoni, uzorci

    Trgovinsko poslovanje, poznavanje robe, matematika u struci, psihologija prodaje, higijena i ekologija, predmeti izborne nastave

    Školski paktikum

    prodajni prostor (trgovačka klupa, police, hladnjak, mjerni uređaji, različite vrste robe sa i bez ambalaže, blagajna, informatička oprema, kartični uređaji, dokumentacija i dr.), računalo, LCD projektor, pisač, grafo-projektor, uzorci različitih roba, slike, grafikoni, CD-i i sl.

    Poslovanja prodavaonice i skladišta, promocijske aktivnosti, poznavanje robe, poslovni bonton, prodajni razgovor

    Praktikum za računalstvo

    15 + 1 računalo povezanih u mrežu i sa instaliranim programima potrebnim za realizaciju nastave, 2 štampača te minimalnu opremu za CD prezentaciju.

    Računalstvo u struci

     

    6. NASTAVNI PROGRAM I NASTAVNI SADRŽAJI

    A. Općeobrazovni predmeti

    Nastavni program za predmete općeobrazovnog dijela programa objavljen je u glasniku Ministarstva prosvjete i sporta, posebno izdanje od 11. lipnja 1997. Nastavni program za predmet etika objavljen je u Prosvjetnom vjesniku Ministarstva prosvjete i sporta br. 1 od 11. ožujka 2003. godine, a nastavni program tjelesne i zdravstvene kulture objavljen je u »Narodnim novinama« br. 136 od 28. kolovoza 2003. godine.

    B. Stručno-teoretski predmeti

    6.1. Nastavni predmet:


    TRGOVINSKO POSLOVANJE

    Razred: I., II., III.
    Tjedni (ukupni) fond sati:

    Razred

    I.

    II.

    III.

    Broj sati

    2 (70)

    2 (70)

    3 (96)

    Cilj: Spoznati zadaće i radne procese u prodavaonici.
    Zadaci: – Naučiti osnove o gospodarstvu, tržištu, trgovini i trgovačkim društvima
    – Znati čimbenike uspješnog poslovanja
    – Spoznati procese u opskrbi prodavaonica robom i pripremu robe za prodaju
    – Naučiti važnost bilježenja svih poslovnih promjena u prodavaonici i vrste kontrole prodavaonice
    – Upoznati tržište i funkciju marketinga
    – Upoznati radne procese vezane za skladištenje robe
    – Spoznati tijek nabavnog i prodajnog procesa
    – Savladati sve radnje vezane za platni promet i blagajničko poslovanje


    Sadržaj

    I. RAZRED:

    Br.

    Nastavne cjeline

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaji

    1

    Osnovni pojmovi o gospodarstvu, tržištu i trgovini

    Spoznati funkciju trgovine u gospodarstvu.

    - pojam gospodarstva i temeljni gospodarstveni problemi
    - pojam tržišta
    - trgovina: povijesni razvoj, pojam, posredna i neposredna trgovina robom, funkcija trgovine i vrste trgovine

    2

    Gospodarski subjekti – trgovačka društva

    Naučiti osnovne pojmove o trgovačkim društvima, pojam trgovačke mreže i važnost trgovačke mreže na veliko i malo.
    Razlikovati poslovne jedinice za trgovinu robom.

    - pojam, obilježja i klasifikacija trgovačkih društava
    - pojam i struktura trgovačke mreže
    - poslovne jedinice za trgovinu robe

    3

    Vrste prodavaonica

    Znati pojam i vrste prodavaonica i ostalih oblika prodaje.

    - pojam prodavaonice
    - klasifikacija prodavaonica i ostalih oblika prodaje prema kriterijima asortimana, metoda prodaje, površini prodajnog prostora i uslugama koje pružaju

    4

    Čimbenici uspješnog poslovanja prodavaonice

    Naučiti što je smještaj prodavaonice, što obuhvaća imovina prodavaonice, vrste opreme u prodavaonici i radna mjesta koja se javljaju u prodavaonici.
    Spoznati važnost radnika u prodavaonici.

    - pojam i način odabira smještaja prodavaonice
    - vrste imovine prodavaonice
    - obilježja opreme prodavaonice: namještaj, sprave za mjerenje, oprema namijenjena kupcima, POS blagajna
    - trošenje, održavanje i obnavljanje opreme prodavaonice
    - vrste poslova u prodavaonici
    - prodavač – osnova dobrog poslovanja prodavaonice

    5

    Asortiman i zaliha robe u prodavaonici

    Naučiti pojam asortimana i zaliha u prodavaonici kao i njihovo značenje u poslovanju prodavaonice.

    - pojam i dimenzije asortimana prodavaonice
    - pojam, funkcija i vrste zaliha u prodavaonici
    - obrtanje zaliha
    - gubici na zalihama i sprječavanje gubitaka

    6

    Opskrba prodavaonice robom i priprema robe za prodaju

    Spoznati procese u opskrbi prodavaonice robom i pripremi robe za prodaju.

    - naručivanje robe
    - preuzimanje robe
    - priprema robe za prodaju
    - EAN linijska oznaka
    - raspored i izlaganje robe u prodavaonici i izlogu

    7

    Proces prodaje u prodavaonici

    Uočiti postupke u procesu prodaje robe u prodavaonici.

    - prodajni razgovor
    - mjerenje robe
    - obračunavanje prodane robe
    - prodaja i naplačivanje robe
    - obračun blagajne
    - pakiranje i izdavanje robe kupcu

    8

    Dokumentacija i evidencija poslovanja prodavaonice

    Naučiti važnost bilježenja svih poslovnih promjena u prodavaonici.
    Spoznati zadaće i vrste kontrole prodavaonice.

    - dokumentacija i evidencija ulaza robe u prodavaonicu, prodaja robe, povišenja i sniženja cijena, otpis robe, povrat robe
    - knjige propisa o nabavi i prodaji
    - kontrola poslovanja prodavaonice: zadaća i vrste kontrole
    - popis (inventura) u prodavaonici
    - posebni uvjeti prodaje

     

    II. RAZRED:

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Tržište

    Upoznati tržište i sve procese koji se odvijaju u njegovom funkcioniranju.

    – pojam, čimbenici oblikovanja tržišta i vrste tržišta
    – propisi o poslovanju u trgovini

    2

    Marketing

    Usvojiti funkcije marketinga i njegov značaj u tržišnom poslovanju.

    – pojam, razvoj i funkcije marketinga
    – segmentiranje tržišta
    – marketing mix: proizvod, cijena, distribucija i promocija

    3

    Distribucija

    Naučiti mjesto i funkciju distribucije u funkcioniranju trgovine.

    – funkcija distribucije i vrste kanala distribucije
    – fizička distribucija i logistika

    4

    Skladište

    Upoznati sve radne procese vezane za skladištenje robe.

    – zadaci i funkcija skladišta
    – vrste skladišta, lokacija skladišta, uređenje skladišta, oprema skladišta
    – osoblje i organizacija skladišta
    – proces poslovanja u skladištu: preuzimanje robe, označavanje robe, uskladištenje robe, manipuliranje robom, komisioniranje robe, otprema robe

    5

    Transport
    (prijevoz)

    Saznati sve potrebno o vanjskom i unutrašnjem transportu.

    – vanjski transport

    – unutrašnji transport

    – zaštita i osiguranje robe

    6

    Troškovi

    Savladati sve vrste troškova vezanih uz poslovanje.

    – vrste troškova

    – pokrivanje troškova

     

    III. RAZRED:

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Organizacija trgovačkih gospodarskih subjekata

    Naučiti sve o funcioniranju i strukturi trgovačkih društva te o njihovom poslovanju.

    – pojam i ciljevi organizacije
    – čimbenici oblikovanja organizacije i organizacijska struktura
    – funkcije u trgovačkim gospodarskim subjektima

    2

    Pokazatelji uspješnosti poslovanja gospodarskih subjekata – trgovačkih društava

    Naučiti mjeriti uspješnost poslovanja trgovačkog gospodarskog subjekta.

    – proizvodnost
    – ekonomičnost
    – profitabilnost
    – likvidnost

    3

    Nabava

    Spoznati tijek nabavnog procesa i neophodne radnje za njegovu uspješnu realizaciju.

    – pojam i zadaća nabave
    – organizacija nabave
    – politika nabave
    – istraživanje tržišta nabave
    – planiranje nabave
    – izbor dobavljača
    – zaključenje nabave
    – ugovor o prodaji
    – anliza nabave
    – pojam i elementi kalkulacije

    4

    Prodaja

    Spoznati tijek prodajnog procesa i sve radnje vezane uz prodaju.

    – pojam i zadaća prodaje
    – organizacija prodaje
    – istraživanje tržišta prodaje
    – politika prodaje
    – planiranje prodaje
    – izbor načina prodaje
    – priprema i zaključivanje prodaje

    5

    Procesi nabave i prodaje

    Naučiti ispunjavati i koristiti svu potrebnu dokumentaciju.

    – proces i dokumenti nabave
    – proces i dokumenti prodaje

    6

    Novčarsko poslovanje

    Savladati sve radnje vezane za platni promet i blagajničko poslovanje.

    – pojam novčarstva i novca, vrste novca
    – platni promet
    – blagajničko poslovanje

    7

    Poslovanje u vanjskoj trgovini

    Spoznati osnovne elemente poslovanja u vanjskoj trgovini.

    – pojam i značajke vanjske trgovine i njezina uloga u gospodarstvu
    – vrste poslova i subjekti u vanjskoj trgovini

    Metodičke napomene: Predavačka nastava i demonstracije metodom frontalnog i grupnog rada.
     

    6.2. Nastavni predmet:

    POSLOVANJE PRODAVAONICE I SKLADIŠTA


    Razred: I., II.
    Ukupni fond sati

    Razred

    I.

    II.

    III.

    Broj sati

    35

    35

    Cilj: Usvojiti vještine u poslovanju prodavaonice i prodajnom procesu.
    Zadaci: – Savladati sve radne procese vezane uz opskrbu robom i priprema robe za prodaju
    – Steći vještinu u procesu prodaje
    – Naučiti samostalno ispunjavati dokumentaciju i voditi poslovnu evidenciju

    Sadržaj

    I. RAZRED

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Poslovanje prodavaonice – opskrba prodavaonice robom i priprema robe za prodaju

    Uvježbavanjem postupaka kroz simulirane situacije, savladati sve radne procese vezane uz opskrbu prodavaonice robom i pripremom robe za prodaju.

    – naručivanje robe za prodavaonicu i dokumentacija nabave
    – preuzimanje robe i potrebna dokumentacija za preuzimanje
    – priprema robe za prodaju
    – raspored i izlaganje robe u prodavaonici i izlogu

    2

    Poslovanje prodavaonice – proces prodaje u prodavaonici

    Uvježbavanjem steći vještine u procesu prodaje u prodavaonici.

    – prodajni razgovor
    – mjerenje robe
    – obračunavanje prodane robe
    – prodaja i naplaćivanje robe: gotovinsko plaćanje, kreditne kartice, dobitne kartice, ček građana, mobilni telefoni, predračun, obročne otplate

    3

    Dokumentacija i evidencija poslovanja prodavaonice

    Ponavljanjem postupaka ispunjavanja dokumentacije postići samostalnost učenika u poslovima evidencija.

    – dokumentacija i evidencija ulaza robe u prodavaonicu, prodaja robe, povišenja i sniženja cijena, otpis robe, povrat robe
    – knjiga popisa o nabavi i prodaji
    – popis (inventura) u prodavaonici: priprema i tehnika popisa


    II. RAZRED

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Dokumentacija i evidencija poslovanje skladišta

    Ponavljanjem i uvježbavanjem ispunjavanja potrebnih evidencija i dokumenata postići samostalnost učenika u potrebnim radnjama
    Koristiti računalo s odgovarajućim programom skladišnih evidencija.

    – evidencija zaliha robe u skladištu: dokumenti ulaza robe u skladište, izlaza robe iz skladišta, skladišna kartoteka

    – primjena računala pri vođenju skladišne evidencije

    2

    Manipulacija robom

    Naučiti procese neophodne u radu sa robom
    Omogućiti učenicima upoznavanje paletizacije i kontejnerizacije na terenu (posjet uređenom skladištu).

    – pakiranje robe
    – funcija ambalaže i vrste
    – paletizacija i kontejnerizacija

    Metodička napomena: Nastava se izvodi u specijaliziranoj učionici. Kombinirati predavačku nastavu i demonstracije, grupni i individualni rad. Izrada uradka ili projekta na zadanu temu. Posjet uređenom skladištu.
     

    6.3. Nastavni predmet:

    PROMOCIJSKE AKTIVNOSTI

    Razred: III.
    Ukupni fond sati

    Razred

    I.

    II.

    III.

    Broj sati

    64

    Cilj: Prihvatiti marketinšku filozofiju i razvijati kreativnost učenika u organizaciji aktivnosti u prodavaonici, s ciljem povećanja interesa kupaca za robu.
    Zadaci: – Naučiti ulogu promocije u službi marketinga
    – Spoznati važnost stalnog učenja
    – Razvijati smisao za lijepo izražavanje
    – Prihvatiti neophodnost akcija oglašavanja
    – Primjenjivati znanja u individualnom i timskom radu

    Sadržaj

    III. RAZRED

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Promocija kao funkcija marketinga

    Prihvatiti marketinšku filozofiju kao suvremenu poslovnu orijentaciju.

    – pojam marketinga i promocije
    – aktivnosti marketinga

    2

    Pospješivanje (unapređenje) prodaje

    Shvatiti smisao pospješivanja prodaje i ulogu u marketingu.

    – pojam, ciljevi i područja djelovanja pospješivanja prodaje

    3

    Aktivnosti pospješivanja prodaje usmjerene na robu

    Razviti kreativnost učenika u organiziranju raznih događanja u prodavaonici u cilju povećanog interesa za robu.
    Timovi učenika kreiraju i realiziraju pojedina događanja.

    – degustacije
    – demonstracije
    – nagradni natječaj i lutrija
    – sezonske akcije
    – modne revije
    – izložbe

    4

    Aktivnosti pospješivanja prodaje usmjerene na mjesto prodaje

    Razvijati kod učenika smisao za lijepo i estetsko izražavanje.

    Simulirati pojedine situacije i prepustiti učeničkim timovima pronalaženje rješenja. Analizirati učinjeno kroz diskusije.

    – elementi mjesta prodaje
    – vizualni identitet
    – oblikovanje prodajnog prostora
    – izlaganje robe u prodajnom prostoru
    – izlozi i izlaganje robe u izlogu

    5

    Aktivnosti pospješivanja prodaje usmjerene na prodajno osoblje i kupce

    Spoznati važnost stalnog usavršavanja u struci i izgrađivanja partnerskog odnosa s kupcima.
    Simulirati pojedine situacije i prepustiti učeničkim timovima pronalaženje rješenja. Analizirati učinjeno kroz diskusije.

    – metode stručnog usavršavanja prodajnog osoblja
    – klubovi za kupce

    6

    Organizacija pos­pješivanja prodaje

    Uočiti ulogu prodavača u aktivnostima pospješivanja prodaje.
    Timovi učenika putem seminara obrađuju zadane akcije, prezentiraju ih i diskutiraju o prikazanom materijalu. Maksimalno omogućiti kreativnost timova. Pri izradi prezentacija omogućiti korištenje računala.

    – istraživanje
    – planiranje
    – organizacija
    – kontrola

    7

    Gospodarsko oglašivanje

    Upoznati ulogu najpoznatije promocijske aktivnosti u javnosti. Spoznati mogućnosti utjecanja na psihologiju kupaca uz pomoć akcija oglašavanja.
    Omogućiti učeničkim timovima kreiranje propaganih letaka. Korištenje računala za izradu materijala.

    – pojam i uloga oglašavanja
    – apeli i boja
    – propagandne konstante
    – prijenosnici i sredstva oglašavanja

    8

    Pripreme za završni uradak

    Vježbe i seminari na kojima će učenički timovi prezentirati svoje uratke.

    – proširenje pojedinih sadržaja ovisno o upitima učenika

    Metodička napomena: Rad sa grupom učenika (do 15 učenika) koristeći predavačku nastavu i demonstracije. Učenički timovi rade na zadanim projektima, te prezentiraju uradke u drugim grupama. Koristiti računalo pri izradi projekta. Poticati kreativnost učenika.

    6.4. Nastavni predmet:

    POZNAVANJE ROBE


    Razred: I., II., III.
    Tjedni (ukupni) fond sati

    Razred

    I.

    II.

    III.

    Broj sati

    2 (70)

    3 (105)

    3 (96)

    Cilj: Steći osnovna znanja o raznim grupama i vrstama robe te osposobiti učenika za primjenu teoretskih znanja u praksi.
    Zadaci: – Naučiti osnovne pojmove i asortimanske grupe roba
    – Znati svojstva pojedinih vrsta robe te organoleptičko procjenjivanje kakvoće robe
    – Prepoznavati asortimane roba prema njihovim karakteristikama
    – Usvojiti pravilno manipuliranje robom u prodavaonici i skladištu
    – Naučiti primjenu i namjenu pojedinih grupa roba

    Sadržaj


    I. RAZRED

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Roba

    Naučiti osnovne pojmove o robi i tvarima koje izgrađuju robu.

    – pojam i podjela robe
    – kakvoća i svojstva robe
    – spojevi i tvari vezane uz sadržaje robe

    2

    Sastav živežnih namirnica

    Naučiti anorganske i organske tvari u živežnim namirnicama.

    – voda, mineralne tvari
    – masti, šećeri, bjelančevine, vitamini, enzimi, aditivi

    3

    Prehrambena roba

    Upoznati asortiman i karakteristike pojedinih grupa prehrambenih roba.
    Prepoznati različiti grupe proizvoda i znati njihove osnovne karakteristike te način pravilnog manipuliranja tom vrstom robe.

    – pojam i vrste robe
    – svježa i konzervirana roba
    – živežne namirnice biljnog porijekla
    – živežne namirnice životinjskog porijekla
    – začini, mirodije
    – alkaloidni proizvodi
    – bezalkoholna i alkoholna pića
    – dječja hrana
    – dijetalni proizvodi

    4

    Kućne potrepštine

    Upoznati učenika s ovom skupinom robe i prepoznati robu i znati njenu primjenu

    – sredstva za pranje i čišćenje
    – voštana roba

     

    II. RAZRED

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Kozmetičko-
    -parfumerijska roba

    Naučiti svojstva i primjenu kozmetičko-
    -parfumerijske robe.

    – građa i tip kože
    – sredstva za osobnu higijenu
    – sredstva za njegu kože
    – dekorativna kozmetika
    – mirisi
    – dječja kozmetika

    2

    Papir, karton i ljepenka

    Znati razlikovati vrste papira i papirne konfekcije i njihovu namjenu te asortiman robe za pisanje i crtanje.

    – povijesni razvoj materijala za pisanje
    – sirovine za proizvodnju i načini proizvodnje papira
    – vrste
    – papirna konfekcija i pribor za pisanje

    3

    Tekstilna roba

    Prepoznati vrste tekstilne robe, vrste vlakana i tkanja. Znati pravilno postupati s robom u prodajnom procesu.

    – sirovine i vlakna za proizvodnju tkanine
    – vrste tkanja i tkanine
    – podjela tekstilne robe ovisno o sirovini i načinu proizvodnje
    – konfekcija
    – ostala tekstilna roba i pozamanterijska roba

    4

    Koža i krzno

    Upoznati načine prerade i razlikovati asortiman roba te načine čuvanja i izlaganja.

    – sirovine i građa
    – prerada i dorada
    – vrste gotovih koža i upotreba
    – prirodna i umjetna krzna

    5

    Guma i gumeni proizvodi

    Upoznati asortiman proizvoda i njihovu namjenu.

    – sirovine i način proizvodnje
    – gumena roba široke potrošnje
    – tehnička gumena roba

    6

    Plastične mase

    Upoznati asortiman proizvoda i njihovu namjenu.

    – karakteristike i vrste proizvoda i poluproizvoda

    7

    Drvo i drvne
    prerađevine

     

    – podne obloge, namještaj


    III. GODINA

    Br.

    Nastavna cjelina

    Cilj (znanja, vještine)

    Nastavni sadržaj

    1

    Tehnologija i razvoj

    Usvojiti osnovne pojmove.

    – tehnika i tehnologija
    – tehnološki napredak

    2

    Energetski izvori

    Znati primarne oblike energije i ulogu različitih izvora goriva na tržištu.

    – oblici, podjela
    – goriva

    3

    Metali i metalna roba

    Znati osnovne asortimane metalne robe te važnost upotrebe u svakodnevnom životu i gospodarskom razvoju. Naučiti pravilno manipulirati robom u skladištu i na prodajnom mjestu

    – općenito o metalima
    – tehnički važni metali
    – obrada metala
    – metalna roba

    4

    Elektrotehnička roba

    Znati osnovne asortimane robe te važnost upotrebe u svakodnevnom životu i gospodarskom razvoju. Naučiti pravilno manipulirati robom u skladištu i na prodajnom mjestu. Znati način upotrebe robe.

    – vodiči el. struje
    – elektroinstalacijski materijal
    – sitni i potrošni materijal
    – el. kućanski aparati
    – elektronika i akustika

    5

    Motorna vozila

    Upoznati osnovne dijelove automobila i znati njihovu ulogu u upravljanju motornim vozilima.

    – pojam i podjela
    – sastavni dijelovi automobila
    – motocikli
    – autoalati
    – prodajni proces

    6

    Boje i lakovi

    Naučiti namjenu glavnih premaznih sredstava i načine čuvanja.

    – sastav, podjela i asortiman premaznih sredstava
    – primjena premaznih sredstava

    7

    Staklo i staklena roba

    Znati namjenu robe te pravilnog čuvanja i izlaganja.

    – svojstva, podjela i asortiman

    8

    Keramička roba

    Znati namjenu robe te pravilnog čuvanja i izlaganja.

    – sirovine za proizvodnju
    – podjela robe

    9

    Građevni materijal

    Znati vrste i upotrebu pojedinih roba.

    – osnovni građevni materijal
    – vezivni građevni materijal
    – izolacijski građevni materijal

    10

    Kemijska roba za poljoprivredu

    Znati vrste, primjenu, ali i eventualne negativne efekte primjene sredstava.

    – gnojiva
    – sredstva za zaštitu bilja

    11

    Ostala roba

    Upoznati ostale vrste robe i njihovu primjenu.

    – optička roba
    – fotoaparati i pribor
    – medicinska roba
    – glazbala
    – umjetnine

    Metodička napomena: Predavačka nastava i demonstracija, uz poticanje grupnog i individualnog rada.

    6.5. Nastavni predmet:

    POZNAVANJE ROBE – VJEŽBE

    Razred: I., II., III.
    Ukupni fond sati

    Razred

    I.

    II.

    III.

    Broj sati

    35

    35

    35

    Cilj: Naučiti asortiman i značajke pojedinih grupa roba, trgovačke nazive, a ponavljanjem radnji omogućiti stjecanje vještine i sigurnosti u rukovanju robom
    Zadaci: – Detaljnije naučiti karakteristike i svojstva odabranih grupa robe
    – Ispitivati i dokazivati pojedina svojstva robe
    – Prikupljati uzorke pojedinih roba
    – Znati pravilnu primjenu pojedinih roba
    – Primjenjivati znanja u individualnom i grupnom raduradu

    Sadržaj

    I. GODINA

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Prehrambena roba

    Naučiti asortiman i značajke pojedinih skupina prehrambene robe.
    Animirati učenike da prikupljaju uzorke, pisane materijale, fotografije, deklaracije i sl. o robi te na konkretnim primjerima utvrđuju teoretska saznanja i otkrivaju nova.
    Učenički timovi uređuju mape i panoe te kroz pripremljene seminarske radove izmjenjuju saznanja o određenoj robi.
    Praćenje sajmova.

    – prehrambena roba
    – skupine prehrambene robe
    – značajke pojedinih vrsta robe
    – analiza deklaracije robe
    – prepoznavanje robe
    – određivanje mjesta robe u mapi
    – praćenje podataka o robi i dodavanja materijala u mapu
    – pregled i analiza mapa


    II. I III. GODINA

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Neprehrambena roba

    – tekstil i modna konfekcija

    – kozmetička i parfumerijska roba

    – knjige i papirna konfekcija

    – motorna vozila i dijelovi

    – metalna i elektro roba

    Upoznati i naučiti sve o robi, sastavu, vrstama i manipulaciji s robom. Ponavljanjem radnji omogućiti stjecanje sigurnosti u poznavanju robe i vještine u rukovanju robom.
    Učenici rade u timovima, izrađuju i prezentiraju seminarske radove, posjećuju proizvodne pogone i sajmove te međusobno komentiraju viđeno i učinjeno.

    – sastav, svojstva i kakvoća robe
    – standardi
    – certifikati, licence, atesti, jamstveni list

    – proizvodni put od sirovine do gotovog proizvoda (tehnologija robe)
    – podjele robe
    – asortiman robe
    – mjerne veličine i deklariranje robe
    – trgovači nazivi robe
    – upotreba i primjena robe
    – izlaganje robe
    – čuvanje i skladištenje robe
    – ambalažiranje robe
    – transport robe

    Metodička napomena: Predavačka nastava i demonstracije metodom frontalnog i grupnog rada. Nastava se izvodi u specijaliziranoj učionici. Obavezno posjećivanje proizvodnih pogona, specijaliziranih sajmova, izrada grupnog projekta i prezentacija istog.
    U I. razredu svi učenici imaju vježbe iz prehrambene robe. U II. razredu učenici izabiru specijaliziranu robu prema svojim interesima i mjestu obavljanja praktične nastave te nastavljaju izabrane vježbe u III. godini.
    Moguće je izvoditi vježbe i za druge specijalizirane robe ako za to postoji interes.

    6.6. Nastavni predmet:

    MATEMATIKA U STRUCI

    Razred: I., II., III.
    Tjedni (ukupni) fond sati

    Razred

    I.

    II.

    III.

    Broj sati

    2 (70)

    2 (70)

    1 (32)

    Cilj: Usvajanje osnovnog matematičkog znanja te razvijanje sposobnosti primjene znanja u struci.
    Zadaci: – Steći znanja potrebna za razumjevanje osnovnih i složenih računskih operacija
    – Uvježbavati vještinu računanja, potenciranja, korjenovanja i algebarskih operacija
    – Usvojiti znanja o veličinama i jedinicama te njihovim odnosima
    – Usvojiti primjenu postotnog i kamatnog računa
    – Naučiti primjeniti usvojena znanja u poslovnom procesu

    Sadržaj


    I. RAZRED

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Osnovne matematičke operacije

    Ponoviti znanja i po potrebi ih proširiti.

    – vrste brojeva
    – zbrajanje, oduzimanje, množenje, dijeljenje
    – razlomci

    2

    Potenciranje

    Savladati računanje s potencijama.

    – pojam potencije
    – zbrajanje, oduzimanje, množenje, dijeljenje potencija
    – potenciranje potencija

    3

    Korjenovanje

    Savladati računanje s korijenima.

    – pojam korijena
    – računske operacije s korijenom

    4

    Algebarske operacije

    Upoznati opće brojeve i računanje s njima.

    – kvadrat i kub
    – algebarski razlomci

    5

    Jednadžbe

    Znati računanje s jednom nepoznanicom.

    – pojam jednadžbe
    – ekvivalantne jednadžbe
    – linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom

    6

    Veličine i jedinice

    Steći vještinu pretvaranja jedinica te naučiti osnovne veličine.

    – veličine
    – pretvorba jedinica

     

    II. RAZRED

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Proračun dužina i kutova

    Znati proračunati podjelu dužina i kutova

    – podjela dužina
    – opseg kruga
    – pravokutni trokut
    – Pitagorin poučak
    – trig. funkcije pravokutnog trokuta

    2

    Površina, oplošje, volumen i masa

    Znati proračunati površinu, oplošje, volumen i masu osnovnih likova i tijela.

    – površina ravnih likova, kruga, dijelova kruga
    – proračun volumena i oplošja kocke, kvadra, piramide, valjka, kugle
    – proračun mase i težine

    3

    Odnosi veličina

    Uvježbati odnose među veličinama i linearnu zavisnost.

    – omjeri, razmjeri
    – trokut i odnosi stranica
    – koordinatni sustav

    4

    Pravilo trojno

    Usvojiti način izračuna i primjenu pravila trojnog.

    – jednostavno pravilo trojno
    – složeno pravilo trojno

    5

    Postotni račun

    Naučiti i uvježbati računske operacije s postotcima.

    – postotni račun


    III. RAZRED

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Kamatni račun

    Naučiti i uvježbati izračun kamata.

    – kamatni račun

    2

    Diskontni račun

    Naučiti izračunavati diskontnu vrijednost.

    – diskontni računi

    3

    Potrošački krediti

    Usvojiti redoslijed i postupak izračunavanja.

    – postupak
    – izračun kamate
    – nepoznata veličina
    – anuiteti (rata)

    4

    Proračun u struci i zanimanju

    Postići što veći stupanj samostalnosti u izračunu te razumjevanje i vještinu u postavljanju zadatka i izračunu.
    Praktična primjena znanja.

     

    – rabat
    – marža
    – trošak
    – porez
    – dobit
    – izrada zadataka iz struke

    Metodička napomena: Predavačka nastava i demonstracije. Poticati vježbanje i individualni rad.

    6.7. Nastavni predmet:

    PSIHOLOGIJA PRODAJE

    Razred: II.
    Tjedni (ukupni) fond sati

    Razred

    I.

    II.

    III.

    Broj sati

    1 (35)

    Cilj: Spoznati važnost međuljudskih odnosa i komunikacija te primijeniti stručno znanje u svakodnevnom životu i na radnom mjestu.
    Zadaci: – Upoznati zadaće i vrste psihologije
    – Usvojiti pojam učenja, pamćenja i logičnog mišljenja
    – Naučiti kontrolirati emocije
    – Upoznati poželjne osobine karaktera u ponašanju djelatnika u trgovini

    Sadržaj

    I. RAZRED

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Opća psihologija

    Upoznati zadaće i vrste psihologije, povezanost psihologije s drugim znanostima i usvojiti značaj psihologije u trgovačkim poslovima.

    – pojam, zadaća, metode i vrste psihologije
    – psihologija i druge znanosti

    2

    Opažanje vanjskog svijeta

    Naučiti definiciju, vrste i karakteristike osjeta. Spoznati važnost percepcije i uvjete percepcije. Upoznati logično mišljenje te znati pojam učenja i pamćenja.

    – osjeti
    – percepcije
    – predodžba
    – pažnja
    – mašta
    – logično mišljenje
    – komuniciranje
    – učenje i pamćenje

    3

    Emocije i motivacija

    Prepoznati pojam emotivne situacije te usvojiti složene emocije i raspoloženje. Znati utjecaj emocija na radnu aktivnost i naučiti kontrolirati emocije.

    – emocije i emocionalne situacije
    – složene emocije i raspoloženja
    – emocije i aktivnost
    – motivacije

    4

    Ličnost

    Upoznati pojam i oblikovanje ličnosti i naučiti pojam temperamenta. Usvojiti pojam i crte karaktera te znati poželjne osobine karaktera u ponašanju trgovačkhih djelatnika.

    – oblikovanje ličnosti
    – tipologija ličnosti
    – temperament
    – karakter

    5

    Psihologija rada

    Upoznati one osobine čovjeka koje utječu na rad i poznavati opće činitelje rada.

    – pojam i vrste sposobnosti
    – inteligencija, znanja, vještine, motivacija
    – opći činitelji rada
    – umor i nesreće na radu
    – izostanci s posla

    Metodička napomena: Predavačka nastava i demonstracija u kombinaciji s individualnim i grupnim radom. Animirati učenike za istraživanje pojedinih tema i prezentaciju seminara.
     

    6.8. Nastavni predmet:

    PRODAJNI RAZGOVOR

    Razred: II.
    Ukupni fond sati

    Razred

    I

    II

    III

    Broj sati

    1 (35)

    Cilj: Naučiti i primjenjivati modele uspješnog komuniciranja pri prodajnom procesu
    Zadaci: – Spoznati važnost znanja i vještina prodavača
    – Shvatiti važnost kupca u prodajnom procesu
    – Naučiti faze prodajnog razgovora
    – Uvježbavati faze prodajnog razgovora primjenjujući znanja iz Trgovinskog poslovanja i Poslovnog bontona

    Sadržaj

    II. RAZRED

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Čimbenici procesa prodaje

    Upoznati čimbenike rada u prodavaonici.

    – kupac
    – roba
    – mjesto prodaje
    – prodavač

    2

    Osobna prodaja

    Shvatiti interakciju prodavača i kupca u osobno prodajnom procesu.

    – prodaja kao dvosmjerna aktivnost
    – motiviranost prodavača
    – razgovor kao aktivnost osobne prodaje

    3

    Obilježja i zadaće prodavača

    Spoznati važnost prodavača u prodavaonici.

    – pojam prodavača
    – mjesto i uloga prodavača u prodavaonici

    4

    Sposobnosti, znanja i vještine važne za rad prodavača

    Spoznati važnost određenih sposobnosti, znanja i vještina za rad u prodavaonici.

    – fizičke sposobnosti
    – senzorne sposobnosti
    – bihomotorne sposobnosti
    – mentalne sposobnosti
    – teoretska znanja
    – praktična znanja

    5

    Kupac

    Shvatiti važnost kupca u prodajno kupovnom procesu.

    – kako kupac donosi odluku o kupnji
    – ponašanje kupca pri kupnji ovisno o dobi kupca, spolu kupca i temperamentu

    6

    Neverbalno komuniciranje

    Naučiti kako kontrolirati i pravilno-odašiljati neverbalne oblike komuniciranja.

    – govor tijela
    – izrazi lica
    – govor očima

    7

    Faze prodajnog razgovora(verbalna komunikacija)

    Uvježbavanjem prodajnog razgovora omogućiti učeniku spoznaju važnosti dobro vođenog razgovora.

    – pripreme za vođenje prodajnog razgovora
    – uspostavljanje kontakta s kupcem
    – definiranje potreba kupca
    – prezentacija ponude
    – rješavanje prigovora kupaca
    – zaključivanje razgovora o kupnji
    – rješavanje reklamacija

    Metodička napomena: Grupni i individualni rad. Simuliranjem prodajnog procesa uvježbavati sve faze prodajnog razgovora. Vježbe se izvode u specijaliziranoj učionici.
     

    6.9. Nastavni predmet:

    HIGIJENA I EKOLOGIJA

    Razred: I., II.
    Tjedni (ukupni) fond sati

    Razred

    I.

    II.

    III.

    Broj sati

    1 (35)

    1 (35)

    Cilj: Podizati higijensku i zdravstvenu kulturu te doprinjeti spoznaji o osobnoj odgovornosti pojedinca u zaštiti okoliša i radne sredine.
    Zadaci: – Usvojiti znanja iz područja higijenskih navika
    – Upoznati etiologiju zaraznih bolesti te razvijati svijest o uzrocima, posljedicama i načinu sprječavanja bolesti
    – Upoznati profesionalne bolesti i preventivno djelovanje
    – Naučiti štetnost psihoaktivnih tvari
    – Upoznati, pridržavati se i provoditi zakonske propise

    Sadržaj

    I. GODINA

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Uvod u higijenu i osobna higijena

    Shvatiti nužnostt održavanja osobne higijene i spoznati njezin značaj za rad.

    – pojam, podjela
    – zdravlje
    – osobna higijena
    – higijena pribora i sredstava za osobnu higijenu
    – higijena odjeće, obuće i posteljine

    2

    Prehrambena i školska higijena

    Upoznati značaj pravilne prehrane. Shvatiti da je »čistoća pola zdravlja« i nastojati boravak u školi učiniti ljepšim i zdravijim.

    – prehrambene navike
    – poremećaji u prehrani
    – čistoća učionica i školskih prostora
    – sistematski pregledi
    – cijepljenje učenika

    3

    Zarazne bolesti

    Naučiti o uzročnicima, načinima širenja i sprečavanju zaraznih bolesti. Prepoznati simptome najčešćih bolesti, svrhu obavljanja zdravstvenih pregleda. Brinuti o valjanosti sanitarne knjižice te znati zaštititi sebe i ostale u svome okruženju.

    – epidemiologija zaraznih bolesti
    – uzročnici bolesti
    – otpornost, imunost
    – razvoj bolesti i simptomi
    – izvori zaraze i kliconoše
    – crijevne zarazne bolesti
    – paraziti, nametnici
    – zoonoze
    – kapljične zarazne bolesti
    – kožne bolesti i paraziti kože
    – zarazne bolesti spolnog sustava i spolno prenosive bolesti

    4

    Mjere zaštite od zaraznih bolesti

    Naučiti osnovne mjere zaštite od zaraznih bolesti.

    – opće i posebne mjere
    – dezinfekcija
    – dezinsekcija
    – deratizacija
    – cijepljenje

    5

    Psihoaktivne tvari

    Naučiti o štetnom djelovanju alkohola, nikotina, droge i lijekova na ljudski organizam te rizike koji proizlaze iz njihovog uživanja.

    – alkohol i alkoholizam
    – opojne droge
    – pušenje duhana
    – lijekovi i tabletomanija


    II. GODINA

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Radna higijena

    Održavati i provoditi higijenske navike i propise vezane uz radno mjesto. Upoznati profesionalne bolesti i preventivno djelovati.

    – higijenske navike prodavača
    – higijena radnog mjesta i opreme
    – propisani uvjeti za rad u radnom prostoru
    – mikroklimatski uvjeti
    – rad, umor, odmor

    2

    Sanitarni nadzor

    Pridržavanje i provođenje zakonskih mjera.

    – zakon o sanitarnoj inspekciji
    – zakon o zdrastvenoj inspekciji i nadzoru nad namirnicama i predmetima opće upotrebe
    – zakon o zaštiti potrošača

    3

    Ekologija

    Definirati ekologiju kao biološku disciplinu i znati osnovne pojmove.

    – ekologija
    – predmet istraživanja
    – podjela

    4

    Biotički i abiotički čimbenici okoliša

    Shvatiti ulogu čimbenika okoliša i njihov utjecaj na organizme.

    – temperatura, voda, svjetlost
    – odnosi između jedinki istih i različitih vrsta

    5

    Biocenoze i ekosistemi

    Naučiti osnovno o uzajamnim odnosima staništa i povezanosti biotopa i biocenoze u ekosiste.

    – populacija biotop, biocenoza, ekosistem
    – podjela biosfere
    – odnosi prehrane u biocenozi
    – kruženje tvari i energije

    6

    Čovjek i biosfera

    Shvatiti da čovjek mijenjajući i uništavajući prirodu, posredno ili neposredno djeluje na samog sebe. Upoznati načine zbrinjavanja otpada i spoznati opasnost od nepravilnog rukovanja hranom.

    – uništavanje šuma
    – onečišćavanje voda
    – otpadne vode
    – pročišćavanje voda
    – onečišćavanje zraka i zaštita
    – onečišćenje tla
    – onečišćenje hrane tvarima iz okoliša
    – zbrinjavanje otpada i ambalaže u prodavaonici dezinfekcija
    – dezinsekcija
    – deratizacija
    – cijepljenje

    7

    Zakon o zaštiti okoliša

    Shvatiti iindividualnu odgovornost u zaštiti okoliša kao doprinos za budućnost.

    – ciljevi, uvjeti i mjere zaštite okoliša
    – standardi o zaštiti okoliša
    – označavanje proizvoda i ambalaže
    – propisi o zbrinjavanju ambalažnog otpada
    – odgovornost za onečišćenje okoliša

    Metodička napomena: Kombinirati predavačku nastavu i demonstraciju s grupnim radom. Animirati učenike na izradu seminara i prezentaciju.
     

    6.10. Nastavni predmet:

    RAČUNALSTVO U STRUCI

    Razred: I., II., III.
    Tjedni (ukupni) fond sati

    Razred

    I.

    II.

    III.

    Broj sati

    1 (35)

    2 (70)

    2 (64)

    Cilj: Osposobiti učenike za korištenje računala pri izradi radnih zadataka tijekom školovanja te ih pripremiti za rad na poslovnim programima.
    Zadaci: – Upoznati mogućnosti rada s računalom
    – Naučiti koristiti program za obradu teksta kao podlogu za vođenje poslovne evidencije
    – Naučiti rješavati tablične probleme i izrađivati grafikone kao podlogu za praćenje poslovanja prodavaonice
    – Naučiti koristiti internetsku mrežu kao nepresušni izvor informacija
    – Naučiti izrađivati poslovne prezentacije
    – Osposobiti učenika za samostalno praćenje novih programa

    Sadržaj

    I. GODINA

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Uvod u predmet

    Upoznavanje sa sustavom rada u učionici s umreženim računalima te definiranje postupaka.

    – funkcija umrežavanja
    – pojam logiranja
    – kontrola rada

    2

    Građa računala

    Upoznavanje osnovnih dijelovi računala i njihova funkcija.

    – upotreba tipkovnice i miša
    – pregled ostalih dijelova i njihova funkcija
    – rad sa štampačem

    3

    Operacijski sustav Windows

    Upoznavanje osnovne funkcije operativnog sustava i znanje pristupanju postojećih programa.

    – pregled programa
    – pristup programima
    – moj kompjutor – pregled funkcija i način korištenja

    4

    Program za obradu teksta – Word

    Naučiti osnovne radnje u programu te usvojiti važnost spremanja dokumenata. Većim brojem vježbi postići vještinu rada s tekstom i dokumentima.

    – osnovne upute o programu, prozoru, alatima i izbornicima
    – pisanje, ispravljanje i uređenje teksta
    – oblikovanje dokumenta
    – spremanje dokumenta
    – otvaranje spremljenog dokumenta
    – štampanje dokumenta
    – kopiranje i rezanje teksta
    – umetanje teksta i slike
    – obilježavanje stranica
    – korištenje ukrasnog pisma i potprograma za crtanje (Drawing)

    5

    Internet

    Usvojiti način pretraživanja i korištenja elektronske pošte. Vježbama i ponavljanjem postupaka usavršiti vještinu korištenja.

    – Pokretanje programa i načini pretraživanja
    – kopiranje, spremanje i štampanje materijala s mreže
    – čitanje i pisanje elektronske pošte
    – veza interneta i elektronske pošte


    II. GODINA

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Program za obradu tabličnih podataka – Excel

    Znati primjeniti program i kreirati tablicu na što bolji način. Poticati kod učenika logičko zaključivanje o načinu rješenja zadatka.

    – Osnovne upute o prozoru, izbornicima, alatima i izbornicima
    – pojam tablice (red, kolona)
    – vrste podataka i način unošenja u tablicu (tekst, broj, vrijed­nost)
    – pisanje izračuna (formula) i korištenje funkcija
    – kreiranje tablice
    – oblikovanje tablice
    – različiti pregledi i pretraživanja
    – štampanje tablice

    2

    Vježbe u struci. Veza s trgovinskim poslovanjem i matematikom u struci.

    Kalkulacija cijene, rabat, marža, porez. promet i sl.

    – izrada tablice s konkretnim podacima
    – pojam baze podataka
    – filtriranje podataka
    – skrivanje podataka
    – sortiranje podataka
    – različiti ispisi

    3

    Program za poslovanje prodavaonice i blagajna

    Upoznavanje s posebnostima programa u trgovini i usvajanje načina korištenja programa.

    – pregled programa
    – unošenje podataka
    – provjera funkcija i dobivenih vrijednosti
    – ispravljanje pogrešnih unosa
    – ispisi

    4

    Korištenje različitih programa u jednom zadatku

    Savladati tehniku rada s većim brojem programa u jednom dokumentu.

    – kreiranje izvješća korištenjem teksta, umetanjem materijala s internet stranica, umetanjem tablica podataka i izračuna
    – djelomični ispisi


    III. GODINA

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Program za prezentacije – PowerPoint

    Savladati korištenja izrade prezentacijskih materijala. Vježbe vezati na nastavni predmet Promidžbene aktivnosti, korištenjem znanja iz prethodno savladanih programa.

    – osnovne upute o programu, prozoru, alatima i izbornicima
    – veza s Wordom i Excelom i internetom
    – izrada pojedinačnih dijelova u različitim programima
    – priprema materijala
    – izrada konkretnih prezentacija
    – izvođenje prezentacije

    2

    Čuvanje i prijenos podataka

    Usvojiti korištenje diskete i CD-a

    – spremanje podataka na vanjske medije
    – prenošenje podataka
    – zaštita podataka
    – virusi
    – ispravan odabir novog računala

    3

    Trgovina na internetu

    Upoznati način trgovanja putem interneta te naučiti prepoznavati moguće opasnosti takove trgovine.

    – internet i trgovina
    – tajnost podataka
    – mogućnost prijevara

    4

    Baze podataka i Pivot tablice

    Dogovoriti zajednički projekt praćenja određenog procesa iz područja Trgovinskog poslovanja i Promocijskih aktivnosti. Kreirati baze podataka te proučiti način rada pivot tablica. Obavezno komentirati dobivena rješenja.

    Omogućiti izradu istog projekta većem broju grupa, dopustiti im kreativnost kako bi se došlo do većeg broja mogućih rješenja.

    – dodatna objašnjenja (po potrebi)
    – analiza obuhvaćenih podataka
    – analiza elemenata pivot tablice
    – očitavanje rezultata
    – analiza rješenja

    Metodička napomena: Vježbe se realiziraju u blok satima, korištenjem računala u opremljenom kabinetu s grupom učenika (do 15). Omogućiti što veću kreativnost učenika u rješavanju zadataka te međusobne usporedbe rezultata i postupaka rješavanja.
     

    6.11. Nastavni predmet:

    POSLOVNI BONTON

    Razred: II.
    Tjedni (ukupni) fond sati

    Razred

    I.

    II.

    III.

    Broj sati

    1 (35)

    Cilj: Prihvatiti pravila uljudnog ponašanja
    Zadaci: – Upoznati različitosti uljudnog ponašanja u zemljama svijeta
    – Prihvatiti važnost moralnih i etičkih pravila ponašanja
    – Naučiti pravila uljudnog ponašanja prema kupcima i kolegama
    – Usvojiti postupke uljudnog ponašanja i ophođenja na radnom mjestu

    Sadržaj

    II. GODINA

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Povijesni razvoj

    Upoznati povijesni razvoj različitosti uljudnog ponašanja kao refleksiju kulturnog nasljeđa

    – povijest bontona
    – pravila lijepog ponašanja u zemljama svijeta

    2

    Poslovna etika

    Spoznati važnost moralnog i etičkog odnosa prema radu.

    – etika
    – moral
    – pravila ponašanja

    3

    Uljudno ponašanje

    Prihvatiti bonton kao interdisciplinarnu kategoriju ljudske komunikacije. Ponavljati postupke do potpunog prihvaćanja učenika.

    – pozdrav
    – upoznavanje
    – rukovanje
    – oslovljavanje
    – ponašanje u školi, na radnom mjestu i na javnom mjestu

    4

    Ponašanje prodavača u prodavaonici

    Uvježbavanjem usvojiti pravila lijepog ponašanja.

    – dočekivanje kupca
    – vođenje kupca kroz proces prodaje
    – ispraćaj kupca
    – kultura telefonskog komuniciranjai

    5

    Umijeće ophođenja na radnom mjestu

    Naučiti pravila ponašanja u poslovnom okruženju.

    – ponašanje sudionika u procesu rada
    – međuljudski odnosi
    – timski rad

    6

    Poslovno ponašanje u trgovini

    Uvježbavanjem postupaka usvojiti pravila ispravnog ponašanja u trgovini.
    Simulirati pojedine situacije s učenicima podjeljenim u timove, tako da sami učenici donose zaključke o dobrom ili lošem ponašanju. Analizirati svaku situaciju i postupak kako bi učenici prepoznavali dobro i loše, te usvajali prihvatljivo ponašanje.

    – pristupanje kupcu (ljubaznost, osmjeh, uvjerljivost, pažljivost)
    – poslovnost i urednost
    – budite prirodni
    – umjeće izbjegavanja konflikata s kupcem
    – reakcija kod neprihvatljivog ponašanja kupca

    Metodička napomena: Predavačka nastava i demonstracija. Grupni i individualni rad s vellikim brojem ponavljanja na simuliranim situacijama iz trgovine.
     

    6.12. Nastavni predmet:

    PRAKTIČNA NASTAVA U PRODAVAONICI

    Razred: I., II., III.
    Ukupni fond sati

    Razred

    I.

    II.

    III.

    Broj sati

    760

    725

    640

    Cilj: Primjenjivanje stručnih znanja u praksi te stjecanje vještina u obavljanju radnih zadataka.
    Zadaci: – Upoznati sve radne procese u trgovini
    – Osposobiti učenika za samostalno obavljanje poslova u prodavaonici
    – Usavršavanje vještina u prodajnom procesu
    – Razvijanje odgovornosti prema robi i radu
    – Razvijati želju za napredovanjem u struci
    – Upoznati, pridržavati se i provoditi zakonske propise

    Sadržaj

    I. GODINA

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Organizacija rada prodavaonice

    Učenik mora naučiti ispravno ispunjavati mapu praktične nastave.
    Upoznavanje s radnim procesima u prodavaonici. Osposobiti učenika za obavljanje pojedinih radnih zadataka i savladavanje stručno – praktičnih znanja i vještina. Razviti kod učenika ispravan odnos prema kupcu i robi te ga upoznati s osnovnim higijenskim propisima. Poticati pozitivan odnos prema radu, poštivanju radne discipline i čuvanju opreme i robe. Tijekom praktične nastave nastojati što više povezivati teorijska i praktična znanja.

    – upoznavanje prodavaonice, odjela, priručnog skladišta
    – radno vrijeme
    – održavanje čistoće
    – zaštita na radu
    – poznavanje robe prema namjeni
    – rukovanje robom
    – kontrola mjerila i pripreme za kontrolu
    – prodajno-kupovni proces
    – prenošenje robe
    – pakovanje robe
    – nađene stvari
    – usluge kupcima
    – priprema robe za inventuru

     

    II. GODINA

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Robne zalihe

    Učenika postepeno uvoditi u sve poslove vezane za zalihe robe, štete koje mogu nastati u radu s robom, pratećom dokumentacijom.

    – vrste zaliha i njihovo praćenje
    – upoznavanje s dokumentacijom

    2

    Štete u robnom prometu

    Pojedine dijelove poslovnog procesa ponavljati tako da učenik stekne sigurnost i samostalnost u svim fazama posla.
    Posebnu pozornost obratiti na prateću dokumentaciju.

    – vrste šteta
    – sastavljanje zapisnika
    – zakonske sankcije za nastale štete

    3

    Priprema i prenošenje robe

     

    – označavanje robe
    – izrada oznaka i cjenika
    – deklaracija
    – rezanje, vaganje i mjerenje robe
    – pakovanje robe
    – prenošenje robe

    4

    Preuzimanje robe

    Upoznati učenika s poslovima kod kvantitativnog i kvalitativnog preuzimanja robe te pratećom dokumentacijom. Omogućiti učeniku sudjelovanje u svim poslovima kako bi sa što većim brojem ponavljanja stekao samostalnost i sigurnost.

    – kvalitativni i kvantitativni prijem robe
    – ambalaža i evidencija ambalaže
    – komisijski zapisnik
    – reklamacije

    5

    Slaganje robe u prodavaonici

    Naučiti raspoređivati robu po vrstama i upotrebi na police i ostala mjesta određena za izlaganje robe.

    – smještaj robe prema namjeni i rokovima trajanja
    – smještaj prema težini, količini i vrsti robe
    – smještaj robe s posebnim karakteristikama
    – smještaj robe prema ostalim faktorima

    6

    Izložbeni prostor prodavaonice

    Shvatiti važnost redovnog uređivanja izložbenig prostora te razvijati interes učenika za pronalaženje novih rješenja.

    – izlaganje robe u prodavaonici i izlogu
    – zaštita robe
    – tehnike aranžiranja
    – sredstva ekonomske propagande
    – demonstracija robe

    7

    Posluživanje kupaca

    Osposobiti učenika za samostalno posluživanje kupca postepenim uvođenjem u prodajni proces.

    – odnos prodavača prema kupcu
    – reagiranje prodavača na prigovor kupca
    – dodatna objašnjenja o robe na zahtjev kupca

    8

    Popisivanje robe

    Upoznati učenika s radnjama prilikom popisa robe te mu omogućiti konkretne zadatke u pripremi robe za popis i u samom popisu robe.

    – vrste popisivanja
    – tehničke pripreme
    – popis robe
    – popis ambalaže promjena cijena
    – otpis robe
    – vođenje zapisnika

    9

    Poznavanje robe

    Omogućiti učeniku detaljno upoznavanje robe u prodavaonici i svim vrstama i karakteristikama robe.

    – vrste robe prema obliku, mjeri, količinskom pakovanju, nazivu, cijeni i dr.
    – stavljanje robe u promet
    – ambalažiranje, uskladištenje i čuvanje robe
    – namjena i upotreba robe

     

    III. GODINA

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Nabava robe

    Naučiti nabavljati robu, izvršiti sve radnje vezane uz nabavu te pravilno ispuniti prateću dokumentaciju. Učeniku je potrebno omogućiti sve veću samostalnost u radu.

    – prikupljanje podataka za nabavu robe
    – odabir dobavljača
    – uzorci i katalozi roba
    – dokumentacija

    2

    Preuzimanje robe

    Savladati sve potrebne poslove u preuzimanju robe te znati samostalno ispuniti prateću dokumentaciju.

    – pripreme za prijem robe
    – prijem robe
    – komisijski zapisnik

    3

    Isporuka naručene robe

    Savladati sve potrebne poslove u isporučivanju robe te znati samostalno ispuniti prateću dokumentaciju.

    – primanje i evidentiranje narudžbi
    – Priprema narudžbi za otpremu
    – dokumentacija

    4

    Evidencija primljene i prodane robe

    Osposobiti učenika za vođenje potrebnih evidencije, ispunjavanje dokumentacije i trgovačke knjige.

    – vrste i svrha evidencije
    – ispunjavanje dokumentacije

    5

    Prodaja robe

    Osposobiti učenika za samostalno obavljanje prodaje robe.

    – prodajni razgovor
    – očuvanje stalnih kupaca i stjecanje novih
    – potencijalni kupci
    – kupci u samoposluživanjima i u samoizboru

    6

    Prigodna prodaja

    Osposobiti učenika za sudjelovanje u prigodnim prodajama.

    – razlozi, svrha i vrste prigodne prodaje
    – mjesto prigodne prodaje
    – priprema robe za prigodnu prodaju

    7

    Reklamacije kupaca

    Upoznati učenika sa stavom poduzeća u slučaju reklamacija kupaca i kako taj problem rješavati.

    – vrste reklamacija
    – utvrđivanje opravdanosti reklamacije
    – načini rješavanja reklamacija

    8

    Načini plaćanja prodane robe

    Upoznati učenika s različitim mogućnostima takve vrste prodaje, dokumentacijom i potrebnim oprezom prilikom bezgotovinskih plaćanja. Omogućiti što veći broj ponavljanja potrebnih radnji kako bi učenik stekao sigurnost u radu.

    – prodaja robe na kredit
    – dokumentacija
    – prodaja robe na kreditne kartice, čekove građana, virmane

    9

    Blagajničko poslovanje i rad na blagajni

    Savladati potrebne radnje u blagajničkom poslovanju i na blagajni, osnovne greške pri radu i otklanjanje grešaka.

    – rad na blagajni
    – račun i potrebni podaci na računu
    – poslovi vezani uz FINA-u

    10

    Kalkulacija prodajne cijene

    Upoznati tehniku kalkulacije prodajne cijene i omogućiti učeniku da sudjeluje u tim radnjama. Shvatiti važnost dobre kalkulacije na ukupno poslovanje poduzeća.

    – elementi kalkulacije
    – izrada kalkulacije

    11

    Posebne usluge kupcima

    Upoznati sitne usluge kupcima kojima se pridonosi zadovoljstvu kupca i njegovog vraćanja u prodavaonicu.

    – dostava robe u kuću
    – tehničke sitne usluge
    – uobičajene usluge

    12

    Inventura, poznavanje robe i sve ostale već obrađene teme koje su učeniku potrebne za izradu pismene radnje za završni ispit

    Omogućiti učeniku sva dodatna znanja i pojašnjenje već naučenog kao pomoć za polaganje završnog ispita.

    – priprema za završni ispit

    Metodičke napomene: Operativni plan praktične nastave u prodavaonici radi škola u dogovoru s poslovođama u prodavaonicama i drugim mjestima prodaje gdje će učenici obavljati praktičnu nastavu. Učenici realiziraju praktičnu nastavu individualno te obavezno vode mapu praktične nastave. Mogući modeli organizacije praktične nastave u skladu s okvirnim sadržajima programa su:
    a) Učenici odlaze 2 dana u tjednu na praktičnu nastavu, a 3 dana u tjednu su na nastavi u školi kroz 35 tjedana, a ostatak praktične nastave se realizira dijelom u tijeku zimskih praznika, a dijelom po završetku teoretske nastave.
    b) Pravilna izmjena tjedana školske nastave i praktične nastave kroz 35 tjedana, a ostatak praktične nastave učenici obavljaju tijekom zimskih, proljetnih i ljetnih praznika.
     

    6.13. Nastavni predmet:

    ZAŠTITA NA RADU

    Razred: I.
    Ukupni fond sati

    Razred

    I.

    II.

    III.

    Broj sati

    35

    Cilj: Stjecanje znanja, vještina i navika u primjeni osobne zaštite i zaštite na radu.
    Zadaci: – Upoznati važnost mjera zaštite na radu i osobnih zaštitnih sredstava
    – Razvijati sposobnost obavljanja radnih zadataka na siguran način
    – Usvojiti znanja o zakonskim obvezama i odgovornosti primjene mjera za sprječavanje opasnosti i očuvanje zdravlja

    Sadržaj

    I. GODINA

    Br.

    Nastavna cjelina

    Očekivani rezultati

    Nastavni sadržaj

    1

    Uvod u zaštitu na radu

    Spoznati svrhu zaštite radnika na radnom mjestu.

    – uklanjanje opasnosti
    – upotreba osnovnih zaštitnih sredstava

    2

    Sustav i pravila zaštite na radu

    Naučiti pravila zaštite na radu.

    – uloga poslodavca i uloga radnika u sustavu zaštite

    3

    Sigurnost pri radu u trgovini

    Usvijiti mjere zaštite na radu, upoznati se s opasnostima na radnom mjestu.

    – opasnosti pri rukovanju ambalažom
    – opasnosti pri prenošenju, prevoženju i slaganju robe
    – sigurne površine za kretanje
    – pribor i strojevi pri posluživanju
    – požar

    Metodička napomena: Zaštita na radu realizira se tijekom prva 3 – 4 tjedna na početku nastavne godine. Bez potvrde o položenom ispitu iz zaštite na radu učenik ne može započeti praktičnu nastavu u prodavaonici.
     

    7. ISPITNI KATALOG – POMOĆNIČKOG/ZAVRŠNOG ISPITA

    Cilj pomoćničkog/završnog ispita je provjera znanja, sposobnosti i vještina koje su potrebne za obavljanje poslova i zadaća u zanimanju prodavač.
    Pomoćnički ispit je sastavni dio završnog ispita i polaže se u skladu s Pravilnikom o načinu ostavarivanja programa naukovanja i stručnog osposobljavanja za vezane obrte te o pravima, obvezama, praćenju, vrednovanju i ocjenjivanju naučnika (»Narodne novine« br. 69/04) i Pravilnika o postupku i načinu polaganja pomoćničkog ispita (»Narodne novine« br. 116/02).
    Način provjeravanja znanja i umijeća:
    Ispit se sastoji iz praktičnog i teoretskog dijela.
    Praktični dio ispita je u skladu s nastavnim planom i programom praktične nastave (modul I, modul II), a sastoji se od radnih proba.
    Učenik mora u okviru 6 sati napraviti 3 radne probe. Kao primjer možemo navesti sljedeće:
    1. Prodaja robe i savjetovanje kupaca
    2. Primanje i obrada narudžbe po želji kupca
    3. Prodajna prezentacija robe uz korištenje osobno izabranih reklamnih sredstava
    4. Preuzimanje i evidencija robe u prodavaonici
    5. Nabava i preuzimanje robe u prodavaonici
    6. Asortiman i zalihe robe u prodavaonici
    7. Preuzimanje robe u skladištu
    8. Definiranje potrebe kupca i vođenje prodajnog razgovora pri prodaji robe u prodavaonici
    9. Radni proces u skladištu
    10. Promocijske aktivnosti u prodavaonici za proizvod
    11. Evidencija primljene i prodane robe u prodavaonici
    12. Inventura robe u prodavaonici
    Praktični rad učenik obavlja u prodavaonici. Učenik mora pokazati praktične vještine i stručno-teorijska znanja (u pismenom obliku) koja prate radne probe. Tijekom polaganja praktičnog dijela ispita ispitanik se mora pridržavati propisanih mjera zaštite na radu i zaštite okoliša te ostalih uvjeta koje odredi ispitna komisija.
    Ispitanik mora ispitnoj komisiji priložiti mapu praktičnog dijela naukovanja za sve tri godine obrazovanja iz koje je vidljivo da je uspješno savladao ovaj dio naukovanja.
    Stručno-teorijski dio ispita obuhvaća teorijska znanja neophodna za obavljanje praktičnih radnji u zanimanju, a koja su određena nastavnim planom i programom za teoretski dio naukovanja.
    Ispit se polaže pismeno. Ispit se sastoji iz pitanja i zadaća obuhvaćenih u katalogu ispitnih pitanja i zadaća za pomoćničke ispite. U slučaju da katalog nije izrađen baterije pitanja izrađuje ispitna komisija.
    Nastavna područja zastupljena na stručno-teorijskom dijelu ispita:
    a) Trgovinsko poslovanje
    – Trgovina
    – Trgovačka poduzeća
    – Prodavaonice i poslovanje prodavaonica
    – Tržište
    – Marketing
    – Distribucija
    – Skladište
    – Zalihe robe
    – Manipulacija robom
    – Transport
    – Troškovi
    – Organizacija trgovačkih poduzeća
    – Nabava
    – Prodaja
    – Dokumentacija nabave i prodaje
    – Novčarsko poslovanje
    – Vanjskotrgovinsko poslovanje
    – Promocijske aktivnosti
    b) Poznavanje robe
    – Pojmovi vezani uz robu
    – Sastav živežnih namirnica
    – Prehrambena roba
    – Kućne potrepštine
    – Papir, karton, ljepenka
    – Tekstilna roba
    – Koža i krzno
    – Guma i gumeni proizvodi
    – Plastične mase
    – Drvo i drvne prerađevine
    – Energetski izvori
    – Metali i metalna roba
    – Elektrotehnička roba
    – Motorna vozila
    – Boje i lakovi
    – Staklo i staklena roba
    – Keramička roba
    – Građevni materijal
    – Ostala roba
    c) Matematika u struci
    – Kamatni račun
    – Diskontni račun
    – Potrošački krediti
    – Proračun u struci i zanimanju
     

    OCJENJIVAČKI LIST

    1. Praktični dio ispita

    Radnje obavljene u okviru praktičnog dijela

    Broj bodova

    Razumjevanje sadržaja

    0 – 10

    Prikupljena i obrađena dokumentacija

    0 – 10

    Stručna terminologija

    0 – 10

    Cjelovitost uradka

    0 – 10

    Verbalna i neverbalna komunikacija

    0 – 10

    Pokazana znanja i vještine pri izvršenju praktičnog zadatka

    0 – 10

    Primjena mjera zaštite na radu

    0 – 10

    Osobna i radna higijena

    0 – 10

    Samostalnost, spretnost i sigurnost pri izvođenju zadatka

    0 – 10

    Kvaliteta prikazanog

    0 – 10

    Bodovna lista

    Postotak (%) bodova

    Ocjena

    92 – 100

    odličan (5)

    81 – 91

    vrlo dobar (4)

    67 – 80

    dobar (3)

    50 – 66

    dovoljan (2)

    0 – 49

    nedovoljan (1)

    2. Stručno-teorijski dio

    Ocjena stručno-teorijskog dijela ispita utvrđuje se prema bodovnoj listi

    Postotak (%) bodova

    Ocjena

    90 – 100

    odličan (5)

    80 – 89

    vrlo dobar (4)

    70 – 79

    dobar (3)

    60 – 69

    dovoljan (2)

    manje od 30

    nedovoljan (1)

    Ispitanik koji ne postigne od 30 do 59 posto (%) bodova upućuje se na usmeni ispit.
    Na usmenom ispitu u pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih naučnik nije pokazao dostatna znanja na pismenom dijelu ispita.
    Ovaj nastavni plan i program stupa na snagu danom objave u »Narodnim novinama«, a primjenjuje se od 1. rujna 2007.

    Klasa: 311-01/05-01/328
    Urbroj: 526-12-03/1-07-13
    Zagreb, 9. srpnja 2007.

    Ministar
    Branko Vukelić, v. r.

     

    Izvor: https://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/298943.html

    Upoznajte novi Zakon.hr

    Pravni izvori sada su pregledniji, povezaniji i jednostavniji za korištenje.

    Novi Zakon.hr nije samo redizajn postojeće stranice. Cjelokupnu podatkovnu osnovu izgradili smo iznova kako bismo omogućili brže pronalaženje pravnih informacija, jednostavnije povezivanje izvora i razvoj novih funkcionalnosti.

    Zakoni i drugi propisi sada su strukturirani po pojedinim člancima. Time smo stvorili temelje za preciznije pretraživanje, izravno povezivanje s određenim člankom, praćenje promjena te povezivanje propisa sa sudskom praksom, podzakonskim propisima, vijestima i drugim relevantnim sadržajima.

    Što donosi novi Zakon.hr?

    - Novi dizajn usmjeren na preglednost i produktivnost – sadržaj, alati i povezani pravni izvori organizirani su tako da vam tijekom rada budu dostupni uz što manje dodatnih koraka. 

    - Pretpregledni prozor (preview pane) – povezane sadržaje možete pregledavati u posebnom bočnom prozoru, bez napuštanja propisa na kojem radite i gubitka trenutačnog konteksta. 

    - Nova tražilica – pretražujte sve baze zajedno ili odaberite određenu vrstu sadržaja, uz jasnije organizirane i preglednije rezultate. 

    - Arhiva ranijih verzija zakona – pronađite tekst zakona koji je vrijedio u određenom razdoblju, što je osobito važno za postupke koji se odnose na ranije nastale pravne odnose. 

    - Usporedba verzija – usporedite različite verzije zakona i lakše utvrdite što je pojedinom izmjenom promijenjeno. 

    - Povezani pravni izvori – sa stranice pojedinog zakona brzo pristupite podzakonskim propisima, povezanim zakonima, ranijim verzijama i pripadajućim vijestima. 

    - Praćenje sadržaja i obavijesti – pratite odabrane pravne sadržaje i primajte obavijesti o njihovim promjenama. 

    - Preuzimanje dokumenata – ovisno o odabranom paketu, dokumente možete preuzimati u PDF formatu. 

    - Automatski sadržaj - kazalo sadržaja propisa automatski se generira gdje je moguće, za lakšu navigaciju kroz velike dokumente.

    - 'Mala' tražilica kroz tekst prikazanog sadržaja, osobito korisno za dugačke propise kada pristupate s mobilnog uređaja.

    - Moj Profil - korisnici mogu upravljati svojim profilom, praćenim sadržajima, obavijestima i drugim dostupnim postavkama.

    Besplatna registracija

    Otvorite korisnički račun i upoznajte mogućnosti novog sustava. Registracija je besplatna i sama po sebi ne stvara obvezu plaćanja.

    Registrirani korisnici mogu upravljati svojim profilom, praćenim sadržajima, obavijestima i drugim dostupnim postavkama.

    Novi paketi pretplate

    Za pristup naplatnim bazama i naprednim funkcionalnostima dostupni su novi paketi pretplate Classic i PLUS.

    Odaberite paket prema opsegu sadržaja i funkcija koje su vam potrebne. Paket PLUS namijenjen je korisnicima koji Zakon.hr redovito koriste kao profesionalni radni alat i žele puni pristup dostupnim pravnim sadržajima i funkcionalnostima.

    Zakon.hr je trenutačno u beta fazi

    Novu verziju nastavljamo razvijati. Još uvijek dopunjavamo i provjeravamo baze podataka, povezujemo postojeće sadržaje te postupno uvodimo nove funkcionalnosti.

    Ako primijetite pogrešku, nedostatak ili imate prijedlog za poboljšanje, javite nam se. Vaše iskustvo pomoći će nam da Zakon.hr učinimo još pouzdanijim i praktičnijim pravnim alatom.

    Registrirajte se besplatno i isprobajte novi Zakon.hr.