NN 145/2024 (13.12.2024.), Pravilnik o odgovarajućoj vrsti i razini obrazovanja odgojno-obrazovnih i ostalih radnika u dječjem vrtiću, ustanovama te drugim pravnim i fizičkim osobama koje provode programe ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih

2382

Na temelju članka 24. stavka 13. Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju (»Narodne novine«, broj 10/1997., 107/2007., 94/2013., 98/2019., 57/2022. i 101/2023.), ministar znanosti, obrazovanja i mladih donosi

PRAVILNIK

O ODGOVARAJUĆOJ VRSTI I RAZINI OBRAZOVANJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA U DJEČJEM VRTIĆU, USTANOVAMA TE DRUGIM PRAVNIM I FIZIČKIM OSOBAMA KOJE PROVODE PROGRAME RANOG I PREDŠKOLSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA

Članak 1.

(1) Ovim Pravilnikom propisuje se odgovarajuća vrsta i razina obrazovanja odgojno-obrazovnih radnika te vrsta i razina obrazovanja ostalih radnika u dječjem vrtiću, kao i potrebna vrsta i razina obrazovanja za izvođenje programa ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja koji se ostvaruju pri osnovnim školama, posebnim, zdravstvenim i socijalnim ustanovama te kao kraći programi odgojno-obrazovnog rada s djecom predškolske dobi pri knjižnicama, kulturnim i sportskim ustanovama, udrugama te drugim pravnim i fizičkim osobama – obrtnicima.

(2) Izrazi koji se koriste u ovome Pravilniku, a koji imaju rodno značenje, bez obzira na to jesu li korišteni u muškome ili ženskome rodu obuhvaćaju na jednak način i muški i ženski rod.

Članak 2.

(1) Odgojno-obrazovni radnici koji rade u odgojno-obrazovnoj skupini u kojoj se provodi redoviti program ranog ili predškolskog odgoja i obrazovanja moraju imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja:

(2) Odgojno-obrazovni radnici koji rade u odgojno-obrazovnoj skupini u kojoj se provodi posebni program ranog ili predškolskog odgoja i obrazovanja za djecu s oštećenjima vida, oštećenjima sluha, promjenama u osobnosti uvjetovanim organskim čimbenicima ili psihozom, motoričkim oštećenjima, sniženim intelektualnim sposobnostima, teškoćama u komunikaciji i socijalnim interakcijama te senzornoj integraciji, poremećajima iz autističnoga spektra, višestrukim teškoćama te ostalim zdravstvenim i neurološkim oštećenjima moraju imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja:

(3) Odgojno-obrazovni radnici koji rade u odgojno-obrazovnoj skupini u kojoj se provodi posebni program ranog ili predškolskog odgoja i obrazovanja za djecu s oštećenjima sluha i poremećajima govorno-glasovne komunikacije moraju imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja:

(4) Odgojno-obrazovni radnici koji rade u odgojno-obrazovnoj skupini u kojoj se provodi posebni program ranog ili predškolskog odgoja i obrazovanja za djecu s poremećajima u ponašanju moraju imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja:

Članak 3.

Stručni suradnici moraju imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja:

a) Stručni suradnik PEDAGOG

b) Stručni suradnik PSIHOLOG

c) Stručni suradnik EDUKACIJSKI REHABILITATOR

d) Stručni suradnik LOGOPED

e) Stručni suradnik SOCIJALNI PEDAGOG

Članak 4.

Zdravstveni voditelj mora imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja:

Članak 5.

(1) Dječji vrtići koji imaju jednu ili više odgojno-obrazovnih skupina u kojima se provode posebni programi ranog ili predškolskog odgoja i obrazovanja za djecu s teškoćama, posebne ustanove pri kojima su ustrojene odgojno-obrazovne skupine u kojima se provode posebni programi ranog ili predškolskog odgoja i obrazovanja te osnovne škole pri kojima su ustrojene odgojno-obrazovne skupine u kojima se provode posebni programi ranog ili predškolskog odgoja i obrazovanja, ovisno o vrsti oštećenja djece s teškoćama, mogu zaposliti i radnike koji imaju sljedeću vrstu i razinu obrazovanja:

(2) Dječji vrtići koji imaju jednu ili više odgojno-obrazovnih skupina u kojima se provode posebni programi ranog ili predškolskog odgoja i obrazovanja za djecu s teškoćama, posebne ustanove pri kojima su ustrojene odgojno-obrazovne skupine u kojima se provode posebni programi ranog ili predškolskog odgoja i obrazovanja te osnovne škole pri kojima su ustrojene odgojno-obrazovne skupine u kojima se provode posebni programi ranog ili predškolskog odgoja i obrazovanja, ovisno o vrsti oštećenja djece s teškoćama, mogu zaposliti i radnike koji imaju sljedeću vrstu i razinu obrazovanja te ispunjavaju sljedeće uvjete:

Članak 6.

Odgojno-obrazovni radnici koji provode redoviti obvezni program predškole u dječjem vrtiću moraju imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja:

Članak 7.

Odgojno-obrazovni radnici koji provode redoviti obvezni program predškole pri osnovnoj školi moraju imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja:

Članak 8.

(1) Odgojno-obrazovni radnici koji provode posebni obvezni program predškole za djecu s oštećenjima vida, oštećenjima sluha, promjenama u osobnosti uvjetovanim organskim čimbenicima ili psihozom, motoričkim oštećenjima, sniženim intelektualnim sposobnostima, teškoćama u komunikaciji i socijalnim interakcijama te senzornoj integraciji, poremećajima iz autističnoga spektra, višestrukim teškoćama te ostalim zdravstvenim i neurološkim oštećenjima moraju imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja:

(2) Odgojno-obrazovni radnici koji provode posebni obvezni program predškole za djecu s oštećenjima sluha i poremećajima govorno-glasovne komunikacije moraju imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja:

(3) Odgojno-obrazovni radnici koji provode posebni obvezni program predškole za djecu s poremećajima u ponašanju moraju imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja:

Članak 9.

(1) Odgojno-obrazovni radnici u dječjem vrtiću ili u odgojno-obrazovnim skupinama ustrojenima pri osnovnoj školi koji, prema potrebama djece i roditelja, provode posebne cjelodnevne ili poludnevne odgojno-obrazovne programe namijenjene djeci predškolske dobi moraju imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja i ispunjavati sljedeće uvjete:

(2) Odgojno-obrazovni radnici u dječjem vrtiću ili u odgojno-obrazovnim skupinama ustrojenima pri osnovnoj školi koji, prema potrebama djece i roditelja, provode druge posebne cjelodnevne ili poludnevne odgojno-obrazovne programe, kao što su:

a) informatički programi, ekološki programi, programi odgoja i obrazovanja za održivi razvoj te ostali programi namijenjeni djeci predškolske dobi

b) alternativni programi namijenjeni djeci rane i predškolske dobi

c) interventni, kompenzacijski, rehabilitacijski i programi senzorne integracije namijenjeni djeci rane i predškolske dobi s teškoćama

d) te programi rada s roditeljima

uz vrstu i razinu obrazovanja utvrđenu ovim Pravilnikom moraju ispunjavati i uvjete utvrđene programom za čiju provedbu je ministarstvo nadležno za obrazovanje izdalo suglasnost.

Članak 10.

(1) Odgojno-obrazovni radnici koji, prema potrebama djece i roditelja, provode posebne kraće odgojno-obrazovne programe namijenjene djeci predškolske dobi u dječjem vrtiću ili u odgojno-obrazovnim skupinama ustrojenima pri osnovnoj školi kao i pri knjižnicama, zdravstvenim, socijalnim, kulturnim i sportskim ustanovama, pri udrugama te drugim pravnim i fizičkim osobama – obrtnicima moraju imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja i ispunjavati sljedeće uvjete:

(2) Odgojno-obrazovni radnici koji, prema potrebama djece i roditelja, provode druge kraće odgojno-obrazovne programe namijenjene djeci predškolske dobi, uz vrstu i razinu obrazovanja utvrđenu ovim Pravilnikom moraju ispunjavati i uvjete utvrđene programom za čiju provedbu je ministarstvo nadležno za obrazovanje izdalo suglasnost.

Članak 11.

Odgojno-obrazovni radnici koji provode vjerski program za djecu predškolske dobi, uz ispunjavanje uvjeta o vrsti i razini obrazovanja iz članka 2. ovog Pravilnika, moraju ispunjavati uvjete sukladno ugovorima Vlade Republike Hrvatske i vjerskih zajednica te imati mandat nadležne vjerske zajednice kojim je verificirana dostatna osposobljenost za izvođenje vjerskih programa.

Članak 12.

Odgojno-obrazovni radnici u dječjem vrtiću koji provode programe za djecu pripadnike etničkih i nacionalnih zajednica ili manjina, uz uvjete iz ovog Pravilnika, trebaju ispunjavati uvjete utvrđene propisima kojima se uređuju prava pripadnika etničkih i nacionalnih zajednica ili manjina.

Članak 13. (NN 62/25)

Ostali radnici u dječjem vrtiću trebaju imati sljedeću vrstu i razinu obrazovanja:

a) Tajnik

b) Poslove tajnika može obavljati osoba koja je završila prijediplomski stručni studij javne uprave te stekla naziv prvostupnik/ica javne uprave, ako se na natječaj ne javi osoba iz točke a) ovog stavka.

c) Voditelj računovodstva

d) Administrativno-računovodstveni radnik

e) Poslove administrativno-računovodstvenog radnika može obavljati osoba s kvalifikacijom razine 4.2 stečenom završetkom strukovnog obrazovanja u trajanju od četiri godine u sektoru Ekonomija i trgovina, ako se na natječaj ne javi osoba iz točke d) ovog stavka.

f) Glavni kuhar – kvalifikacija kuhar razine 4.1 stečena završetkom strukovnog obrazovanja u trajanju od tri godine u sektoru Turizam i ugostiteljstvo.

g) Kuhar – kvalifikacija kuhar razine 4.1 stečena završetkom strukovnog obrazovanja u trajanju od tri godine u sektoru Turizam i ugostiteljstvo.

h) Pomoćni kuhar – kvalifikacija pomoćni kuhar razine 3 stečena završetkom strukovnog obrazovanja u trajanju od tri godine u sektoru Turizam i ugostiteljstvo.

i) Domar (vozač, ložač) – kvalifikacija razine 4.1 stečena završetkom strukovnog obrazovanja u trajanju od tri godine u sektoru Strojarstvo, brodogradnja i metalurgija ili Elektrotehnika i računarstvo sa stečenim temeljnim kompetencijama upravljanja motornog vozila B kategorije.

j) Ekonom – kvalifikacija razine 4.2 stečena završetkom strukovnog obrazovanja u trajanju od četiri godine u sektoru Ekonomija i trgovina.

k) Švelja/pralja – kvalifikacija razine 3 stečena završetkom strukovnog obrazovanja u trajanju od tri godine.

l) Spremačica – kvalifikacija razine 1 stečena završetkom osnovnog obrazovanja.

m) Pomoćni radnik za njegu, skrb i pratnju – kvalifikacija razine 4.1 stečena završetkom strukovnog obrazovanja u trajanju od tri godine.

Članak 14.

(1) U dječjem vrtiću mogu se zaposliti i osobe koje su:

a) državljani država ugovornica Ugovora o Europskome gospodarskom prostoru i Švicarske Konfederacije koji su stekli stručne kvalifikacije u državi ugovornici Ugovora o Europskome gospodarskom prostoru i Švicarskoj Konfederaciji

b) državljani država ugovornica Ugovora o Europskome gospodarskom prostoru i Švicarske Konfederacije te trećih zemalja koji su stručne kvalifikacije stekli izvan države ugovornice Ugovora o Europskome gospodarskom prostoru i Švicarske Konfederacije, odnosno u trećim zemljama

c) državljani trećih zemalja koji su stekli stručne kvalifikacije u državi ugovornici Ugovora o Europskome gospodarskom prostoru i Švicarskoj Konfederaciji.

(2) Osobe iz stavka 1. ovoga članka moraju imati rješenje o priznavanju inozemne stručne kvalifikacije u skladu s posebnim zakonom kojim se uređuje priznavanje inozemnih stručnih kvalifikacija za obavljanje reguliranih profesija u Republici Hrvatskoj.

Članak 15.

Prijelazne i završne odredbe

Uvjete za rad u skladu s odredbama ovoga Pravilnika ispunjavaju i osobe koje su završile odgovarajući studijski program prema ranijim propisima te stekle odgovarajuću kvalifikaciju i akademski naziv u skladu s odredbama Zakona o visokom obrazovanju i znanstvenoj djelatnosti, Zakona o akademskim i stručnim nazivima i akademskome stupnju te Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju.

Članak 16.

Osobe koje se na dan stupanja na snagu ovoga Pravilnika zateknu u radnome odnosu na neodređeno vrijeme u dječjem vrtiću, a nemaju odgovarajuću vrstu i razinu obrazovanja propisanu ovim Pravilnikom, nastavljaju s obavljanjem poslova svoga radnog mjesta ako su radni odnos zasnovale u skladu s propisima koji su u trenutku zasnivanja radnoga odnosa bili na snazi.

Članak 17.

Danom stupanja na snagu ovoga Pravilnika prestaje vrijediti Pravilnik o vrsti stručne spreme stručnih djelatnika te vrsti i stupnju stručne spreme ostalih djelatnika u dječjem vrtiću (»Narodne novine«, broj 133/1997.).

Članak 18.

Ovaj Pravilnik stupa na snagu osmoga dana od dana objave u »Narodnim novinama«.