Naziv predmeta

Broj sati

Ukupni broj sati

1. razred

2. razred

3. razred

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

Hrvatski jezik

3

105

3

105

3

96

306

Strani jezik

2

70

2

70

2

64

204

Povijest

2

70

-

-

-

-

70

Vjeronauk/Etika

1

35

1

35

1

32

102

Tjelesna i zdravstvena kultura

1

35

1

35

1

32

102

Politika i gospodarstvo

-

-

2

70

-

-

70

Ukupno

9

315

9

315

7

224

854

Naziv predmeta

Broj sati

Ukupni broj sati

1. razred

2. razred

3. razred

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

Tehnologija pedikerstva

1

35

2

70

3

96

201

Poznavanje materijala

1

35

1

35

1

32

102

Dermatologija

-

-

-

-

1

32

32

Matematika u struci

2

70

1

35

1

32

137

Računalstvo

2

70

-

-

70

Zdravstveni odgoj

1

35

-

-

35

Psihologija komunikacije

1

35

1

35

-

-

70

Osnove masaže tijela

-

-

-

-

1

32

32

Ukupno

7

245

6

210

7

224

679

Naziv predmeta

Broj sati

Ukupni broj sati

1. razred

2. razred

3. razred

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

Dekorativna kozmetika

-

-

-

-

1

32

32

Nauka o čovjeku

1

35

35

Aromaterapija

-

-

-

-

1

32

32

Ljekovito bilje

-

-

1

35

-

-

35

Ekologija

1

35

-

-

35

Matematika u struci

-

-

1

35

1

32

67

TZK

1

35

1

35

1

32

102

Naziv predmeta

Broj sati

Ukupni broj sati

1. razred

2. razred

3. razred

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

Tehnološke vježbe iz pedikerstva

-

35

-

35

-

32

Praktična nastava u školi (max.)

325

235

128

Praktična nastava u radnom procesu (min.)

540

630

640

1810

Ukupno

900

900

800

2600

Naziv predmeta

Broj sati

Ukupni broj sati

1. razred

2. razred

3. razred

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

Opće-obrazovni dio programa

9

315

9

315

7

224

854

Strukovni dio – programa

7

245

6

210

7

224

679

Izborni dio programa

1

35

2

70

3

96

201

Praktični dio programa

900

900

800

2600

Ukupno

17

1495

17

1495

17

1344

4334

Predmeti strukovnog dijela programa

Obvezni načini provjere i ocjenjivanja

znanja i umijeća

Tehnologija pedikerstva

usmeno, pismeno, praktični rad u praktikumu

Poznavanje materijala

usmeno, pismeno, laboratorijske vježbe

Dermatologija

usmeno, pismeno

Matematika u struci

usmeno, pismeno

Računalstvo

praktični rad na računalu, usmeno

Zdravstveni odgoj

usmeno, pismeno

Psihologija komunikacije

usmeno, pismeno

Osnove masaže tijela

usmeno, praktični rad u praktikumu

Izborni predmet

usmeno, pismeno

Praktična nastava u školi

usmeno, pismeno, praktični rad u praktikumu

Praktična nastava u radnom procesu

praktični rad u pedikerskom salonu

Tehnološke vježbe

usmeno, pismeno, praktični rad u praktikumu

Nastavni predmeti

strukovnog dijela programa

Nastavnik

Izobrazba

Tehnologija pedikerstva

prof. biologije ili dr. medicine

visokoškolsko obrazovanje

Tehnološke vježbe iz pedikerstva

prof. biologije ili dr. medicine

stručni učitelj

visokoškolsko obrazovanje

Poznavanje materijala

prof. ili dipl. ing.kemije

visokoškolsko obrazovanje

Dermatologija

prof. biologije ili dr. medicine

visokoškolsko obrazovanje,

majstor pediker

Matematika u struci

prof. ili dipl. ing. matematike

visokoškolsko obrazovanje

Računalstvo

prof. ili dipl. ing.informatike ili elektrotehnike

visokoškolsko obrazovanje

Zdravstveni odgoj

dr. medicine ili

prof. tjelesne i zdravstvne kulture

visokoškolsko obrazovanje

Psihologija komunikacije

prof. ili dipl. psiholog

visokoškolsko obrazovanje

Osnove masaže tijela

dr. medicine, fizioterapeut

 stručni učitelj

visokoškolsko obrazovanje,

majstor pediker,

majstor kozmetičar

Dekorativna kozmetika

stručni učitelj

majstor kozmetičar

Ljekovito bilje

prof. biologije ili dr. medicine

visokoškolsko obrazovanje

Praktična nastava

stručni učitelj, suradnik u

nastavi

majstor pediker, pediker

Aromaterapija

prof. biologije ili dr. medicine

visokoškolsko obrazovanje

Ekologija

prof. biologije

visokoškolsko obrazovanje

Nastavni predmet

Razred

Nastavnik

Broj sati

vježbi

Broj učenika

u skupini

Tehnološke vježbe

iz pedikerstva

1.

profesor

15

15

Poznavanje materijala

1.

profesor

15

15

Računalstvo

1.

profesor

50

15

Praktična nastava u školi

1.

stručni učitelj

15

Tehnologija pedikerstva

2.

profesor

15

15

Tehnološke vježbe

iz pedikerstva

2.

profesor

35

15

Poznavanje materijala

2.

profesor

15

15

Praktična nastava u školi

2.

stručni učitelj,

suradnik u nastvi

15

Tehnologija pedikerstva

3.

profesor

15

15

Tehnološke vježbe

iz pedikerstva

3.

profesor,

stručni učitelj,

suradnik u nastavi

15

15

Poznavanje materijala

3.

profesor

15

15

Dekorativna kozmetika

3.

stručni učitelj

20

15

Osnove masaže tijela

3.

stručni učitelj

15

15

Praktična nastava u školi

3.

stručni učitelj

15

Prostor

Oprema

  Nastavni predmet

Kemijski laboratorij

osnovni pribor i kemikalije

potrebne za izvođenje vježbi

Poznavanje

materijala

Ljekovito bilje

Računalska učionica

15 računala povezanih u mrežu s

mogućnošću pristupa internetu, pisač,

LCD projektor, programska oprema za

obradu teksta, programi za pedikera

Računalstvo

Pedikerski praktikum

opremljen s minimalno 5 radnih mjesta

(pedikerski stolac, radni stolić,

masažna kadica, lupa, osnovni pribor i

alat) sterilizator, aparat za zagrijavanje

parafina, 5 aparata za aparativnu pedikuru, 5 grijača aparat za zagrijavanje voska, 5 UV lampi

za ugradnju umjetnih noktiju,

aparat za strojnu pedikuru i

manikuru, TV, video, grafoskop

Tehnološke vježbe iz

pedikerstva

Dekorativna kozmetika

Osnove masaže tijela

Praktična nastava u školi

ŠKOLE
strukovne-trogodišnje

BROJ SATI TZK

PROGRAM

Razred

prvi

Razred

drugi

Razred

treći

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

 OSNOVNI PROGRAM

1

35

1

35

1

32

 IZBORNA NASTAVA

1

35

1

35

1

32

Razred:

1.

2.

3.

Ukupno:

Tehnologija pedikerstva

1 (35)

2 (70)

3 (96)

201

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Pedikerstvo

Naučiti definiciju pedikerstva.

Znati područja kozmetike u kojima

je zastupljeno pedikerstvo.

Osposobiti za shvaćanje važnosti društvenih, ekonomskih i zdravstve-

nih potreba za pedikerskom djelatnošću.

Pedikerstvo kao pojam i struka.

Kratak povijesni razvoj pedikerske

struke.

Pedikerstvo kao dio kozmetike.

Društvena, ekonomska i zdravstvena

potreba za pedikerskim zanatom.

2. Radni prostor

Znati optimalno iskoristiti  i urediti radni prostor u skladu sa sanitarnim

propisima.Upoznati pedikerski alat

i pribor. Spoznati važnost pravilnog

vođenja kartoteke korisnika usluge.

Uvježbati i razviti psihičku i fizičku pripremu za obavljanje usluga.

Poznavati predispozicije za obavlja-

nje pedikerskog obrta.

Sanitarni propisi za uređenje

pedikerskog salona.

Funkcionalno i estetsko  uređenje

pedikerskog salona.

Pedikerski alat i pribor

Organizacija radnog prostora

Kartoteka korisnika usluge.

Osoblje salona.

3. Koža

Upoznati građu i funkciju kože i

kožnih žlijezda i shvatiti njihovu

ulogu u funkcioniranju cijelog

organizma.

Građa, svojstva, funkcija i boja kože.

Regeneracija kože.

Tipovi kože.

Žlijezda lojnica i žlijezda znojnica

4. Nokat

Upoznati građu i funkciju  nokta.

Spoznati važnost matice nokta.

Doznati o čemu o ovisi boja i oblik nokta.

Znati odrediti kvalitetu i stanje

Nokta, o čemu ovisi daljnji tretman.

Građa i funkcija nokta.

Izgled i rast nokta.

Boja nokta.

Analiza nokta (određivanje stanja i

kvalitete nokta).

5.  5. Higijena i zaštita 

Spoznati značaj higijene u

pedikerskom salonu.

Usvojiti osnovne higijenske mjere u pedikerskom obrtu.

Spoznati važnost osobne higijene,

reda i discipline.

Razlikovati postupak dezinfekcije

od postupka sterilizacije i znati

kako i čime se vrši dezinfekcija i

sterilizacija.

Povijesni razvoj higijene.

Opći pojmovi higijene, podjela.

Higijena pedikerskog salona.

Dezinfekcija i sterilizacija.

Sredstva za održavanje higijene

pedikerskog salona, pribora i alata.

Utjecaj vanjskih i unutrašnjih činitelja

na zdravlje čovjeka (stopala, koža, nokti)

Mogućnost smanjenja djelovanja

štetnih činitelja na čovjekovo zdravlje.

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Anatomija i

  biomehanika

  šake

Steći osnovna znanja o građi i funkciji šake.

Upoznati funkcije mišića, tetiva i zglobova šake.

Znati po čemu se ruke razlikuju.

Vanjski izgled šake.

Kosti, zglobovi, tetive, mišići, krvne žile i živci šake.

2. Anatomija i 

  biomehanika

  stopala

Steći osnovno znanje o građi i funkciji stopala. Znati prepoznati

normalno stopalo na plantogramu.

Upoznati funkcije mišića, tetiva i zglobova stopala i znati osnovne kretnje u pojedinim zglobovima.

Vanjski izgled stopala

(svodovi i uporišne točke stopala,

podografija i podogram)

Kosti, zglobovi, tetive, mišići, krvne žile i živci stopala.

3. Obuća i njezin

   izbor

Znati uzrok postanka obuće.

Spoznati važnost udobne i kvalitetne obuće za zdravlje stopala.

Postanak i svrha obuće.

Kakve zahtjeve postavlja noga obući.

4. Deformacije

  stopala i prstiju

Znati razlikovati prirođene od stečenih deformacija.

Naučiti uzroke deformacija

stopala i prstiju.

Naučiti osnovne karakteristike pojedinih deformacija.
Savjetovati i uputiti korisnike usluga da potraže pomoć liječnika ortopeda

u saniranju određenih deformacija

stopala i prstiju.

Prirođene deformacije stopala i prstiju.

Stečene deformacije stopala i prstiju:

- statičke bolesti (spušteno stopalo,

udubljeno stopalo, čukalj palca, savijeniprsti i čekičasti prsti, bol u prednjem dijelu stopala, upala tabanske ovojnice, petni trn )

- neurogene deformacije

- degenerativne bolesti

- deformacije uslijed bolesti mijene tvari, krvi i rasta

- deformacije zbog  trofičkih smetnji

- deformacije zbog  neoplazma

- deformacije kao posljedice upala

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Dlaka

Znati definirat pojam dlake.

Znati osnovne dijelove i funkciju dlake. Spoznati važnost papile u rastu i prehrani dlake.

Definicija dlake.

Dijelovi  dlake i građa stabljike.

Podjela dlaka.

Funkcija dlaka.

2. Depilacija

Definirati i razlikovati depilaciju

od epilacije.

Znati odrediti koji dio tijela se

može depilirati i kojom tehnikom.

Poznavati sredstva za depilaciju.

Potreba za uklanjanjem suvišnih

dlačica.

Vrste depilacije.

Tehnike uklanjanja suvišnih dlačica.

Sredstva za depilaciju.

Epilacija.

3. Proširene vene

  (Varikoziteti)

Znati uzrok nastanka proširenih

vena nogu i zapamtitii do kakvih posljedica može doći ako se

masiraju noge sa varikozitetima.

Uzrok¸.

Poteškoće pri  hodanju.

Liječenje.

4. Masaža

Znati razlikovati i odabrati sredstva za masažu. Poznavati aparate za masažu i znati njima rukovati.

Spoznati važnost ručne i aparativne masaže te znati osnovne tehnike ručne masaže šake i stopala.

Naučiti koje su kontraindikacije za ručnu masažu.

Kratak povijesni pregled.

Klasična ručna masaža šake i stopala.

Medicinska opravdanost masaže.

Aparativna masaža.

Sredstva i pribor za masažu.

Učinci masaže.

Kontraindikacije.

5. Promjene

    noktiju

Znati uočiti promjene na noktima.

Poznavati činitelje koji utječu na promjene noktne ploče, ležišta i

matice nokta. Razlikovati zdravi

nokat od patološko promijenjenog nokta. Prepoznati promjene na

noktu i znati provesti potrebne

mjere tijekom tretmana, ali imati

na umu da samo liječnik može dati pravu dijagnozu.

Promjene svojstava noktiju (žličasti, distrofični, pandžasti, rupičasti,

diskoidni, lomljivi, zadebljani nokti).

Promjene boje nokta (leukonychia,

Muehrckeovi nokti, Terryjevi nokti,

smeđi, plavi, crni, žuti, zeleni nokti).

Upalne promjene noktiju i nokatne kožice.

6. Urasli nokat

Poznavati uzroke nastanka i tehnike korekcije uraslog nokta.

Prepoznati znakove upale.

Znati prosuditi treba li rješavati problem uraslog nokta ili korisnika uputiti liječniku. Preporučiti

korisniku postupak pravilnog oblikovanja noktiju, pravilnu

obuću i redoviti posjet pedikeru.

Uzrok i mjesto nastanka.

Korekcija uraslog nokta:

-         s pomoću BS španga

-         s pomoću kopči

-         gel tehnikom.

Postupak obrade i sanacija uraslog

nokta i granulacija.

 7. Korekcija oblika i izgleda nokta

Znati odlučiti na osnovi analize stanja noktakoja je tehnika postavljanja umjetnih noktijunajbolja za dotičnog korisnika.

Definirati pojam polimerizacija.

Izabrati prema tipu nokta oblik špice.

Znati informirati i obučiti korisnika o njeziumjetnih noktiju.

Umjetni nokti. Špica (definicija, oblici).

Tehnike postavljanja umjetnih noktiju

Polimerizacija. Tipovi ljepila.

Nadogradnja noktiju.

Potreban pribor i alat.

Prednosti i nedostaci umjetnih noktiju.

Uklanjanje umjetnih noktiju.

Manikura umjetnih noktiju.

8. Estetsko

uljepšavanje

noktiju

Upoznati pribor za uljepšavanje i njihovu primjenu. Poznavati vrste dekorativne kozmetike.

Naučiti odabrati dekorativna sredstva prema obliku nokta.

Poznavati pribor i tehnike lakiranja noktiju.

Naučiti pojmove: moda, stil, stetika, ukus, simetrija i asimetrija.

Povijest kozmetike noktiju.

Potreba za oslikavanjem i uljepšavanjem. Moda i estetika.

Pribor i alat za oslikavanje.

Nail art.                                             

Francuska manikura na prirodnim i umjetnim noktima.

Piersing noktiju.

9. Hiperhidroza

   stopala

Prepoznati patološke promjene

na stopalu nastale zbog pretjera-

nog lučenja žlijezda znojnica.

Znati savjetovati korisnika o pravilnoj njezitakvih stopala.

Uzrok, promjene na koži i noktu.

Atletsko stopalo.

Sanacija i njega.

10. Njega i 

     zaštita  kože i

     noktiju

Poznavati sredstva i postupke za njegu kože i noktiju. Objasniti što je piling ili brušenje kože i kada i kako se primjenjuje.

Na osnovi analize i procjene stanja i kvalitete kože i noktiju znati izabrati i primijeniti sredstva za njegu i zaštitu.

Preparati za čišćenje kože i noktiju.

Preparati za brušenje površinskog sloja kože. Oblozi za kožu (vrste, primjena i djelovanje).

Kupke (vrste, primjena i djelovanje).

Sredstva za omekšavanje keratina.

Lakovi za uljepšavanje i zaštitu

noktne ploče.

Odstranjivači laka za nokte.

Vrste i primjena kupki i obloga za njegu kože stopala, šake i noktiju.

Metodičke napomene:

Nastava se treba održavati u učionici koja sadrži uz standardnu opremu i didaktička pomagala (TV, video, grafoskop, kompjutor). Učionica bi trebala, po mogućnost , biti povezana s pedikerskim praktikumom.

Obveze učenika:

-         redovito pohađanje nastave

-         u sklopu predmeta tehnologija pedikerstva učenici bi trebali u svakom razredu samostalno izraditi seminarske radove.

Literatura: - Ne postoji adekvatan udžbenik za tehnologiju pedikerstva. Moguće je koristiti se

                  sadržajima iz  više udžbenika što nije prikladno za učenike.

                  Udžbenik za frizere 1 – Jasenka Raos, dipl. ing. kemije; Varaždin, 1998.

                  Priručnik o stopalu – Miljenko Cvjetičanin; Zagreb, 1993

                  Masaža – Clare Maxwell-Hudson; Tiskarna Ljudske pravice, 1990.

                  Dermatovenerologija – prof. dr. Jasna Lipozenčić i suradnici, Zagreb, 1999.

                  Anatomija čovjeka –Jelena Krmpotić – Nemanić, Zagreb, 1979.

Red.

broj

Nastavno područje

Tehnologija pedikerstva

Broj sati po obrazovnim godinama

I

II

III

Ukupno

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Pedikerstvo

Radni prostor

Koža

Nokat

Higijena i zaštita

Anatomija i biomehanika šake

Anatomija i biomehanika stopala

Obuća i njezin izbor

Deformacije stopala i prstiju

Mehanička oštećenja kože

Bradavice

Dlaka

Depilacija

Proširene vene

Masaža

Promjene noktiju

Urasli nokat

Korekcija oblika i izgleda nokta

Estetsko uljepšavanje noktiju

Znojna noga

Njega i zaštita kože i noktiju

Vođenje samostalne obrtničke

djelatnosti

4

9

8

6

8

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

16

18

4

10

18

4

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

8

10

4

14

12

8

14

8

4

8

6

4

9

8

6

8

16

18

4

10

18

4

8

10

4

14

12

8

10

12

4

8

6

Ukupno:

35

70

96

201

R.

br.

Nastavna cjelina

Očekivani rezultat (zunanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1.

TVARI I NJIHOVE PROMJENE

Na primjerima kemijske analize i sinteze ponoviti pojam elementa i spoja.

Znati razlikovati smjesu od spoja.

Upoznati fizičke metode pripreme materijala.

Usvojiti navike koje će pridonijeti unapređenju zaštite prirodne, životne i radne sredine.

- kemijska analiza i sinteza,

- pojam elementa i spoja

- fizičke metode pripreme materijala,

agregatno stanje tvari

2.

ATOMI I MOLEKULE

Uočiti vezu između strukture atoma, elemenata  i njihova položaja u periodičkom sustavu elemenata.

Uočiti povezanost raspada elektrona u elektronskom omotaču i s položajem elementa u periodičkom sustavu.

Shvatiti uzrok međusobnog spajanja atoma.

Razlikovati molekule elemenata i molekule spojeva.

- struktura atoma

- elektronske

- konfiguracije

- periodički sustav elemenata

- ionska veza

- kovalenta veza

- polarnost molekula

3.

OSNOVE STEHIOMETRIJE

Osnove kemijskog računa.

- kemijski račun: mol i množina tvari,maseni udio

- kemijske jednadžbe

4.

REAKCIJE U VODENIMOTOPINAMA

Usvojiti osnovna znanja o kiselinama i lužinama te njihovu uporabu u frizerskim preparatima. Spoznati važnost pH-vrijednosti otopina primijenjenih u frizerstvu.

Usvojiti pojmove neutralizacije i hidrolize te prikazati jednostavnije reakcije.

Razlikovati oksidaciju i redukciju kao temelj za redoks procese u frizerskoj praksi.

- kiseline i lužine

- ph vrijednosti

- neutralizacija

- hidroliza, redoks reakcije

R.

br.

Nastavna cjelina

Očekivani rezultat (zunanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1.

DISPERZNI SUSTAV

Poznavanje različitih vrsta disperznih sustava.

Objasniti razliku između prave otopine i koloida.

Izračunavanje sastava otopine.

- disperzni sustavi

- prave otopine

- koncentracija otopina: maseni i volumni udjeli, masena i množinska koncentracija

2.

ORGANSKAKEMIJA

Upoznati zajednička svojstvaorganskih spojeva

Klasificirati organske spojeve.

Uočiti razliku organskih i anorganskih spojeva.

Pojam homolognog niza i osnovna pravila nomenklature.

Upoznati vrste ugljikovodika i njihovih derivata te njihova primjena u pedikerstvu.

- karakteristike organskih spojeva, vrste organskih spojeva, ugljikovodici, alkani, alkeni, alikini, kisikovi derivati ugljikovodika:

alkoholi – vrste

etanol, propanol, glicerol, aldehidi i ketoni

- karboksilne kiseline: etanska tioglikolna, limunska

-  masne kiseline

-  esteri – esterifikacija,

saponifikacija

- masti i ulja

3.

DEZINFEKCIJA I ZAŠTITA NA RADU

Upoznati važnost dezinfekcije i načina provođenja dezinfekcije.

Spoznati kada i kako primijeniti preparate za dezinfekciju.

- dezinfekcijske metode, kemijska dezinfekcijska sredstva,

dezinfekcija alata i radnog prostora

- povrede na radu i prva pomoć

R.

br.

Nastavna cjelina

Očekivani rezultat (znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1.

ANORGANSKE SIROVINE ZA PROIZVODNJU KOZMETIČKIH PREPARATA

Upoznati karakteristike vode kao osnovnog otapala.

Usvojiti navike koje će pridonijeti zaštiti prirodne i radne sredine te upoznati glavne zagađivače vode i njihovo štetno djelovanje na kožu.

Upoznati svojstva vodik-peroksida, njegovo dobivanje i primjenu kao i značenje sumpora u kozmetičkim preparatima.

- voda, sastav, vrste

- vodikov peroksid

- sumpor u medicini i kozmetičkim preparatima

2.

ORGANSKE SIROVINE ZA PROIZVODNJU U KOZMETIČKIM PREPARATIMA

Upoznati svojstva I primjenu važnih organskih spojeva u kozmetičkim preparatima.

- masti i ulja, voskovi, lipoidi – lanolin, lecitin, kolesterol, aminokiseline i proteini, vitamini, hormoni, mirisi

3.

SREDSTVA ZA NJEGU KOŽE

Obratiti pozornost pri održavanju osobne higijene, znati sastav preparata za osobnu higijenu.

- sapuni, deterdženti, šamponi, dezodoransi i antiperspiranti, depilatori, kreme i losion, puderi

Red.

broj

NASTAVNO PODRUČJE

BROJ SATI PO OBRAZOVNIM GODINAMA

I.

II.

III.

UKUPNO

1.

TVARI I NJIIHOVE PROMJENE

9

9

2.

ATOMI I MOLEKULE

12

12

3.

OSNOVE STEHIOMETRIJE

3

3

4.

REAKCIJE U VODENIM OTOPINAMA

11

11

5.

DESPERZNI SUSTAVI

6

6

6.

ORGANSKA KEMIJA

25

25

7.

DEZINFEKCIJA I ZAŠTITA NA RADU

4

4

8.

ANORGANSKE SIROVINE ZA PROIZVODNJU KOZMETIČKIH PREPARATA

8

8

9.

ORGANSKE SIROVINE ZA PROIZVODNJU KOZMETIČKIH PREPARATA

12

12

10.

SREDSTVA ZA NJEGU KOŽE

12

12

UKUPNO

35

35

32

102

Nastavna

cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1.      Koža kao

      organ

Spoznati važnost kože kao

jednog od najvećeg organa ljudskog

tijela.

Definirati pojam kože i kožnih adneksa

i shvatiti njihov značaj u funkcioniranju cijelog organizma.

Uloga i razvitak kože

(ektoderm, mezoderm).

Pregled građe kože

(epidermis, dermis, subcutis)

Funkcija kože i kožnih adneksa

(zaštita od mehaničkih podražaja,

od dehidracije, od UV – zraka, od

patogenih mikroorganizama,

termoregulacijska uloga,

sekrecijska, osjetilna i imunološka

funkcija).

2.      Opća

patologija kože

Prepoznati promjene i

reakcije na koži koje

nastaju kao posljedica patoloških

zbivanja.

Bolesna koža, stvaranje upale, sustav eflorescencija na koži.

3.      Oštećenja

kože egzogenog   podrijetla

Spoznati kakve se patološke promjene mogu dogoditi na

koži i kosi u frizerskom

salonu.

Osposobiti za pravilno reagiranje u

slučaju takvih oštećenja u frizerskom salonu.

Mehanička, kemijska, toplinska

oštećenja i fotodermatoze.

 4. Bakterijske infekcije kože

*

Usvojiti osnovna znanja o uzroku nastanka kožnih i spolnih bolesti.

Usvojiti osnovna znanja o putevima širenja kožnih i spolnih bolesti.

Prepoznati na osnovu

patoloških promjena o kojoj

se kožnoj bolesti radi.

Utvrditi osnovne značajke

pojedinih bolesti i donijeti pravu

odluku, uslužiti korisnika ili ne.

Razlikovati zarazne bolesti

od ne zaraznih bolesti.

Usvojiti osnovna znanja o liječenju

kožnih i spolnih bolesti.

Usvojiti osnovna znanja o

preventivnim mjerama zaštite.

Savjetovati korisnika usluga,

ako je potrebno, da se obrati liječniku.

Piodermije  impetigo, folliculitis,

furunculus, carbunculus).

Erysipelas.

 5. Bolesti kože

     uzrokovane

    gljivama i kvascima

Trihofitija, favus, microsporia,

Candidiasis.

 6. Virusne infekcije kože

Verrucae, herpes, AIDS.

 7. Parazitarne

     bolesti

Ušljivost, svrab.

 8.  Granulomatozne

     bolesti kože

Tuberkulosis cutis.

Lepra.

 9. Spolne bolesti

Sifilis, gonoreja, genitalne infekcije

uzrokovane HPV.

10. Reakcije

      kože

Kontaktni alergijski dermatitis,

kontaktni ne alergijski dermatitis,

urticaria, neurodermitis.

Psoriasis.

11. Bolesti kose i vlasišta

Poremećaji stabljike dlake.

Poremećaji rasta dlake.

Alopecije s ožiljkom i bez njega.

12. Bolesti kožnih žlijezda

Seboreja, sebostaza, seborejički

dermatitis, acne vulgaris.

13. Bolesti noktiju

Promjene svojstava noktiju.

Promjene boje nokta.

Upalne promjene noktiju.

14. Dermatološka

      onkologija

Ciste, madeži, leukoplakija,

maligni melanom.

Red.

broj

Nastavno područje

Broj sati po obrazovnim

godinama

I.

II.

III.

Ukupno

 1.

 2.

 3.

 4.

 5.

 6.

 7.

 8.

 9.

10.

11.

12.

13.

14.

Koža kao organ

Opća patologija kože

Oštećenja kože egzogenog podrijetla

Bakterijske infekcije kože

Bolesti kože uzrokovane gljivama i kvascima

Virusne infekcije kože

Parazitne bolesti

Granulomatozne bolesti kože

Spolne bolesti

Reakcije kože

Bolesti kose i vlasišta

Bolesti kožnih žlijezda

Bolesti noktiju

Dermatološka onkologija

6

3

3

2

2

2

2

1

1

2

3

2

2

1

6

3

3

2

3

2

2

1

1

2

1

2

3

1

Ukupno:

-

-

32

32

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

2 (70)

1 (35)

1 (32)

4 (137)

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Prirodni  brojevi 

Usvojiti pojam skupa N,

kriterije i svojstva djeljivosti, određivanje najvećeg zajedničkog  djelitelja i najmanjeg  zajedničkog višekratnika.

Skup N, svojstva.

Računske operacije i svojstva.

Pojam djeljivosti.

Najveći zajednički djelitelj.

Najmanji zajednički višekratnik.

2. Cijeli brojevi

Usvojiti pojam skupa Z, računanje s predznacima,

računanje sa zagradama.

Skup Z, svojstva.

Računske operacije i svojstva.

Računanje sa zagradama.

3. Racionalni brojevi

Usvojiti pojam skupa Q,

računanje s razlomcima.

Znati decimalni zapis racionalnog broja, računati s decimalnim brojevima uz uporabu kalkulatora.

Skup Q, svojstva.

Računske operacije i svojstva.

Decimalni zapis rac. Broja.

Računanje s decimalnim brojevima.

Smještanje rac. brojeva na pravac.

4. Linearne jednadžbe i nejednadžbe

Naučiti rješavati linearne jednadžbe i nejednadžbe.

Znati iz formule izračunati jednu nepoznatu veličinu ako su zadane ostale.

Linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom.

Linearne nejednadžbe s jednom nepoznanicom.

Problem s jednom nepoznanicom.

Linearni sustavi s dvije nepoznanice.

5. Planimetrija

Razlikovati geometrijske likove i znati izračunati opseg i površinu likakoristeći formule za opseg i površinu trokuta, kruga, kvadrata ipravokutnika. 

Ovladati mjernim jedinicama za duljinu i površinu.

Trokut, vrste trokuta.

Površina i opseg trokuta.

Krug i kružnica.

Četverokut.

Opseg i površina četverokuta.

6. Potencije i polinomi

Usvojiti pojmove: potencija, baza, eksponent.

Naučiti računske operacije  s potencijama.

Usvojiti pojam polinoma.

Naučiti računske operacije s polinomima.

Naučiti kvadrirati zbroj i razliku.

Znati primijeniti formulu za  razliku kvadrata.

Usvojiti pojam algebarskog razlomka.

Znati riješiti jednostavnije primjere računanja s algebarskim razlomcima.

Pojam potencije s cijelim eksponentom.

Operacije s potencijama.

Pojam polinoma.

Računske operacije s polinomima.

Kvadrat binoma.

Razlika kvadrata.

Rastavljanje na faktore.

Algebarski razlomci.

7. Realni brojevi

Shvatiti pojam irac. broja

i sveukupnost realnih brojeva.

Usvojiti smještaj realnih brojeva na pravac.

Svladati računske operacije s drugim korijenom.

Znati zaokružiti dec. broj na željeni broj decimala.

Snalaziti se u koord. sustavu na pravcu i u ravnini . 

Usvojiti formule za udaljenost točaka u ravninii za polovište dužine.

Drugi korijen.

Pojam iracionalnih brojeva.

Skup R.

Koordinatni sustav na pravcu.

Računske operacije  s drugim korijenom.

Racionalizacija nazivnika.

Koordinatni sustav u ravnini.

Udaljenost točaka u ravnini.

Polovište dužine.

8.Graf linearne funkcije

Znati nacrtati graf linearne funkcije.

Razlikovati rastuće i padajuće linearne funkcije.

Problem s jednom nepoznanicom moći grafički predočiti.

Graf linearne funkcije.

Rastuće i padajuće linearne funkcije.

Nul točke.

Grafičko rješavanje sustava linearnih jednadžbi.

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1.Skup kompleksnih brojeva

Shvatiti potrebu proširivanja skupa R

Razlikovati drugi korijen pozitivnog i negativnog broja

Znati osnovne računske operacije s kompleksnim brojevima

Razumijeti pojam apsolutne vrijednosti kompleksnog broja .

Kvadr. jednadžba x = -1

Skup C, svojstva.

Računske operacije,

Apsolutna vrijednost kompleksnog broja.

2. Kvadratna jednadžba

Znati riješiti jednostavne kvadratnejednadžbe

Razlikovati prirodu rješenja kvadratnejednadžbe ovisno o diskriminanti.

Nepotpuna kvadratna jednadžba

Rješenja kvadratne jednadžbe ax+bx+c=o

Diskriminanta kvadratne jednadžbe.

3. Mjerne jedinice

Znati  računati pomoću kalkulatora  irazumjeti eksponencijalan zapis broja

Uspješno koristiti  odgovarajuće mjerne jedinice i pomoću tablica

pretvarati , razumijeti i koristiti mjerne jedinice koje nisu često u upotrebi

Potencije baze 10

Eksponencijalni zapis realnog broja

Preračunavanje mjera (prefiksi i značenja)

Metrički sustav mjera

(mjere za duljinu, površinu, volumen i masu)

Osnovne jedinice angloameričkog sustava mjera  i tablice za pretvorbu

Mjere za vrijeme.

4. Poliedri i rotacijska tijela

Razlikovati geometrijska tijela

Razumijeti pojam oplošja i volumena

Znati izračunati oplošje i volumen tijela prema formulama

Znati koristiti pojmove oplošja i volumena  u  praktičnim problemima

iz struke (računanje potrebnog materijala, zapremnine itd.)

Kocka

Kvadar

Prizme

Piramide

Valjak

Stožac

Kugla

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1 .Proporcionalnost i primjene

Znati izračunati nepoznati član  razmjera

(usporedba s razlomcima!)

pomoću pravila trojnog

znati riješiti praktične probleme ( npr. tečajna lista , potreban broj sati ili radnika za određeni posao itd.)

pomoću aritmetičke sredine znati izračunati prosječne vrijednosti ( npr. očekivani promet na temelju proteklog razdoblja, prosječnu potrošnju na temelju podataka iz prijašnjih razdoblja itd.)

Račun diobe uz jednostavan postupak omogućava  podijelu određenih sredstava ili vremena prema unaprijed određenim kriterijima na potreban broj dijelova pomoću računa smjese znati odrediti omjere miješanja da bismo dobili

željeno svojstvo smjese

Omjeri i razmjeri

Upravo i obrnuto razmjerne veličine

Grafički prikaz upravo i obrnuto razmjernih veličina

Aritmetička sredina

Pravilo trojno-jednostavno i složeno

Račun diobe – jednostavan i složeni

Račun smjese- jednostavan i složeni

2. Postotni ,promilni i kamatni račun

Razumijeti pojam postotka

Znati izračunati postotak pomoću kalkulatora bezobzira na osnovnu vrijednost

Prepoznati i razlikovati  postotni račun više i

 niže 100

Znati izračunati mjesečnu obavezu PDV -a

Znati  ispravno koristiti formule za promilni i kamatni račun

Pojam postotka

Osnovni postotni račun

Postotni račun više 100

Postotni račun niže 100

Primjena na obračun

PDV-a

Promilni račun

Jednostavni kamatni račun

3. Izračunavanje plaće

Znati razliku između bruto i neto plaće

Pomoću tablica znati izračunavati neoporezivi dioplaće

Pomoću formulara i formula znati napraviti isplatnu listu

Osnovni pojmovi vezani uz plaću (bruto i neto plaća, doprinosi, porez, prirez)

Doprinosi iz plaće i na plaću,

Neoporezivi dio plaće

Porezna osnovica

Porezne stope

Tablica prireza po gradovima

Neto plaća

4. Kalkulacija cijene

Treba znati izračunati svaki element kalkulacije

Znati napraviti promjene cijena, popuste s odgovarajućim promjenama kalkulacije

Osnovni pojmovi vezani uz cijenu (nabavna cijena, rabat, marža, porez – PDV,

prodajna cijena)

Porez, povrat poreza

Izrada kalkulacije

Red.br.

Nastavno područje

Broj sati po obrazovnim godinama

I.

II.

III.

Ukupno

1.                     

2.                     

3.                     

4.                     

5.                     

6.                     

7.                     

8.                     

Prirodni brojevi

Cijeli brojevi

Racionalni brojevi

Linearne jedn. i nejednadžbe        

Planimetrija

Potencije i polinomi

Realni brojevi

Graf linearne funkcije

6

5

8

8

15

15

7

6

6

5

8

8

15

15

7

6

9.                     

10.                 

11.                 

12.                 

Kompleksni brojevi

Kvadratna jednadžba

Mjerne jedinice

Poliedri i rotacijska tijela

7

7

6

15

7

7

6

15

13.                 

14.                 

15.

16

Proporcionalnost i primjene

Postotni, promilni i kamatni račun

Izračunavanje plaće

Kalkulacija cijene

9

8

9

6

9

8

9

6

Ukupno:

70

35

32

137

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

2 (70)

-

-

70

1.      POVIJESNI RAZVOJRAČUNALA

pojam digitalnih računala

znati osnovne vrste brojevnih sustava

pregled razvoja računala

digitalna računala

brojevni sustavi i način zapisivanja podataka

2.      RAČUNALO I NJEGOVI UREĐAJI

znati osnovne dijelove računala i njihovu funkciju

poznavati vrste memorije i načine ostvarivanja zapisa

znati jedinice za veličinu memorije

osnovni dijelovi računala (PC-a) i njihova funkcija
(matična ploča, procesor, tipkovnica, miš, grafički adapter, LAN kartica …)

vrste memorija  (RAM, ROM, čvrsti diskovi, CD mediji, memorijske kartice.)

3.      OPERATIVNI SUSTAVI
 

znati vrste operativnih sustava i njihovu ulogu u radu računala

znati podesiti radnu površinu

znati napraviti mapu, kopirati datoteku u računalo i s računala na drugi medij , preimenovati mapu idatoteku

znati osnovne vrste datotečnih zapisa prema ekstenzijama

uloga operativnog sustava u računalu

vrste operativnih sustava i njihov razvoj

osnovno sučelje OS Windows

organizacija podataka

mape, datoteke

windows explorer

4.      RAČUNALNE MREŽE

znati pojam računalne mreže

znati koristiti podatke s drugih računala vezanih u mrežu

pojam računalne mreže

prijenos podataka na umreženim računalima

5.      RAČUNALNE KOMUNIKACIJE (Internet)

znati što podrazumijeva pojam Internet

znati podesiti postavke korisničkog računa i E-pošte

slanje primanje datoteka E-poštom

pojam Interneta

konfiguracija korisničkog računa i E-pošte

pretraživanje na Internetu

upravljanje i slanje  E- pošte (privitak, grupe..)

6.      OBRADA TEKSTA (MS Word)

izrada jednostavni h dokumenata  i podešavanje postavki

kreiranje predložaka i njihova upotreba u svakodnevnom komuniciranju (faksovi, predračuni…)

izbornici i naredbe

pisanje teksta

pohrana i otvaranje dokumenata

ispravak teksta i naknadno uređivanje

kopiranje i premještanje teksta

pripreme za ispis i ispis

tablice

skupno pismo

umetanje objekata (tekstnih okvira, simbola, slika, hiperveze, veza s drugim programima…)

7.      TABLIČNI KALKULATORI (MS Excel)

izraditi jednostavnu  tablicu te umetnuti formule za jednostavne izračune (dodati ili umanjiti PDV na cijenu, dodati porez i prirez na uslugu , zbrojiti ukupnu vrijednost)

gotovu tablicu umetnuti u  WORD-ov dokument i izraditi ponudu, cjenik…

organizacija  podataka

izrada jednostavne tablice

unos podataka

formatiranje polja

označavanje polja

sortiranje i pretraživanje

zaglavlje i podnožje

formule

funkcije

nizovi

prikaz podataka pomoću dijagrama, izvještaji…

8.      BAZE PODATAKA (MS Access)
 

znati načiniti jednostavnu bazu podataka

izraditi i izmijeniti masku, izvještaj

povezati bazu s Excel-om Word-om

pojam baze podataka

kreiranje jednostavnih tablica

izrada jednostavne forme

izrada izvještaja

9.      Izrada WEB stranice
 

Izraditi jednostavnu WEB stranicu koristeći se programima instaliranim na računalima s ciljem predstavljanja i promicanja djelatnosti vezane uz konkretno zanimanje

izrada jednostavne WEB stranice (Word ili Frontpage)

organizacija podataka

umetanje objekata

hiperveze

FTP explorer

programi za pripremu fotografije (fotoshop)

uvoz fotografija sa skenera i digitalnog aparata

ispis  fotografija

Red

broj

Nastavno područje

Broj sati po obrazovnim godinama

Ukupno

I.

II.

III.

1.       

POVIJESNI RAZVOJ RAČUNALA

4

-

-

4

2.       

RAČUNALO I NJEGOVI UREĐAJI

4

-

-

4

3.       

OPERATIVNI SUSTAVI

8

-

-

8

4.       

RAČUNALNE MREŽE

6

-

-

6

5.       

RAČUNALNE KOMUNIKACIJE (Internet)

8

-

-

8

6.       

OBRADA TEKSTA (MS Word)

12

-

-

12

7.       

TABLIČNI KALKULATORI (MS Excel)

10

-

-

10

8.       

BAZE PODATAKA (MS Access)

8

-

-

8

9.       

Izrada WEB stranice

10

-

-

10

Ukupno

70

70

NASTAVNA CJELINA

OČEKIVANI REZULTATI

(znanja i umijeća)

NASTAVNI SADRŽAJI

BROJ SATI

1. ZDRAVE ŽIVOTNE NAVIKE

Spoznati važnost zdravog načina života

Steći znanja, umijeća i navike zdrave prehrane, i ostalih uvjeta očuvanja zdravlja

Spoznati važnost zdravlja, održavanja higijene i sprječavanja bolesti

Spoznati važnost higijene u frizerskom  salonu

Očuvanje zdravlja

Osobna higijena

Higijena radnog prostora

Zdrava prehrana, stanovanje, odijevanje

Fizička aktivnost ,

Psihičko zdravlje čovjeka

Osnovna obilježja zaraznih

bolesti i njihovo sprječavanje

Uzročnici zaraznih bolesti

Osnovna obilježja zaraznih bolesti

Sprečavanje i liječenje nekih bolesti

15

2. PSIHOAKTIVNE TVARI I ZDRAVLJE ČOVJEKA

Steći znanje o djelovanju i štetnosti psihoakt. tvari

Upućivati na zdrave načine života

Usvojiti znanja o opasnostima od konzumiranja sredstava ovisnosti,

Steći pravilno stajalište prema tom problemu, zanati se oduprijeti izazovima (znati reći «NE»)

Podrijetlo droga i njihova ilegalna trgovina

Psihologija osobnosti narkomana

Vrste i učinci psihoakt. tvari

Poremećaji vezani uz uporabu droge

Razvoj ovisnoti

Preventivne mjere

Upućivanje na zdrave načine života

10

3. REPRODUKTIVNO ZDRAVLJE

usvojiti znanja iz područja reproduktivnog zdravlja i planiranja obitelji,

Znati fiziologiju spolnog sustava i načina sprječavanja spolnih bolesti,

Razviti odgovoran odnos prema sebi i drugima

Građa i funkcija spolnog sustava

Spolne bolesti,

Planiranje trudnoće i odgovorno roditeljstvo

10

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

1 (35)

1 (35)

-

70

Nastavno područje

Očekivani rezultati (znanja i vještine)

Nastavni sadržaji

1. Opća psihologija

Znati predmet, zadaće i vrste psihologije. Naučiti povezanost psihologije s drugim znanostima. Usvojiti važnost psihologije za djelatnost pedikera.

Pojam psihologije; zadaće, metode i vrste psihologije. Psihologija i druge znanosti. Značaj psihologije za djelatnost pedikera.

2. Opažanjevanjskog svijeta

Naučiti definiciju, vrste i karakteristike osjeta.Spoznati važnost i pojam percepcije. Znati uvjete percepcije. Naučiti pojam,  značajke i vrste  predodžbe. Razlikovati mišljenje i predodžbu. Spoznati važnost mašte. Usvojiti pojam pažnje; spontane i hotimične. Poznavati pojmove distribucije i ometanja pažnje. Upoznati logično mišljenje. Znati pojmove: misao, sud, generalizacija i apstrakcija. Naučiti definirati govor, riječ i pismo. Usvojiti pojam i rječnik komuniciranja. Znati pojam učenja te pojam i vrste pamćenja. Poznavati metode učenja. Naučiti zakonitosti i organizaciju učenja i pamćenja.

Osjeti; definicija, vrste i karakteristike.Važnost i pojam percepcije. Uvjeti percepcije-fizički, fiziološki i psihički. Predodžba; pojam i značajke. Mišljenje i predodžba.Vrste predodžbe. Važnost mašte. Pojam pažnje. Aktivnosti i naše percipiranje okoline. Spontana i hotimična pažnja. Selektivnost u doživljaju, pokretljivost-distribucija pažnje. Ometanje  pažnje. Mišljenje u psihologiji. Logičko mišljenje. Misao i vrste misli. Pojam, sud, generalizacija i apstrakcija. Govor; ljudski govor. Simbolika govora. Riječ i pismo. Komuniciranje, rječnik komuniciranja i učenje govora. Pojam učenja. Pojam i vrste pamćenja. Metode učenja. Zakonitosti i organizacija učenja i pamćenja.

3. Emocije i motivacija

Znati pojam, djelovanje i podjelu emocija. Poznavati pojam emocionalne situacije; straha, srdžbe, radosti i žalosti. Usvojiti složene emocije i raspoloženja. Znati utjecaje emocija na aktivnosti. Naučiti kontrolu emocija. Poznavati prisutnost emocija u radu pedikera. Usvojiti pojam motivacije, sustav i vrste potreba. Razlikovati ekstrinzičnu i intrinzičnu motivaciju. Povezati motive i rad.

Pojam  emocija. Emocionalne situacije. Djelovanje i podjela emocija. Karakteristike pojedine emocionalne situacije - strah, srdžba, radost i žalost. Složene emocije. Raspoloženja. Utjecaj emocija na aktivnosti. Kontrola emocija. Prisutnost emocija u radu pedikera. Pojam motivacije. Sustav i vrste potreba. Ekstrinzična i intrinzična motivacija. Motivi i rad.

4. Ličnost

Poznavati pojam i oblikovanje ličnosti. Znati socijalizaciju i tipologiju ličnosti. Usvojiti pojam temperamenta. Naučiti karakteristike temperamentne situacije, ponašanja.Poznavati crte temperamenta u ponašanju pedikera. Usvojiti pojam i crte karaktera. Znati poželjne osobine karaktera u ponašanju pedikera.

Pojam i oblikovanje ličnosti. Socijalizacija i tipologija ličnosti. Pojam temperamenta. Karakteristike temperamentne situacije, ponašanja. Crte temperamenta u ponašanju pedikera. Pojam i crte karaktera. Poželjne osobine karaktera u ponašanju pedikera.

Nastavno područje

Očekivani rezultati (znanja i vještine)

Nastavni sadržaji

1. Psihologija rada

Upoznati osobine čovjeka koje utječu na rad: sposobnosti, znanja, vještine i motivaciju. Znati vrste sposobnosti: fizičke, psihomotoričke, senzorne i intelektualne. Poznavati opće činitelje rada, umor i nesreće na radu, izostanke s posla.

Sposobnosti; pojam i uloga sposobnosti. Vrste sposobnosti. Inteligencija, znanja, vještine i motivacija za rad. Opći činitelji rada (osvjetljenje, mikroklima, buka, zračenja, zagađenja, vibracije). Umor i nesreće na radu. Izostanci s posla.

2. Međuljudskiodnosi na radu

Znati pojam grupe. Poznavati odnose u grupama i grupnu dinamiku. Usvojiti pojam rukovođenja grupom i karakteristike vođe.

Grupa; pojam i vrste. Odnosi u grupi i grupna dinamika. Rukovođenje grupom. Vođa grupe i njegove karakteristike.

3. Komuniciranje

Usvojiti pojam i vrste komuniciranja.Spoznati važnost komuniciranja u grupi. Znati djelotvorno komunicirati s korisnicima usluga.

Pojam i vrste komuniciranja. Osnovni model komuniciranja.Važnost komuniciranja u grupi kao uvjet uspješnosti rada. Djelotvorno komuniciranje s korisnicima usluga.

4. Fazekomuniciranja

Poznavati faze djelotvornogkomuniciranja s korisnicima usluga:pripremu za rad, utvrđivanje željakorisnika, prezentacija vlastite ponude,prigovor i reklamacije, kraj kontakta.

Priprema za rad. Prvi kontakt. Utvrđivanje želja korisnika usluga. Prezentacija vlastite ponude. Prigovor i reklamacije. Završetak i kraj kontakta.

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

Psihologija komunikacije

Broj sati po obrazovnim godinama

Ukupni broj sati

Razred

1. razred

2. razred

3. razred

1.  Opća psihologija

3

-

-

3

2.  Opažanje vanjskog svijeta

12

-

-

12

3.  Emocije i motivacija

10

-

-

10

4.  Ličnost

10

-

-

10

5.  Psihologija rada

-

14

-

14

6.  Međuljudski odnosi na radu

-

4

-

4

7.  Komuniciranje

-

5

-

5

8.  Faze komuniciranja

-

12

-

12

     Ukupno:

35

35

-

70

Nastavna cjelina:

Očekivani rezultati

( znanja i umijeća )

Nastavni sadržaji

1. Masaža

Poznavati važnost masaže kroz povijest. Naučiti definiciju masaže. Naučiti razlikovati sredstva i pribor za masažu.

Znati svrhu masaže i objasniti vrijednost masaže i djelovanje masaže na organizam.

Kratak povijesni razvoj masaže.

Uvjeti za izvođenje masaže.

Sredstva i pribor za masažu

Svrha masaže.

2. Klasična ručna

   masaža

Naučiti građu i funkciju mišića.

Znati da se klasičnom ručnom masažom izravno djeluje na mišićni sustav. Naučiti tehnike i redoslijed izvođenja masažnih pokreta.

Djelovanje klasične ručne masaže.

Mišić i mišićno tkivo.

Tehnike i pokreti koji se koriste u masaži tijela.

Indikacije i kontraindikacije.

Vrijeme trajanja masaže.

3. Limfna

   drenaža

Spoznati važnost limfnog sustava u

organizmu i steći opća znanja o

limfnoj tekućini.Znati indikacije

i kontraindikacije za izvođenje

ručne limfne drenaže.Naučiti redo-

slijed , smjer i pokrete izvođenja

 ručne limfne drenaže.

Limfa: nastajanje i funkcija

Ručna limfna drenaža po Voderu

Djelovanje ručne limfne drenaže.

Tehnike i pokreti ručne limfne drenaže.Aparativna limfna drenaža.

Indikacije i kontraindikacije.

Vrijeme trajanja masaže.

4. Masaža refleksnih  zona

(vezivno – tkivna  

  masaža)

Poznavati refleksne zone na koži tijela.Naučiti građu i funkciju vezivnog tkiva.Naučiti djelovanje i

primjenu vezivno-tkivne masaže.

Povijest vezivno-tkivne masaže.

Vezivno tkivo.

Djelovanje vezivno- tkivne masaže.

Primjena vezivno-tkivne masaže.

5. Akupresurna

   masaža

Naučiti razliku između pojedinih meridijana i točki. Znati indikacije i kontraindikacije za izvođenje

akupresurne masaže. Naučiti redoslijed i pokrete izvođenja akupresurne masaže.

Kretanje energije u tijelu.

Meridijani i točke

Indikacije i kontraindikacije

Tehnika izvođenja akupresurne masaže

Vrijeme trajanja tretmana.

Red.

broj

Nastavno područje

Osnove masaže tijela

Broj sati po obrazovnim godinama

   I.

  II.

  III.

 Ukupno:

1.

2.

3.

4.

5.

Masaža

Klasična ručna masaža

Limfna drenaža

Masaža refleksnih zona

Akupresurna masaža

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

4

7

7

7

7

4

7

7

7

7

Ukupno:

-

-

32

32

NASTAVNA CJELINA

OČEKIVANI REZULTATI

(znanja i umijeća)

NASTAVNI SADRŽAJI

BROJ SATI

1. PREDMET ISTRAŽIVANJA EKOLOGIJE

- spoznati važnost ekologije kao znanosti

- uočiti ovisnosti živih bića i prirode

organizacija živih bića u prirodi

organizam i okoliš, ekološki činitelji

5

2. TEMELJNA SVOJSTVA ŽIVOTNIH ZAJEDNICA

- upoznati temeljna svojstva životnih zajednica i važnost prehr. lanaca

populacija

biocenoza

organska proizvodnja i kruženje tvari u eko-sustavu

5

3. ŽIVOTNA PODRUČJA NA ZEMLJI

znati osnovne značajke životnih područja na zemlji i razvijanje ekološke svijesti

vodeno područje života kopneno područje i atmosfera sa svojim osnovnim značajkama

5

4. ČOVJEKOV UTJECAJ NA PRIRODU

- spoznati uzroke onečišćenja okoliša

- razlikovati poremećaje u ekosustavima

- razvijanje svijesti o mogućnostima djelovanja u smjeru zaštite i unapređivanja okoliša

promjene u prirodi uvjetovane čovjekovom fizičkom djelatnošću onečišćivanje i zagađivanje prirode

10

5. ZAŠTITA PRIRODE

-poštovati zakonitosti održivog razvoja

- poznavati međunarodne sporazume o zaštiti okoliša

- poznavati biološke osobitosti Hrvatske

- imati stajalište o potrebi zaštite okoliša i biološke raznolikosti

- zaštita životnih područja na zemlji

- zaštita organizama

- zaštita prirode u Hrvatskoj

- nacionalni parkovi

10

NASTAVNA CJELINA

OČEKIVANI REZULTATI

(znanja i umijeća)

NASTAVNI SADRŽAJI

BROJ

SATI

1.TJELESNE TEKUĆINE

- usvojiti osnovna znanja iz podr. tj. tekućine

- transfuzija i Rh

građa i funkcije tjelesnih tekućina krvne grupe Rh sustav

3

2. OBRANA TIJELA OD INFEKCIJE

- usvojiti znanja iz područja imuologije, alergije, transpl.

imunitet transpl. reakcije

bolesti imunolog. sustava, AIDS

4

3. SRCE, KRVNOŽILNI I DIŠNI SUSTAV

- upoznati krvožilni i dišni sustav

- najčešće bolesti i sprječavanje

građa i funkcije krvnožilnog i dišnog sustava

bolesti, očuvanje zdravlja

5

4. IZVORI ENERGIJE U ORGANIZMU

- naučiti o zdravoj prehrani

- vitamini, minerali i dr.

građa i uloga probavila

zdrava prehrana

bolesti prob. sust.

4

5. IZLUČIVANJE ŠTETNIH TVARI

- spoznati važnost funkcije mokr. sust. i sprječavanje bolesti

građa, funkcija, bolesti mokraćnog sustava

3

6. ŽIVČANI I OSJETILNI SUSTAV

- upoznati procese živčanog sustava

organizacija živčanog sustava

središnji i vegetativni živčani sustav

4

7. ŽLIJEZDE S UNUTARNJIM LUČENJEM

- djelovanje hormona

- poremeć. endokr. sustava

hormoni

žlijezde, funkcija i bolesti

3

8. SPOLNI I REPRODUKTIVNI SUSTAV

- usvojiti građu i funk. repr. sustava te planiranje obitelji

građa i funkcija sp. organa

planiranje obitelji

higijena sp. sustava

5

9. SAČUVAJMO ZDRAVLJE

- zdr. prehrana

- fizička aktivnost

- psihičko zdravlje

- psihoakt. tvari

štetni čimbenici za zdravlje čovjeka

4

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

-

1 (35)

1 (32)

2 (67)

Nastavno područje

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Sukladnost i sličnost

Razlikovati i razumjeti pojam sukladnosti i sličnosti likova

Sukladnost trokuta  i primjene

Sličnost trokuta i primjene

2,. Kružnica i krug. Pravilni poligoni

Znati primijeniti formule  za izračunavanje opsega i površine

Opseg i površina kruga

Duljina kružnog luka i površina kružnog isječka

Obodni i središnji kut

Talesov poučak

Tetivni i tangencijalni četverokuti

Pravilni mnogokuti

Opseg i površina pravilnih poligona

3. Kvadratne funkcije

Potpuno ovladati pojmom grafa funkcije

Znati nacrtati graf bilo koje kvadratne funkcije i analizirati njezin tijek

Znati odrediti nul-točke kvadratne funkcije i odrediti njihovo postojanje

Graf  kvadratne funkcije f(X)= ax2

Graf kvadratne funkcije

 f(x)=ax2+c

Graf kvadratne  funkcije

f(x)=a(x-x0)2

Graf kvadratne funkcije

f(x)=a(x-x0)2+c

Graf kvadratne funkcije

f(x)=ax2+bx+c

4. Poliedri i rotacijska tijela (dodatak tj. proširenjeobavezne nastave iz matematike)

Znati odrediti oplošje i volumen pravilne uspravne prizme i piramide ako je osnovica poligon s više od 4 stranice

Znati odrediti oplošje i volumen krnje piramide i krnjeg stošca

Znati primijeniti formule za sferu

Prizme

Piramide

Krnja piramida

Krnji stožac

Sfera

Nastavno područje

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Aritmetička i  geometrijska sredina

Znati izračunati aritmetičku i geometrijsku sredinu

Aritmetička sredina

Geometrijska sredina

2. Nizovi

Razumijeti pojam niza

Razlikovati aritmetički od geometrijskog niza i shvatiti podrijetloimena

Znati odrediti traženi član niza

Intuitivno shvatiti pojam limesa niza i znati izračunati jednostavnije limese

Razumijeti pojam geometrijskog  reda

Znati izračunati sumu konvergentnog geometrijskog reda

Pojam niza

Grafičko predočavanje niza

Aritmetički niz

Geometrijski niz

Limes niza

Teoremi o limesima

Limes monotonih nizova

Geometrijski red

3. Složeni kamatni račun

Znati ispravno koristiti formule za složeni kamatni račun

Kamatni faktor

Složene kamate

4. Periodični i godišnji obračun PDV-a

Razumijeti obaveze plaćanja PDV-a

Obračun PDV-a na plaćenu robu

Obračun PDV-a iz prodane robe (usluge) 

5. Godišnji obračun poreza na dohodak i ispunjavanje porezneprijave

Znati protumačiti upute o ispunjavanju porezne prijave

Znati izračunati vlastite obaveze

Porezne olakšice

Porezna kartica

Porezna prijava

Red.br.

Nastavno područje

Broj sati po obrazovnim godinama

I

II

III

Ukupno

1.

2.

3.

4.

Sukladnost i sličnost

Kružnica i krug.Pravilni poligoni                                                                                                                               

Kvadratne funkcije

Poliedri i rotaciona tijela                     

7

8

10

10

7

8

10

10

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Aritmetička i geometrijska sredina

Nizovi

Složeni kamatni račun

Periodični i  godišnji obračun PDV-a

Godišnji obračun poreza na dohodak i porezna prijava

4

15

5

3

5

4

15

5

3

5

Ukupno :

-

35

32

67

NASTAVNA CJELINA

OČEKIVANI REZULTATI

(znanja i umijeća)

NASTAVNI SADRŽAJI

BROJ SATI

1. OSNOVE GRAĐE I ŽIVOTNIH PROCESA KOD BILJAKA

znati osnovne značajke biljnog svijeta

- osnove citologije

- histologija

- dioba stanica

- organografija (korijen, stabljika, list, cvijet, plod)

- biokemijski procesi

10

2. SVRSTAVANJE BILJAKA PREMA MORFOLOŠKOM (KRITERIJU) I RAZVOJNOM KRITERIJU

- usvojiti osnove sistematike bilja

- prepoznati ljekovite biljke koje se primj. u struci

- sistematika bilja

- sistematika ljekovitog bilja

7

3. UPOZNAVANJE LJEKOVITIH SIROVINA BILJNOG PODRIJETLA

- znati ljekovitost biljaka koje se koriste u praksi

- skupljanje

- priprema

- sušenje i čuvanje ljekovitog bilja

8

4. PRIMJENA LJEKOVITOG BILJA U STRUCI

- usvojiti primjenu ljekovitog bilja u friz. salonima u svrhu liječenja blažih patoloških promjena na kosi i vlasištu, uljepšavanje i njege kose kože, noktiju

- ljekovite biljke, djelovanjem

  na kosu, kožu (vlasište) nokte i dr. dijelove tijela

10

Redni

broj

Nastavna cjelina

Broj sati po godinama

1.

2.

3.

ukupno

1.

Pripreme za šminkanje, odabir sredstava i metoda rada

-

-

4

4

2.

Usklađivanje šminke s oblikom lica

-

-

8

8

3.

Usklađivanje šminke s kožom, kosom i modelom u cjelini

-

-

8

8

4.

Cjelovito šminkanje zadanog modela i modela po izboru

-

-

12

12

Ukupno

-

-

32

32

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati (znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Pripreme za šminkanje, odabir sredstava i metoda rada

2. Usklađivanje šminke s oblikom lica

3. Usklađivanje šminke s kožom i kosom i  modelom u cjelini

4. Cjelovito šminkanje zadanog modela i modela po izboru

Spoznati važnost skladnog estetskog izgleda osobe u cjelini

Znati odabrati i primijeniti odgovarajuću opremu i pribor za šminkanje

Znati utvrditi tip kože (normalna, suha, masna, mješovita)

Znati pravila primjene šminke: Usklađenost boja, odabir boja, namjena šminke, priprema lica za šminku čišćenjem lica i odstranjivanjem šminke uz primjenu mjera zaštite na radu

Znati utvrditi oblik lica promatranjem s prednje strane i s profila

Znati našminkati ovalno, okruglo, izduženo, trokutasto, četvrtasto, srcoliko lice prema važećim stručnim i estetskim kriterijima.

Znati našminkati detalje lica (oči, usne, nos).

Znati obojiti obrve i trepavice i korigirati im oblik.

Spoznati važnost isticanja ˝lijepo˝ u kombinacijama detalja

Znati našminkati lice s kombinacijama kože i kose:

hladna koža (boja) – svijetla kosa

topla koža – svijetla kosa

hladna koža – tamna kosa

topla koža – tamna kosa

hladna koža – crvena kosa

topla koža – crvena kosa

maslinasta koža – tamna kosa

blijeda tamna koža – crna kosa

zagasito tamna koža – crna kosa

Znati našminkati modela za različite namjene: za dan, za večer,

Znati šminkom istaknuti različite izraze: mladenački, klasičan, svečani i dr.

Znati našminkati zadanog modela po izboru poštujući sve strukovne zahtjeve

Šminka kao sredstvo isticanja osobnosti i komunikacije.

Dekorativna kozmetika kroz povijest, kodeksi ljepote i njihove promjene.

Oprema i pribor za šminkanje, pravila primjene šminke, utvrđivanje tipova kože, odabir preparata, mjere zaštite na radu,

 masaža lica vrata i dekoltea

Utvrđivanje oblika lica, šminkanje ovalnog, okruglog, izduženog, trokutastog, četvrtastog, srcolikog lica.

Šminkanje očiju i usana. Korekcija i bojenje obrva i trepavica, korekcija detalja lica šminkom.

Šminkanje lica s različitim kombinacijama kože i kose:

- hladna ili topla boja  kože i svijetle kose

- hladna ili topla boja kože i tamna kosa

- hladna ili topla boja kože i crvena kosa

- maslinasta koža i tamna kosa

- blijeda tamna koža i crvena kosa

- zagasito tamna koža i crna kosa

šminka za radni dan, šminka prema godišnjim dobima, šminka za naglašavanje klasičnog izgleda, večernja šminka, svečana šminka, mladenačka šminka,

šminka za scenski nastup, šminka zadanog modela i modela po izboru

NASTAVNA CJELINA

OČEKIVANI REZULTATI

NASTAVNI SADRŽAJI

BROJ SATI

1.KRATKA POVIJEST UMIJEĆA KORIŠTENJA ETERIČNIH ULJA

- usvojiti osnove povijesti aromaterapije

- stari Egipćani, Grci i Rimljani

istočne civilizacije, 20. stoljeće

3

2. BIT AROMATERAPIJE

- spoznati važnost aromaterapije

- priroda biljnih esencija

- značajke eteričnih ulja

- načini apsorpcije

4

3. MJERE OPREZA PRI UPORABI ETERIČNIH ULJA

- spoznati i naučiti važnost mjera opreza pri radu sa eteričnim uljima

- alergije

- test na koži, osjetljivost sluznica

- trudnice, dojilje, djeca

3

4. AROMATERAPEUTIKA

- primijeniti stečeno znanje u terapeutske svrhe u struci

– pedikerskom salonu

- osposobiti za terapeutsko djelovanje aromaterapijom uz stručni nadzor

- odabir terapeutskih aromatičnih ulja

- čuvanje ulja

- načini uporabe

- eterična ulja za masažu

- terapija kod kožnih poremećaja

- učinci masaže na tijelo

- aromatični recepti i postupci

12

5. ESTETSKA AROMATERAPIJA

- primijeniti stečeno znanje u struci

- osposobiti učenike za tretmane održavanja ljepote

- usvojiti važnost suradnje s profesionalnim aromaterapeutom i liječnicima

- aromatični tretmani za održavanje ljepote

- njega kože

- aromatični recepti i postupci

10

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

1 (35)

1 (35)

1 (32)

3 (102)

NASTAVNA CJELINA

OČEKIVANI REZULTATI

(znanja i umijeća)

NASTAVNI SADRŽAJI

Upoznati učenike s pravilima ponašanja u dvorani za TZK, na pravilnu terminologiju koju trebaju koristiti na nastavi TZK, podsjetiti ih na čuvanje školske imovine, njegovanje higijenskih navika.

Vježbama za zagrijavanje i aerobikom podići opće i radne sposobnosti organizma, poboljšati rad kardiovaskularnog, respiratornog i živčanog sustava, utjecati na proporcionalnu ravnotežu između mase tijela i potkožnog masnog tkiva, smanjiti potkožno masno, a povećati mišićno tkivo, utjecati na jačanje, istezanje i labavljenje mišića, na fleksibilnost i povećanje pokretljivosti zglobova, jačati skeletnu muskulaturu, utjecati na razvoj koordinacije, pokretljivosti, snage; pozitivan utjecaj vježbanja na cjelokupnu ličnost.

u igarama: pobuđivanje natjecateljskog duha, poštovanje pravila igre, sportsko priznanje poraza i radovanje pobjedi.

- Uvodni sat, terminologija u TZK

- Opće pripremne vježbe

- Aerobika

- Igre

Provjeriti usvojena motorička znanja i informacije, pobuditi zadovoljstvo i veselje, zatomiti negativne emocije (svadljivost, pesimizam), izgrađivanje međuljudskih humanih odnosa

- Inicijalno i finalno provjeravanje

- Zaključivanje ocjena

Atletika

Trčanjem podići opće i radne sposobnosti organizma, jačati skeletnu muskulaturu, utjecati na proporcionalnu ravnotežu između mase tijela i potkožnog tkiva: smanjiti potkožno, masno tkivo i povećati mišićno, razvoj aerobnog kapaciteta, poboljšati rad kardiovaskularnog, respiratornog i živčanog sustava, pozitivan utjecaj na cjelokupnu ličnost

- Ciklično kretanje različitim tempom do 8 min.

- Tehnika visokog starta

Skokovi

Usvajanje pravilne tehnike izvođenja skoka, stjecanje znanja, vještina i sposobnosti iz područja atletike, utjecati na jakost i gibljivost karličnog pojasa, na snagu leđnih mišića, razvoj eksplozivne snage, koordinacije pokreta, razvoj spretnosti i pokretljivosti, ravnoteže tijela

- Skok uvis prekoračnom tehnikom (škare)

Bacanja

Usvajanje pravilne tehnike izvođenja bacanja, stjecanje znanja iz atletike, razvoj koordinacije i skladnosti pokreta

- Bacanje (kugle) O´Brienovom leđnomtehnikom

Preskoci

Usvojiti pravilnu tehniku izvođenja elementa, steći znanja, vještine i sposobnosti, jačati skeletnu muskulaturu, razvijati eksplozivnu snagu (odraz s daske), koordinacijurada ruku i nogu, veznu spretnost; pobuđivanje hrabrosti i razbijanje straha

- Naskok zgrčno našved. sanduk,saskok uvinućem

Upori, visovi, ravnotežni položaji

Razviti smisao za lijepo, skladno i pravilno izvođenje pokreta, stjecanja znanja, vještina i sposobnosti iz sportske i ritmičke gimnastike, razviti koordinaciju, fleksibilnost, spretnost i preciznost (vježbe s vijačom, obručem, na niskoj gredi), repetitivnu i statičnu snagu (zgibovi i izdržaji), razvoj pokretljivosti tijela, održavanje ravnoteže (stojevi, premeti); razvoj discipline, upornosti i ustrajnosti učenika, pobuđivanje zadovoljstva i hrabrosti, kolektivnosti, suradnje, prijateljstva, međusobno pomaganje (asistiranje), izgrađivanje međuljudskih odnosa.

- Kolut naprijed do upora klečećeg zanožno

- Kolut nazad do upora sjedećeg raznožno

- Stav na rukama

- Stav na rukama i kolut naprijed

- Kolut nazad do stava na rukama

- Premet strance

- Tri povezana premeta strance

- Vježba na parteru

- Vježbe s vijačom, obručem, na niskoj gredi i  na švedskim ljestvama

- Zgibovi na zidnoj preči

Poskoci i skokovi

Razviti smisao za lijepo, skladno i pravilno izvođenje elemenata gimnastike, razvoj gracioznosti, koordinacije pokreta, osjećaja za ritam

- Dječji poskoci prema naprijed i nazad

- Škarice naprijed - nazad

- Mačji skok

Plesne strukture

Razviti osjećaj za ritam, suptilnost, koordinaciju pokreta, pobuđivanje veselja, prijateljstva, suradnje, međusobno usklađivanje i pomaganje (ples u parovima ili kolu), zatomljivanje negativnih emocija (svadljivosti, depresije, pesimizma), izgrađivanje međuljudskih humanih odnosa, pozitivan utjecaj na cjelokupnu ličnost i na podizanje opće kulture učenika, stvaranje ugodne atmosfere na satu (uz glazbu)

- Polka

- Kolo Staro sito i korito

- Kolo Kruške, jabuke, šljive

- Dvokorak

Borilačkestrukture

Usvojiti znanja, vještine i sposobnosti branjenja od napadača, usvajanje pravilne tehnike obaranja i njezinu praktičnu primjenu, razvoj motivacije za borilačke sportove,pobuđivanje zadovoljstva i veselja hrabrost.

- Samoobrana odčupanja za kosu

- Samoobrana odgušenja objemarukama

NASTAVNA CJELINA

OČEKIVANI REZULTATI

(znanja i umijeća)

NASTAVNI SADRŽAJI

Stimulirati rast i razvoj, jačanje (pomoću bućica) mišića ruku i ramenog pojasa,trbušne i leđne muskulature, te mišića nogu; razvoj preciznosti (stolni tenis, dodavanjelopte...), spretnosti, pokretljivosti, pobuđivanje natjecateljskog duha, podizanje radnesposobnosti organizma

Izdržaji i zgibovi na zidnoj preči

Vježbe za razvoj snage s bućicama od 1 i 2 kg.

Stolni tenis

dodavanje lopte glavom u sjedećem položaju (u parovima)

Nogomet

Košarka ili drugi sportovi

prema mogućnostima škole

2. RAZRED

NASTAVNA CJELINA

OČEKIVANI REZULTATI

(znanja i umijeća)

NASTAVNISADRŽAJI

Podsjetiti učenike na pravila ponašanja u dvorani za TZK, na pravilnu terminologiju koju trebaju koristiti na nastavi TZK, podsjetiti ih na čuvanje školske imovine, njegovanjehigijenskih navika.

Opće pripremnim vježbama i aerobikom podići opće i radne sposobnosti organizma za ostale dijelove sata, poboljšati rad kardiovaskularnog, respiratornog i živčanog sustava,utjecati na proporcionalnu ravnotežu između mase tijela i potkožnog masnog tkiva, smanjiti potkožno masno, a povećati mišićno tkivo, utjecati na jačanje, istezanje i labavljenjemišića, na povećanje pokretljivosti i fleksibilnosti zglobova, jačati skeletnu muskulaturu, utjecati na razvoj koordinacije, pokretljivosti, snage; pozitivan utjecaj vježbanja nacjelokupnu ličnost.

Na poligonu: razvoj brzine, spretnosti, pobuđivanje natjecateljskog duha, poštovanje pravila, sportsko priznanje poraza i radovanje pobjedi.

Uvodni sat,terminologija u TZK

Opće pripremnevježbe

Aerobika

Poligon

Provjeriti usvojena motorička znanja i informacije, pobuditi zadovoljstvo i veselje, zatomiti negativne emocije (svadljivosti, pesimizma), izgrađivanje međuljudskih humanihodnosa.

Inicijalno i finalno provjeravanje

Zaključivanje ocjena

Atletika

Podići opću i radnu sposobnost organizma, jačati skeletnu muskulaturu, utjecati na proporcionalnu ravnotežu između mase tijela i potkožnog masnog tkiva: smanjiti potkožno masno, a  povećati mišićno tkivo, razvoj aerobnog kapaciteta, poboljšati rad kardiovaskularnog, respiratornog i živčanog sustava, pozitivan utjecaj na cjelokupnu ličnost, razvojstatične i eksplozivne snage pri niskom startu.

Ciklično kretanje različitim tempom do 10 min.

Tehnika niskog starta

Skokovi

Usvajanje pravilne tehnike izvođenja skokova, stjecanje znanja, vještina i sposobnosti iz područja atletike, utjecati na jakost i gibljivost karličnog pojasa.

Skok udalj s mjesta

Skok uvis opkoračnom tehnikom (stradle)

Preskoci

Usvajanje pravilne tehnike izvođenja elementa, stjecanje znanja, vještine i sposobnosti, jačanje muskulature, razvoj eksplozivne snage i koordinacije pokreta, održavanje ravnotežeu fazi leta preko sanduka, razvoj spretnosti; pobuđivanje hrabrosti i , razbijanje straha.

Odbočka

Upori, visovi, ravnotežni položaji

Razvijanje smisla za lijepo, skladno i pravilno izvođenje pokreta, stjecanje znanja, vještina i sposobnosti iz sportske i ritmičke gimnastike, razviti koordinaciju, fleksibilnost,spretnost i preciznost (vježbe s vijačom, obručem, na niskoj gredi), regetitivne i statične snage (zgibovi i izdržaji), razvoj pokretljivosti tijela, održavanje ravnoteže (stojevi,premeti); razvoj discipline, upornosti i ustrajnosti učenika, pobuđivanje zadovoljstva i hrabrosti, kolektivnosti, suradnje, prijateljstva, međusobno pomaganje (asistiranje),izgrađivanje međuljudskih odnosa.

Kolut naprijed bezoslonca

dva povezana kolutanazad d

Stav na glavi

Stav na rukama ikolut naprijed

Kolut nazad do stava na rukama

Vježbe na gredi

Tri povezana premeta strance

Vježbe s vijačom, obručem, na niskoj gredi i  na švedskim ljestvama

Poskoci i skokovi

Razviti smisao za lijepo, skladno i pravilno izvođenje elemenata gimnastike, razvoj gracioznosti, koordinacije pokreta, osjećaja za ritam.

Daleko – visoki skok

Poskok s prednoženjem i zanoženjem

Plesne strukture

Razviti osjećaj za ritam, suptilnost, koordinaciju pokreta, pobuđivanje veselja, prijateljstva, suradnje, međusobno usklađivanje i pomaganje (ples u parovima ili kolu), zatomljivanjenegativnih emocija (svadljivosti, depresije, pesimizma), izgrađivanje međuljudskih humanih odnosa, pozitivan utjecaj na cjelokupnu ličnost i na podizanje opće kulture učenika,stvaranje ugodne atmosfere na satu (uz glazbu.)

Kolo Kalendare

Bečki valcer u parovima (valcer korak)

Borilačke strukture

Usvojiti vještine, sposobnosti i znanja, usvojiti znanje iz područja gušenja odnosno njenu praktičnu primjenu u iznenadnoj situaciji u životu, razvoj motivacije za borilačkesportove, pobuđivanje zadovoljstva i veselja, odvažnosti i hrabrosti.

- Elementarni oblicihrvanja

ukoštac

Gušenje: sjedeći natrupu

NASTAVNACJELINA

OČEKIVANI REZULTATI

(znanja i umijeća)

NASTAVNI SADRŽAJI

Stimulirati rast i razvoj, jačanje (pomoću bućica) mišića ruku i ramenog pojasa, trbušne i leđne muskulature, te mišića nogu; razvoj preciznosti (stolni tenis,dodavanje lopte...), spretnosti, pokretljivosti, pobuđivanje natjecateljskog duha, podizanje radne sposobnosti organizma.

Izdržaji i zgibovi na zidnoj preči

Vježbe za razvoj snage s bućicama od 1 i 2 kg.

Stolni tenis

Dodavanje lopte glavom u sjedećem položaju (u parovima)

Nogomet

Košarka ili drugi sportovi

prema mogućnostima škole

NASTAVNA CJELINA

OČEKIVANI REZULTATI

(znanja i umijeća)

NASTAVNI SADRŽAJI

Podsjetiti učenike na pravila ponašanja u dvorani za TZK, na pravilnu terminologiju koju trebaju koristiti na nastavi TZK, podsjetiti ih na čuvanje školske imovine, njegovanje higijenskih navika.

Opće pripremnim vježbama i aerobikom podići opće i radne sposobnosti organizma za ostale dijelove sata, utjecati na proporcionalnu ravnotežu između mase tijela i potkožnog masnog tkiva, smanjiti potkožno masno, a povećati mišićno tkivo, poboljšati rad kardiovaskularnog, respiratornog i živčanog sustava; utjecati na jačanje, istezanje i labavljenje mišića, na povećanje pokretljivosti i fleksibilnosti zglobova, jačati skeletnu muskulaturu, utjecaj na razvoj koordinacije, pokretljivosti, snage, pozitivan utjecaj vježbanja na cjelokupnu ličnost.

U igrama na poligonima razvoj brzine, spretnosti,  pobuđivanje natjecateljskog duha, poštovanje pravila igre, sportsko priznanje poraza i radovanje pobjedi.

Uvodni sat, terminologija u TZK

Opće pripremne vježbe

Aerobika

Igre

Poligon

Provjeriti usvojena motorička znanja i informacije, pobuditi zadovoljstvo i radost, zatomiti negativne emocije (svadljivosti, pesimizma), izgrađivati međuljudskih humanih odnosa.

Inicijalno i finalno provjeravanje

Zaključivanje ocjena

Atletika

Trčanjem podići opću i radnu sposobnost, jačati skeletnu muskulaturu, utjecati na proporcionalnu ravnotežu između mase tijela i potkožnog masnog tkiva: smanjiti potkožno, masno tkivo, a povećati mišićno tkivo, razvoj aerobnog kapaciteta, poboljšati rad kardiovaskularnog, respiratornog i živčanog sustava, pozitivan utjecaj na cjelokupnu ličnost, u štafeti: razviti spretnost i preciznost, usklađenost para, koordinaciju pokreta ruku i nogu.

Ciklično kretanje različitim tempom do 12 min.

Tehnika primopredaje štafetne palice

Skokovi

Usvajanje pravilne tehnike izvođenja skoka, stjecanje znanja, vještina i sposobnosti iz područja atletike, utjecati na jakost i gibljivost karličnog pojasa, na snagu leđnih mišića,razvoj eksplozivne snage (posebno snage nogu!), razvoj  koordinacije pokreta, razvoj spretnosti i pokretljivosti, ravnoteže tijela.

Skok udalj sazaletom

Skok uvis fosbery –flop tehnikom

Preskoci

Usvajanje  pravilne tehnike izvođenja elementa, stjecanje znanja, vještine i sposobnosti, jačanje skeletne muskulature, razvoj eksplozivne snage i koordinacije pokreta, održavanjeravnoteže u fazi lijeta, razvoj spretnosti, pobuđivanje hrabrosti i razbijanje straha.

Zgrčka

Upori, visovi,ravnotežnipoložaji

Razviti smisao za lijepo, skladno i pravilno izvođenje pokreta, stjecanja znanja, vještina i sposobnosti iz sportske i ritmičke gimnastike, razviti koordinaciju, fleksibilnost, spretnosti preciznost (vježbe s vijačom, obručem, na niskoj gredi), razviti repetitivnu i statičnu snagu (zgibovi i izdržaji), razvoj pokretljivosti tijela, održavanje ravnoteže (stojevi, premeti,kolutovi); razvoj discipline, upornosti i ustrajnosti učenika, pobuđivanje zadovoljstva i hrabrosti, kolektivnosti, suradnje, prijateljstva, međusobno pomaganje (asistiranje),izgrađivanje međuljudskih odnosa.

Kolut naprijed bezoslonca rukama ikolut nazad

Stav na rukama ikolut naprijed, kolutnazad do stava narukama

Premet strance nečujno i udesno

 Premet naprijed

Most zaklonom

Vježba na parteru i gredi

Vježbe s vijačom, obručem, na niskoj gredi i na švedskim ljestvama

Zgibovi na zidnoj preči

Poskoci i skokovi

Razviti smisao za lijepo, skladno i pravilno izvođenje elemenata gimnastike, razvoj gracioznosti, koordinacije pokreta, osjećaja za ritam

- Jelenji skok

- Kadet

Plesnestrukture

Razviti osjećaj za ritam, suptilnost, koordinaciju pokreta, pobuđivanje veselja, prijateljstva, suradnje, međusobno usklađivanje i pomaganje, zatomljivanje negativnih emocija

(svadljivosti, depresije, pesimizma), izgrađivanje međuljudskih humanih odnosa, pozitivan utjecaj na cjelokupnu ličnost i na podizanje opće kulture učenika, stvaranje ugodneatmosfere na satu (uz glazbu).

- Bečki valcer u parovima

NASTAVNA CJELINA

OČEKIVANI REZULTATI

(znanja i umijeća)

NASTAVNI SADRŽAJI

Stimulirati rast i razvoj, jačanje (pomoću bućica) mišića ruku i ramenog pojasa, trbušne i leđne muskulature, te mišića nogu; razvoj preciznosti (stolni tenis, dodavanje lopte...), spretnosti, pokretljivosti, pobuđivanje natjecateljskog duha, podizanje radne sposobnosti organizma

Izdržaji i zgibovi na zidnoj preči

Vježbe za razvoj snage s bućicama od 1 i 2 kg.

Stolni tenis

Dodavanje lopte glavom u sjedećem položaju (u parovima)

Nogomet

Košarka ili drugi sportovi

prema mogućnostima škole

Razred:

            1.

            2.

            3.

   Ukupno:

Tehnološke

vježbe

       1 ( 35 )

        1 ( 35 )

       1 ( 32 )

      102

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Zaštita na radu i    

  prva pomoć

Usvojiti osnovne propise o zaštiti na radu. Poznavati zaštitna sredstva za korisnika usluga i pedikera. Znati vrste opasnosti i uzroke nezgoda tipičnih za pedikersko zanimanje.

Upoznati osnovna sredstvima zaštite na radu i naučiti kako ih upotrijebiti da bi spriječili opasnosti i rizike vezane uz posao.

Znati pružiti prvu pomoć u slučaju nezgode u salonu.

Poznavati sadržaj ormarića ili kutije prve pomoći.

Uloga i značaj zaštite na radu.

Normativno reguliranje zaštite na

radu.

Vrste opasnosti i njihovo otklanjanje

Tjelesni napori i neprirodan položaj

tijela.

Opasnosti od električnog udara.

Opasnosti od štetnih otrovnih tvari.

Opasnosti od buke i vibracije.

Opasnosti od štetnih zračenja.

Opasnosti od nepovoljnih mikroklimatskih uvjeta.

Opasnosti od požara i eksplozija.

Osobna zaštitna sredstva.Pružanje prve pomoći.Radni i životni čovjekov okoliš.

2. Pedikerski

   praktikum

Poznavati organizaciju rada u pedikerskom praktikumu.Znati rukovati s plinskim i električnim aparatima u salonu

Pravilno održavati plinske,

električne i vodovodne instalacije.Usvojiti postupak rada s otpadnim kemikalijama i drugim vrstama otpada.

Spoznati važnost nabave ekoloških pripravaka u pedikerstvu.

Organizacija rada u pedikerskom praktikumu.

Rukovanje plinskim i električnim aparatima u salonu.

Održavanje vodovodnih, plinskih i električnih instalacija u salonu.

Postupak s otpadnim kemikalijama i važnost ekološkog činitelja.

Otpadne kemikalije i druge vrste otpada.

Važnost nabave ekoloških pripravaka u frizerskoj praksi.

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

3. Higijena

Usvajanje navika koje pridonose zaštiti radne sredine.

Znati održavati osobnu higijenu i higijenu svog radnog mjesta. Naučiti i svladati dezinfekciju i sterilizaciju radnog prostora, pribora i alata.

Razlikovati dezinfekcijska sredstva i preparate prema namjeni.

Naučiti kako preparatima sanirati i dezinficirati nečistu kožu i pobuditi interes za svladavanje postupka.

Higijenske odredbe u pedikerskom salonu.

Osobna higijena.

Higijena rada.

Higijena okoliša.

Dezinfekcija i sterilizacija

Preparati za sanaciju i dezinfekciju nečiste kože

Čišćenje i dezinfekcija radnog prostora i

sterilizacija pedikerskog alata.

Način uporabe dezinfekcijskih sredstava. Sanitarni nadzor.

4. Pedikerski alat,   pribor i aparati

Naučiti rukovati pedikerskim priborom i alatom. Uvježbati pravilan odabir pribora i alata za određene radne operacije.

Naučiti rukovati aparatima koji se koriste u pedikerskom praktikumu (masažna kadica, mikromotor,

sterilizator,lampa za polimerizaciju).

Naučiti spremati, čistiti i održavati pedikerski pribor i alat.

Upoznavanje pedikerskog pribora,alata i aparata.

Vrste i zadaće pedikerskog pribora,alata i aparata.

Pravilno korištenje , rukovanje i odabir pedikerskog pribora,

alata i aparata.

Čišćenje i održavanje pribora i alata

Dezinfekcija i sterilizacija

Vrste i postupak dezinfekcije i sterilizacije.

5. Kartoteka

Naučiti voditi kartoteku korisnika usluge i unositi podatke koje kartoteka mora sadržavati.

Spoznati važnost njezinog točnog i redovitog vođenja.

Znati da je dobro vođena kartoteka instrument analize osobnih slabih točaka pedikera.

Vođenje kartoteke korisnika usluge.

Relevantni podaci.

Pravilna priprema kartoteke

Svrha i razlog vođenja kartoteke korisnika usluge.

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaj

1.Obrada zadebljane kože stopala (aparativna obrada)

Naučiti aparativno pravilno odstraniti zadebljanu kožu tabana (natisak)Znati upravljati i rukovati mikromotorom i naučiti odabrati pravilan nastavak za obradu. Shvatiti da se uporabom mikromotora tretman pedikure skraćuje i postaje efikasniji.

Priprema radnog mjesta

Priprema kupke

Odstranjivanje zadebljane kože prstiju,tabana i pete

Dezinfekcija kože stopala

Završno uređivanje kože stopala.

Prva pomoć u slučaju povrede

2.Obrada mjehura

( aparativna obrada)

Naučiti aparativno pravilno odstraniti mjehur.Znati upravljati i rukovati mikromotorom i naučiti odabrati pravilan nastavak za obradu. Shvatiti da se uporabom mikromotora tretman pedikure skraćuje i postaje efikasniji.

Priprema radnog mjesta

Priprema tretirane kože.

Nastanak i vrste mjehura.

Obrada i sanacija mjehura.

Prva pomoć u slučaju povrede.

3.Obrada kurjeg oka

( aparativna obrada)

Naučiti aparativno pravilno odstraniti kurje oko.Znati upravljati i rukovati mikromotorom i naučiti odabrati pravilan nastavak za obradu. Shvatiti da se uporabom mikromotora tretman pedikure skraćuje i postaje efikasniji.

Uzrok nastanka i vrste kurjeg oka.

Priprema radnog mjesta.

Odstranjivanje kurjih očiju na prstima, tabanu i peti. Načini odstranjivanja.

Sanacija i završni radovi.

Prva pomoć u slučaju povrede.

4.Obrada žuljeva

(aparativna obrada)

Naučiti aparativno pravilno odstraniti žulj.Znati upravljati i rukovati mikromotorom i naučiti odabrati pravilan nastavak za obradu. Shvatiti da se uporabom mikromotora tretman pedikure skraćuje i postaje efikasniji.

Priprema i odabir pribora i alata

Obrada i sanacija žuljeva

Prva pomoć

5.Uređivanje 

   noktiju

(aparativna obrada )

Naučiti aparativno urediti nokte . Znati upravljati i rukovati mikromotorom i naučiti odabrati pravilan nastavak za obradu.Shvatiti da se uporabom mikromotora tretman pedikure skraćuje i postaje efikasniji.

Skraćivanje noktiju

Priprema kupke

Omekšavanje i uklanjanje pokožice

Vađenje zanoktice

Dezinfekcija

Turpijanje, brušenje, lakiranje

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

( znanja i umijeća )

Nastavni sadržaji

1.Plantomasaža

Znati pojam akupresure.

Naučiti uvježbati i svladati

masažu refleksnih zona

stopala.

Samostalno izvoditi

akupresuru stopala. Znati pravilno odabrati i primijeniti sredstva za masažu

Definicija akupresure

Meridijani  Yin organa , meridijani Yang organa i neparni meridijani

Akupresurne točke (refleksne zone na lijevom i desnom stopalu)

Priprema radnog mjesta i korisnika usluge.

Tehnika  i postupak izvođenja masaže

Sredstva za masažu

Funkcije i učinci masaže

2. Depilacija

(kemijska)

Uočiti ev.kontraindikacije

Znati pravilno odabrati i primijeniti preparate za depilaciju

Priprema radnog mjesta

Pregled kože .Odabir preparata i pribora za depilaciju.Načini izvođenja depilacije

3. Korekcija uraslih noktiju

Znati odabrati potreban pribor i alat za obradu, sanaciju i korekciju uraslog nokta.

Savladati tehnike obrade i tehnike korekcije uraslih noktiju.

Obrada i sanacija uraslih noktiju i granulacija.

Vrste tehnika :

- korekcija pomoću BS špange

- korekcija postavljanjem kopča ( proteza)

- korekcija gel tehnikom

4. Korekcija oblika

 nokta

Zapamtiti da samo zdravi

nokti mogu biti tretirani.Znati odabrati prema stanju,kvaliteti,

veličini i obliku nokta

tehniku korekcije.

Znati pripremiti nokat za korekciju tehnikom špica i odabrati oblik špice i tip

ljepila koje jamči dobro širenje ispod špice i trajnost.

Znati upravljati UV-lampama

i naučiti pojam polimerizacije

Naučiti odabrati boju pudera

za modeliranje i pripremiti ga

za uporabu.

Procjena nokta i odabir alata i pribora.

Korekcija oblika nokta tehnikom špica i tehnikom forme nokta.

Procjena nokta.

Odabir tehnike 

Priprema nokta

UV-lampe (tehnička obilježja i rukovanje)

Polimerizacija

Tehnike svjetlosnog sušenja

Završni radovi

Načini skidanja umjetnih noktiju

Samosušeći sustav smola – akril

Puder za modeliranje.

Red.

broj

Nastavno područje

Tehnološke vježbe

Broj sati po obrazovnim

godinama

I.

II.

III.

Ukupno:

 1.

 2.

 3.

 4.

 5.

 6.

 7.

 8.

 9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Zaštita na radu i prva pomoć

Pedikerski praktikum

Higijena

Pedikerski alat,pribor i aparati

Kartoteka

Pedikerska oprema

Obrada zadebljane kože stopala (aparativna)

Obrada mjehura (aparativna )

Obrada kurjeg oka ( aparativna)

Obrada žuljeva (aparativna)

Uređivanje noktiju (aparativno)

Plantomasaža

Depilacija (kemijska)

Korekcija uraslih noktiju

Korekcija oblika nokta

  15

    4

    6

    4

    2

    4

 7

 6

 8

 6

 8

  6

  6

 10

 10

     15

       4

       6

       4

       2

       4

       7

       6

       8

       6

       8

       6

       6

      10

      10

Ukupno:

35

35

32

102

Razred:

        1.

      2.                   

       3.        

           Ukupno:

Praktična nastava u školi                   ( maks. )

      325

     235

    128

            688

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

( znanja i umijeća )

Nastavni sadržaji

1..Nesreća na radu i pružanje prve pomoći

Znati propise za nositelje osiguranja u slučaju nesreće na radu. Naučiti uzroke i vrste najučestalijih ozljeda u pedikerskom

salonu i znati pružiti prvu pomoć

u slučaju ozljeda na radnom mjestu.

Propisi za nositelje osiguranja u slučaju nesreće.

Zdravstvena preventiva

Načini,uzroci i vrste ozljeda pri radu.

Pružanje prve pomoći u slučaju ozljeda.

2.Uvažavanje ekoloških zahtjeva

Izbjegavati kemikalije i sredstva koja zagađuju čovjekov okoliš.Znati odlagati otpadne tvari i druge vrste otpada.

Postupak s otpadnim tvarima i važnost ekološkog činitelja.

Otpadne tvari i druge vrste otpada.

3.Komunikacija u salonu

Spoznati važnost i svrhu komuniciranja u salonu . Uvježbati neverbalnu i verbalnu komunikaciju postavljanjem otvorenih i zatvorenih pitanja.

Naučiti da se dobrim  ophođenjem stječe korisnikovo povjerenje.

Vrste komunikacije (verbalna i neverbalna).

Prostor za primanje korisnika usluge.

Narudžba i naplata usluga.

Samostalne konzultacije pri radu s korisnicima.

4.Red i čistoća na radnom mjestu

Naučiti higijenske odredbe u pedikerskom obrtu. Spoznati higijensku važnost i steći navike održavanja osobne higijene i

higijene radnog mjesta i radnog prostora .

Higijenske odredbe u pedikerskom obrtu. Samostalno održavanje čistoće i reda radnog prostora.

Čišćenje i dezinfekcija radnog prostora i sanitarnog čvora.

Važnost osobne higijene pedikera.

5.Radni prostor

Upoznati prostorno,funkcionalno,

materijalno i estetsko uređenje pedikerskog salona (radionice).

Pridržavati se sanitetsko – tehničkih propisa u salonu.

Prostorno,funkcionalno,materijalno i estetsko uređenje radnog prostora

Snalaženje u radnom prostoru i njegovo optimalno korištenje.

Sanitetsko - tehnički propisi.

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

6..Priprema za obavljanje pedikerske djelatnosti

Pravilno organizirati proces rada.

Izabrati pedikerski pribor i alat prema namjeni.

Znati dezinficirati prbor i alat.

Naučiti pripremati kupku.

Priprema radnog mjesta.

Priprema alata.

Priprema pribora.

Priprema kupke.

Priprema radnog mjesta.

7. Manikiranje

Praktično primijeniti stečena znanja o čišćenju, oblikovanju,

njezi i uljepšavanju noktiju na rukama.Stjeći vještinu rukovanja

alatima,preciznost i pravilnu primjenu preparata za njegu.

Priprema alata i pribora.

Skraćivanje i oblikovanje noktiju.

Omekšavanje i odstranjivanje pokožice

Masaža šake

Poliranje i lakiranje noktiju.

Njega ruku i noktiju.

8. Uređivanje

 noktiju na nogama

(ručna obrada)

Uvježbati skraćivanje noktiju uporabom velikih kliješta i vađenje zanoktica dlijetom.Znati razlikovati

 i rukovati turpijama s obzirom na namjenu.

Rezanje noktiju.

Uklanjanje pokožice.

Vađenje zanoktica

Turpijanje, brušenje, lakiranje.

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Zaštita na radu

Znati primijeniti zaštitna sredstva

prije pedikiranja.Spoznati važnost pedikerove zaštite pri pedikiranju posebice kod obrade mikotičnih noktiju.

Primjena zakonskih propisa i zaštitnih mjera.

Zaštitna obuća i odjeća za pedikere.

Zaštitna sredstva za korisnika usluge.

2. Nesreća na radu

 i pružanje prve pomoći

Znati uzroke nezgoda tipičnih za pedikersko zanimanje . Znati pružiti prvu pomoć korisnicima koji

boluju od epilepsije,dijabetesa...

Propisi za nositelje osiguranja u slučaju nesreća na radu.

Zdravstvena preventiva.

Pružanje prve pomoći u slučaju

nezgoda.

3. Komunikacija u salonu

Naučiti da je dobra komunikacija i dobro ophođenje prema korisnicima

bitan elemenat uspješnosti rada pedikera.

Verbalna i neverbalna komunikacija.

Smetnje u komunikaciji.

Narudžba i naplata usluga.

Konzultacije pri radu s korisnicima.

4. Higijena

Znati samostalno održavati čistoću i red u salonu.

Poznavati dezinfekcijska sredstva i znati ih pravilno primijeniti.

Higijenske odredbe u pedikerskom salonu.

Samostalno održavanje čistoće radnog prostora.

Čišćenje i dezinfekcija radnog prostora i

i sanitarnog čvora.

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

5. Pedikerski alat,

pribor i aparati

Znati razlikovati kakvoću pedikerskog pribora i alata.

Naučiti samostalno primijeniti različite vrste prikladnog alata,

pribora i aparata. Znati održavati čistoću alata i pribora.

Vrste i zadaća pedikerskog alata,

pribora i aparata.Pravilno korištenje, rukovanje i održavanje alata i pribora.

Rukovanje skalpelom i strugačem (vježba na svijeći).

Održavanje pribora i alata.

6. Manikiranje

Poznavati sredstva i postupke za njegu kože ruku i noktiju.

Naučiti pripremiti kupku.

Svladati tehniku manikiranja.

Znati izabrati prema obliku nokta i veličini šake boju laka i svladati tehnike lakiranja.

Priprema radnog mjesta.

Analiza kože šake i noktiju.

(kvaliteta i stanje kože i noktiju)

Skraćivanje i oblikovanje noktiju.

Omekšavanje i odstranjivanje pokožice.

Masaža ruku.

Poliranje i lakiranje noktiju.

Njega ruku i noktiju.

7. Hiperkeratoze

(ručna obrada)

Znati razlikovati pojedine hiperkeratoze (mjehur,žulj,kurje oko,natisak).

Znati odabrati i

pripremiti pribor i alat za njihovu obradu.Savladati tehnike obrade.

Priprema radnog mjesta

Analiza kože i noktiju

Priprema kupke

Obrada i sanacija hiperkeratoza

Prva pomoć u slučaju povrede

8. Bradavice

Prepoznati bradavicu i uvidjeti razliku između nje i kurjeg oka.Znati objasniti korisniku zašto obrada bradavica ne spada u djelokrug rada pedikera nego dermatologa

Izvježbati prvu pomoć u slučaju

 ozljede bradavica.

Vrste bradavica

Sanacija

Prva pomoć u slučaju povrede

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

( znanja i umijeća )

Nastavni sadržaji

1. Masaža

Izvježbati i svladati osnovne

pokrete klasične ručne masaže

stopala i šake.Znati izabrati sredstva  i pomagala za masažu.

Uočiti kontraindikacije

Stjecanje sigurnosti u svome radu.

Masaža stopala i šake

Sredstva i pomagala za masažu

Priprema korisnika usluge.

Kontraindikacije.

2. Pedikiranje

Praktično primijeniti stečena znanja

o čišćenju, oblikovanju, njezi i uljepšavanju noktiju i o njezi i

masaži stopala. Naučiti redoslijed radnih operacija.Detaljno upoznati

 alate i uređaje koje koristimo pri pedikiranju, njihova tehnička

obilježja i tehnološke mogućnosti.

Priprema radnog mjesta

Odabir alata i pribora

Priprema kupke

Obrada hiperkeratoza stopala

Obrada noktiju

Masaža stopala

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

3. Urasli nokti

Znati izabrati potreban pribor i alat

 za obradu uraslog nokta.

Svladati radne operacije i njihov redoslijed.Naučiti načine i postupke kontrole izvršenog rada.

Odabir pribora i alata

Obrada i sanacija uraslih noktiju i granulacija

Dezinfekcija

Prva pomoć

4. Depilacija

(mehanička )

Znati pripremiti radno mjesto i korisnika usluge.

Uočiti kontraindikacije

Uvježbati i savladati  tehniku

depilacije toplim i hladnim voskom.

Priprema radnog mjesta

Priprema korisnika usluge

Postupak depilacije hladnim voskom

Postupak depilacije toplim voskom

Njega kože nakon depilacije

5. Estetsko uljepšavanje

noktiju (prirodnih

i umjetnih)

Znati pripremiti radno mjesto i

nokat korisnika usluge.Razvijati

maštu i kreativnost.Spoznati

važnost skladnog estetskog

izgleda osobe u cjelini.

Pribor i alat za oslikavanje.

Nail art

Francuska manikura

Piersing noktiju

6. Kozmetički

preparati za njegu

kože i noktiju

Praktična primjena stečenih znanja

o vrstama kozmetičkih preparata i

sredstava za njegu i dezinfekciju

kože i noktiju .

Preparati za omekšavanje kože i reaktiviranje cirkulacije.

Preparati s osvježavajućim i dezinficirajućim svojstvima.

Hranjivi preparati za kožu i nokte.

Preparati za brušenje kože

Red.

broj

Nastavno područje

Praktična nastava u školi

Broj sati po obrazovnim godinama

I.

II.

III.

Ukupno

 1.

 2.

 3.

 4.

 5.

 6.    

 7.

 8.

 9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

Nesreće na radu i pružanje prve pomoći

Uvažavanje ekoloških zahtjeva

Komunikacija u salonu

Red i čistoća na radnom mjestu

Radni prostor

Priprema za obavljanje pedikerske djelatnosti

Manikiranje

Uređivanje noktiju na nogama

(ručna obrada)

Zaštita na radu

Higijena

Pedikerski alat, pribor i aparati

Hiperkeratoze (ručna obrada)

Bradavice

Masaža

Pedikiranje

Urasli nokti

Depilacija (mehanička)

Estetsko uljepšavanje noktiju

Kozmetički preparati za njegu kože i noktiju

 20

 20

 20

 30

 30

 30

 88

 87

 10

 10

 50

 10

 20

 10

115

 10

20

28

20

20

20

20

 30

 20

 30

 30

 30

 30

138

 87

 10

 20

 10

115

 10

 20

 28

 20

 20

 20

 20

Ukupno:

 325

 235

 128

 688

Razred:

          1.

           2.

         3.

   Ukupno:

Praktična nastava u radnomprocesu      (min)

      540

       630

      640

    1810

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

( znanja i umijeća )

Nastavni sadržaji

1.Uvod u pedikersku struku

Stručno osposobiti i upoznati pravila i načine za rad na siguran način.

Osnovni principi rada u uslužnom zanatstvu.Društveno-ekonomska potreba za uslužnom djelatnošću.

Zdravstvena opravdanost i potreba pedikerskog zanata.

2.Radni prostor

Naučiti da radni prostor mora biti kvalitetno osvijetljen,

opremljen sanitarnim uređajima

za osobnu higijenu, čist i klimati-

ziran te zaštićen od prevelike buke, vibracije,opasnih tvari i zračenja.

Izgled i funkcionalno uređenje pedikerskog salona..

Sanitarni propisi,higijensko-tehnička zaštita i propisi.

Održavanje higijene.

3.Ophođenje prema korisnicima usluga

Usvojiti osnove komuniciranja s korisnicima i značenje pojmova narudžba, naplata usluga i konzultacije s korisnicima.

Prijem i konverzacija s korisnicima usluga. Odnos prema korisniku tijekom i poslije rada.

4.Upoznavanje funkcije pedikerskog alata i pribora

Naučiti  da sredstva za rad moraju biti ispravna,dobro održavana i uvijek pripravna za korištenje.

Pedikerski alat i pribor,namjena,izbor i rukovanje.

Održavanje pedikerskog alata i pribora

Dezinfekcija i sterilizacija

5.Priprema za rad

Znati pripremiti kupelj i izabrati alat i pribor. Naučiti mjere sigurnosti pri radu.

Priprema kupelji. Priprema alata i pribora. Izbor alata i pribora

Mjere sigurnosti pri radu

6.Uređivanje noktiju

Uvježbati pravilno rezanje nokti-

ju, vađenje zanoktica i načine završnog uređivanja noktiju.

Rezanje noktiju.

Vađenje zanoktica

Završno uređivanje noktiju

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Manikiranje

Uvježbati sve radne operacije u manikiranju i njihov redoslijed izvođenja.

Naučiti načine i postupke kontrole izvršenog rada .

Skraćivanje i oblikovanje noktiju.

Omekšavanje i odstranjivanje pokožice.

Poliranje i lakiranje noktne ploče

Masaža šake.

2. Uređivanje deformiranih noktiju

Znati pripremiti alat, pribor i materijal. Naučiti pregled stopala i noktiju radi utvrđivanja vrste deformiteta. Izvježbati rezanje i obradu deformiranih noktiju.

Vrste deformacija i nastanak.

Rezanje i obrađivanje deformiranih noktiju ručno i aparativno.

Završno uređivanja deformiranih noktiju.

Prva pomoć.

3. Odstranjivanje zadebljane kože stopala

Znati postupak rada i točan redoslijed izvođenja radnih operacija kod odstranjivanja zadebljane kože stopala. Naučiti sredstva kojima se te radne operacije izvode i znati načine vlastite kontrole točnosti izvedbe obavljenog rada.

Odstranjivanje zadebljane kože prstiju,tabana i pete.

Završno uređivanje kože stopala.

Prva pomoć.

4. Obrada žuljeva

Znati postupak rada i točan redoslijed izvođenja radnih operacija pri obradi žuljeva.

Naučiti sredstva kojima se te radne operacije izvode i znati načine vlastite kontrole točnosti izvedbe obavljenog rada.

Nastanak i vrste žuljeva.

Obrada žuljeva.

Sanacija žuljeva.

Prva pomoć

5.Odstranjivanje kurjih očiju

Znati postupak rada i točan redoslijed izvođenja radnih operacija pri odstranjivanju kurjih očiju. Naučiti sredstva kojima se te radne operacije izvode i znati načine vlastite kontrole točnosti izvedbe obavljenog rada.

Odstranjivanje kurjih očiju na prstima,tabanima i peti.

Načini odstranjivanja

Sanacija i završni radovi

Prva pomoć

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

( znanja i umijeća )

Nastavni sadržaji

1.Masaža stopala

Svladati tehnike masaže i razlikovati osvježavajuću i umirujuću masažu.

Poznavati različite vrste aparata i pomoćnih sredstava za masažu, znati ih odabrati i njima rukovati.

Učinci masaže. Način masaže.

Ručna masaža

Postupak rada

Aparativna masaža.

Postupak rada.

Pomoćna sredstva za masažu.

2.Depilacija

Znati postupak rada i točan redoslijed izvođenja radnih operacija pri depilacije. Naučiti sredstva kojima se te radne operacije izvode i znati načine vlastite kontrole točnosti izvedbe obavljenog rada.

Načini depiliranja.

Priprema radnog mjesta i korisnika usluga.

Mehanička depilacija i sredstva.

Postupak rada

Kemijska depilacija i sredstva.

Postupak rada.

3.Prva pomoć pri povredi na radu

Znati uzroke nezgoda tipičnih za pedikersko zanimanje.Znati pružiti prvu pomoć u slučaju nezgode u salonu.Poznavati sadržaj ormarića ili kutije za prvu pomoć.

Uzroci i vrste ozljeda.

Sanacija ozljeda

Utjecaji ljudskog čimbenika u izazivanju nezgoda pri radu. Opasnosti od električne struje i ostalih izvora opasnosti.

4. Urasli nokat

Znati postupak rada i točan redoslijed izvođenja radnih operacija pri odstranjivanju

uraslog nokta. Naučiti sredstva kojima se te radne operacije izvode i znati načine vlastite kontrole točnosti izvedbe obavljenog rada.

Odstranjivanje uraslog nokta.

Načini odstranjivanja.

Postupak rada

Sanacija i završni radovi

Prva pomoć

5. Pedikiranje

Uvježbati sve radne operacije u pedikiranju i njihov redoslijed.

Naučiti načine i postupke kontrole izvršenog rada.

Pripremni radovi

Kompletno pedikiranje (ručno i aparativno)

Završni radovi

Red.

broj

Nastavno područje

Praktična nastava u radnom procesu

Broj sati po obrazovnim godinama

I.

II.

III.

Ukupno:

   1.

   2.

   3.

   4.

   5.

   6.

   7.

   8.

   9.

  10.

  11.

  12.

  13.

  14.

  15.

  16.

Uvod u pedikersku struku

Radni prostor

Ophođenje prema korisnicima usluga

Upoznavanje funkcije pedikerskog alata i pribora

Priprema za rad

Uređivanje noktiju

Manikiranje

Uređivanje deformiranih noktiju

Odstranjivanje zadebljane kože stopala

Obrada žuljeva

Odstranjivanje kurjih očiju

Masaža stopala

Depilacija

Prva pomoć pri radu

Urasli nokat

Pedikiranje

     6

    37

    38

    74

    37

  348

  130     

  125

  125

  125

  125

   100

   100

   100

     60

   280

      6

     37

     38

     74

     37

   348

   130

   125

   125

   125

   125

   100

   100

   100

     60

    280

Ukupno:

540

630

640

1810

Samostalnost u planiranju tijeka rada i izrade uratka

0-10

Utrošeno vrijeme za planiranje i izradu

0-20

Redoslijed i ispravnost postupaka u rukovanju alatima i instrumentima

0-20

Kvaliteta i točnost izrade

0-20

Estetski izgled uratka

0-10

Primjena mjera za rad na siguran način

0-15

Pridržavanje propisa o zaštiti okoliša

0-10

Racionalna uporaba energije

0-10

Racionalna uporaba materijala

0-10

Točnost mjernih rezultata

0-15

Izrada ispitne dokumentacije i interpretacija mjernih rezultata

0-10

Uporaba tehničko-tehnološke dokumentacije

0-10

% ostvarenih bodova

ocjena

92 - 100%  bodova

Odličan ( 5 )

81 -    91%  bodova

Vrlo dobar ( 4 )

67 -    80%  bodova

Dobar ( 3 )

50 -    66%  bodova

Dovoljan ( 2 )