PREDMETI

1. RAZRED

2. RAZRED

3. RAZRED

BROJ SATI

BROJ SATI

BROJ SATI

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

HRVATSKI JEZIK

   3

  105

   3

  105

   3

   96

306

STRANI JEZIK

   2

   70

   2

   70

   2

   64

204

POVIJEST

   2

   70

   -

   -

   -

   -

70

VJERONAUK/ETIKA

   1

   35

   1

   35

   1

   32

102

TZK

   1

   35

   1

   35

   1

   32

102

POLITIKA I GOSPODARSTVO

   -

   -

   2

   70

   -

   -

70

UKUPNO A

   9

  315

   9

  315

   7

  224

854

PREDMETI

1. RAZRED

2. RAZRED

3. RAZRED

BROJ SATI

BROJ SATI

BROJ SATI

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

TEHNOLOGIJA ZANIMANJA

   2

   70

   3

   105

   4

   128

303

CRTANJE S OSNOVAMA OBOJENJA

   1

   35

   1

    35

   1

    32

102

MATEMATIKA U STRUCI

   2

   70

   1

    35

   1

    32

137

RAČUNALSTVO

   2

   70

   -

    -

   -

    -

70

UKUPNO B

   7

  245

   5

   175

    6

   192

612

PREDMETI

1. RAZRED

2. RAZRED

3. RAZRED

BROJ SATI

BROJ SATI

BROJ SATI

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

a / TZK

1

35

1

35

1

32

102

b / MATEMATIKA U STRUCI

1

35

1

32

67

c / OSNOVE RESTAURIRANJA

     STARIH VOZILA

1

35

1

32

67

d / DIZAJN POSEBNIH EFEKATA (alternativa)

(1)

1

32

32

e / EKOLOGIJA (alternativa)

(1)

(1)

(1)

UKUPNO C

1

35

3

105

4

128

268

PREDMETI

1. RAZRED

2. RAZRED

3. RAZRED

BROJ SATI

BROJ SATI

BROJ SATI

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

TEHNOLOŠKE VJEŽBE

1

35

3

105

3

96

236

PRAKTIČNA NASTAVA U ŠKOLI (mak.)

325

165

64

790

PRAKTIČNA NASTAVA U RADNOM PROCESU (min.)

540

630

640

1810

UKUPNO D

900

900

800

2600

BROJ SATI

ukupni broj sati

1. RAZRED

2. RAZRED

3. RAZRED

godišnje

godišnje

godišnje

A - OPĆEOBRAZOVNI DIO

315

315

224

854

B - STRUĆNO-TEORIJSKI

245

175

192

612

C - IZBORNI DIO

35

105

128

268

D - PRAKTIČNA NASTAVA 

900

900

800

2600

UKUPNO (A+B+C+D)

1495

1495

1344

4334

PREDMET

NAČIN PROVJERE

TEHNOLOGIJA ZANIMANJA

Usmeno, pismeno

TEHNOLOŠKE VJEŽBE

Praktične vježbe, usmeno, pismeno

CRTANJE S OSNOVAMA OBOJENJA

Praktične vježbe, usmeno

RAČUNALSTVO

Praktične vježbe, usmeno

MATEMATIKA U STRUCI (i izborno)

Usmeno, pismeno

IZBORNA NASTAVA

Praktične vježbe, usmeno, pismeno

PRAKTIČNA NASTAVA

Praktične vježbe, mapa praktične nastave, usmeno

Nastavni predmet

Nastavnik

Izobrazba

TEHNOLOGIJA ZANIMANJA

Profesor

Akademski slikar, dipl. inženjer arhitekture, dipl. inženjer kemijske tehnologije, inženjer grafičke tehnologije, dipl. inženjer građevinarstva

TEHNOLOŠKE VJEŽBE

Profesor

Akademski slikar, prof. likovne kulture,

restaurator, dipl. inženjer arhitekture, dipl. inženjer kemijske tehnologije

Stručni učitelj

autolakirer (majstorsko zvanje)

CRTANJE S OSNOVAMA OBOJENJA

Profesor

Akademski slikar, prof. likovne kulture, dipl. inženjer arhitekture, restaurator

Suradnik u nastavi

SSS, Škola primijenjene umjetnosti

RAČUNALSTVO

Profesor

Profesor matematike i informatike

Dipl. ing. elektrotehnike

Dipl. informatičar

Dipl. ing. matematike - smjer informatika

Dipl. ing. računalstva

MATEMATIKA U STRUCI

(I izborna nastava)

Profesor

Profesor matematike

IZBORNA NASTAVA

(strukovni predmeti)

Profesor

SSS primij. umjet.

Akademski slikar

Akademski kipar

Škola za primij. umjet. i dizajn

PRAKTIČNA NASTAVA

Profesor

Stručni učitelj

Suradnik u nastavi

Akademski slikar

Autolakirer (majstorsko zvanje)

dipl. inženjer kemijske tehnologije

Nastavni predmet

Nastavnik

Razred

Broj sati

frontalno

Grupno do

Broj učenika

TEHNOLOGIJA ZANIMANJA

Profesor tehnologije

1

2

3

45

80

42

25

25

22

15

15

15

CRTANJE S OSNOVAMA OBOJENJA

Profesor struke

(akad. slik.)

suradnik u nastavi

1

2

3

10

10

10

25

25

22

15

15

15

TEHNOLOŠKE VJEŽBE

Profesor struke

(akad. slik.)

suradnik u nastavi

stručni učitelj

1

2

3

35

105

96

15

10-15

10-15

RAČUNALSTVO

Profesor informatike

1

20

50

15

MATEMATIKA U STRUCI

Profesor matematike

1

2

3

70

35

32

30

30

30

IZBORNA NASTAVA

(za strukovne predmete)

Profesor struke

(akad. slik.)

suradnik u nastavi

1

2

3

35

10

10

25

22

30

15

15

PRAKTIČNA NASTAVA

u školi

Profesor struke

(akad. slik.)

suradnik u nastavi

stručni učitelj

1

2

3

325

165

64

15

10

10

Prostor

Oprema

Nastavni predmet

Učionica

Praktikum

Didaktički uzorci, gotovi materijali i sirovine, mape uzoraka, projektori, kompjutori

TEHNOLOGIJA ZANIMANJA

Praktikum

Radionica

Lakirnica s

provjetravanjem

i odvodom

Didaktički uzorci materijala, skladište materijala i alata, pomične table za izvođenje vježbi, skladište gotovih izradaka, stalaže, ormari...

Kompjutori sa skenerima i rezačem za rezanje uzoraka.

TEHNOLOŠKE VJEŽBE

Crtaonica

Praktikum

Posebna učionica opremljena crtaćim stolovima, štafelajima i kompjutorima s projektorom.

CRTANJE S OSNOVAMA OBOJENJA

Praktikum

16 umreženih računala i ostali didaktički materijali.

RAČUNALSTVO

Učionica

Potrebne sheme i modeli i prikazi prostora. Ostali potrebni didaktički materijali.

MATEMATIKA U STRUCI

Praktikum

Sheme, skice, trodimenzionalni odljevi Projektor, videooprema

IZBORNA NASTAVA

Radionica

Kompletno opremljena autolakirerska radionica, pomične skele, nogari i stalci.

PRAKTIČNA NASTAVA U ŠKOLI

ŠKOLE
strukovne-trogodišnje

BROJ SATI TZK

Razred

prvi

Razred

drugi

Razred

treći

PROGRAM

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

tjedno

godišnje

 OSNOVNI PROGRAM

1

35

1

35

1

32

 IZBORNA NASTAVA

1

35

1

35

1

32

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

2 (70)

3 (105)

4 (128)

4 (169)

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

TEHNOLOGIJA ZANIMANJA

 Broj sati po obrazovnim godinama

Ukupni broj sati

I.

II.

III.

Nastavno područje

Razred

    1. razred

  2. razred

 3. razred

1. Uvod u predmet

26

-----

-----

26

2. Opasnosti na radnom mjestu autolakirera

12

-----

-----

12

3. Ličilački materijali

32

29

-----

61

4. Podloge za lakiranje

-----

46

-----

46

5. Sistemi prskanja boja

-----

30

-----

30

6. Specijalni naliči

-----

-----

20

20

7. Lakiranje automobila

-----

-----

32

32

8. Pogreške pri lakiranju

-----

-----

42

42

9. Ustrojstvo ličilačkih radova

-----

-----

34

34

Ukupno

70

105

128

303

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještina i umijeće)

Nastavni sadržaji

1. Uvod u predmet

- uvid u način primjene pojedinih tehnoloških postupaka pri autolakirerskim radovima

1.1 serijsko, industrijsko lakiranje vozila

1.2 reparaturno (zanatsko lakiranje)

2. Opasnosti na radnom mjestu autolakirera

- upoznati zakonske propise i institucije osiguranja od nesreća

- primjenjivati propise o sigurnom radu u procesu rada

- upoznavanje izvora opasnosti od trovanja parom, opasnosti od plinova, lakozapaljivih materijala i od električne struje

- upoznati propise zaštite od požara

- upoznati sredstva za zaštitu dišnih organa, očiju, lica i ruku

2.1 opasnosti od prašina, plinova i dimova

2.2 kiseline i lužine

2.3 otapala i razrjeđivači

2.4 opasnosti od zapaljenja

2.5 mjere zaštite na radnom  mjestu

2.6 osobna zaštitna sredstva

3.  Alati, pribor, strojevi i uređaji

- upoznavanje s alatima, priborom i strojevima i uređajima karakterističnim za čišćenje limenih dijelova

- poznavanje vrste materijala i sredstava za pokuse na aluminijskim podlogama

- upoznavanje s alatima za kitanje

- upoznavanje s alatima za brušenje nakon nanesenog poliester kita

- spoznaja principa rada visokotlačnih prskalica

- upoznavanje dijelova, održavanje i uvid u moguće opasnosti pri radu s visokotlačnim prskalicama

- poznavanje alata i strojeva za skidanje starih naliča, nečistoće i hrđe, te njihova primjena

3.1 alati za čišćenje: žičane četke, srtugaći, lopatice, brusni papiri

3.2 kistovi

3.3 sredstva za čišćenje i tkanine za odmašćivanje

3.4 prskalice s benzinskim motorom za sabijanje zraka

3.5 komprimirani plinovi

3.6 spremnici za komprimirani zrak

3.7 odvodne cijevi

3.8 pištolj za prksanje i dijelovi pištolja

3.9 spremnici za boju

3.10 mjere sigurnosti od eksplozije    kotla za zrak

3.11 plamenjače: benzinske,

       plinske

3.12 strojevi za pjeskarenje                                   

4. Elementarni ličilački materijali

- spoznati osnovne ličilačke materijale i njihova svojstva

- upoznati podrijetlo pojedinih vrsta pigmenata

- uočiti podjelu pojedinih pigmenata prema kvaliteti

4.1 sastav boja i lakova

4.2 pigmenti

4.3 opće karakteristike pigmenata

4.4 podrijetlo pigmenata

4.5 nazivi pigmenata u praksi

4.6 otrovni pigmenti

4.7 fizička svojstva pigmenata

4.8 kemijska svojstva pigmenata

4.9 tehnička svojstva pigmenata

4.10 način proučavanja pojedinih pigmenata

5. Veziva

- upoznati materijale koji povezuju pigmente u boju i imaju filmotvornu funkciju

5.1 opće karakteristike veziva

5.2 fizička i kemijska svojsta veziva

5.3 svojstva veziva u tekućem stanju

5.4 svojstva veziva u momentu ličenja

5.5 fizička i kemijska svojstva vezivnog filma

5.6 podjela veziva:

     - vodena veziva

     - uljana veziva

     - disperzna veziva

     - lakovna veziva

6. Sastavni dio lakovnih veziva

- upoznati sastavne elemente lakovnih materijala

- uočiti razliku između raznih vrsta veziva

6.1 sušiva ulja

6.2 smole:

               a) prirodne smole

               b) umjetne smole

6.3 asfalt i bitumen

6.4 kaučuk i kolorkaučuk

6.5 celuloza

7. Ličilački pomoćni materijali

- upoznati pomoćne ličilačke materijale

- uočiti razliku između osnovnih vezivnih i pomoćnih materijala

7.1 dodaci vezivima ili gotovim bojama

7.2 otapala

Nastavno područje

Očekivani rezultati

(znanja, vještina i umijeća)

Nastavni sadržaji

 Lakirerske podloge

1. Metalne podloge

- uvid u vrste i različita svojstva podloga

- spoznati osnovne karakteristike određene podloge kao nosioca završnog naliča

- uočiti razliku između određenih vrsta metalnih podloga

1.1 općenito o metalima

1.2 karakteristike i upotreba aluminija

1.3 karakteristike u upotreba cinka

1.4 olovo i bakar

1.5 željezo – karakteristike i proizvodnja željeza

1.6 proizvodnja čelika i   njegove osobine

1.7 vrste čelika i upotreba

2. Legure

- uočiti smisao legiranja metala

- usvojiti informacije o svojstvima metalnih legura i njihovoj primjeni

2.1 alumunijske legure

2.2 čelične legure

2.3 cinkove legure

2.4 bakrene legure

3. Korozija

- upoznati se s uzrocima korozije i s načinima zaštite od korodiranja

- upoznati tehnologiju sprječavanja štetnih materijala u podlozi

3.1 zaštita od korozije

3.2 metalne prevlake

3.3 nanošenje metalnih prevlaka: a) uranjanjem i prskanjem

 b) galvanizacijom

 3.4 nemetalne prevlake

4. Lakiranje metalnih      podloga

- uočiti važnost temeljitog odmašćivanja i čišćenja podloge

- upoznati se s materijalima i alatima za pripremne radove, te s opasnostima prilikom izvođenja tih radova

- uočiti funkciju temeljnih slojeva

- uočiti funkciju filera i završnog laka

4.1 priprema podloge prije lakiranja

4.2 odmašćivanje i čišćenje podloga

4.3 kemijska sredstva i alati za čišćenje podloga i skidanje starih naliča

4.4 kitanje metalnih podloga

4.5 temeljne boje za metalne podloge

4.6 filer

4.7 završni lak

5. Plastične podloge

- stjecanje uvida u različite vrste polimernih materijala i njihova svojstva

- usvojiti informacije o pravilnom načinu lakiranja plastičnih materijala i svim predradnjama koje prethode

- uočiti pogreške koje se mogu pojaviti ako se ne pridržava pravila i uputa proizvođača lakova

5.1osovna podjela polimernih materijala i način dobivanja

5.2 karakteristike poliplasta

5.3 elastomeri – poliuretani i meki pvc

5.4 priprema plastičnih podloga za lakiranje

5.5 lakiranje plastike

5.6 pogreške  kod lakiranja plastike

6. Drvene podloge

- spoznati razliku između lakiranja drvenih i neporoznih podloga u odnosu na metalne i plastične

- uočiti razliku između pojedinih vrsta drvenih podloga

- usvojiti informacije o načinu izvođenja naliča na drvenim podlogama

6.1 vrste i svojstva

6.2 priprema i način lakiranja drvenih podloga

7. Vrste lakova

- upoznati sastavne elemente lakovnih materijala

- uočiti razliku između raznih vrsta veziva

7.1 sastav boja i lakova

7.2 pigmenti

7.3 vrste veziva

7.4 vrste otapala

7.5 uljani lakovi i njihova primjena

7.6 nitrocelulozni lakovi

7.7 klor-kaučuk i bitumen

7.8 lakovi iz prirodnih smola

7.9 umjetne smole

7.10 disperzni (vodeni) lakovi

8. Različiti sistemi prskanja boja

- upoznavanje s optimalnim uvjetima za nanašanje (prskanje) boja i lakova

- upoznati različite načine prskanja boja

- uočiti razliku između obrtničkog i industrijskog lakiranja

8.1 zaštita na radu pri postupku prskanja boja

8.2 uvjeti potrebni za izvođenje radova

8.3 utjecaj vlage i drugih elemenata na kvalitetu radova

8.4 konvencionalno, zračno prskanje

8.5 toplo prskanje

8.6 bezračno prskanje (airless)

8.7 elektrostatsko prskanje

8.8 kombinacija bezračno-elektrostatsko prskanje

Nastavno područje

Očekivani rezultati

(znanja, vještina i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Specijalni naliči

- spoznati svrhu i način upotrebe specijalnih naliča i njihova primjena na automobilima

1.1 općenito o specijalnim naličima

1.2 naliči za specijalnu zaštitu

1.3 naliči otporni na povišenu temeraturu

1.4 naliči otporni na UV zračenje

1.5 naliči za prigušivanje zvuka

1.6 antivegetacijski naliči

1.7 naliči s posebnom optičkom funkcijom

1.8 identifikacijski naliči

2.  Kratka povijest autolakirerskog zanimanja

- upoznati razvoj autolakirerskog zanimanja i njegovo podrijetlo, kao i uočiti vezu između razvoja automobilske industrije i tehnologije lakiranja

Kratka povijest autolakirerskog zanimanja

3.  Obrtničko lakiranje automobila

- upoznati i utvrditi faze rada u obrtničkom lakiranju i utjecaj razvoja tehnologije na faze rada

Obrtničko lakiranje automobila

4.  Industrijsko lakiranje

- uponati faze rada u serijskom lakiranju vozila i uočiti ekološki problem

Industrijsko lakiranje

5.  Pogreške pri lakiranju

- steći uvid u uzroke pogrešaka i njihovo sprečavanje i uklanjanje

Pogreške pri lakiranju

6.  Pogreške pri lakiranju plastike

- steći uvid u uzroke pogrešaka i njihovo sprečavanje i uklanjanje

Pogreške pri lakiranju plastike.

7. Pogreške pri špricanju laka

- steći uvid u uzroke pogrešaka i njihovo sprečavanje i uklanjanje

Pogreške pri špricanju laka

8.  Pogreške zbog neispravne komore i neispravnog alata

- steći uvid u uzroke pogrešaka i njihovo sprečavanje i uklanjanje

Pogreške zbog neispravne komore i neispravnog alata

9.  Ustrojstvo ličilačkih radova

  Upoznati se s ustrojem, organizacijom i obračunom  ličilačkih radova

- opći uvjeti

- organizacija

- organizacija rada

- obračun ličilačkih radova

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

1 (35)

1 (35)

1 (32)

105

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

CRTANJE S OSNOVAMA OBOJENJA

Broj sati po obrazovnim godinama

Ukupni broj sati

I.

II.

III.

Nastavno područje

Razred

1. razred

2. razred

3. razred

1.      Uvod

10

10

2.      Osnovni likovni elementi

25

25

3.      Uvećanje crteža

10

10

4.      Perspektiva

7

7

5.      Osnove kompozicije

8

8

6.      Boja

10

17

27

7.      Rad na računalu

15

15

Ukupno

35

35

32

102

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

UVOD

Upoznati učenika s osnovnim značajkama povijesnih stilskih razdoblja.

Upoznati osnovne alate i pomagala za likovno izražavanje.

A/ KRATKI POVIJESNI PREGLED LIKOVNOG IZRAŽAVANJA

Jednostavniji slikovni prikazi elemenata i oblika u prostoru.

B/ MATERIJALNI UVJETI ZA LIKOVNO IZRAŽAVANJE

Vježbe variranja različitih likovnih oblika s pomoću različitih pomagala

OSNOVNI LIKOVNI ELEMENTI

Naučiti osnove likovne abecede.

Spoznati mogućnosti oblikovanja spajanjem jednostavnih elemenata u složenije sklopove.

Naučiti osnovne činjenice o prirodi i karakteristikama boja.

Uočiti vezu svjetlosti i obojenja.

Spoznati razliku između vizualnog i mehaničkog miješanja boja.

A/ OSNOVNI LIKOVNI ELEMENTI: LINIJA, PLOHA, OBLIK, POVRŠINA, BOJA.

Kombiniranje različitih likovnih elemenata. Izrada linijskih crteža, skica i krokija.

Karakterizacija plohe i površine toniranjem.

Karakterizacija površine simulacijom teksture.

B/ PRIRODA BOJA I OBOJENJA

Komponiranje obojenim plohama.

FIZIKALNO ODREĐENJE BOJE

Prikazi dvodimenzionalnih oblika modelacijom boje. Modulacija bojom.

BOJA KAO SREDSTVO ZA OBOJENJE

Prikazi trodimenzionalnih predmeta modulacijom boje.

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaj

OSNOVE KOMPOZICIJE

Uočiti mogućnosti kombiniranja jednostavnijih elemenata u organizirane cjeline.

OSNOVNA NAČELA KOMPONIRANJA: KONTRAST RITAM, RAVNOTEŽA, HARMONIJA

Izrada likovne kompozicije po načelima komponiranja. Izvođenje vježbi po načelima uspoređivanja i viziranja različitih veličina i oblika likovnih elemenata.

Izrada natpisa i jednostavnijih logotipa

UVEĆAVANJE CRTEŽA

Spoznati tehničke mogućnosti u prilagođavanju i dimenzioniranje veličina.

UVEĆAVANJE I UMANJIVANJE CRTEŽA S POMOĆU MREŽE

Izrada konstrukcijskih vježbi jednostavnijih stiliziranih oblika. Izrada ornamentalnih uzoraka i slova.

PERSPEKTIVA

Spoznati tehničke i konstruktivne moćnosti u prikazu trodimenzionalnog prostora.

PERSPEKTIVA: LINEARNA PERSPEKTIVA, ZRAČNA PERSPEKTIVA

Konstruiranje skica za perspektivni prikaz prostora. Kompjutorska izrada trodimenzionalnih simulacija prostora

BOJA

Naučiti razlikovati svjetlosne i funkcionalne karakteristike. Naučiti razliku između tona i nijanse boja.

PODJELA BOJA: TONSKE VRIJEDNOSTI OSNOVNE I MIJEŠANE BOJE

TOPLE I HLADNE BOJE TERCIJARNE BOJE

Izrada tonskih skica.

Vježbe i prijedlozi za obojenje interijera i eksterijera.

Prikazi obojenja tipiziranih prostora.

Izrada kartica boja po određenom uzorku.

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

BOJA

Uočiti svjetlosne karakteristike oprečnih i suprotstavljenih boja.

Spoznati važnost boje u svakodnevnom životu te njezinu funkcionalnu i upotrebnu vrijednost

A/ KONTRASTI BOJA:

1. TOPLO-HLADNI KONTRAST

Izrada tabličnih prikaza toplo-hladnih boja.

2. KOMPLEMENTARNI KONTRAST

Izrada vježbi s naglašenim kontrastnim karakteristikama.

3. SIMULTANI KONTRAST

Prikazi prostora u različitim kontrastnim obojenjima.

B/ PSIHOLOŠKO I FIZIOLOŠKO DJELOVANJE BOJA

Prikazi realnih prostora u obliku skice.

1. TOPLE I HLADNE BOJE

2. ILUZIJA KOD OBOJENJA

Izrada idejnih skica predmeta i prostora s obzirom na njihovu funkciju.

RAD NA RAČUNALU

Upoznati učenika s mogućnostima crtanja u računalu

Upoznati učenika s mogućnostima izvedbe prijedloga obojenja s pomoću računala

OSNOVE CRTANJA NA RAČUNALU

OSNOVE OBOJENJA NA RAČUNALU

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

2 (70)

1 (35)

1 (32)

4 (137)

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

MATEMATIKA U STRUCI

Broj sati po obrazovnim godinama

Ukupni broj sati

I.

II.

III.

Nastavno područje

Razred

1. razred

2. razred

3. razred

1.  Prirodni brojevi

6

6

2.  Cijeli brojevi

5

5

3.  Racionalni brojevi

8

8

4.  Linearne jedn. i nejednadžbe        

8

8

5.  Planimetrija

15

15

6.  Potencije i polinomi

15

15

7.  Realni brojevi

7

7

8.  Graf linearne funkcije

6

6

9.  Kompleksni brojevi

7

7

10  Kvadratna jednadžba

7

7

11. Mjerne jedinice

6

6

12. Poliedri i rotacijska tijela

15

15

13. Proporcionalnost i primjene

9

9

14. Postotni, promilni i kamatni račun

8

8

15. Izračunavanje plaće

9

9

16. Kalkulacija cijene

6

6

Ukupno

70

105

128

303

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Prirodni  brojevi 

Usvojiti pojam skupa N,

kriterije i svojstva djeljivosti, određivanje najvećeg zajedničkog  djelitelja i najmanjeg  zajedničkog višekratnika

Skup N, svojstva

Računske operacije i svojstva

Pojam djeljivosti

Najveći zajednički djelitelj

Najmanji zajednički višekratnik

2. Cijeli brojevi

Usvojiti pojam skupa Z, računanje s predznacima,

računanje sa zagradama

Skup Z, svojstva

Računske operacije i svojstva

Računanje sa zagradama

3. Racionalni brojevi

Usvojiti pojam skupa Q,

računanje s razlomcima.

Znati decimalni zapis racionalnog broja, računati s decimalnim brojevima uz uporabu kalkulatora

Skup Q, svojstva

Računske operacije i svojstva

Decimalni zapis rac. broja

Računanje s decimalnim brojevima

Smještanje rac. brojeva na pravac

4. Linearne jednadžbe i nejednadžbe

Naučiti rješavati linearne jednadžbe i nejednadžbe

Znati iz formule izračunati jednu nepoznatu veličinu ako su zadane ostale

Linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom

Linearne nejednadžbe s jednom nepoznanicom

Problem s jednom nepoznanicom

Linearni sustavi s dvije nepoznanice

5. Planimetrija

Razlikovati geometrijske likove i znati izračunati opseg i površinu lika koristeći formule za opseg i površinu trokuta, kruga,

kvadrata i pravokutnika 

Ovladati mjernim jedinicama za duljinu i površinu

Trokut, vrste trokuta

Površina i opseg trokuta

Krug i kružnica

Četverokut

Opseg i površina četverokuta

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

6. Potencije i polinomi

Usvojiti pojmove: potencija, baza, eksponent

Naučiti računske operacije  s potencijama

Usvojiti pojam polinoma

Naučiti računske operacije s polinomima

Naučiti kvadrirati zbroj i razliku

Znati primijeniti formulu za razliku kvadrata

Usvojiti pojam algebarskog razlomka

Znati riješiti jednostavnije primjere računanja s algebarskim razlomcima

Pojam potencije s cijelim eksponentom

Operacije s potencijama

Pojam polinoma

Računske operacije s polinomima

Kvadrat binoma

Razlika kvadrata

Rastavljanje na faktore

Algebarski razlomci

7. Realni brojevi

Shvatiti pojam irac. broja

i ukupnost realnih brojeva

Usvojiti smještaj realnih brojeva na pravac

Svladati računske operacije s drugim korijenom

Znati zaokružiti dec. broj na željeni broj decimala

Snalaziti se u koord. sustavu na pravcu i u ravnini  

Usvojiti formule za udaljenost točaka u ravnini

i za polovište dužine

Drugi korijen

Pojam iracionalnih brojeva

Skup R

Koordinatni sustav na pravcu

Računske operacije  s drugim korijenom

Racionalizacija nazivnika

Koordinatni sustav u ravnini

Udaljenost točaka u ravnini

Polovište dužine

8. Graf linearne funkcije

Znati nacrtati graf linearne funkcije

Razlikovati rastuće i padajuće linearne funkcije Problem s jednom nepoznanicom moći grafički predočiti

Graf linearne funkcije

Rastuće i padajuće linearne funkcije

Nul točke

Grafičko rješavanje sustava linearnih jednadžbi

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1.  Skup kompleksnih brojeva

Shvatiti potrebu proširivanja skupa R

Razlikovati drugi korijen pozitivnog i  negativnog broja

Znati osnovne računske operacije s kompleksnim brojevima

Razumjeti pojam apsolutne vrijednosti kompleksnog broja 

Kvadr. jednadžba x = -1

Skup C, svojstva

Računske operacije

Apsolutna vrijednost kompleksnog broja

2. Kvadratna jednadžba

Znati riješiti jednostavne kvadratne jednadžbe

Razlikovati prirodu rješenja kvadratne jednadžbe ovisno o diskriminanti

Nepotpuna kvadratna jednadžba

Rješenja kvadratne jednadžbe ax +bx+c=o

Diskriminanta kvadratne jednadžbe

3. Mjerne jedinice

Znati  računati s pomoću kalkulatora i razumjeti eksponencijalan zapis broja

Uspješno koristiti odgovarajuće mjerne jedinice i s pomoću tablica

pretvarati, razumjeti i koristiti mjerne jedinice  koje nisu često u upotrebi

Potencije baze 10

Eksponencijalni zapis realnog broja

Preračunavanje mjera (prefiksi i značenja)

Metrički sustav mjera

(mjere za duljinu, površinu, volumen i masu)

Osnovne jedinice angloameričkog sustava mjera i tablice za pretvorbu

Mjere za vrijeme

4. Poliedri i rotacijska tijela

Razlikovati geometrijska tijela

Razumjeti pojam oplošja i volumena

Znati izračunati oplošje i volumen tijela prema formulama

Znati koristiti pojmove oplošja i volumena  u praktičnim problemima

iz struke (računanje potrebnog materijala, obujma itd.)

Kocka

Kvadar

Prizme

Piramide

Valjak

Stožac

Kugla

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Proporcionalnost i primjene

Znati izračunati nepoznati član razmjera

(usporedba s razlomcima!)

S pomoću pravila trojnog

znati riješiti praktične probleme ( npr. tečajna lista, potreban broj sati ili radnika za određeni posao itd.)

S pomoću aritmetičke sredine znati izračunati prosječne vrijednosti (npr. očekivani promet na temelju proteklog razdoblja, prosječnu potrošnju na temelju podataka iz prijašnjih razdoblja itd.)

Račun diobe uz jednostavan postupak omogućava podijelu određenih sredstava ili vremena prema unaprijed određenim kriterijima na potreban broj dijelova

S pomoću računa smjese znati odrediti omjere miješanja da bismo dobili

željeno svojstvo smjese

Omjeri i razmjeri

Upravo i obrnuto razmjerne veličine

Grafički prikaz upravo i obrnuto razmjernih veličina

Aritmetička sredina

Pravilo trojno - jednostavno i složeno

Račun diobe - jednostavan i složeni

Račun smjese - jednostavan i složeni

2. Postotni, promilni i kamatni račun

Razumjeti pojam postotka

Znati izračunati postotak s pomoću kalkulatora bez obzira na osnovnu vrijednost

Prepoznati  i razlikovati postotni račun više i

niže 100

Znati izračunati mjesečnu obvezu PDV-a

Znati ispravno koristiti formule za promilni i kamatni račun

Pojam postotka

Osnovni postotni račun

Postotni račun više 100

Postotni račun niže 100

Primjena na obračun

PDV-a

Promilni račun

Jednostavni kamatni račun

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

3. Izračunavanje plaće

Znati razliku između bruto i neto plaće

S pomoću tablicama znati izračunavati neoporezivi dio plaće

S pomoću formulara i formula znati napraviti isplatnu listu

Osnovni pojmovi vezani uz plaću (bruto i neto plaća, doprinosi, porez, prirez)

Doprinosi iz plaće i na plaću,

Neoporezivi dio plaće

Porezna osnovica

Porezne stope

Tablicama prireza po gradovima

Neto plaća

4. Kalkulacija cijene

Treba znati izračunati svaki element kalkulacije

Znati napraviti promjene cijena, popuste s odgovarajućim promjenama kalkulacije

Osnovni pojmovi vezani uz cijenu (nabavna cijena, rabat, marža, porez – PDV,

prodajna cijena)

Porez, povrat poreza

Izrada kalkulacije

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

2 (70)

-

-

2(70)

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

RAČUNALSTVO

 Broj sati po obrazovnim godinama

Ukupni broj sati

I.

II.

III.

Nastavno područje

Razred

    1. razred

  2. razred

 3. razred

Povijesni razvoj računala i upotreba računala

4

4

Građa računala

8

8

Operacijski sustav Windows

8

8

Program za obradu teksta – Word

20

20

Program za crtanje - Coreldraw

20

20

Internet

10

10

Ukupno

70

70

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

POVIJESNI RAZVOJ RAČUNALA I UPOTREBA RAČUNALA

Znati nabrojiti generacije računala i njihove karakteristike. Znati područja u kojima se sva računala primjenjuju.

1.       generacije računala

2.       područja primjene računala

GRAĐA RAČUNALA

Usvojiti pojmove hardware i software. Znati nabrojiti osnovne dijelove računala, njihovu funkciju i vrste.

1.       hardware i software

2.       osnovni dijelovi računala

OPERACIJSKI SUSTAV WINDOWS

Znati ulogu operacijskog sustava na računalu. Znati otvoriti željeni program i osnovne operacije s prozorom. Znati spremiti, otvoriti i preimenovati datoteku, te naći neku datoteku na disku.

1.       radno područje Windows

2.       prozor

3.       Windows Explorer

PROGRAM ZA OBRADU TEKSTA WORD

Znati upisati zadani tekst, odabrati željenu veličinu i izgled slova, spremiti i otvoriti željeni tekst te ga ispisati na papir. Na postojećem tekstu znati ispraviti pogreške i promijeniti dijelove teksta. Znati unijeti neki objekt u tekst. Znati formirati tablicu i u nju upisati podatke.

1.       prozor u Wordu

2.       traka s izbornicima

3.       standardna traka s alatima

4.       traka s alatima za oblikovanje

PROGRAM ZA CRTANJE 
CORELDRAW

Usvojiti osnovne pojmove crtaćeg programa. Znati koristiti osnovne alate za crtanje i ispune objekata bojom. Savladati rukovanje s objektima. Naučiti osnovne naredbe i efekte za rad s tekstom.

1.       radno područje CorelDrawa

2.       traka s alatima

3.       traka s izbornicima

INTERNET

Znati naći željeni sadržaj na Internetu pomoću pretraživača. Znati poslati i pročitati elektroničku poštu.

1.       osnove rada s www.

2.       osnove rada s

        e - mail

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

1 (35)

1 (35)

1 (32)

3 (102)

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

Upozoriti učenike na pravila ponašanja u dvorani za TZK, na pravilnu terminologiju koju trebaju koristiti na nastavi TZK, podsjetiti ih na čuvanje školske imovine, njegovanjehigijenskih navika.

Vježbama za zagrijavanje i aerobikom podići opće i radne sposobnosti organizma, poboljšati rad kardiovaskularnog, respiratornog i živčanog sustava, utjecati na proporcionalnuravnotežu između mase tijela i potkožnog masnog tkiva, smanjiti potkožno masno, a povećati mišićno tkivo, utjecati na jačanje, istezanje i labavljenje mišića, na fleksibilnost ipovećanje pokretljivosti zglobova, jačati skeletnu muskulaturu, utjecati na razvoj koordinacije, pokretljivosti, snage; pozitivan utjecaj vježbanja na cjelokupnu ličnost.

U igarama: pobuđivanje natjecateljskog duha, poštovanje pravila igre, sportsko priznanje poraza i radovanje pobjedi.

- Uvodni sat,terminologija uTZK

- Opće pripremnevježbe

- Aerobika

- Igre

Provjeriti usvojena motorička znanja i informacije, pobuditi zadovoljstvo i veselje, zatomiti negativne emocije (svadljivost, pesimizam), izgrađivanje međuljudskih humanih odnosa.

- Inicijalno i finalno provjeravanje

- zaključivanje ocjena

Atletika

Trčanjem podići opće i radne sposobnosti organizma, jačati skeletnu muskulaturu, utjecati na proporcionalnu ravnotežu između mase tijela i potkožnog tkiva: smanjiti potkožno, masno tkivo i povećati mišićno, razvoj aerobnog kapaciteta, poboljšati rad kardiovaskularnog, respiratornog i živčanog sustava, pozitivan utjecaj na cjelokupnu ličnost.

- Ciklično kretanje različitim tempom do 8 min.

- Tehnika visokog starta

Skokovi

Usvajanje pravilne tehnike izvođenja skoka, stjecanje znanja, vještina i sposobnosti iz područja atletike, utjecati na jakost i gibljivost karličnog pojasa, na snagu leđnih mišića, razvoj eksplozivne snage, koordinacije pokreta, razvoj spretnosti i pokretljivosti, ravnoteže tijela.

- Skok uvis prekoračnom tehnikom (škare)

Bacanja

Usvajanje pravilne tehnike izvođenja bacanja, stjecanje znanja iz atletike, razvoj koordinacije i skladnosti pokreta.

- Bacanje (kugle) O´Brienovomleđnom tehnikom

Preskoci

Usvojiti pravilnu tehniku izvođenja elementa, steći znanja, vještine i sposobnosti, jačati skeletnu muskulaturu, razvijati eksplozivnu snagu (odraz s daske), koordinaciju rada ruku inogu, veznu spretnost; pobuđivanje hrabrosti i razbijanje straha

- Naskok zgrčno našved. sanduk,saskok uvinućem

Upori, visovi, ravnotežni položaji

Razviti smisao za lijepo, skladno i pravilno izvođenje pokreta, stjecanja znanja, vještina i sposobnosti iz sportske i ritmičke gimnastike, razviti koordinaciju, fleksibilnost, spretnost i preciznost (vježbe s vijačom, obručem, na niskoj gredi), repetitivnu i statičnu snagu (zgibovi i izdržaji), razvoj pokretljivosti tijela, održavanje ravnoteže (stojevi, premeti); razvoj discipline, upornosti i ustrajnosti učenika, pobuđivanje zadovoljstva i hrabrosti, kolektivnosti, suradnje, prijateljstva, međusobno pomaganje (asistiranje), izgrađivanje međuljudskih odnosa.

- Kolut naprijed do upora klečećeg zanožno

- Kolut nazad do upora sjedećeg raznožno

- Stav na rukama

- Stav na rukama i kolut naprijed

- Kolut nazad do stava na rukama

- Premet strance

- Tri povezana premeta strance

- Vježba na parteru

- Vježbe s vijačom, obručem, na niskoj gredi i  na švedskim ljestvama

- Zgibovi na zidnoj preči

Poskoci i skokovi

Razviti smisao za lijepo, skladno i pravilno izvođenje elemenata gimnastike, razvoj gracioznosti, koordinacije pokreta, osjećaja za ritam.

- Dječji poskoci prema naprijed i nazad

- Škarice naprijed - nazad

- Mačji skok

Plesne strukture

Razviti osjećaj za ritam, suptilnost, koordinaciju pokreta, pobuđivanje veselja, prijateljstva, suradnje, međusobno usklađivanje i pomaganje (ples u parovima ili kolu), zatomljivanje negativnih emocija (svadljivosti, depresije, pesimizma), izgrađivanje međuljudskih humanih odnosa, pozitivan utjecaj na cjelokupnu ličnost i na podizanje opće kulture učenika, stvaranje ugodne atmosfere na satu (uz glazbu).

- Polka

- Kolo Staro sito i korito

- Kolo Kruške, jabuke, šljive

- Dvokorak

Borilačkestrukture

Usvojiti znanja, vještine i sposobnosti branjenja od napadača, usvajanje pravilne tehnike obaranja i njezinu praktičnu primjenu, razvoj motivacije za borilačke sportove, pobuđivanjezadovoljstva i veselja, odvažnosti i hrabrosti.

- Samoobrana odčupanja za kosu

- Samoobrana odgušenja objemarukama

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

Stimulirati rast i razvoj, jačanje

(s pomoću bućica) mišića ruku i ramenog pojasa, trbušne i leđne muskulature, te mišića nogu; razvoj preciznosti (stolni tenis, dodavanje lopte...), spretnosti, pokretljivosti, pobuđivanje natjecateljskog duha, podizanje radne sposobnosti organizma.

Izdržaji i zgibovi na zidnoj preči

Vježbe za razvoj snage s bućicama od 1 i 2 kg.

Stolni tenis

Dodavanje lopte glavom u sjedećem položaju

(u parovima)

Nogomet

Košarka ili drugi sportovi

prema mogućnostima škole

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

Podsjetiti učenike na pravila ponašanja u dvorani za TZK, napravilnu terminologiju koju trebaju koristiti na nastavi TZK,podsjetiti ih na čuvanje školske imovine, njegovanjehigijenskih navika.

Opće pripremnim vježbama i aerobikom podići opće i radnesposobnosti organizma, za ostale dijelove sata, poboljšati radkardiovaskalarnog, respiratornog i živčanog sustava,utjecati na proporcionalnu ravnotežu između mase tijela ipotkožnog masnog tkiva, smanjiti potkožno masno, apovećati mišićno tkivo, utjecati na jačanje, istezanje ilabavljenje mišića, na povećanje pokretljivosti i fleksibilnostizglobova, jačati skeletnu muskulaturu, utjecati na razvojkoordinacije, pokretljivosti, snage; pozitivan utjecajvježbanja na cjelokupnu ličnost.

Na poligonu: razvoj brzine, spretnosti, pobuđivanjenatjecateljskog duha, poštovanje pravila, sportsko priznanjeporaza i radovanje pobjedi.

Uvodni sat, terminologijau TZK

- Opće pripremne vježbe

- Aerobika

- Poligon

Provjeriti usvojena motorička znanja i informacije, pobuditizadovoljstvo i veselje, zatomiti negativne emocije(svadljivost, pesimizam), izgrađivanje međuljudskihhumanih odnosa.

- Inicijalno i finalno provjeravanje

- Zaključivanje ocjena

Atletika

Podići opću i radnu sposobnost organizma, jačati skeletnu muskulaturu, utjecati na proporcionalnu ravnotežu između mase tijela i potkožnog masnog tkiva: smanjiti potkožno masno, a povećati mišićno tkivo, razvoj aerobnog kapaciteta, poboljšati rad kardiovaskularnog, respiratornog i živčanog sustava, pozitivan utjecaj na cjelokupnu ličnost, razvoj statične i eksplozivne snage kod niskog starta.

- Ciklično kretanje različitim tempom do 10 min.

- Tehnika niskog starta

Skokovi

Usvajanje pravilne tehnike izvođenja skokova, stjecanjeznanja, vještina i sposobnosti iz područja atletike, utjecati najakost i gibljivost karličnog pojasa.

- Skok udalj s mjesta

- Skok uvis opkoračnom tehnikom (stradle)

Preskoci

Usvajanje pravilne tehnike izvođenja elementa, stjecanje znanja, vještine i sposobnosti, jačanje muskulature, razvoj eksplozivne snage i koordinacije pokreta, održavanje ravnoteže, u fazi leta preko sanduka, razvoj spretnosti; pobuđivanje hrabrosti i razbijanje straha.

- Odbočka

Upori, visovi, ravnotežni položaji

Razvijanje smisla za lijepo, skladno i pravilno izvođenje pokreta, stjecanje znanja, vještina i sposobnosti iz sportske i ritmičke gimnastike, razvoj koordinacije, fleksibilnosti, spretnosti i preciznosti (vježbe s vijačom, obručem, na niskoj gredi), regetitivne i statične snage (zgibovi i izdržaji), razvoj pokretljivosti tijela, održavanje ravnoteže (stojevi, premeti); razvoj discipline, upornosti i ustrajnosti učenika, pobuđivanje zadovoljstva i hrabrosti, kolektivnosti,

suradnje, prijateljstva, međusobno pomaganje (asistiranje), izgrađivanje međuljudskih odnosa.

- Kolut naprijed bez oslonca

- Dva povezana koluta nazad

- Stav na glavi

- Stav na rukama i kolut naprijed

- Kolut nazad do stava na rukama

- Vježbe na gredi

- Tri povezana premeta strance

- Vježbe s vijačom, obručem, na niskoj gredi i  na švedskim ljestvama

- Zgibovi na zidnoj preči

Poskoci i skokovi

Razviti smisao za lijepo, skladno i pravilno izvođenje elemenata gimnastike, razvoj gracioznosti, koordinacije pokreta, osjećaja za ritam

- Daleko – visoki skok

- Poskok s prednoženjem i zanoženjem

Plesnestrukture

Razviti osjećaj za ritam, suptilnost, koordinaciju pokreta,pobuđivanje veselja, prijateljstva, suradnje, međusobnousklađivanje i pomaganje (ples u parovima ili kolu),zatomljivanje negativnih emocija (svadljivosti, depresije,pesimizma), izgrađivanje međuljudskih humanih odnosa,pozitivan utjecaj na cjelokupnu ličnost i na podizanje općekulture učenika, stvaranje ugodne atmosfere na satu (uzglazbu).

- Kolo Kalendare

 -  Bečki valcer u parovima (valcer korak)

Borilačkestrukture

Usvojiti vještine i sposobnosti zvanja, usvojiti zvanje izpodručja gušenja odnosno njezinu praktičnu primjenu uiznenadnoj situaciji u životu, razvoj motivacije za borilačkesportove, pobuđivanje zadovoljstva i veselja, hrabrosti.

- Elementarni oblici, hrvanje ukoštac

- Gušenje: sjedeći na trupu

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

Stimulirati rast i razvoj, jačanje (s pomoću bućica) mišićaruku i ramenog pojasa, trbušne i leđne muskulature, temišića nogu; razvoj preciznosti (stolni tenis, dodavanjelopte...), spretnosti, pokretljivosti, pobuđivanjenatjecateljskog duha, podizanje radne sposobnostiorganizma.

Izdržaji i zgibovi nazidnoj preči

Vježbe za razvoj snage s bućicama od 1 i 2 kg.

Stolni tenis

Dodavanje lopte glavom u sjedećem položaju (u parovima)

Nogomet

Košarka ili drugi sportovi

prema mogućnostima škole

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

Podsjetiti učenike na pravila ponašanja u dvorani za TZK, na pravilnu terminologiju koju trebaju koristiti na nastavi TZK, podsjetiti ih na čuvanje školske imovine, njegovanjehigijenskih navika.

Opće pripremnim vježbama i  aerobikom podići opće i radne sposobnosti organizma, za ostale dijelove sata, utjecati na proporcionalnu ravnotežu između mase tijela i potkožnogmasnog tkiva. smanjiti potkožno masno, a povećati mišićno tkivo, poboljšati rad kardiovaskularnog, respiratornog i živčanog sustava; utjecati na jačanje, istezanje i labavljenjemišića, na povećanje pokretljivosti i fleksibilnosti zglobova, jačati skeletnu muskulaturu, utjecaj na razvoj koordinacije, pokretljivosti, snage, pozitivan utjecaj vježbanja na cjelokupnuličnost.

U igarama i na poligonu: razvoj brzine, spretnosti, pobuđivanje natjecateljskog duha, poštivanje pravila igre, sportsko priznanje poraza i radovanje pobjedi.

- Uvodni sat,terminologija uTZK

- Opće pripremnevježbe

- Aerobika

- Igre

- Poligon

Provjeriti usvojena motorička znanja i informacije, pobuditi zadovoljstvo i radost, zatomiti negativne emocije (svadljivost, pesimizam), izgrađivanje međuljudskih humanih odnosa.

- Inicijalno i finalno provjeravanje

- Zaključivanje ocjena

Atletika

Trčanjem podići opću i radnu sposobnost, jačati skeletnu muskulaturu, utjecati na proporcionalnu ravnotežu između mase tijela i potkožnog masnog tkiva: smanjiti potkožno, masno tkivo, a povećati mišićno tkivo, razvoj aerobnog kapaciteta, poboljšati rad kardiovaskularnog, respiratornog i živčanog sustava, pozitivan utjecaj na cjelokupnu ličnost, u štafeti: razviti spretnost i preciznost, usklađenost para, koordinaciju pokreta ruku i nogu.

- Ciklično kretanje različitim tempom do 12 min.

- Tehnika primopredaje štafetne palice

Skokovi

Usvajanje pravilne tehnike izvođenja skoka, stjecanje znanja, vještina i sposobnosti iz područja atletike, utjecati na jakost i gibljivost karličnog pojasa, na snagu leđnih mišića, razvojeksplozivne snage (posebno snage nogu!), razvoj  koordinacije pokreta, razvoj spretnosti i pokretljivosti, ravnoteže tijela.

- Skok udalj sazaletom

- Skok uvis fosbery– flop tehnikom

Preskoci

Usvajanje  pravilne tehnike izvođenja elementa, stjecanje znanja, vještine i sposobnosti, jačanje skeletne muskulature, razvoj eksplozivne snage i koordinacije pokreta, održavanjeravnoteže u fazi lijeta, razvoj spretnosti, pobuđivanje hrabrosti i odvažnosti, razbijanje straha.

- Zgrčka

Upori,visovi,ravnotežnipoložaji

Razviti smisao za lijepo , skladno i pravilno izvođenje pokreta, stjecanja znanja, vještina i sposobnosti iz sportske i ritmičke gimnastike, razviti koordinaciju, fleksibilnost, spretnost ipreciznost (vježbe s vijačom, obručem, na niskoj gredi), razviti repetitivnu i statičnu snagu (zgibovi i izdržaji), razvoj pokretljivosti tijela, održavanje ravnoteže (stojevi, premeti,kolutovi); razvoj discipline, upornosti i ustrajnosti učenika, pobuđivanje zadovoljstva i hrabrosti, kolektivnosti, suradnje, prijateljstva, međusobno pomaganje (asistiranje),izgrađivanje međuljudskih odnosa.

- Kolut naprijed bezoslonca rukama ikolut nazad

- Stav na rukama ikolut naprijed,kolut nazad dostava na rukama

- Premet strance nečujno i udesno

  Premet naprijed

- Most zaklonom

- Vježba na parteru i gredi

- Vježbe s vijačom, obručem, na niskoj gredi i  na švedskim ljestvama

- Zgibovi na zidnoj preči

Poskoci i skokovi

Razviti smisao za lijepo, skladno i pravilno izvođenje elemenata gimnastike, razvoj gracioznosti, koordinacije pokreta, osjećaja za ritam.

- Jelenji skok

- Kadet

Plesnestrukture

Razviti osjećaj za ritam, suptilnost, koordinaciju pokreta, pobuđivanje veselja, prijateljstva, suradnje, međusobno usklađivanje i pomaganje, zatomljivanje negativnih emocija

(svadljivost, depresije, pesimizam), izgrađivanje međuljudskih humanih odnosa, pozitivan utjecaj na cjelokupnu ličnost i na podizanje opće kulture učenika, stvaranje ugodneatmosfere na satu (uz glazbu).

- Bečki valcer u parovima

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

Stimulirati rast i razvoj, jačanje (s pomoću bućica) mišićaruku i ramenog pojasa, trbušne i leđne muskulature, te mišićanogu; razvoj preciznosti (stolni tenis, dodavanje lopte...),spretnosti, pokretljivosti, pobuđivanje natjecateljskog duha,podizanje radne sposobnosti organizma.

Izdržaji i zgibovi na zidnojpreči

Vježbe za razvoj snage s bućicama od 1 i 2 kg. Stolni tenis

Dodavanje lopte glavom u sjedećem položaju (u parovima)

Nogomet

Košarka ili drugi sportovi

prema mogućnostima škole

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

-

1 (35)

1 (32)

2 (67)

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

MATEMATIKA U STRUCI

(izborna nastava)

Broj sati po obrazovnim godinama

Ukupni broj sati

I.

II.

III.

Nastavno područje

Razred

1. razred

2. razred

3. razred

1.  Geometrijske konstrukcije

-

20

-

20

2.  Projiciranje

-

15

20

35

3.  Mreže tijela

-

-

12

12

Ukupno

-

35

32

67

Nastavno područje

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Geometrijske konstrukcije

Naučiti osnovne geometrijske konstrukcije i njihovu primjenu u struci

Simetrala dužine i simetrala kuta

Konstrukcije nekih kutova

Konstrukcije trokuta, kvadrata, pravokutnika, upisane i opisane kružnice

Konstrukcije pravilnih mnogokuta

2. Projiciranje

Razviti sposobnost prostornog predočavanja i primjenu projekcija u struci

Projiciranje točke i pravca na jednu ravninu

Projiciranje točke i pravca na dvije ravnine

Projiciranje dužine i prava veličina dužine

Nastavno područje

Očekivani rezultati

(znanja i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Projiciranje

Naučiti projekciju geometrijskih likova i tijela na tri ravnine

Projiciranje geometrijskih likova na dvije ravnine

Projiciranje geometrijskih tijela na dvije ravnine

Projiciranje na tri ili više ravnina

2. Mreže tijela

Naučiti razvijati geometrijska tijela odnosno nacrtati njihovu mrežu

Mreže pravilnih geometrijskih tijela

Mreže složenijih tijela

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

-

1 (35)

1 (32)

2 (67)

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

OSNOVE RESTAURIRANJA STARIH VOZILA (izborna nastava)

Broj sati po obrazovnim godinama

Ukupni broj sati

I.

II.

III.

Nastavno područje

Razred

1. razred

2. razred

3. razred

1.Uvod u predmet

2

-----

2

2. Povijesni pregled razvoja proizvodnje vozila

4

-----

4

3. Kategorizacija old timera

4

-----

4

4. Principi restauriranja old - timera

6

-----

6

5. Dokumentacija za restauriranje vozila

6

-----

6

6. Izvori dijelova i  materijala za restauriranje

-----

8

8

7. Rastavljanje i sistematiziranje dijelova

3

4

7

8. Praktični rad -  rastavljanje vozila

12

12

24

9. Vrednovanje old - timera

-----

8

2

Ukupno

35

32

67

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

Uvod u predmet

Usvajanje znanja potrebnih za restauriranje starih vozila

1.1 pojam  old timera

1.2 značenje i uloga obnavljanja starih vozila

1.3 povijesni razvoj obnavljanja starih vozila

Povijesni pregled razvoja

proizvodnje vozila

Usvajanje znanja o povijesnom razvoju proizvodnje vozila i logičko povezivanje razvoja tehnologije  i njezin odraz na proizvodnju vozila

2.1 povijesni pregled razvoja proizvodnje motornih vozila

2.2 veza između tehnologije i proizvodnje

Kategorizacija old timera

Usvajanje znanja o kategorizaciji oldtimera po engleskom, njemačkom  i talijanskom sistemu

3.1 engleski princip

3.2 njemački princip

3.3 talijanski princip

Principi restauriranja

old - timera

Usvajanje znanja o stupnjevanju radova

4.1 prikupljanje dokumentacije

4.2 rastavljanje

4.3 restauriranje sklopova prema dostupnoj dokumentaciji

4.4 odabir materijala za restauraciju

4.5 sklapanje restauriranih sklopova u cijelinu

Dokumentacija za

restauriranje vozila

Upoznati izvore za nabavku dokumentacije

5.1 tvornička dokumentacija

5.2 radionička dokumentacija

5.3 originalne upute i prospekti

5.4 sajmovi i izložbe

Praktični rad

Usvojiti znanja i vještine potrebne za restauriranje starih vozila

6.1 rastavljanje i obilježavanje dijelova

6.2 sistematiziranje rastavljenih dijelova

6.3 uspoređivanje dijelova s dostupnom dokumentacijom i njihovo obnavljanje

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

Izvori dijelova i materijala

za restauriranje

Usvajanje znanja potrebnih za pravilni odabir dijelova i materijala potrebnih za restauriranje starih vozila

1.1 proučavanje dokumentacije

1.2 upoznavanje tehnologije razdoblja u kojem je vozilo proizvedeno

1.3 važnost odabira pravilnih materijala

1.4 aktualna literatura i manifestacije

      (izložbe, sajmovi, natjecanja)

Vrednovanje

old – timera

Usvajanje kategorizacije potrebne za vrednovanje tržišne vrijednosti oldtimera

2.1 njemačka kategorizacija

2.2 talijanska kategorizacija

2.3 engleska kategorizacija

2.4 lakiranje oldtimera

2.5 ostali radovi na oldtimerima

Rastavljanje i

sistematiziranje dijelova

Upoznati znanja i vještine potrebne za pravilno rastavljanje i sistematiziranje dijelova

3.1 rastavljanje

3.2 sistematizacija

Praktični rad - rastavljanje i sastavljanje

Vozila

Usvojiti znanja i vještine potrebne za rastavljanje i pravilno sastavljanje starih vozila

4.1 važnost poštovanja sistematizacije

4.2 korištenje radioničkom i tvorničkom dokumentacijom

4.3 poštovanje tehnoloških normi vremena iz kojeg potječe vozilo

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

1 (35)

1 (32)

2 (67)

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

DIZAJN POSEBNIH EFEKATA (izborna nastava)

Broj sati po obrazovnim godinama

Ukupni broj sati

I.

II.

III.

Nastavno područje

Razred

1. razred

2. razred

3. razred

1. Uvod u predmet

2

2

4

2. Povijesni pregled razvoja  i izvođenja posebnih efekata na vozilima

6

-----

6

3. Podjela posebnih efekata

2

-----

2

4. Rad sa pismoslikarskom palicom

4

-----

4

5. Rad sa šablonama

4

8

12

6. Osnove rada sa zračnim kistom

8

10

18

7. Praktična izvedba prema vlastitim  rješenjima

9

6

15

8. Ukrasni efekti s plastičnom folijom

-----

6

6

Ukupno

35

32

67

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

Uvod u predmet

Upoznavanje s važnošću posebnih efekata u lakiranju automobila i usvajanje znanja i vještina potrebnih za njihovo izvođenje

1.1 vrste posebnih efekata

1.2 djelovanje posebnih efekata

Povijesni pregled razvoja i izvođenja posebnih efekata na vozilima

Usvajanje znanja o posebnim efektima i poznavanje povijesnog razvoja izvođenja posebnih efekata

2.1 povijesni pregled

2.2 zemlje u kojima se posebni efekti koriste i u koju svrhu

Podjela posebnih efekata

Uočavanje razlike između posebnih efekata i razlozi njihove upotrebe

3.1 posebni efekti izvedeni poliranjem

3.2 posebni efekti izvedeni dekorativnim brušenjem

3.3 posebni efekti izvedeni strukturiranim lakovima

3.4 efekti izvedeni kistom i pismoslikarskom palicom

3.5 efekti izvedeni zračnim kistom

3.6 efekti s pomoću šablona

3.7 špigl efekt

      (lakiranje aluminija)

3.8 kamuflažno lakiranje

Rad sa pismoslikarskom palicom

Usvajanje znanja i vještina potrebnih za izvlačenje ukrasnih linija pismoslikarskom palicom i kistom povlakačem – šleperom

4.1 vježbe s pismoslikarskom palicom na metalnim podlogama

Rad sa šablonama

Usvajanje znanja i vještina potrebnih za izradu i primjenu šablona

5.1 izrada nacrta za šablonu

5.2 izrada šablone

5.3 otiskivanje šablone na podlogu

Osnove rada sa zračnim kistom

Usvajanje znanja i vještina potrebnih za rad sa zračnim kistom

6.1 izvedba dekoracije sa zračnim kistom

Praktična izvedba prema vlastitim rješenjima

Usvajanje znanja i vještina potrebnih za izvođenje vlastitih ideja

7.1 vježbe sa zračnim kistom, pismoslikarskom palicom i šablonama

Ukrasni efekti s plastičnom folijom

Usvajanje znanja i vještina potrebnih za izvođenje ukrasnih efekata s plastičnom folijom

8.1 vježbe izvođenja ukrasnih efekata s plastičnom folijom

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

Uvod u predmet

Upoznavanje s posebnim efektima kompliciranije izvedbe i usvajanje znanja i vještina potrebni za njihovo izvođenje

1.1 izrada idejnih rješenja skica i nacrta za posebne efekte

Rad sa šablonama i procrtnicom

Usvajanje znanja i vještina potrebnih za izradu procrtnica, šablona i njihovu primjenu na metalnim lakiranim podlogama

2.1 izrada nacrta za procrtnicu

2.2 prijenos s pomoću procrtnice na podlogu

2.3 izrada nacrta za šablonu

2.4 izrada šablone

2.5 izvedba ukrasnih radova s pomoću šablona

Osnove rada sa zračnim kistom

Usvajanje vještina potrebnih za rad sa zračnim kistom

3.1 vježbanje rada sa zračnim kistom

3.2 izrada idejnog rješenja za dekoraciju

3.3 izvedba dekoracije prema vlastitom idejnom rješenju 

Praktična izvedba prema vlastitim rješenjima

Razvijanje kreativnosti u izvedbi dekoracija i usvajanje znanja i vještina potrebnih za njihovo izvođenje u bilo kojoj tehnici

4.1 idejno rješenje prema zadanim propozicijama (narudžbi)

4.2 odabir tehnike koja je u skladu sa zamišljenim rješenjem

4.3 izvedba dekoracije na lakiranoj metalnoj podlozi

Ukrasni efekti s plastičnom folijom

Usvajanje znanja i vještina potrebnih za izvođenje ukrasnih efekata s plastičnom folijom i sličnim materijalima

5.1 lakiranje podloge

5.2 odabir folije i sličnog materijala

5.3 izvedba posebnog efekta

      (dekoracije)

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

-

1 (35)

1 (32)

2 (67)

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

EKOLOGIJA

(izborna nastava)

Broj sati po obrazovnim godinama

Ukupni broj sati

I.

II.

III.

Nastavno područje

Razred

1. razred

2. razred

(alternativa)

3.razred

(alternativa)

Uvod u predmet

2

1

3

Ekološke organizacijske jedinice

4

-----

4

Onečišćavanje čovjekove životne sredine

6

-----

6

Štetne posljedice onečišćenja biosfere

8

-----

8

Mogućnosti onečišćenja zraka kao posljedice autolakirerske djelatnosti i sprečavanje tog onečišćenja

10

-----

10

Mogućnosti onečišćenja vode i tla kao posljedice autolakirerske djelatnosti i sprečavanje tog onečišćenja

-----

6

6

Recikliranje

-----

2

2

Ekološki značaj ličilačkih materijala na bazi vode

-----

10

10

Pravilno zbrinjavanje otpada

-----

8

8

Ekološki značaj i mogućnosti pojedinaca u autolakirerskoj djelatnosti

5

6

11

Ukupno

35

32

67

Nastavno područje

Očekivani rezultati

(znanja i vještine)

Nastavni sadržaji

1. Uvod u predmet

Usvajanje znanja o važnosti ekološke osviještenosti i ekološkog djelovanja svakog pojedinca

1.1  pojam ekologije

1.2   značenje i uloga ekologije

2. Ekološke organizacijske jedinice

Usvajanje znanja i međuovisnosti žive i nežive prirode, kao i međudjelovanje pojedinih živih sustava te njihov život i opstanak na zemlji

2.1 eko sustavi

2.2 podjela ekosustava prema izvorima i količini energije

2.3 ekološki čimbenici

2.4 protok energije i hranidbene strukture

2.5 kruženje tvari u ekosustavu

2.6 ekološka efikasnost

2.7 ravnoteža svih čimbenika ekosustava

3. Onečišćavanje čovjekove životne sredine

Usvajanje znanja i očuvanje mogućnosti onečišćenja pojedinih dijelova zemlje određenim načinom života i rada

3.1 zagađivanje hidrosfere

3.2 zagađivanje atmosfere

3.3 zagađivanje litosfere

3.4 zagađivanje hrane

4.  Štetne posljedice onečišćenja biosfere

Usvajanje znanja i prepoznavanje posljedica onečišćavanja biosfere, kao i mogućnosti pogoršanja stanja u slučaju nepoštovanja ekoloških zakonitosti

4.1 kisele kiše i posljedice

4.2 ozonske rupe

4.3 efekt staklenika

4.4 utjecaj onečišćenja zraka na autolakirersku djelatnost

4.4.1 utjecaj vrsta onečišćenja zraka na  sustav pročišćavanja zraka pri

        ulasku u termokomoru

4.4.2 posljedice onečišćenja zraka

5.  Mogućnosti onečišćenja zraka kao posljedice djelatnosti i sprečavanja tog onečišćenja

Spoznaja mogućnosti zagađenja okoliša u autolakirerskoj djelatnosti,  ako se ne bi pridržavalo mjera zaštite na radu, te stjecanje znanja o mogućnostima i potrebama korištenja strojeva i uređaja za zaštitu radnika i okoliša

5.1 mogućnosti onečišćenja zraka krutim česticama prilikom pripremanja podloge

5.2 mogućnost onečišćenja zraka aerosolima i plinovima prilikom pripreme i lakiranja podloge

5.3 opremanje radionica alatima i strojevima za odvođenje prašine s mjesta njezina nastajanja. Osobna zaštitna sredstva

5.4 radionički ventilacijski sustavi filtriranje zraka prije ispuštanja u atmosferu iz radioničkih prostora

5.5 opremanje termokomora sa suhim filtrom od vertikalnih uložaka s aktivnim ugljenom za filtriranje izlaznog zraka (tzv. Depurator) na zaštićene (lakirane) površine

Nastavno područje

Očekivani rezultati

(znanja i vještine)

Nastavni sadržaji

1.  Mogućnosti onečišćenja vode i tla kao posljedice autolakirerske djelatnosti i sprečavanje tog onečišćenja

Spoznaja mogućnosti i dugoročnih posljedica zagađenja voda i tla, te mogućnosti sprečavanja tog zagađenja

1.1  mogućnost onečišćenje vode i tla prilikom pripreme podloge

1.2  mogućnosti onečišćenja vode i tla prilikom završnog lakiranja

1.3  sprečavanje onečišćenja vode i tla

2.  Recikliranje

Upoznavanje s radom uređaja za recikliranje organskog otpada, kao i uočavanje veće važnosti tog uređaja u ekološkom smislu  u odnosu na ekonomski smisao

2.1  recikliranje kao ušteda i kao doprinos smanjenju onečišćenja okoliša

2.2  recikliranje organskih otapala u autolakirerskoj djelatnosti

3.  Ekološki značaj ličilačkih materijala na bazi vode

Spoznaja o štetnosti organskih otapala, te s time u vezi važnost njegove zamjene s vodom i potrebe racionalnog korištenja kao sredstvo za čišćenje

3.1  organska otapala kao jedan od glavnih onečišćivaća čovjekova okoliša

3.2  lakovi na bazi vode i njihova primjena

3.3  ostali ličilački materijali na bazi vode i njihova prmjena

3.4  uloga proizvođača ličilačkih materijala, situacija na tržištu i zakonski normativi s obzirom na udio organskog otapala u ličilačkim materijalima

3.5  racionalna upotreba organskog otapala kao sredstva za čišćenje

       alata i uređaja

4.  Pravilno zbrinjavanje otpada

Spoznaja o važnosti pravilnog zbrinjavanja otpada. Usvajanje znanja o mogućnosti njegove selekcije

4.1 odlagališta posebnih otpada i njihovo stručno i propisno zbrinjavanje

4.2 važnost selekcije otpada u radionici

4.3 organizirano odvoženje otpada

5.  Ekološki značaj i mogućnosti pojedinaca u autolakirerskoj djelatnosti

Osvješćivanje značaja svakog pojedinca na ekološko djelovanje

5.1 mali doprinos svakog pojedinog djelatnika u autolakirerskoj radionici ima veliki značaj za cijelo čovječanstvo. Pojedinačan pozitivan primjer izaziva pozitivnu lančanu reakciju novih generacija

5.2 upoznavanje s udrugama za zaštitu okoliša i djelovanje u sklopu njih Redovito praćenje časopisa s područja zaštite okoliša

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

1(35)

3 (105)

3 (96)

7 (67)

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

TEHNOLOŠKE VJEŽBE

(praktična nastava)

Broj sati po obrazovnim godinama

Ukupni broj sati

I.

II.

III.

Nastavno područje

Razred

1. razred

2. razred

3. razred

1.         Uvod u predmet

4

-----

12

16

2.         Vrste podloga

5

-----

-----

5

3.         Alati i strojevi za obradu podloga

4

-----

-----

4

4.         Priprema radnog mjesta

2

-----

-----

2

5.         Priprema podloge za lakiranje

6

24

-----

30

6.         Temeljenje podloga

4

-----

-----

4

7.         Zaravnavanje podloga

----

9

-----

9

8.         Brušenje podloga

-----

24

-----

24

9.         Priprema vozila za lakiranje

-----

-----

48

48

10.     Osnove linijskog crtanja

10

-----

----

10

11.     Ukrasne tehnike

-----

48

36

84

Ukupno

35

105

96

236

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Uvod  u predmet                

- stjecanje  navike  svakodnevnog vođenja  dnevnika  rada 

- spoznaja  radnih, zakonskih, ekonomskih, političkih  i  socijalnih odnosa

- stjecanje  uvida  u  odnose u svojoj profesiji  i  uspostavljanje  komunikacije  sa  suradnicima  kao  i društvom  u  cjelini

- upoznati  propise  o  sigurnom  radu  u procesu  rada

1.1  upute  za  vođenje  radne mape                              

1.2  upoznavanje  s  dužnostima  i pravima  ućenika  na naukovanju  

1.3  upotreba  osobnih  zašt. sredstava  u  radionicama          

2.  Vrste lakirerskih podloga                                      

   - uvid  u  vrste  i  različita  svojstva podloga                       

 - upoznati  osnovne  predradnje  s obzirom  na  vrstu  podloge

-  metalne podloge                             

    -   plastične podloge                        

    -   drvene podloge                       

3.  Alati i strojevi za obradu podloga 

 - upoznati  vrste  alata  u autolakirerskoj  struci          

 - stjecanje  uvida  u  moguće  opasnosti pri  radu  s  takvim  strojevima  i  alatima     

1.1  strojevi za brušenje, pjeskarenje, plamenjače, lopatice            

     (uvježbati rukovanje)                        

   4. Priprema radnog          mjesta 

- zaštita  na  radu, sprečavanje nesreća                

- upoznavanje  s  propisima  o odlaganju        otpada

4.1   upoznati se s  ekološkim uvjetima  i  zbrinjavanjem otpadnih  tvari

        i  zaštitnim i  radnim  spravama

5. Priprema podloge za lakiranje                                   

- uvid  u  vrste  i  način  uporabe pojedinih  vrsta  brusnih  papira  s obzirom  na vrstu  brušenja

5.1   čišćenje  i odmašćivanje  podloga    

5.2   uklanjanje  korozije  mehanićkim putem                

       - suho, vodeno  grubo, fino brušenje                         

       - uklanjanje  korozije  kemijskim sredstvima 

6. Uklanjanje starih naliča                                        

- upoznavanje  alata  i  strojeva  za skidanje  starih  naliča  te  njihova primjena  

-  mehaničkim  putem            

-  kemijskim  putem

7. Temeljenje  podloge      prskanjem              

- upoznati uvjete za izvođenje autolakirerskih radova                                          - upoznati  tehniku  izvođenja autolakirerskih radova                                                 

- upoznati  fizikalne  i  kemijske postupke  ove  faze  rada

7.1  važnost  nanošenja  temeljne boje                          

7.2  vrste  temelja  s obzirom  na vrste podloga                                      

7.3   nanošenje  temeljne  boje kistom                              

7.4   nanošenje  temelja 

8. Osnove  linijskog  crtanja

- osposobljavanje  za  izvođenje dekorativnih  radova  na  podlogama 

- sposobnost  ovladavanja  crtaćim priborom 

- razvijanja  umijeća  opisa  oblika linijom 

- upućivanje  u  upotrebu  mreže pri prikazivanju  određenog  oblika

- ovladavanje  vještinom  viziranja  i određivanju  veličina  predmeta  s obzirom  na  okružje  u  kojem  se nalaze

8.1   povećanje  i  smanjivanje  crteža s pomoću  mreže

8.2   crtanje  na  temelju  promatranja

8.3   tonski prikazi

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Ukrasne tehnike

- usvojiti znanja i vještine potrebne za izvođenje ukrasnih radova na podlogama

- savladati rad s ravnalom i pismoslikarskom palicom

1.1 vježbe povlačenja linija (liniranje)

1.2 liniranje (mreža)

1.3 dijagonale i kose linije

1.4 rad s procrtnicom

2. Rad na metalnim podlogama

- usvojiti znanja i vještine potrebne za čiščenje i temeljenje metalnih podloga strojno i ručno

2.1 čišćenje podloga

2.2 temeljenje podloga s 1k, 2k

2.3 temeljenje reaktivnom temeljnom bojom

3. Brušenje podloga i međuslojeva naliča

- usvojiti znanja i vještine potrebne za brušenje  međuslojeva naliča

Brušenje međuslojeva naliča

4. Zaglađivanje neravnina

- zaštita  na  radu, sprečavanje nesreća                 

 - upoznavanje  s  propisima  o odlaganju  otpada

4.1 kitanje i brušenje

4.2 nanašanje filera špricanjem

4.3 brušenje filera na vodu

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Ukrasne tehnike

- usvojiti znanja i vještine potrebne za izvođenje ukrasnih radova na podlogama

- uvid  u  vrste  i  različita  svojstva podloga                         

- upoznavati  osnovne  predradnje  s obzirom  na  vrstu  podloge           

- usvojiti znanja i vještine potrebne za izvođenje ukrasnih radova na metalnim podlogama

- usvojiti znanja i vještine potrebne za izvođenje ukrasnih radova na metalnim podlogama

- usvojiti znanja i vještine potrebne za izvođenje ukrasnih radova s pomoću zračnog kista

Skice za procrtnicu i izrada procrtnice

Prijenos procrtnice na podlogu i izvlačenje linija po procrtnici

Skica za šablonu i izrada šablone za ukrasne radove na metalnim podlogama

Ukrasni radovi na metalnoj podlozi s pomoću šablone

Ukrasni radovi

S pomoću zračnog kista

2. Tehnički propisi

Upućivanje u obrtničke propise i upoznavanje uvjeta za zaprimanje i izrađivanje ličilačkih radova

Tehnički propisi

3. Priprema za lakiranje i lakiranje

- usvojiti znanja i vještine  potrebne za kompletnu pripremu vozila za lakiranje i završno lakiranje

- uvježbati rad s prskalicom

Čišćenje i odmašćivanje

Grubo kitanje i brušenje

Fino kitanje i brušenje

Špricanje filera i brušenje na vodu

Nanošenje predlaka i završno lakiranje

Razred

1.

2.

3.

Ukupno

Broj sati

865

795

704

2364

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom

PRAKTIČNA NASTAVA

(u školi i u radnom procesu)

Broj sati po obrazovnim godinama

Ukupni broj sati

I.

II.

III.

Nastavno područje

Razred

1. razred

2. razred

3. razred

1.         Uvod u predmet

20

20

2.         Zaštita na radu

70

70

3.         Znanja o autolakirerskim alatima i strojevima

80

80

4.         Predradnje na podlogama

120

200

320

5.         Primrema podloga

205

170

375

6.         Izravnavanje podloga

140

140

7.         Temeljenje podloga

70

70

80

220

8.         Brušenje podloga

100

100

9.         Brušenje međuslojeva naliča

-----

140

140

10.      Tehnike prskanja

60

140

200

11.      Priprema za završno lakiranje

30

500

530

12        Priprema komore za lakiranje

35

54

90

13.   Pokrivanje i obljepljivanje vozila

10

70

80

Ukupno

865

795

704

2364

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Uvod  u  predmet

- stjecanje  uvida u  odnose  u  svojoj profesiji,  uspostavljanje  potrebne komunikacije  sa suradnicima, 

- spoznaja  radnih, zakonskih, ekonomskih, političkih  i  socijalnih  odnosa

- stjecanje  uvida  u  kompleksnost autolakirerskog  zanimanja

- spoznati  alate, pribor  i  uređaje karakteristične  za  autolakiresko zanimanje

1.1   upoznavanje  s  dužnostima  i pravima  učenika  na naukovanju.

1.2  uvod  u  auto lakirersko zanimanje: tehnika  izvođenja autolakirerskih  radova

       (osnove)    

1.3   osnovna  znanja  o  alatima  i uređajima                       

2. Zaštita  na radu                

- upoznavanje  bitnih  odrednica  zakona  i pravilnika  o  zaštiti  na radu                                                 

- upoznati  zakonske  propise  i  institucije osiguranja  od nesreća                                                

- uočiti  glavne  izvore  opasnosti   na radnom  mjestu  autolakirera  i  usvojiti informacije  kako se  zaštititi  od  tih opasnosti                                            

- stjecanje  navika  nošenja  osobnih zaštitnih  sredstava  prilikom  obavljanja autolakirerskih  poslova       

- razvijanje  ekološke  svijesti  u učenika

2.1   osnove  zaštite  na radu                                

2.2   načela  za  sprečavanje  nezgoda     na radu

2.3   izvori  opasnosti  na  radnom mjestu  autolakirera  i  način zaštite                                          

2.4   mehanički  izvori  opasnosti  i mjere  zaštite  pri  radu  s  ručnim alatom  i  mehaničkim  ručnim alatom                                        

2.5  opasnosti  od  električnog  udara  i mjere  predostrožnosti     

2.6  opasnosti  od  štetnih  tvari  i osnovna  zaštitna sredstva                

2.7   opasnosti  od  požara  i eksplozija                               

2.8   zaštita  radnog  i  životnog  okoliša

3.  Izvođenje  predradnji na podlogama                        

- upoznavanje  s  različitim  vrstama lakirerskih podloga                                              

-  uočiti  važnost  pripremnih  radnji  na podlogama              

- primjenjivati  propise  o  sigurnom  radu u  procesu rada                                                    

- usvojiti  informacije  o  uzrocima nastanka  korozije  u  različitim materijalima i o  načinima  zaštićivanja podloga  od  korozije  

3.1   vrste  podloga: metalne, plastične, drvene                                       

3.2  sredstva  za  zaštitu  ruku, nogu  i tijela  pri izvođenju predradnji        

3.3  alati  i  uređaji  za  izvođenje predradnji  na podlogama                              

3.4   atmosferski  kemijsko-fizički  i mehanički  štetni utjecaji                      

3.5  starosni  čimbenik

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

4.  Čišćenje  i  odmašćivanje metalnih podloga                                      

-  uočiti  važnost  temeljitog  čišćenja  i odmašćivanja  podloge  prije nanošenja  temeljne  boje       

  - usvojiti  informacije  o  svojstvima kemijskih  sredstava  za  čišćenje  i odmašćivanje  podloga  te  uočiti opasnosti  koje  postoje  pri  radu  s tim tvarima                                             

 - stjecanje  navike  nošenja  osobnih zašt. sredstava          

- stjcanje  vještine  pravilne  upotrebe alata 

4.1   kemijska  sredstva  za  čišćenje  i odmašćivanje podloga                                     

4.2   mehaničko  čišćenje podloge                                       

4.3   skidanje  hrđe  brusnim  papirom, alatima  i  el. brusilicom  

4.4  upoznavanje  s  tehnikom  pjeskarenja i  spaljivanja  hrđe

5.  Skidanje  starog naliča                                           

- poznavanje  alata  za  čišćenje: 

  žičane četke, strugači i lopatice, brusni  papir                                                   

- upoznati se sa svojstvima kemikalija za  skidanje  starih  naliča te  uočiti opasnosti  pri  radu s tim tvarima                                    

- stjecanje  navike nošenja osobnih  zašt. sredstava         

5.1   skidanje  starog  naliča  mehaničkim putem                                           

5.2   skidanje  starog  naliča kemikalijama          

5.3   čišćenje  aluminijskih  podloga  

5.4   čišćenje  dijelova  vozila  koji  su oštećeni  ili su novougrađeni

6. Tehnika  izravnavanja podloga                                     

- usvajanje  znanja  potrebnih  za izravnavanje  podloga

6.1   određivanje  neravnina                                  

6.2   kitovi  za  izravnavanje  podloga     

 6.3  brušenje kita                                                   

7. Temeljene  podloge          

- uočiti  važnost  temeljenja  podloge  i usvojiti  za  to  potrebna  znanja

7.1  važnost  tem. boje         

7.2  pripremanje  temelja    

7.3  jednokomponentni temelji                                         

7.4  dvokomponentni  temelji 

8. Osnovna  znanja  o  alatima , strojevima  i  uređajima  za izvođenje  autolakirerskih radova                                       

- upoznavanje  s  alatima, priborom, strojevima  i  uređajima karakterističnim  za  autolakirersko zanimanje

8.1  uporaba  osnovnih alata                                            

8.2  uporaba  pomoćnih alata                                            

8.3  postavljanje  i  korištenje  radnih sprava: ljestava, stalaka, komora          

9. Zaravnavanje podloga                                       

- usvajanje znanja i vještina potrebnih za postizanje savršeno ravnih površina – podloga za lakiranje

- usvajanje znanja i vještina potrebnih za modeliranje zakrivljenih površina i kompliciranih volumena

9.1  kitanje                                   

9.2  brušenje kita                     

9.3  dokitavanje

10. Tehnika  prskanja           

- usvajanje znanja i vještina potrebnih za pravilno nanašanje masa za zaravnavanje (šprickita)

10.1  pripremanje  kita  za prskanje                                     

10.2  prskanje  kita                  

10.3  dokitavanje                     

10.4  fino  brušenje

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

1.  Čišćenje i  odmašćivanje metalnih podloga                                      

- stjecanje  navike  brižljive pripreme   podloge  prije nanašanja  temeljnog  sloja 

- stjecanje  vještine  pravilne upotrebe  različitih  alata  i strojeva

- stjecanje  uvida  u  potrebu stalnog  nošenja  osobnih  zašt. Sredstava

- osposobiti  se  za  primjenu raznih  otapajućih  sredstava uz  što  manje  rasipanje otapala  za  odmašćivanje

- uočiti  opasnosti  od  požara  i eksplozija  kod  nepažljivom rukovanju  kemikalijama  te steći  navike  opreznosti 

1.1 skidanje korozije, nečistoća i starog naliča s pomoću brusnih alata i strojeva                   

1.2 kemijsko čišćenje i odmašćivanje 

1.3 čišćenje  čeličnih i pocinčanih podloga           

1.4 priprema aluminijske podloge za lakiranje

2.  Uklanjanje  starog  naliča i izravnavanje  podloge

- usvajanje  vještina  rada poliesterskim  kitovima

- razvijanje  osjećaja  za sistematičan  rad, urednost  i preciznost

- usvajanje  navike  nošenja osobnih  zaštitnih  sretstava

- usvojiti  informacije  o točnom  doziranju  utvrđivača u  kitu  i  mogućim pogreškama ako se ne pridržava  točnih  uputa proizvođača

2.1 tehnika  izravnavanja  podloge

2.2 određivanje  neravnina 

2.3 kitovi  za  izravnavanje podloga

2.4 priprema  poliester  kita

2.5 uporaba  alata  za  kitanje podloge

2.6 čišćenje  alata  nakon  kitanja podloge

2.7 upotreba  kontrolne  boje

2.8 brušenje  kita  brusilicom

2.9 tehnika  dokitavanja

3. Nanošenje reaktivnog  temelja ili  dvokomponentnih  temelja

- uočiti  važnost  temeljenja podloge  i  usvojiti  potrebna znanja  za  obavljanje  tih radova

3.1 nanošenje  reaktivnog  temelja

3.2 nanošenje dvokomponentnog temelja

4. Prskanje punila   (filera)

- usvojiti  potrebna  znanja  i vještine  za  prskanje  filera

4.1 priprema  za  prskanje  filera

4.2 način  izvođenja

4.3 tehnički  naputci  za  rad

4.4 osobna  zaštitna  sredstva

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

5. Priprema komore  za lakiranje 

6. Prskanje  laka

- usvojiti  znanja  i  vještine  potrebne za  pripremu  komore

- usvajanje  vještine  nanošenja  laka prskanjem  i  znanja  za  pripremu laka

5.1 tehničke  i tehnološke  upute  za rad

5.2 način  izvođenja

6.1 priprema laka

6.2 priprema  visokotlačne  prskalice

6.3 način  izvođenja

6.4 održavanje  uređaja  za  lakiranje

7. Priprema  za  završno lakiranje  dijelova

- usvojiti  vještine  zaštite  dijelova koji  se  ne  lakiraju

7.1 zaštita  dijelova koji se ne lakiraju

7.2 naćin izvođenja

7.3 tehnički naputci za rad

7.4 osobna zaštitna sredstva

8. Brušenje  filera

- usvojiti znanja i vještine potrebne za uklanjanje malih neravnina i riseva

8.1 tehnički  naputci  za  rad 

8.2 osobna  zaštitna  sredstva

Nastavna cjelina

Očekivani rezultati

(znanja, vještine i umijeća)

Nastavni sadržaji

1. Pripremni radovi na cjelokupnoj pripremi vozila nakon autolimarskih radova

- stjecanje znanja i vještina za pripremu vozila za cjelokupnu obnovu školjke

- usvojiti znanje i vještine za odabir i zaštitu dijelova koji se ne lakiraju

1.1 demontaža dijelova koji se ne lakiraju

1.2 čišćenje mjesta zavarivanja

1.3 kitanje i brušenje udubina i neravnina na vozilu

2. Brušenje oštećenih dijelova brusnim strojevima te matiranje cijelog vozila

- usvajanje vještine matiranja svih dijelova automobilske školjke

2.1 brušenje oštećenih dijelova brusnim strojevima te matiranje cijelog vozila

3. Modeliranje poliester kitom svih neravnina i udubina na cijeloj površini vozila

- usvajanja vještina modeliranja poliester kitom

3.1 modeliranje poliester kitom svih neravnina i udubina na cijeloj površini vozila

4. Nanošenje temeljnih boja  na poliester kit i očišćeni lim na vozilu

- usvajanje vještina nanošenja temeljnih boja

4.1 nanošenje temeljnih boja na poliester kit i očišćeni lim na vozilu

5. Nanošenje kita za štrcanje ili filera na prethodno obrađenu podlogu

- usvajanje vještine prskanja kita za štrcanje i filera

5.1 nanošenje kita za štrcanje ili filera na prethodno obrađenu podlogu

6. Vodobrusno brušenje cijelog vozila prije završnog lakiranja

- uvježbavanje mokrog brušenja cijelog vozila prije nanošenja završnog laka

6.1 vodobrusno brušenje cijelog vozila prije završnog lakiranja

7. Pokrivanje vozila sa zaštitnim papirnatim folijama prije lakiranja

- uvježbavanje zaštite dijelova vozila papirom i ljepljivim trakama

- usvajanje znanja vještine miješanja laka prema katalogu boja

7.1 priprema komore za završno lakiranje

7.2 pripremanje i prskanje završnog laka

8.  Ispravljanje nedostataka na završnom laku

- usvajanje vještina potrebnih za ispravljanje nedostataka na završnom laku

8.1 različiti načini ispravljanja nedostataka

       A) poliranjem

       B) brušenjem

       C) ostali načini

Napomena:  S obzirom na specifičnost struke nije nužno strogo se pridržavati roka realizacije, već se navedeni radovi i vježbe izvode tijekom cijele godine ovisno o mogućnostima i raspoloživim podlogama.

Samostalnost u planiranju tijeka rada i izrade uratka

0-10

Utrošeno vrijeme za planiranje i izradu

0-20

Redoslijed i ispravnost postupaka u rukovanju alatima i instrumentima

0-20

Kvaliteta i točnost izrade

0-20

Estetski izgled uratka

0-10

Primjena mjera za rad na siguran način

0-15

Pridržavanje propisa o zaštiti okoliša

0-10

Racionalna uporaba energije

0-10

Racionalna uporaba materijala

0-10

Točnost mjernih rezultata

0-15

Izrada ispitne dokumentacije i interpretacija mjernih rezultata

0-10

Uporaba tehničko-tehnološke dokumentacije

0-10

% ostvarenih bodova

ocjena

92 - 100%  bodova

Odličan ( 5 )

81 -    91%  bodova

Vrlo dobar ( 4 )

67 -    80%  bodova

Dobar ( 3 )

50 -    66%  bodova

Dovoljan ( 2 )

0 -    49%  bodova

Nedovoljan  ( 1 )

% bodova

Ocjena

90 – 100

odličan (5)

80 – 89

vrlo dobar (4)

70 – 79

dobar (3)

61 – 69

dovoljan (2)

30 – 60

pravo polaganja usmenoga ispita

0 – 29

nedovoljan (1)

Sadržaj

Znanja

Nastavna i radna sredstva

OSNOVE ZAŠTITE PRI RADU I OPASNOSTI NA RADNOM MJESTU

Učenik mora znati objasniti koje su to osnovne mjere zaštite pri radu te na koje opasnosti nailazi pri radu.

Posebno mora znati specifične opasnosti u autolakirerskom zanimanju kao što su: opasnosti od električne struje, opasnosti od otrovnih i štetnih tvari, opasnosti od požara i eksplozije, opasnosti od zapaljivih tekućina, opasnosti od prašine i opasnosti od mehaničkog ozljeđivanja. Učenik mora znati objasniti koja su to zaštitna sredstva osobne zaštite potrebna u pojedinim fazama rada.

Udžbenik Zaštita pri radu,

dijapozitivi, priručnici, pravilnici o zaštiti pri radu,

sheme s prikazima.

ORGANIZACIJA RADILIŠTA

Treba znati objasniti ustroj i organizaciju radilišta. Poznavati način organizacije i podjele posla te odnose među izvršiocima posla tijekom različitih faza rada. Treba poznavati prostornu organizaciju radionice u svrhu racionalnog i ekonomičnog obavljanja autolakirerskih radova. Treba poznavati normative za obavljanje pojedinih vrsta radova.

Priručnici, katalozi proizvođača i opreme i tablica s normativima.

IZRAČUN VRIJEDNOSTI OBAVLJENOG POSLA MATERIJALA

Učenik mora na praktičnom primjeru napraviti kalkulaciju o obavljenom poslu i potrošenom materijalu. Mora znati normative za kompletno lakiranje vozila i pojedine dijelove karoserije. Mora znati normative utrošaka različitih vrsta završnih materijala i raznih materijala potrebnih za pripremu podloge.

Tablice normativa, tehnički listovi proizvođača autolakirerskih materijala,

katalozi i kalkulator.

ODNOSI SA STRANKAMA

Treba opisati način komuniciranja i odnos prema stranka i naručiteljima posla i to znati primijeniti u praksi.

Poslovni bonton, upute za komuniciranje.

ZNANJE O ALATIMA, POMOĆNIM ALATIMA, RADNIM NAPRAVAMA I STROJEVIMA

Učenik mora poznavati sve potrebne alate i strojeve za obavljanje autolakirerskih radova. Točno ih mora opisati

i objasniti njihovu funkciju i princip rada. Posebno točno mora poznavati alate i strojeve za brušenje, te uređaje za prskanje boja. Mora znati navesti uzroke mogućih pogrešaka u funkcioniranju i postupak uklanjanja tih pogrešaka.

Treba znati pokazati znanja potrebna za održavanje i čišćenje alata.

Treba znati objasniti funkcioniranje komora za lakiranje te potpuno poznavati sve njezine dijelove i način održavanja.

Katalozi proizvođača, upute za upotrebu od proizvođača,

CD-rom, alati i strojevi.

POZNAVANJE PODLOGA

Treba znati sve o vrstama podloga, na kojima se izvode radovi:

-  željezne i čelične podloge

-  aluminijske podloge

-  poncičane podloge

-  plastične podloge

-  stari nalič kao podloga za ličenje

-  drvene podloge.

Slike, tablice, priručnici,

CD-rom.

POZNAVANJE MATERIJALA

Učenik treba poznavati vrstu i podrijetlo i upotrebnu vrijednost osnovnih i pomoćnih autolakirerskih materijala.

Mora znati razlikovati tehnološke razlike u upotrebi raznih vrsta materijala. Mora poznavati i različite vrste kitova i masa za zaglađivanje kao i posebne materijale za prevlačenje i obradu podloga. Mora znati uočiti vezu između vrsta materijala i razlike u tehnološkim postupcima pri njihovoj primjeni.

Katalozi, tehnički listovi proizvođača autolakirerskih materijala i priručnici za upotrebu.

TEHNOLOGIJA IZVOĐENJA RADOVA

Učenik mora znati prepoznati vrste i fizikalno stanje podloga, kao i opisati potrebne mehaničke i kemijske predradnje za uspješno izvođenje autolakirerskih radova.

Osim toga treba poznavati i znati odabrati vrstu materijala koja se treba upotrijebiti u konkretnom slučaju.

Učenik mora poznavati osnovne mjere zaštite i zaštite prostora u radionici te dijelove koji se ne lakiraju. Treba znati pravilno zbrinuti otpad.

Tehnički listovi proizvođača, priručnici i katalozi proizvođača autolakirerskih materijala, shematski prikazi, CD-rom.

SADRŽAJ

ZNANJA

NASTAVNA I RADNA SREDSTVA

OSNOVNE MJERE ZAŠTITE

Učenik mora znati zaštititi sebe i radnu okolinu u kojoj radi te se pridržavati osobnih i sigurnosnih mjera zaštite propisanih Pravilnikom zaštite pri radu u autolakirerskoj radionici.

Treba dobro poznavati mjere zaštite pri radu s otrovnim i zapaljivim materijalima, opasnosti od električne struje, opasnosti od prašine i dimova, opasnosti od požara i eksplozije, opasnosti od mehaničkog ozljeđivanja u radu s alatima i strojevima.

Treba poznavati osnove pružanja prve pomoći i samopomoći.

Radno odijelo i osobna zaštitna sredstva: rukavice, naočale i priručna maska.

PRIPREMA PODLOGE ZA LAKIRANJE:

-   METALNE

-   PLASTIČNE

Potrebno je skinuti stare slojeve boje mehanički. Potrebno je ukloniti koroziju mehanički i eventualno kemijski. Treba poduzeti sve potrebne mjere i znanja da se kroz pripremne faze rada podloga pripremi za obojenje. Kod plastične podloge učenik treba znati ustanoviti

postoje li mehanička oštećenja i treba ih znati sanirati na odgovarajući način. Mora znati odabrati i primijeniti temeljne materijale ovisno o vrsti podloge: željezna, aluminijska, poncičana, plastična. Učenik treba znati primijeniti odgovarajuću tehnologiju u pripremi temeljnih materijala. Učenik treba znati pravilno zbrinuti otpadne materijale.

Strugači,  žičane četke, brusni papiri, lopatice,  kistovi za otprašivanje i čišćenje i uređaj za pjeskarenje.

FINO ZAGLAĐIVANJE I KITANJE METALNIH I OSTALIH  PODLOGA

Učenik mora znati zagladiti odgovarajućim (poliester i sl.) kitom podlogu, pravilno upotrebljavajući materijal i alat. Mora znati omjere miješanja kita i utvrđivača ovisno o temperaturi radnog prostora. Mora znati pravilno promiješati i nanijeti kit na podlogu. Mora znati odabrati odgovarajući način obrade nanesenog kita (ručno ili strojno) i odgovarajuću gradaciju papira za brušenje.

Mora znati procjeniti da je li podloga dovoljno zaravnana i učiniti sve što je potrebno da je dovede u red.

Mora znati primijeniti odgovarajuće dodatke kada priprema i zaravnava plastičnu podlogu.

Treba znati podlogu fino pobrusiti i zagladiti.

Treba znati nanijeti filer špricanjem i isti fino pobrusiti (mokro ili suho).

Japanska lopatica, njemačka lopatica, brusni papir, kajla za brušenje, vibracijska i rotacijska brusilica s usisačem za prašinu i šprica za špricanje filera (visokotlačna prskalica).

PREDLAKIRANJE I ZAVRŠNO LAKIRANJE

Mora znati ocijeniti je li špricanje filera dovoljno za predlakiranje ili treba nanijeti sloj predlaka (baze) prije završnog lakiranja. Potrebno je ravnomjerno nanoseći lak uz racionalni utrošak materijala obaviti lakiranje vozila.

Mora znati ravnomjerno i pravilno voditi špricu.

Treba znati izvesti sve vrste završnog lakiranja:

-       klasično

-       jednoslojno metalik

-       dvoslojno metalik (baza+bezbojni lak)

-       kristalefekt lakiranje

-       lakiranje

     «vodenim lakovima».

Učenik mora znati primijeniti odgovarajuće tehnološke postupke pri uporabi raznih vrsta završnih lakova.

Nastavna i radna sredstva: termokomora za lakiranje i infracrveni grijač, visokotlačna prskalica, H.V.L.P. šprica

(zelena šprica).