NN 6/2019 (18.1.2019.)

Ministarstvo znanosti i obrazovanja

Na temelju članka 105. stavka 15. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (»Narodne novine«, broj 87/2008., 86/2009., 92/2010., 105/2010. – ispr., 90/2011., 16/2012., 86/2012., 94/2013., 152/2014., 7/2017. i 68/2018.), ministrica znanosti i obrazovanja donosi

Članak 1.

Opće odredbe

(1) Ovim Pravilnikom propisuje se odgovarajuća vrsta obrazovanja koju moraju imati učitelji i stručni suradnici u osnovnoj školi (u daljnjem tekstu: Školi).

(2) Izrazi koji se koriste u ovome Pravilniku, a koji imaju rodno značenje, bez obzira na to jesu li korišteni u muškome ili ženskome rodu obuhvaćaju na jednak način i muški i ženski rod.

(3) U Školi u kojoj se nastava u cjelini ili dijelom izvodi na jeziku i pismu nacionalne manjine, osim vrste obrazovanja propisane ovim Pravilnikom, učitelji i stručni suradnici moraju ispunjavati i uvjete propisane posebnim zakonskim odredbama kojima se uređuje odgoj i obrazovanje na jeziku i pismu nacionalnih manjina.

(4) U Školi koja izvodi međunarodni ili alternativni program ili eksperimentalni program/kurikulum nastavu nastavnih predmeta koji nisu propisani ovim Pravilnikom, u skladu s nastavnim planom i programom/kurikulumom, uz suglasnost ministarstva nadležnoga za obrazovanje, mogu izvoditi i osobe koje nemaju vrstu obrazovanja propisanu ovim Pravilnikom, ali imaju onu propisanu nastavnim programom/kurikulumom.

Članak 2.

Pedagoške kompetencije

(1) Osoba koja se zapošljava na radnome mjestu učitelja ili stručnoga suradnika, a koja tijekom studija nije stekla potrebno pedagoško-psihološko-didaktičko-metodičko obrazovanje (u daljnjem tekstu: pedagoške kompetencije), dužna ga je steći sukladno odredbama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj ili srednjoj školi (u daljnjem tekstu: Zakona).

(2) Osoba koja je stekla propisane pedagoške kompetencije tijekom nastavničkoga studija ili sukladno stavku 1. ovoga članka, za jedan nastavni predmet, nije dužna steći dodatne pedagoške kompetencije za izvođenje drugoga nastavnog predmeta za koji sukladno ovome Pravilniku ima odgovarajuću vrstu obrazovanja.

Članak 3.

Odgovarajuća vrsta obrazovanja

(1) Ovim Pravilnikom propisuju se studijski programi i/ili smjerovi, vrsta te akademski ili stručni naziv koji se stječe završetkom studijskoga programa, a koji moraju imati učitelji i stručni suradnici u Školi u skladu s programima koji se izvode na visokim učilištima u Republici Hrvatskoj.

(2) Odgovarajućom vrstom obrazovanja, u smislu ovoga Pravilnika, smatra se studijski program odgovarajuće vrste te smjera bez obzira na to je li završen jednopredmetni ili dvopredmetni studij ili smjer.

(3) Dokazi o odgovarajućoj vrsti obrazovanja iz stavka 2. ovoga članka su: potvrda, svjedodžba, diploma o završenom studiju ili diploma o završenom studiju uz dopunsku ispravu o studiju.

(4) Osobe koje su završile drugi studijski program s najmanje 55 ECTS iz čl. 15. točke b), čl. 16. točke b), čl. 18. točke b), čl. 19. točke b) i čl. 22. točke b), odgovarajuću vrstu obrazovanja, uz isprave iz stavka 3. ovoga članka, dokazuju potvrdom o ispunjenosti propisanih uvjeta koju izdaje visoko učilište na kojem su završile preddiplomski i diplomski sveučilišni studij, specijalistički diplomski stručni studij ili dodiplomski sveučilišni studij.

Članak 4.

Popis odgovarajućih vrsta obrazovanja za učitelje i stručne suradnike u osnovnoj školi

RAZREDNA NASTAVA

Učitelj razredne nastave u osnovnoj školi mora imati završen:

Članak 5.

HRVATSKI JEZIK

Učitelj hrvatskoga jezika mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 6.

ENGLESKI JEZIK

Učitelj engleskoga jezika mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 7.

NJEMAČKI JEZIK

Učitelj njemačkoga jezika mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 8.

FRANCUSKI JEZIK

Učitelj francuskoga jezika mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 9.

TALIJANSKI JEZIK

Učitelj talijanskoga jezika mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 10.

RUSKI JEZIK

Učitelj ruskoga jezik mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 11.

ŠPANJOLSKI JEZIK

Učitelj španjolskoga jezika mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 12.

LATINSKI JEZIK

Učitelj latinskoga jezika mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 13.

GRČKI JEZIK

Učitelj grčkoga jezika mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 14.

OSTALI JEZICI

Učitelj ostalih jezika mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 15.

MATEMATIKA

Učitelj matematike mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 16.

FIZIKA

Učitelj fizike mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 17.

INFORMATIKA

Učitelj informatike mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 18.

PRIRODA I BIOLOGIJA

Učitelj prirode i biologije mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 19.

KEMIJA

Učitelj kemije mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 20.

POVIJEST

Učitelj povijesti mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 21.

GEOGRAFIJA

Učitelj geografije mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 22.

TEHNIČKA KULTURA

Učitelj tehničke kulture mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 23.

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

Učitelj tjelesne i zdravstvene kulture mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 24.

GLAZBENA KULTURA

Učitelj glazbene kulture mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 25.

LIKOVNA KULTURA

Učitelj likovne kulture mora imati sljedeću vrstu obrazovanja sukladno članku 105. stavku 6. Zakona:

Članak 26.

VJERONAUK

Učitelj vjeronauka treba ispunjavati uvjete sukladno ugovorima Vlade Republike Hrvatske i vjerskih zajednica, odredbama članka 105. stavka 6. Zakona te imati mandat nadležne vjerske zajednice kojim mu je verificirana dostatna osposobljenost za izvođenje nastave vjeronauka.

Članak 27.

NASTAVA NA JEZIKU I PISMU NACIONALIH MANJINA

(1) Nastavu na jeziku i pismu nacionalnih manjina, uz uvjete propisane zakonima, mogu izvoditi:

a) učitelji razredne nastave koji sukladno članku 4. ovoga Pravilnika imaju odgovarajuću vrstu obrazovanja za rad na radnome mjestu učitelja razredne nastave;

b) učitelji predmetne nastave, osim nastave jezika i pisma nacionalne manjine, koji su završili odgovarajući studijski program i ispunjavaju uvjete sukladno odredbama ovoga Pravilnika za izvođenje nastave odgovarajućega nastavnog predmeta;

c) učitelji koji izvode nastavu nastavnoga predmeta jezika i pisma nacionalne manjine moraju imati završen studij odgovarajućega jezika.

(2) Nastavu jezika i kulture na jeziku i pismu nacionalne manjine (Model C) mogu izvoditi osobe koje uz znanje jezika i pisma nacionalne manjine imaju završen jedan od sljedećih studija:

–     odgovarajućega jezika nacionalne manjine,

–     razredne nastave,

–     povijesti i geografije.

(3) Osoba koja nije završila studij odgovarajućega jezika ili studij na odgovarajućemu jeziku i pismu kao dokaz znanja jezika i pisma nacionalne manjine na kojemu će izvoditi nastavu pri zasnivanju radnoga odnosa treba dostaviti: svjedodžbu srednje škole ili diplomu visokog učilišta iz koje je razvidno da je tijekom obrazovanja pohađala nastavu na jeziku i pismu nacionalne manjine ili potvrdu o znanju odgovarajućega jezika najmanje na razini C1).

(4) Iznimno od stavka 1. podstavka c) i stavka 2. ovoga članka, u slučaju da se u Republici Hrvatskoj ili izvan nje ne izvodi studijski program odgovarajućega jezika nacionalne manjine, nastavu nastavnoga predmeta jezika i pisma nacionalne manjine, odnosno nastavu jezika i kulture na jeziku i pismu nacionalne manjine (Model C) mogu uz suglasnost Ministarstva izvoditi i osobe koje nisu završile odgovarajući studijski program, a koje dostave dokaz iz stavka 3. ovoga članka.

Članak 28.

UČITELJ EDUKATOR REHABILITATOR

(1) Učitelj edukator rehabilitator za rad s djecom u posebnim razrednim odjelima ili odgojno-obrazovnim skupinama po posebnim programima za učenike s teškoćama u razvoju mora imati sljedeću vrstu obrazovanja:

(2) Učitelj u programu produženoga stručnog postupka s učenicima s teškoćama u razvoju mora imati sljedeću vrstu obrazovanja:

(3) Učitelj u posebnome razrednom odjelu za rad s djecom s komunikacijskim i govorno-jezičnim teškoćama te s djecom oštećena sluha mora imati sljedeću vrstu obrazovanja:

Članak 29.

STRUČNI SURADNICI

Stručni suradnici u osnovnoj školi moraju imati sljedeću vrstu obrazovanja:

a) Stručni suradnik PEDAGOG

b) Stručni suradnik PSIHOLOG

c) Stručni suradnik EDUKACIJSKI REHABILITATOR

d) Stručni suradnik LOGOPED

e) Stručni suradnik SOCIJALNI PEDAGOG

f) Stručni suradnik KNJIŽNIČAR

Članak 30.

(1) U osnovnoj školi mogu se zaposliti i osobe koje su:

– državljani država ugovornica Ugovora o Europskome gospodarskom prostoru i Švicarske Konfederacije koji su stekli stručne kvalifikacije u državi ugovornici Ugovora o Europskome gospodarskom prostoru i Švicarskoj Konfederaciji,

– državljani država ugovornica Ugovora o Europskome gospodarskom prostoru i Švicarske Konfederacije te trećih zemalja koji su stručne kvalifikacije stekli izvan države ugovornice Ugovora o Europskome gospodarskom prostoru i Švicarske Konfederacije, odnosno u trećim zemljama,

– državljani trećih zemalja koji su stekli stručne kvalifikacije u državi ugovornici Ugovora o Europskome gospodarskom prostoru i Švicarskoj Konfederaciji.

(2) Osobe iz stavka 1. ovoga članka moraju imati rješenje o priznavanju inozemne stručne kvalifikacije u skladu s posebnim zakonom kojim se uređuje priznavanje inozemnih stručnih kvalifikacija za obavljanje reguliranih profesija u Republici Hrvatskoj.

Članak 31.

Prijelazne i završne odredbe

Uvjete za rad u skladu s odredbama ovoga Pravilnika ispunjavaju i osobe koje su završile odgovarajući studijski program prema ranijim propisima te stekle odgovarajuću kvalifikaciju i akademski naziv u skladu odredbama Zakona o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju, Zakona o akademskim i stručnim nazivima i akademskome stupnju te Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi.

Članak 32.

Osobe koje se na dan stupanja na snagu ovoga Pravilnika zateknu u radnome odnosu na neodređeno vrijeme u osnovnoj školi, a nemaju vrstu obrazovanja propisanu ovim Pravilnikom, nastavljaju s obavljanjem poslova svoga radnog mjesta ako su radni odnos zasnovali u skladu s propisima koji su u trenutku zasnivanja radnoga odnosa bili na snazi.

Članak 33.

Danom stupanja na snagu ovoga Pravilnika prestaje važiti Pravilnik o stručnoj spremi i pedagoško-psihološkom obrazovanju učitelja i stručnih suradnika u osnovnom školstvu (»Narodne novine«, broj 47/1996. i 56/2001.) osim odredaba članka 4., 5. i 6. navedenoga Pravilnika.

Članak 34.

Ovaj Pravilnik stupa na snagu osmoga dana od dana objave u »Narodnim novinama«.

Klasa: 602-01/17-01/00481
Urbroj: 533-05-18-0003
Zagreb, 9. siječnja 2019.

Ministrica
prof. dr. sc. Blaženka Divjak, v. r.